2020參加研學(xué)旅行有感

　　研學(xué)旅行是由學(xué)校根據(jù)區(qū)域特色、學(xué)生年齡特點和各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容需要，組織學(xué)生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗，研學(xué)旅行中小學(xué)生的自理能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　2014年4月19日，國家教育部基礎(chǔ)教育一司司長王定華在第十二屆全國基礎(chǔ)教育學(xué)校論壇上首先提出了研學(xué)旅行的定義：學(xué)生集體參加的有組織、有計劃、有目的的校外參觀體驗實踐活動。

　　在本次研學(xué)旅行的過程中，我們跟隨日照愛心聯(lián)盟來到了濟(jì)寧，這座充滿了文化底蘊的城市，足跡到達(dá)了曲阜和鄒城。

　　曲阜，山東省轄縣級市，由濟(jì)寧市代管，孔子的故鄉(xiāng)，是黃帝生地、神農(nóng)故都、商殷故國、周漢魯都，是東方文化重要發(fā)祥地，被譽(yù)為“東方圣城”，亦被稱為“東方耶路撒冷”。

　　我們乘大巴車來到了顏回廟附近，開啟了第一堂課——茶文化品鑒，我們不僅學(xué)習(xí)了很多有關(guān)茶的文化歷史，還親自動手體驗了浸泡茶水的過程，在這其中有很多講究，古人的細(xì)致入微，足以讓我們耐下心來認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)。

　　在這次研學(xué)的過程中，令我印象最為深刻的莫過于六藝城和模擬考古的經(jīng)歷。

　　六藝城是以中國古代偉大思想家、教育家、政治家、儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子一生崇尚和倡導(dǎo)的“禮、樂、射、御、書、數(shù)”六藝為引線，運用現(xiàn)代聲、光、電等高科技技術(shù)手段，借助音樂、美術(shù)、建筑等表現(xiàn)形式建造的一座集知識性、娛樂性、參與性、歷史性、趣味性及購物、美食、旅游、娛樂等多種功能于一體的大型文化旅游城。在這里，我們舉行了莊重嚴(yán)肅且略微震驚的拜師儀式，在燈光和道具的烘托之下，令人心向往之。我們還體驗了一把非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——皮影戲，這些融合古今的人物形象和傳統(tǒng)工藝，站在幕后，操縱著靈動的人物形象，真的好不快活!在這里我們還學(xué)習(xí)了儒學(xué)文化，了解了孔子及其弟子的一些故事，從他們身上體會那時的人文氣息。順著孔子的游歷六國的經(jīng)歷，我們也進(jìn)行了一個十分有趣的項目，親身體會了一把孔子當(dāng)時的經(jīng)歷，坐在“小火車”上面，面對前方的未知和周圍的雕塑，景物，背景音樂，燈光特效等等，仿佛真的可以身臨其境。

　　在一個炎熱的中午，我們來到了一個模擬的考古基地，悶熱的天氣，遙遠(yuǎn)的路途，使我們的熱情漸漸被壓滅，體力也逐漸被消耗了許多，但是當(dāng)我們來到“大棚”里時，我們的興致也逐漸被提高了起來，洛陽鏟的出現(xiàn)打破了我們對他無限的遐想，取而代之的是內(nèi)心那種無比期待的渴望和向往，在聽完講解員的科普后，我深刻感覺到了考古學(xué)家們的不易與艱辛，也漸漸對考古這件事情起了一定的興趣，所以在自己親身嘗試洛陽鏟的使用時，我格外賣力，老師也對我和我的隊友的成果贊不絕口。

　　鄒城市，隸屬于山東省濟(jì)寧市，素有孔孟桑梓之邦的稱譽(yù)。位于山東省南部，東倚沂蒙山區(qū)，西臨魯西平原，南襟徐淮要沖，北枕泰岱南脈。是戰(zhàn)國時期偉大的思想家、教育家、儒家學(xué)派代表人物孟子的故里，是國家級歷史文化名城，中國優(yōu)秀旅游城市，全國十佳投資創(chuàng)業(yè)城市。

　　我們從曲阜來到這里，參觀了博物館還有孟府，跟隨著館內(nèi)自帶的解說系統(tǒng)和熱情的導(dǎo)游的解說，我們也了解了許許多多有趣的歷史知識。在一所關(guān)于退伍軍人的館里，我們不僅了解了國家對于退伍軍人的優(yōu)待，欣賞了一些具有歷史文化氣息的物品，還了解了關(guān)于雷鋒同志的事跡，雷鋒同志的語錄，真的是被雷鋒同志的思想所感染!

　　在本次研學(xué)旅行中我收獲頗多，不僅是知識的熏陶，文化的耳濡目染，還有珍貴的友誼和可貴的，不可多得的經(jīng)歷。我會將這份回憶珍藏，帶著這份回憶，繼續(xù)奔走在求知的路上!

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