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2020年黨組書記在機(jī)關(guān)黨課上的講話

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2020年黨組書記在機(jī)關(guān)黨課上的講話

  按照鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教成果的有關(guān)要求,結(jié)合黨組書記帶頭講黨課制度,我結(jié)合工作實際和自己的所學(xué)所思所想,以“踐行初心能作為 干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)”作為這次黨課的主題,談?wù)勎业恼J(rèn)識和體會,與同志們共勉。

2020年黨組書記在機(jī)關(guān)黨課上的講話

  一、堅持固本培元,在聚焦擔(dān)當(dāng)作為這個關(guān)鍵上不懈怠

  “干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)”,是新時代黨員干部的使命,其意義在于教育引導(dǎo)黨員干部做奮發(fā)有為、狠抓落實的埋頭實干者。黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央把歷史擔(dān)當(dāng)貫穿于執(zhí)政興國、從嚴(yán)治黨的全過程和各方面,從“黨的群眾路線教育實踐活動”到“三嚴(yán)三實”專題教育和推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,再到“不忘初心、牢記使命”主題教育,“擔(dān)當(dāng)”二字無不貫穿始終,重逾千鈞。當(dāng)前,隨著經(jīng)濟(jì)形勢的不斷發(fā)展和變化,統(tǒng)計改革發(fā)展的擔(dān)子也越來越重,每一次改革、每一步探索,不是開個會、發(fā)個文、成立個小組那樣簡單輕松,需要很大的勇氣去攻堅克難,這就需要廣大黨員干部敢于擔(dān)當(dāng),敢闖敢試,敢破敢立,特別是我們的領(lǐng)導(dǎo)干部更要主動挑大梁、抗重?fù)?dān)、打硬仗,以擔(dān)當(dāng)帶動擔(dān)當(dāng),以作為促進(jìn)作為。

  二、堅持激濁揚清,在找差距擺問題這個牽引上不落空

  2020年以來,統(tǒng)計局黨員干部的政治站位明顯提升,行政執(zhí)行力明顯增強(qiáng),懶政怠政得到有效整治,數(shù)據(jù)質(zhì)量更加真實準(zhǔn)確,統(tǒng)計業(yè)務(wù)更加專業(yè)規(guī)范,辦文辦會更加務(wù)實高效,制度機(jī)制更加健全,統(tǒng)計分析報送榜上有名等等,可以說,全局各項工作都發(fā)生了翻天覆地的變化,這與大家的勇于擔(dān)當(dāng)和善于作為是分不開的。

  雖然當(dāng)前全局干部隊伍的整體素質(zhì)和服務(wù)水平有了質(zhì)的變化,但必須看到,面對新形勢新任務(wù)新要求,我們還有部分同志仍沒有從不合時宜的思維定勢、固有模式、路徑依賴中解放出來,這比我們面臨艱巨繁重的改革發(fā)展任務(wù)相比更令人堪憂。比如在思想認(rèn)識上,有的同志在政治上還不夠成熟,做愛惜羽毛的“紳士”,有時怕得罪人,只想“種花”,不愿“栽刺”,甘當(dāng)“老好人”,特別是在遇到問題難題時,更多盯著部門利益、個人得失,甚至對工作中的問題、失誤推卸責(zé)任。比如在思維慣性上,有些同志無視具體實際,把“慣例”當(dāng)玉律,把“經(jīng)驗”當(dāng)能力,想問題辦事情,喜歡就事論事,習(xí)慣于憑老經(jīng)驗、用老辦法解決問題。比如在政策落實上,研究如何結(jié)合實際創(chuàng)造性地貫徹落實還不夠,下發(fā)的通知文件缺乏針對性,一些同志認(rèn)為出了政策、下了通知,就算完成工作了,對政策有沒有落到實處、問題有沒有真正解決,未能通達(dá)最后一公里。比如在能力本領(lǐng)上,有些同志不愛學(xué)習(xí)、不善學(xué)習(xí),懶于思考,工作中不肯下功夫,不注重鉆研業(yè)務(wù),開展工作時缺乏智慧、力不從心,有時候別說是“三板斧”,真正管用的“一板斧”也掄不出來,甚至出現(xiàn)亂指揮、瞎折騰現(xiàn)象,把簡單的事情復(fù)雜化,嚴(yán)重影響工作落實。比如在工作作風(fēng)上,有些同志甘當(dāng)“佛系干部”,工作中不動真格、不下深水,滿足于表面工作,占“職”不擔(dān)“責(zé)”,遇到問題,能推就推,不能推就拖,只求不出事、寧愿不做事。有的喜歡當(dāng)“差不多”先生,安于現(xiàn)狀,滿足于一般化,只求“做了”不求“做好”,這些問題都屬于典型的庸政懶政。

  “冰凍三尺、非一日之寒”,當(dāng)前全局存在的這些問題,既有共性的,也有個性的,并非一朝一夕就能改變的,對此,我們必須有足夠清醒的認(rèn)識,結(jié)合正在開展的主題教育和大學(xué)習(xí)大討論,大力解放思想,著力解決這些問題。班子成員、各單位負(fù)責(zé)人一定要發(fā)揮好“領(lǐng)頭雁”作用,從自己做起、從自身改起,教育引導(dǎo)廣大黨員干部進(jìn)一步端正思想觀念、強(qiáng)化政策執(zhí)行、提高履職能力、改進(jìn)工作作風(fēng),更好解決統(tǒng)計改革發(fā)展中的困難和問題。

  三、堅持嚴(yán)于律己,在抓落實強(qiáng)作風(fēng)這個重點上不停步

  第一,要提升思想境界,做到“為官想為”。干工作、做事情,態(tài)度是第一位的,決定了能不能在解決問題過程中想的出辦法,能不能把工作把事情辦好辦成功。而在現(xiàn)實工作中,有些同志常用“不會”來推脫工作、推卸責(zé)任。“不會做”有兩種情形,其一是確實不知道怎么做,這是能力問題,其二是明明會做,故意假裝不會,意在少干事,這是工作態(tài)度問題。這里我著重講態(tài)度,我們常說在其位就要謀其政,在崗就要在狀態(tài),特別是在落實局黨組部署安排或?qū)ψ约贺?fù)責(zé)的工作落實不好的時候,大家一定要反觀自己在不在狀態(tài),自問三個“為什么”。即問一問自己有沒有追求卓越的境界?問一問自己有沒有迎難而上的擔(dān)當(dāng)?問一問自己有沒有常抓不懈的執(zhí)著?之所以問這幾個問題,因為境界決定干事的層次,擔(dān)當(dāng)彰顯干事的膽識。

  第二,要提升理論素養(yǎng),做到“為官能為”。人非生而知之,“不會做”是正常現(xiàn)象,有句老話說得好,“活到老、學(xué)到老”,遇到不會的工作,可以學(xué)習(xí)請教,進(jìn)而由“不會”到“會”,但如果既不會又不學(xué),日積月累終究一事無成,大家要知道,事事都會做的干部,并非都是生性聰明,“會”的背后是刻苦與勤奮。同時,實事求是的講,即便水平較高的同志不學(xué)習(xí)、吃老本也是不行的,因為知識都有“保質(zhì)期”,本領(lǐng)都有“折舊率”,全局黨員干部要以此次主題教育和正在開展的大學(xué)習(xí)大討論為契機(jī),靜下心來學(xué)原文、讀原著、悟原理,讓自己成為多面手。

  第三,要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),做到“為官敢為”。當(dāng)前,統(tǒng)計工作正處于前所未有的黃金機(jī)遇期和發(fā)展期。無論是抓數(shù)據(jù)質(zhì)量,還是搞監(jiān)測體系,都不能等、不能拖。對看準(zhǔn)的事情,要拿出政治勇氣堅定不移地干,對交辦的事項,親力親為堅決貫徹執(zhí)行。一要在破發(fā)展難題中展示擔(dān)當(dāng)。現(xiàn)在的統(tǒng)計不是走過去統(tǒng)了數(shù)、報了數(shù)就交差的老路,而是走統(tǒng)計能否適應(yīng)、反映經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的新路。特別是對指標(biāo)間、行業(yè)間、專業(yè)間指標(biāo)因果關(guān)系分析不深等“短板”,更需要從制度研究發(fā)力,解決問題。二要在碰“燙手山芋”中展示擔(dān)當(dāng)。什么是“燙手山芋”,就是那些不好干的事,沒有“闖關(guān)奪隘”的擔(dān)當(dāng)精神是干不好、干不成的。三要在攻改革險阻中展示擔(dān)當(dāng)。隨著經(jīng)濟(jì)形勢的不斷變化和發(fā)展,領(lǐng)導(dǎo)的需求越來越高,統(tǒng)計部門要想立足、有位,全局黨員干部一定要把該擔(dān)的責(zé)擔(dān)起來,該碰的硬碰起來。決不能當(dāng)“鴕鳥”、假裝沒看見;也不能“打太極”、推上推下;更不能轉(zhuǎn)“陀螺”抽抽轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

  第四,要錘煉扎實作風(fēng),做到“為官勤為”。要堅決克服“平平安安占位子,忙忙碌碌裝樣子,疲疲沓沓混日子,年年都是老樣子”的“慵懶散”習(xí)氣。要以“馬上辦”的行動干事,推動各項工作提速提效提質(zhì);要以講奉獻(xiàn)的情操干事,在崗一日、盡責(zé)一天;要以“釘釘子”的韌勁干事,把口頭上講的、紙上寫的、會上部署的東西付諸實施、落實落細(xì)。切實用單位建設(shè)的“幸福指數(shù)”、黨政領(lǐng)導(dǎo)的“需求指數(shù)”、矛盾困難的“解決指數(shù)”,展示主題教育學(xué)的深度、信的力度、干的效度。

  “十三五”已經(jīng)接近尾聲,“十四五”工作任務(wù)依然艱巨繁重,工作成效如何,關(guān)系到能否確保全年目標(biāo)任務(wù)完成,會后,大家要迅速地、全面地動起來,用行動體現(xiàn)態(tài)度,用結(jié)果體現(xiàn)力度,用成績體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)。

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