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2020年幼兒園下學期班務計劃

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2020年幼兒園下學期班務計劃

  新的學期又開始了,我們根據(jù)本班幼兒上學期的實際情況,經(jīng)過認真研究和商討,制定出了本學期的工作計劃。

2020年幼兒園下學期班務計劃

  一、班況分析:

  本學期還是由我和夏老師帶小二班,我們班本學期共有22名幼兒,其中一半是新生,一半是老生,男孩15名,女孩7名。幼兒經(jīng)過一學期的幼兒園生活,在不同程度上都有所提高?傮w表現(xiàn)是幼兒的語言表達能力方面進步較明顯,喜歡說,喜歡做;講衛(wèi)生懂禮貌的習慣已基本形成,早晨來園時能主動與老師問“好”回家時說“再見”,知道垃圾應該扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手;大部分幼兒愿意參加集體活動并能遵守游戲規(guī)則。大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應幼兒園的集體生活。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,幼兒時常以自我為中心,在活動中常常表現(xiàn)出任性、自私的一面,孩子們的身上還存在著許多不足,如:有的孩子自制能力較弱,時常與同伴爭搶玩具,有的孩子依賴性還是很強,活動能力較弱,在活動中缺乏自我保護的意識等。

  二、指導思想:

  我們將以新的《幼兒園教育指導綱要》精神為指導,根據(jù)園務工作計劃,結(jié)合本班幼兒的實際發(fā)展水平,堅持保教相結(jié)合的原則,以理論指導實踐,采用多種教育形式,提高組織教學活動的能力,滿足幼兒多方面的需要和發(fā)展。

  三、工作目標:

  1、讓本班90%幼兒的綜合素質(zhì)發(fā)展水平達到良好標準。

  2、讓幼兒適應幼兒園的一日生活,情緒穩(wěn)定、愉快,喜歡參加集體活動,能基本遵守一日常規(guī)。

  3、有基本的自理能力,會獨立進餐和穿脫鞋褲。

  4、嚴格做好班級衛(wèi)生消毒工作,杜絕傳染病的發(fā)生。

  5、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,提高談話的水平和良好的傾聽習慣。喜歡看圖書聽故事,能用普通話與人交流。

  6、加強與家長的交流和溝通,和家長建立良好的合作伙伴關(guān)系,使

  家長支持配合我們的各項工作。

  7、培養(yǎng)幼兒初步的安全意識,學習基本的安全常識,杜絕意外安全事故的發(fā)生。

  四、主要工作與措施:

  1、班級管理

 。1)營造充滿愛的班級氛圍。措施:1、結(jié)合主題活動的開展及幼兒的年齡特點布置生動、有趣的教室環(huán)境。2、用心關(guān)注幼兒,親切和幼兒交談,擁抱,肯定鼓勵幼兒,讓幼兒感受到老師的愛。3、我們兩位老師將繼續(xù)在工作學習中互相配合、互相幫助、互相學習、及時反思,在專業(yè)方面,進一步加強自身的素養(yǎng),不斷創(chuàng)新,努力做好工作。

 。2)管理好班級各種物品,充分利用、挖掘各種資源。措施:合理使用班級各種物品,發(fā)動家長收集廢舊材料,投入到各個區(qū)角活動區(qū)中,豐富幼兒操作材料。

  2、保育工作

  (1)照顧好幼兒的一日生活,關(guān)注孩子身心健康。措施:1、通過平時的生活活動,讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、茶杯,能用自己的毛巾擦手擦臉,用自己的茶杯喝水。

 。2)根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小及時給幼兒增減衣服。加強對幼兒的觀察,做好日常保健工作,做好對孩子的護理。對個別體弱的幼兒進行特別照顧。參加體育活動,及時為幼兒擦汗,保證幼兒健康成長。

 。3)利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。

 。4)勤打掃、多通風,做好班級衛(wèi)生消毒工作,使孩子在安全舒適的環(huán)境里學習和生活。(工作計劃 www.jcjmh.com)措施:1、執(zhí)行消毒制度,每天對教室的地面、桌子及時進行清潔,堅持幼兒的杯子、毛巾每天消毒。幼兒的玩具每周進行消毒。2、利用陽光、紫外線、消毒水對班級環(huán)境、物品進行消毒,預防各傳染病的發(fā)生和流傳。

  3、教育教學工作:

  (1)主題教育活動

  本學期主要培養(yǎng)幼兒積極的學習興趣和良好的生活習慣。措施:1、根據(jù)幼兒的實際發(fā)展水平和興趣,確立相應的教育目標和要求,選擇幼兒喜愛的,符合幼兒年齡特點的故事、兒歌或游戲等形式來開展主題活動。主題活動的設(shè)計、材料調(diào)整要適合本班幼兒的特點,更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位。

 。2)提倡探究式學習,鼓勵幼兒主動學習,大膽探索,從不同角度、不同方面觀察與思考問題,并去解決問題。

 。3)活動中,為幼兒提供充分動口、動手、動腦的機會,引導他們學習用多種感官去感知事物,鼓勵他們積極參與,動手操作。注重幼兒自身的觀察、操作和探索,更注重幼兒的個體差異,根據(jù)幼兒的不同情況給予必要的幫助,讓他們獲得直接經(jīng)驗和積極的情感體驗。

 。4)開展內(nèi)容豐富的區(qū)域活動,創(chuàng)設(shè)圖書角,提高幼兒早期閱讀興趣和能力。

 。5)常規(guī)教育。讓幼兒熟悉一日活動中的各種常規(guī),在老師指導下學習并逐步養(yǎng)成。措施:1、通過故事、游戲等形式幫助幼兒能遵守基本的游戲規(guī)則,不爭奪、不獨占,學習與同伴友好相處。

 。6)加強幼兒的常規(guī)訓練,在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展狀況,培養(yǎng)幼兒在聽口令和排隊秩序方面的常規(guī)。

 。7)在一日生活中,細心、耐心、引導孩子們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),克服幼兒的依賴性,培養(yǎng)幼兒的獨立性。加強幼兒自我服務能力的培養(yǎng),督促幼兒自己的事自己做。

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