2020年網(wǎng)絡(luò)遠程教育計劃

　　為了更好地應(yīng)用遠程教育資源，將遠程教育資源應(yīng)用到我校的實際教學(xué)中來，根據(jù)我校本學(xué)期教學(xué)工作指導(dǎo)思想和和工作目標，制定校本研訓(xùn)計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”理念指導(dǎo)我們的專業(yè)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，貫徹研訓(xùn)一體化方針，在工作中學(xué)習(xí)新課程理念，在學(xué)習(xí)中反思教育教學(xué)行為，使我們的工作、學(xué)習(xí)、研究有機結(jié)合。

　　二、工作目標

　　通過遠程教育資源，使我校校本培訓(xùn)與教研活動提到質(zhì)的飛躍，改進我們的教育教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進一步促進干部教師的專業(yè)化成長，提高工作成效。

　　三、校本培訓(xùn)與教研方式

　　本學(xué)期將以專題培訓(xùn)與教研為主，輔之以同伴互助，業(yè)務(wù)理論自學(xué)（教育教學(xué)專業(yè)書刊、遠程教育資源）。

　　四、要求與措施

　　1、全體干部教師需按時參加各種形式的校本研訓(xùn)活動，教導(dǎo)處建立研訓(xùn)檔案，對每期活動的主題、日期、參加者做出具體準確的記錄，以備領(lǐng)導(dǎo)督查。

　　2、建立考勤制。將校本培訓(xùn)活動視為正常上班，并記考勤，考勤結(jié)果記入《量化考核方案》。

　　3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記是參加校本培訓(xùn)和教師自主學(xué)習(xí)效果的重要反映之一，要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不僅是單一的摘抄，還應(yīng)有心得體會，對身邊教育教學(xué)現(xiàn)象的記錄分析，教育教學(xué)反思等的記錄。

　　五、活動時間與地點：

　　全校教師每星期一下午放學(xué)后在五樓遠程教育教室進行校本培訓(xùn)

　　六、培訓(xùn)與教研活動序列

　　第一、二周

　　1、學(xué)生學(xué)習(xí)行為管理專題研討會；

　　2、專題培訓(xùn)：改進教師工作方式，促成學(xué)生有效學(xué)習(xí)（材料來源：遠程教育資源）

　　第三、四周

　　1、專題培訓(xùn)：校園安全啟示錄——責(zé)任篇（光盤）；

　　2、公開課活動。

　　第五、六周

　　1、教學(xué)敘事交流活動；

　　2、學(xué)習(xí)新頒布的《義務(wù)教育法》第四章、第五章。

　　第七、八周

　　1、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實錄診斷性研討活動；

　　2、專題學(xué)習(xí)：習(xí)作課實錄欣賞（材料來源：人民教育）

　　第九、十周

　　1、青年教師培訓(xùn)；

　　2、學(xué)生學(xué)習(xí)行為管理總結(jié)活動。

　　第十一、十二周

　　1、“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計達成課堂生成”主題式集體備課活動；

　　2、欣賞：《一次從關(guān)注教案到關(guān)注學(xué)生的“革命”——選自《中國教育報》》

　　第十三、十四周

　　業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)理論考試

　　第十五、十六周

　　專題培訓(xùn)：教師禮儀（光盤）

　　第十七、十八周

　　校本培訓(xùn)與教研工作總結(jié)

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