讀《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》有感

　　這篇故事，講述的是1983年12月18日，時(shí)任正定縣委書記的習(xí)近平同志給河北農(nóng)業(yè)大學(xué)曹兵海等正定籍大學(xué)生寫了一封信。在信中，習(xí)近平同志邀請(qǐng)同學(xué)們返家鄉(xiāng)搞農(nóng)村調(diào)研，并鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)里積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，早日學(xué)成歸來(lái)，造福家鄉(xiāng)父老，為祖國(guó)的四化建設(shè)挑梁扛柱，竭智盡才。

　　書信雖是簡(jiǎn)短，寄情卻極深重。習(xí)近平同志的信中體現(xiàn)了他身為共產(chǎn)黨人對(duì)主政地方的牽掛，更飽含著他對(duì)青年大學(xué)生們的關(guān)懷與期待。在習(xí)近平同志的號(hào)召下，當(dāng)年河北農(nóng)業(yè)大學(xué)51名正定籍大學(xué)生中有一半以上的人畢業(yè)后回到了正定工作，為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)出了自己的力量。

　　如今，合上書頁(yè)，習(xí)近平總書記當(dāng)年對(duì)于正定籍大學(xué)生們的囑托仍然在我的腦海中回響，讓我的心中充滿了一股勁，時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)而努力奮斗。身為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)向習(xí)近平總書記在信中所說的那樣，心懷奮發(fā)圖強(qiáng)、獻(xiàn)身四化的遠(yuǎn)大志向，在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的偉大實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

　　這封信，也讓我回想起2020年初的另一封信。

　　庚子年初，新冠肺炎疫情肆虐。病毒仿佛一條條鎖鏈，將我們禁錮在家。疫情阻礙的，遠(yuǎn)不止大學(xué)生們和校園的聯(lián)系，也切斷了農(nóng)民和他們的土地之間的聯(lián)系。2月下旬，南方各地陸續(xù)進(jìn)入春耕時(shí)節(jié)，由于疫情防控的需要，許多農(nóng)民需要的知識(shí)、技術(shù)援助無(wú)法到達(dá)農(nóng)村，這使得2020年的春耕面臨著巨大挑戰(zhàn)。疫情防控關(guān)乎生命，春耕備耕關(guān)乎民生，如何找到“兩全法”，不負(fù)生命，不負(fù)春耕，引發(fā)了社會(huì)各界的關(guān)注。

　　2月19日，恰逢雨水時(shí)節(jié)。這一天，在華中農(nóng)業(yè)大學(xué)致全校師生的一封信中，全體師生發(fā)出倡議，號(hào)召尚未返校的學(xué)生主動(dòng)亮明身份，接受地方黨團(tuán)組織和農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門的指揮調(diào)度，就地支援春耕生產(chǎn)，在生產(chǎn)一線學(xué)習(xí)，為生產(chǎn)一線服務(wù)。當(dāng)時(shí)的我看到這條消息，不由得想到了四個(gè)字：“投筆從戎”，這本是指放下手中的筆拿起武器穿上戎裝，放在這里卻也并不突兀。華中農(nóng)大的師生們放下了手中的筆，深入農(nóng)村基層，支援農(nóng)業(yè)農(nóng)民，為的是打贏春耕保衛(wèi)戰(zhàn)，打贏脫貧攻堅(jiān)決勝之戰(zhàn)。

　　讀完《習(xí)近平總書記邀請(qǐng)我們返家鄉(xiāng)搞農(nóng)村調(diào)研》訪談錄后再回想起年初的這一封信，又有了新的感悟。如果說，疫情切斷了大學(xué)生們和校園的聯(lián)系，現(xiàn)在看來(lái)，疫情同時(shí)也喚醒了大學(xué)生和農(nóng)村、和基層的聯(lián)系。習(xí)近平總書記鼓勵(lì)大學(xué)生返家鄉(xiāng)搞農(nóng)村調(diào)研，其目的正是為了大學(xué)生和農(nóng)村基層建立起直接聯(lián)系。只有真正的了解、感受一線和基層的真實(shí)情況，才能夠形成對(duì)這個(gè)世界的正確認(rèn)識(shí)，進(jìn)而指導(dǎo)實(shí)踐。當(dāng)時(shí)，習(xí)近平總書記還是一位年輕的基層干部，但他能有這樣的意識(shí)和遠(yuǎn)見，無(wú)疑是令人敬佩的。

　　很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，大學(xué)被人們認(rèn)為是一座“象牙塔”，這一定程度上反映了社會(huì)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，“重理論，輕實(shí)踐”，難以融入社會(huì)等問題的關(guān)切。習(xí)近平總書記在信中給正定籍大學(xué)生的勉勵(lì)為解決這一問題提供了一個(gè)絕佳的路徑：青年大學(xué)生當(dāng)是要到基層去，到人民群眾的身邊去。

　　對(duì)人民群眾感情的深淺程度，即是愛國(guó)主義對(duì)我們每個(gè)人的要求，同時(shí)也是衡量個(gè)人對(duì)國(guó)家忠誠(chéng)程度的試金石。隨著“十四五”規(guī)劃綱要的出臺(tái)和2035社會(huì)主義遠(yuǎn)景目標(biāo)的提出，即將到來(lái)的未來(lái)，將是屬于我們這一代大學(xué)生的時(shí)代。我們只有在現(xiàn)在通過實(shí)踐將自己同人民群眾緊密相連，才能最終將我們的人生匯入滾滾向前的時(shí)代洪流，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　千里之行，始于足下。當(dāng)代大學(xué)生在“讀萬(wàn)卷書”的時(shí)候，也請(qǐng)不要忘記“行萬(wàn)里路”。值得高興的是，我的身邊有許許多多天外學(xué)子在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐。有的在疫情期間沖鋒在前，積極投身抗疫志愿翻譯工作；有的遠(yuǎn)赴南疆義務(wù)支教，用知識(shí)為當(dāng)?shù)貎和�打開新的世界；還有的同學(xué)畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)，用所學(xué)知識(shí)助力當(dāng)?shù)剞r(nóng)民生產(chǎn)……身為天外人，同時(shí)也是一名入黨積極分子，我愿謹(jǐn)遵習(xí)近平總書記對(duì)大學(xué)生的囑托，在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)牢記聯(lián)系人民群眾，積極實(shí)踐。以人民群眾為師、為友，以青春所蘊(yùn)含之激情，為“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)自己的力量。

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