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2020年中心幼兒園第一學(xué)期教研工作總結(jié)

　　本學(xué)期教研工作以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，并立足中心校幼教工作計(jì)劃和園務(wù)工作計(jì)劃及學(xué)期初制定的教研活動(dòng)計(jì)劃，以教師為本，以教研為先，以幼兒為重，開展了一系列豐富有效的教研活動(dòng)。圓滿完成了學(xué)期任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。 有效地促進(jìn)和提高了教師的業(yè)務(wù)水平，提高幼兒園的教育保育質(zhì)量。 現(xiàn)就本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

　　一、關(guān)注內(nèi)涵，加強(qiáng)學(xué)習(xí) ， 進(jìn)一步提升理念，提高教師素養(yǎng)

　　我園師資仍處于薄弱的狀況，這兩年雖然開展了各種培訓(xùn)活動(dòng)，但教師的專業(yè)化水平仍然缺乏。特別是思想觀念轉(zhuǎn)變與實(shí)踐、行動(dòng)的脫節(jié)，實(shí)踐的總結(jié)及理論的提升等。本期我們從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，開展豐富多彩的教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。

　　1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《蜀山區(qū)幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)要點(diǎn)》等，領(lǐng)會(huì)基本理念和基本內(nèi)容，引領(lǐng)自身的專業(yè)發(fā)展。我們還為教師訂閱了多種幼教專業(yè)雜志，購置了相關(guān)的專業(yè)書籍，鼓勵(lì)教師通過閱讀幼教讀物開展自學(xué)。同時(shí)開展了繼續(xù)教育，網(wǎng)絡(luò)研修，骨干教師培訓(xùn)等活動(dòng)。

　　2.外出學(xué)習(xí)拓展新知，回園提升專業(yè)素質(zhì)

　　為教師創(chuàng)造外出觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對(duì)幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。如組織部分教師參加在六中舉辦的“店埠片幼兒視覺素養(yǎng)與美術(shù)教學(xué)”專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，拓展了視野，提升了專業(yè)素質(zhì)。

　　3.鼓勵(lì)教師積極參加各種培訓(xùn)，如：開學(xué)初我園開展了“教師帶班考核解讀”、“ 班級(jí)常規(guī)考核解讀”、“保育員考核解讀”及“幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)”、“希沃軟件應(yīng)用”等園本培訓(xùn)。10月份xx參加了在廈門開展的“園長研修班”學(xué)習(xí)，徐梅玉參加在山東開展的“傳統(tǒng)文化培訓(xùn)”學(xué)習(xí)；12月份xx參加了在徐州開展的“安徽省優(yōu)秀園長高端培養(yǎng)項(xiàng)目培訓(xùn)”學(xué)習(xí)。回園后及時(shí)對(duì)全園教師交流了培訓(xùn)體會(huì)，使全園教師更新了教育理念。

　　4.以賽代培，組織教師積極參加各類比賽活動(dòng)，努力提高自身的專業(yè)修養(yǎng)。本學(xué)期我園徐梅玉、完菲、張立瓊等多位老師參加微課大賽，分獲縣級(jí)二、三等獎(jiǎng)。

　　5.每周開展一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由業(yè)務(wù)園長確定培訓(xùn)內(nèi)容，就本園教師遇到的困惑及熱點(diǎn)問題及時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

　　二、抓好教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)其規(guī)范、協(xié)調(diào)發(fā)展

　　1.為了進(jìn)一步規(guī)范教師的帶班行為，做到精細(xì)化管理，本學(xué)期開展了教師帶班考核工作，通過考核細(xì)則對(duì)教師的一日帶班行為進(jìn)行量化，有效促進(jìn)了教師帶班的規(guī)范化，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2.扎實(shí)開展集體備課，對(duì)教師的備課、教育活動(dòng)，室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理

　　我園每月開展一次集體備課研討活動(dòng)，在集體備課研討活動(dòng)中，各年級(jí)組根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，將游戲教育貫穿于幼兒一日活動(dòng)，注重隨機(jī)教育和幼兒自主活動(dòng)，優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，科學(xué)制定下個(gè)月的教學(xué)內(nèi)容，及活動(dòng)安排，及時(shí)制定周計(jì)劃。要求教師提前一周備好課，每周有活動(dòng)反思，每月由業(yè)務(wù)園長每月檢查備課一次，每月上交兩份教育筆記及幼兒個(gè)案分析，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)，積極豐實(shí)保教內(nèi)涵，做到真正體現(xiàn)幼兒的主體地位。

　　3.開展繪本教學(xué)活動(dòng)

　　本學(xué)期在業(yè)務(wù)園長的指導(dǎo)下，各班繼續(xù)開展繪本閱讀活動(dòng)，要求各班每周至少有一節(jié)繪本閱讀的集體教學(xué)活動(dòng)，并在集體備課時(shí)由年級(jí)組討論確定繪本教學(xué)的內(nèi)容和活動(dòng)設(shè)計(jì)，認(rèn)真準(zhǔn)備，落實(shí)。此項(xiàng)活動(dòng)拓展了幼兒的知識(shí)面，培養(yǎng)了幼兒的閱讀興趣。同時(shí)在此過程中教師們也收獲了繪本教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)、方法及教學(xué)技巧，提升了繪本課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。

　　4.扎實(shí)開展教學(xué)公開課活動(dòng)

　�。�1）開展了新教師上匯報(bào)課活動(dòng)。

　　活動(dòng)前新教師和老教師開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，經(jīng)過老教師的指導(dǎo)，各位新教師都認(rèn)真準(zhǔn)備，制定了明確、清晰教學(xué)目標(biāo)，完善教學(xué)設(shè)計(jì)和教法，最終設(shè)計(jì)了新穎而富有趣味性活動(dòng)形式；然后在全園展示，由全園教師再次研討、打磨。最終設(shè)計(jì)出教法新穎，能充分調(diào)動(dòng)了幼兒積極性、主動(dòng)性的活動(dòng)設(shè)計(jì)。

　　（2）開展一課三研活動(dòng)

　　本學(xué)期以五大領(lǐng)域的集體教學(xué)活動(dòng)為內(nèi)容，每個(gè)年級(jí)組選擇兩位教師承擔(dān)兩個(gè)領(lǐng)域的展示公開課活動(dòng)。經(jīng)過“一研”、“二研”活動(dòng)的展示、所有參與研討的教師共同分析診斷，上課的老師對(duì)活動(dòng)中的不足進(jìn)行及時(shí)的反思，并根據(jù)研討情況及時(shí)調(diào)整、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，完善教學(xué)策略。在此基礎(chǔ)上再開展“三研”活動(dòng)，活動(dòng)中教師改良了操作材料，創(chuàng)設(shè)了有趣的情境、設(shè)計(jì)了好玩的游戲，充分調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的積極性，有效的攻克了教學(xué)重難點(diǎn)，成功地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。最終選擇了兩節(jié)精品課在輔導(dǎo)網(wǎng)活動(dòng)中面向店埠片幼教同仁進(jìn)行了展示活動(dòng)。

　　此次“一課三研”活動(dòng)，成效明顯。老師們一致認(rèn)為，“一課三研”的教研活動(dòng)能有效地提高教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織和評(píng)析等多項(xiàng)教學(xué)技能，使自己在觀摩、反思、實(shí)踐的過程中提高教育教學(xué)水平，同時(shí)也營造了教研組同伴間團(tuán)結(jié)合作、積極向上的研討氛圍。

　　（3）扎實(shí)開展推門聽課制度。每位教師都可以到任意班級(jí)進(jìn)行推門聽課，并認(rèn)真做好記錄，及時(shí)和上課教師交流。共同促進(jìn)，共同發(fā)展。

　　（4）打造精品課，鼓勵(lì)教師積極參加上級(jí)部門開展的課堂教學(xué)展示活動(dòng)。

　　三、開展幼師大講壇活動(dòng)

　　為了提高全園幼兒教師的專業(yè)水平，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師互相交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高，本學(xué)期幼兒園繼續(xù)開展了“幼師大講壇活動(dòng)”。大講壇活動(dòng)由主講教師自行撰稿，經(jīng)幼兒園教研室修改、審定，再利用每周例會(huì)時(shí)間進(jìn)行演講。

　　“幼師大講壇”作為一種新型的教研形式，旨在提供一個(gè)平臺(tái)，讓全園教師們就教育教學(xué)中所關(guān)注的共性問題進(jìn)行探討，共享教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)情感交流，營造積極向上、充滿正能量的良好氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能的提升。

　　四、努力做好市縣級(jí)課題研究工作

　　本學(xué)期我們幼兒園積極上報(bào)課題，在園長的帶領(lǐng)的指導(dǎo)下，市級(jí)課題《沙龍式園本教研活動(dòng)的實(shí)踐研究》、縣級(jí)課題《小班午餐活動(dòng)有效組織與指導(dǎo)策略的實(shí)踐研究》、《幼兒園剪紙集體教學(xué)與美工區(qū)相結(jié)合的實(shí)踐研究》均已獲得立項(xiàng)，并在專家指導(dǎo)下均已開題，現(xiàn)在正在研究階段。

　　五、本學(xué)期工作上的不足

　　1. 本學(xué)期，課堂教學(xué)中游戲的設(shè)計(jì)和運(yùn)用還有很大的提升空間，對(duì)教師們的指導(dǎo)還不夠。

　　2.、老師們的理論水平和科研水平還有待提高。

　　六、下學(xué)期的重點(diǎn)工作

　　1.繼續(xù)開展各領(lǐng)域的教學(xué)研討活動(dòng)，五大領(lǐng)域的教學(xué)研討活動(dòng)是下學(xué)期的教研工作重點(diǎn)內(nèi)容之一，是教師總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。繼續(xù)開展園內(nèi)研討課、觀摩課、聽課、說課、評(píng)課、思課等活動(dòng)。做到人人參與。并注重課堂游戲化，把幼兒教育的目標(biāo)、內(nèi)容、要求融于各種游戲之中，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體和發(fā)展的主體，繼續(xù)打造我園的品牌課，精品課。

　　2.做好教師培訓(xùn)工作。

　　3.做好各級(jí)課題研究工作。

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