美德少年評選活動總結及小結

　　為廣泛開展“我的中國夢”主題教育，推動學雷鋒活動常態(tài)化，根據(jù)上級組織要求，今年“六一”期間，我校認真組織學生開展了“學習和爭做美德少年”活動，現(xiàn)就活動作此小結。

　　一、及時安排，廣泛動員。

　　為使活動得到時間保障，接教育局相關活動通知后，我校立即對此活動進行了安排部署，并在x月30日的學校美德少年表彰會上，對全校學生進行了廣泛宣傳和動員，確保了學生以積極的態(tài)度參與到活動中來。

　　二、認真組織開展網(wǎng)上簽名寄語及投票活動。

　　活動期間，我校充分利用信息技術課，組織中高年級學生登錄中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)開展網(wǎng)上簽名寄語活動。全校中高年級學生積極參與了簽名寄語及投票活動，低年級學生也在家長的輔導下，利用家庭電腦進行了簽名寄語及投票活動。

　　三、多形式引導學生爭做美德少年。

　　在活動中，我們以網(wǎng)上簽名寄語投票活動為抓手，認真組織學生學習美德少年事跡，充分利用國旗下講話、主題隊會等契機，宣傳美德少年事跡和弘揚雷鋒精神，使學生們了解中華美德，感受中華文明，表達對美德少年的敬仰之情和爭做美德少年的決心，引導學生崇德向善、見賢思齊，從日常生活做起，從一點一滴做起，做一個有道德的人。

　　通過本次活動的開展，更加拓寬了中華傳統(tǒng)美德在校園的傳播，并使中華美德在同學們心中深深扎下了根，為建設和諧文明校園起

　　到了積極的推動作用，使學生真切地體會到學習中華美德要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，讓生活處處都洋溢著和諧融洽的氣息。

　　延伸閱讀：

　　美德少年評選活動方案

　　各鎮(zhèn)、街道團（工）委，開發(fā)區(qū)團委，全區(qū)各中小學：

　　為深入學習貫徹黨的xx大大精神和全國未成年人思想道德建設工作視訊會議精神，引導廣大少年兒童自覺踐行社會主義核心價值體系，積極推進少年兒童思想道德建設，通過樹立一批可親、可敬、可信、可學的少年兒童道德先進典型，讓全區(qū)少年兒童學有榜樣、行有楷模、趕有目標，用美德力量托舉少年夢、中國夢，在全社會形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風尚，區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦、團區(qū)委、區(qū)教體局、區(qū)廣播電視局決定，在全區(qū)廣大青少年中開展首屆“**美德少年”評選活動，現(xiàn)就有關事項通知如下：

　　一、活動時間

　　20xx年x月30日至20xx年x月10日

　　二、評選機構

　　“**美德少年”評選活動由區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦、團區(qū)委、區(qū)教體局、區(qū)廣播電視局共同主辦。主辦單位有關負責同志組成活動組委會，組委會辦公室設在團區(qū)（201*年全市今冬明春火災防控工作方案及預案）委辦公室。組委會辦公室將聘請優(yōu)秀少先隊工作者、少先隊輔導員、教育專家、新聞單位代表及相關人士組成評審委員會，在組委會指導下負責具體組織評選工作。

　　三、獎項設立

　　表彰首屆“**美德少年標兵”10名，表彰“**美德少年”40名。

　　四、評選標準

　　基本標準：熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守家庭美德、學生道德、社會公德，品德優(yōu)良，事跡突出，在引領少年兒童文明風中尚發(fā)揮較大影響。

　　具體標準為：

　　1．助人為樂DD發(fā)揚互助友愛精神，在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學，經(jīng)常幫助無血緣親緣關系的老弱病殘者及其他困難群體；積極參與社會公益活動，為遭遇不幸或遭受災害者奉獻愛心、排憂解難。

　　2．自強自立DD堅持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風，積極參加各種力所能及的勞動；在逆境中保持樂觀開朗，以積極的人生態(tài)度迎接困難和挑戰(zhàn)；熱愛生活，熱愛生命，努力向上。

　　3．誠實守信DD具有強烈的誠信意識，在人際交往中，真誠待人，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾；言行一致，對事負責；經(jīng)得起誘惑，有拾金不昧等重大情節(jié)。

　　4．盡責奉獻DD關心集體，愛護公物，自覺維護教室、校園環(huán)境；有高度的責任感和服務意識，熱心參與班級和學校工作，主動為老師分憂，為同學服務；積極肯干，默默奉獻，贏得師生廣泛好評。

　　5．尊老愛親DD感恩父母，孝敬父母；尊敬長輩，關愛親人；在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責。

　　五、參加范圍

　　年齡6至14周歲（年齡計算截止到20xx年x月13日）的中小學生，具有以上五個方面中某一方面的突出美德事跡，能夠帶動和輻射他人的優(yōu)秀少年均可參加評選。

　　六、評選步驟

　　（一）學校推薦

　　區(qū)組委會按照130名候選人名額分配至各學校，完成“美德少年”推薦、確認工作。各中小學根據(jù)評選活動要求，以班為單位組織學生廣泛開展學習美德標準、尋找推選“美德少年”活動，經(jīng)全體學生民主投票，推出本班人選，上報學校。各中小學校認真審核和討論研究，確定初選名單，在學校顯著位置張榜公示2天，接受全校師生監(jiān)督，確定人選。x月15日前，各中小學校將推薦人選及材料報團區(qū)委。

　�。ǘ�）初步篩選

　　x月16日前，組委會組織評審委員會從130名候選人員中初步篩選出100名參加網(wǎng)絡投票。

　�。ㄈ�）網(wǎng)絡投票

　　x月20日至24日，將100名候選人事跡材料上載至**新聞網(wǎng)，并組織全區(qū)投票，網(wǎng)上投票結果占最終成績的30%。

　　（四）確定“**美德少年”名單

　　x月24日D25日，經(jīng)評審委員會再此審定，確定10名學生為“**美德少年標兵”，40名學生為“**美德少年”。

　　七、表彰獎勵

　　為保證評選的公平、公正，各學校務必根據(jù)評選標準，采取自下而上、逐級推薦、測評審核、張榜公示等方式進行評選推薦�；顒咏M委會將按照網(wǎng)絡投票情況，經(jīng)評審委員會再次審核，評選出10名“**美德少年標兵”，在首屆“**美德少年”表彰會上進行公開表彰。

　　八、工作要求

　　（一）高度重視

　　評選表彰美德少年，是落實xx大大精神和全國未成年人思想道德建設工作視訊會議精神的具體措施，是“弘揚雷鋒精神、做一個有道德的人”主題實踐活動的延伸，是促進社會主義核心價值體系建設的有效載體。各學校要把開展“美德少年”評選表彰活動作為加強未成年人思想道德建設的有效抓手，把組織評選表彰的過程變成弘揚社會主義核心價值體系、大力鞏固全國文明城市創(chuàng)建成果的過程。

　�。ǘ�）精心組織

　　要充分發(fā)揮學校主渠道作用，齊心協(xié)力、密切配合，要按照評選要求，結合當?shù)貙嶋H制定具體可行的評選方案，嚴格評選程序，嚴格評選標準，保證評選質量。

　�。ㄈ�）廣泛宣傳

　　各學校要把美德少年評選活動融入未成年人思想道德建設中，充分運用學校主題班會、主題隊會等有效載體，引導青少年學生廣泛學習美德少年的先進事跡，綜合運用學校校刊、廣播、網(wǎng)站等各類媒體，大力宣傳美德少年的先進事跡，在全社會形成廣泛學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚。

　　九、材料報送要求

　　此次參與評選的130名候選人，需提交《首屆“**美德少年”推薦人選登記表》（附件1，一式二份）、1500字左右先進事跡材料（一式二份，附相關獲獎證書復印件，材料格式要求參照附件3）等紙介質材料，登記表、匯總表、事跡材料和免冠照片電子版于x月15日前一并報團區(qū)委

　　閱讀拓展：

　　小學“做美德少年”主題活動總結

　　為貫徹落實XX市文明辦《關于開展“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動的指導意見》，我校有組織、有計劃、有步驟地開展了“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動。在活動啟動儀式上，校長作了重要講話，每位學生都進行了認星；在“創(chuàng)星”過程中，教務處以“爭做永人校園之星”為主題開展了豐富的活動，用身邊的榜樣打動學生，引導學生從小事做起，從自我做起，用行動關愛社會，校園，他人，做一個有道德的人�，F(xiàn)將我校活動開展情況總結如下：

　　一、活動開展情況

　　1、我校以每年一次的“校園之星“評選活動，認真抓學生的行為習慣養(yǎng)成教育，到目前為止已進行三屆評選活動，共選出校園之星67名，其中學生張雨佳已被評為去年的“美德少年”，學生張寧卉被推為今年我市美德少年候選人。每周一升旗儀式上我們都重點介紹“永人前三屆校園之星事跡”為學生樹立強烈的美德意識奠基鋪路。

　　2、布置中華美德教育專題文化墻，增強教育效果。在校園墻壁和教學樓墻壁上專題制作《弟子規(guī)》版面。

　　3、開展中華傳統(tǒng)美德教育系列活動，加大教育力度。通過《弟子規(guī)》讀書活動，明中華美德的主要內(nèi)容為學生“認星創(chuàng)優(yōu)，做美德少年”做好了思想鋪墊。目前我校師生都會背誦弟子規(guī)。

　　4、我校長期以來堅持開展形式多樣、豐富多彩的陽光體育運動，大課間、體育節(jié)等活動讓孩子們走向操場、走向大自然，在快樂中強身健體、增長智慧，在快樂中培養(yǎng)陽光、健康、積極、樂觀的個性品質，使陽光體育運動成為學校一道亮麗的風景線。同學們本著“我運動，我健康，我快樂”的信念，相信他們力爭在交流友愛中突破自我，在競技比賽中挑戰(zhàn)自我，在奮力拼搏中勇創(chuàng)佳績！

　　5、我校每年開展秋季運動會、我愛永人演講比賽等活動，為“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動提供展示平臺。教體局領導、鎮(zhèn)政府領導都會親自為校園之星頒獎，對學生起到了極大的鼓舞作用。

　　6、在班級文化的建設中，每位學生充分張揚個性，嘗試成功、體驗快樂、充滿自信、釋放潛能、激發(fā)思維，促進了同學們的全面發(fā)展。學生們體驗成功，享受成功。班級文化，主要包括以下幾方面：

　�、侔嗉壖�體照、個性化班級命名

　�、诎嗉壙谔枺ò嗉壘�神）

　　③班級文字簡介

　�、芪覀兊陌嘀魅魏腿握n教師

　　這些活動活躍了校園文化建設，豐富了團隊活動，展示了新時代中學生的風采，更重要的是推動了“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動，使認星創(chuàng)優(yōu)工作邁向了一個更新的高峰。

　　二、保障措施

　　1、我校教務處在日常工作管理中開展了“我愛永人”活動DD不帶零食，養(yǎng)成良好的飲食習慣；不進草坪，愛護校園每一寸綠地；不扔雜物，清潔我們的生活環(huán)境；不打鬧做文明禮貌的好學生；不進“三室”，當品行優(yōu)秀的學生。以次對學生日常行為提出了要求，提高學生的文明素質和自我約束能力。

　　2、教務處設立文明監(jiān)督崗日常檢查工作，在每日的檢查評比中，做到扣分有據(jù)，檢查認真。間周召開學生會干部會，培訓認真，記錄工整。表彰了學生干部、“十佳美德少年”，以榜樣調動學生的活動積極性，充分體現(xiàn)學生少先隊的作用。

　　3、為了規(guī)范學生干部的工作，政教處部每月堅持工作講評，學生會干部培訓制度�？吹接行�學生記錄不規(guī)范，政教處印發(fā)了活動記錄范例，“認星爭優(yōu)、做美德少年”記錄表，使認星爭優(yōu)工作落到實處。健全了各種制度，增設了之樸中學優(yōu)秀學生干部嘉獎令堅持每這一系列的日常工作管理為學校“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動的開展奠定了基礎。

　　三、成效

　　我校通過深入開展“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動，強化了學生身體力行心向黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的價值追求與奮發(fā)進取、修身律己、自強自立的美德情操，促進了中學生從自己做起、從身邊小事做起，積極參加道德實踐活動，爭做心靈純潔，言行文明，誠實守信，有良好修養(yǎng)、德智體美勞全面發(fā)展的人。在活動中，彰顯學生亮點特色，深化了學校文明禮儀、心理健康、法制安全等德育效果，促進了學校及師生科學發(fā)展、特色發(fā)展、全面發(fā)展。在家長和社會中得到了一致好評，現(xiàn)在周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的家長都愿把自己的孩子送到我校就讀。

　　四、存在問題、制約因素

　　學生學習壓力大，部分學生沒時間參加活動，活動學生參與面小，宣傳力度小，影響力欠缺。

　　五、打算及建議

　　今后我們將加大學生得星面，使更多的學生成為“永人校園之星”，同時也希望得到上級領導的更多支持。

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