近期,我們學(xué)習(xí)了關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的部署和要求,本人在實際工作中十分重視個人的廉政建設(shè),并能始終把它放在重要位置,加強了相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),從而進一步增強思想政治素質(zhì),增強拒腐防變意識和能力,提高保持清正廉潔的自覺性,自覺遵守黨紀(jì)國法,在思想上筑起黨風(fēng)廉政建設(shè)防線和思想道德防線,經(jīng)受住了市場經(jīng)濟的考驗。本人體會到要做到拒腐防變,必須重視以下四個方面:
一、學(xué)習(xí)理論、改進思想作風(fēng)
近年來,在新的形勢下發(fā)生了一些新變化,出現(xiàn)了一些新情況,有些問題甚至比較突出,比如理想信念動搖,思想觀念陳舊,黨員意識和執(zhí)政意識淡薄,帶領(lǐng)群眾前進的能力不強,難以發(fā)揮先鋒模范作用;事業(yè)心、責(zé)任感不強,思想作風(fēng)不端正,工作作風(fēng)不扎實,脫離群眾;思想理論水平不高,科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的能力不強,缺乏解決復(fù)雜矛盾的能力,有的甚至以權(quán)謀私,腐化墮落;創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不強,有的甚至軟弱渙散,不起作用。這些問題歸結(jié)起來,一是不適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求,二是不符合“三個代表”重要思想的要求。這些“不適應(yīng)”、“不符合”的問題,如果不認真加以克服、解決,就會嚴(yán)重影響黨的先進性。在這一方面本人重視思想作風(fēng)的轉(zhuǎn)變,重視政治素質(zhì)提高,通過學(xué)習(xí)教育,進一步增強了實踐“三個代表”重要思想的自覺性、堅定性,進一步明確新時期保持
共產(chǎn)黨員先進性的具體要求,進一步堅定理想信念,進一步強化黨員意識和執(zhí)政意識,牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確的世界觀、人生觀、價值觀,提高民主管理和制度管理的水平,增強了拒腐防變能力。
二、求真務(wù)實,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)
求真務(wù)實是我黨的優(yōu)良作風(fēng),也是黨風(fēng)廉政建設(shè)的重點要求,在新的形勢下只有保持和發(fā)揚好這一優(yōu)良作風(fēng),才能取得工作實效。務(wù)求工作實效就要辦實事,決不能搞形式主義。結(jié)合自身的特點,在工作上既注意講求工作的形式和方法,注意緊密聯(lián)系實際,在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)同時,又突出求真務(wù)實地工作,克服與“三個代表”和保持先進性要求不相適應(yīng)的方面,如事業(yè)心、責(zé)任感不夠強,服務(wù)態(tài)度不夠端正,工作作風(fēng)不夠扎實,工作方法比較簡單,政策水平不夠高,解決復(fù)雜矛盾的能力不強,答復(fù)問題不夠耐心,處理問題比較草率等等。特別是在工作拓展中,難度高、強度大、責(zé)任重,遇到的大大小小、意想不到的問題比較多,要積極開動腦筋,不斷創(chuàng)新工作方法,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),探討新思路、尋求新方法,做扎實有效的工作,及時處理、解決這些問題,使自己的始終保持與時俱進的精神狀態(tài)和求真務(wù)實的工作作風(fēng),更好地適應(yīng)新形勢下的工作要求。文庫
三、艱苦奮斗,培養(yǎng)良好生活作風(fēng)
加強黨風(fēng)廉正建設(shè),深入開展反腐敗斗爭中,重溫毛澤東同志關(guān)于“兩個務(wù)必”的重要論述,堅持以鄧小平理論為指導(dǎo),領(lǐng)會“治國必先治黨,治黨務(wù)必從嚴(yán),治黨始終堅強有力,治國必會正確有效”的深刻內(nèi)涵。深化教育,加強監(jiān)督,落實責(zé)任,不斷自勉,緊緊圍繞
“創(chuàng)新”、“求實”、“從嚴(yán)”方面下功夫,促進了自身的廉潔自律。圍繞“創(chuàng)新”,做到“五帶頭、五增強”以警示自己。五帶頭:一是帶頭積極參加校黨委組織的政治理論學(xué)習(xí)教育活動,加強黨風(fēng)廉政建設(shè);二是帶頭傾聽學(xué)校干部職工的呼聲,溝通信息,了解狀況,有針對性地主動開展工作;三是帶頭堅持民主集中制的工作原則;四是帶頭執(zhí)行廉政規(guī)定,自覺接受監(jiān)督;五是帶頭思想作風(fēng)深入,密切黨群關(guān)系,依靠群眾解決工作中的實際問題,自覺構(gòu)筑生活作風(fēng)上兩道防線:一是黨紀(jì)國法防線,二是思想道德防線,不斷增強拒腐防變的能力。并且努力達到五個增強:一是增強政治意識、大局意識和責(zé)任意識;二是增強正確理想信念;三是增強貫徹民主集中制的自覺性和維護團結(jié)的責(zé)任感;四是增強廉潔自律的意識和拒腐防變的自覺性;五是增強克服困難戰(zhàn)勝困難意識。圍繞“求實”,始終把黨風(fēng)廉政建設(shè)放在重要位置,突出“三個堅持、三個作用”,即:堅持學(xué)習(xí)達到教育作用;堅持制度達到保證作用;堅持溝通達到督促作用,保證生活作風(fēng)沿著健康的方向發(fā)展。圍繞“從嚴(yán)”,嚴(yán)格遵紀(jì)守法和道德規(guī)范,嚴(yán)格遵守各項廉政法規(guī)制度,以機關(guān)各項管理制度來約束自己,始終保持清醒頭腦,增強自我約束能力,真正做到思想作風(fēng)過硬,堂堂正正做人,清清白白為民,實實在在服務(wù),牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,促進本人思想大解放,為促進高陵鎮(zhèn)經(jīng)濟社會大發(fā)展作出自己的貢獻。要始終保持艱苦奮斗的革命本色和積極向上的人生追求,推動四個文明建設(shè)。在工作上,堅持服務(wù)零差錯,替機關(guān)辦事要量力而行,花小錢辦大事和好事,勤儉節(jié)約,精打細算,講求實效。
在生活上,保持艱苦奮斗的作風(fēng),守得住清貧,耐得住寂寞,頂?shù)米≌T惑,經(jīng)得住考驗,做到一身正氣,一塵不染。
四、關(guān)心社會,永葆政治本色
在新世紀(jì)新階段,永葆共產(chǎn)黨員的政治本色是深刻理解和掌握“三個代表”重要思想并自覺付諸行動的重要內(nèi)容,在建設(shè)社會主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明與構(gòu)建和諧社會的實踐中充分發(fā)揮了黨員的先進性。在工作中深刻理解和準(zhǔn)確把握新時期共產(chǎn)黨員保持先進性的六條基本要求和“六個貫穿始終”,即:一是要堅持理想信念,堅定不移地為建設(shè)中國特色社會主義而奮斗;二是要堅持勤奮學(xué)習(xí),扎扎實實地提高實踐“三個代表”重要思想的本領(lǐng);三是要堅持黨的根本宗旨,始終不渝地做到立黨為公、執(zhí)政為民;四是要堅持勤奮工作,兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績;五是要堅持遵守黨的紀(jì)律,身體力行地維護黨的團結(jié);六是要堅持“兩個務(wù)必”。并認真做好“六個貫穿始終”,就是把學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想作為主線貫穿始終;把不斷提高自身的思想認識貫穿始終;把黨員的先進性進一步貫穿始終;把抓求真務(wù)實貫穿始終;把反腐倡廉永葆共產(chǎn)黨員的政治本色貫穿始終。
從事教師這一職業(yè),就要求我們具有更高的道德情操,因為我們肩負著培養(yǎng)祖國下一代的重任,我們的一言一行將會直接對學(xué)生乃至整個社會產(chǎn)生深遠的影響。我們不僅要用廣博的學(xué)識,授業(yè)解惑,而且還要用高尚的人格魅力立身傳道,成為學(xué)生求智、做人的楷模;在
社會公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面,更要做出表率。廉潔從教首先要為人師表。
工作中,時時刻刻提醒自己以身作則、率先垂范,真正做到其身正,不令則行。廉潔從教還要堅守高尚情操,淡泊名利,不被社會各種不良風(fēng)氣所誘惑。不廉潔,貪欲多,就很難堅守這一陣地。選擇了教師這一職業(yè),就選擇了清平的生活。教師清正廉明是育人的品德基礎(chǔ),要秉持一種神圣的感情和執(zhí)著的獻身精神,愛崗敬業(yè)、樂于奉獻。只有靜下心來教書,才能潛下心來育人。作為人類靈魂的工程師,我們一定要廉潔從教,從小事做起,從自己做起,做一個廉潔奉公的教育工作者。
通過學(xué)習(xí),更加深刻體會到了“廉潔從教”的真正意義。在今后的工作中,我一定以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自己,做到廉潔從教,保持潔自律,堅持高尚情操,抵制不良風(fēng)氣,保持教育公正,無愧于共產(chǎn)黨員、人民教師的神圣使命。
20xx年x月xx日,我校又一次掀起廉政教育活動的熱潮,校長組織了這次教育活動,學(xué)習(xí)了省、州、縣有關(guān)干部自節(jié)、自律的有關(guān)文件,宣讀解析了一些部門干部違規(guī)操辦酒席、公車私用、公款吃喝、公款旅游、上班不遵守工作職責(zé)等違規(guī)案例,有些黨員干部在個人欲望的驅(qū)使下逐步淡漠了法制觀念,在權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、子女關(guān)面前前喪失原則,置黨多年的培養(yǎng)教育于不顧,利用職務(wù)之便做出有悖于共產(chǎn)黨員、人民公仆的原則和宗旨的事情,邁出了罪惡的步子,把自己送入了地獄之門,最終身敗名裂,甚至是以生命為代價。教訓(xùn)是深刻 的、令人痛心的,前車之鑒,后車之師,我們一定要從這些案例中吸取教育,引以為戒。
雖然我們只是一名普通的黨員教師,也必須全面提高自己的思想認識,自覺接受廉政教育,嚴(yán)格按照黨的要求和教師職業(yè)道德規(guī)范,從思想和行為上查找并解決在廉潔從教方面存在的問題,從思想上拉起預(yù)防腐敗的警戒線,警鐘長鳴,防微杜漸,努力提高服務(wù)質(zhì)量。作 為一名基層教師,下面就我結(jié)合個人學(xué)習(xí)領(lǐng)會中談幾點體會:
一、以“教書育人”為己任,戰(zhàn)勝各種利益的誘惑,堅定理想信念,進一步增強對黨的教育事業(yè)的責(zé)任感,時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,真心實意為群眾辦實事、辦好事,積極參加為貧困學(xué)生家庭送溫暖、與非黨員教師結(jié)對子等活動,以實際行動把黨的關(guān)懷送到群眾中,讓學(xué)生滿意,讓家長滿意,讓社會滿意。在愛崗敬業(yè)和嚴(yán)謹篤學(xué)方面不能有絲毫的松懈思想,不能滿足現(xiàn)狀、停滯不前,要克服一切困難勤奮學(xué)習(xí),鉆研業(yè)務(wù),積極向名師發(fā) 展,結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動,在業(yè)務(wù)上爭取有新的突破,取得新的成就。
二、必須依法從教,正確行使管理學(xué)生的權(quán)限,對全班學(xué)生一視同仁,尊重學(xué)生,愛護學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,維護學(xué)生合法權(quán)利,建立和諧的師生關(guān)系。愛學(xué)生,就要為學(xué)生的一生著想,如果以教師自居,不尊重學(xué)生,甚至簡單粗暴地對待學(xué)生,就會給學(xué)生造成嚴(yán)重的心理傷害。要善待每一位學(xué)生,不因?qū)W生個體差異或家庭背景不同而偏愛一部分學(xué)生,歧視另一部分學(xué)生。盡管有的學(xué)生存在這樣或那樣的問題,需要加強教育和管理,但不能對一名學(xué)生產(chǎn)生厭惡感,要真誠地對他們說,在老師的眼里沒有一個差生。
三、要真心尊重家長,真誠與家長合作,虛心聽取家長的意見和建議,熱情指導(dǎo)家庭教育,通過作業(yè)本、電話、家訪、家長會等多種形式主動與家長聯(lián)系溝通,共同探討培養(yǎng)教育孩子的良方。特別是要加強家訪,雖然電話、的普及為教師和家長提供了更為便捷的溝通渠道,但不能以此完全代替家訪,因為只有深入家庭才能更準(zhǔn)確地掌握孩子家庭的實際情況,而且沒有哪一種方式能比家訪時面對面的交流更為坦誠真切,一次家訪或許就是一次刻骨銘 心的體驗,生成永遠都忘不掉的人生財富。
四、進一步強化廉潔從教意識,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和市教育局制定的《教師十要十禁》,自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,在教育教學(xué)工作中正確使用手中的權(quán)利, 廉潔清正,不利用工作之便謀私利,做一名無私奉獻的人民教師。必須堅守高尚情操,嚴(yán)格遵守有關(guān)嚴(yán)禁亂收費的規(guī)定,抵制一切不合理的亂攤派現(xiàn)象,不有償補課,不私自在外代課,不暗示學(xué)生及家長送禮,謝絕學(xué)生和家長的饋贈及宴請。謝絕學(xué)生和家長的饋贈及宴請,失去的是一些本不該得到的物質(zhì)利益,得到的一定 是家長對自己人格的尊重和對教師形象的認可。
五、尋找差距,努力提高自身素質(zhì)
1、提高政治素質(zhì)。一是不斷堅定理想信念者;二是不斷加強黨性修養(yǎng),面對復(fù)雜的環(huán)境,時刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)對照要求自己;三是加強對黨的路線、方針、政策的認識,增強貫徹黨的基本路線的自覺性。
2、提高思想素質(zhì)。一是加強學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí),筑牢思想防線;二是繼續(xù)提升人格修養(yǎng),要成為一個道德高尚的人。
3、提高作風(fēng)素質(zhì)。一是牢固樹立為人民服務(wù)的思想,密切聯(lián)系群眾,始終成為人民的公仆;二是要始終堅持實事求是的工作原則,一切從實際出發(fā)養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的工作 作風(fēng);三是要不斷開拓創(chuàng)新,與是俱進,研究新情況,解決新問題。
4、提高廉政意識。一是要進一步嚴(yán)于律已,勿以惡小而為之,勿以善小而不為。
六、振奮精神,做好當(dāng)前工作
1、做到政治上堅定,自覺地貫徹黨的路線、方針和政策,按照上級的要求做一名符合黨的要求的領(lǐng)導(dǎo)干部。
2、要做到思想上成熟,加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要 思想、習(xí)近平總書記對中華民族的偉大復(fù)興的重要精神及理念學(xué)習(xí)。不斷武裝自己的頭腦。
3、做到工作上更加敬業(yè),盡職盡責(zé),恪盡職守,完成教育教學(xué)各項工作任務(wù),做好穩(wěn)定發(fā)展的工作。
4、工作中要在廉政上做到慎獨、慎微、慎行,從小事上就嚴(yán)格要求,要三思而后行,要有正確的世界觀、人生觀和“生活觀”,養(yǎng)成良好的生活作風(fēng),自覺抵制各種腐敗現(xiàn)象,克服拜金主義、享樂主義,正確使用手中的權(quán)利,真正做到權(quán)為民所用,利為民所謀,實實在在 做事、老老實實做人,干好本職工作。 反腐倡廉不只是領(lǐng)導(dǎo)干部的事情,也是每一個普通黨員和教師的重要任務(wù),教師的工作連著千家萬戶,凡是關(guān)系人民群眾利益的事皆無小事,更何況教育是一直是全社會都很關(guān)注的熱點呢?因此,每一名教育工作者都要進一步提高職業(yè)修養(yǎng)和思想境界,樹立“反腐倡廉,人人有責(zé);反腐倡廉,從我做起”的大局觀和責(zé)任感,積極參加到“四會一課”廉政教育深化年活動中,旗幟鮮明地反對教育腐敗,為辦好人民滿意的教育,為促進社會和諧穩(wěn)定,為促 進我區(qū)教育事業(yè)更快、更好地發(fā)展做出新的貢獻。
20XX年xx月x日,xx河鎮(zhèn)初級中學(xué)黨支部書記xxx同志組織學(xué)校黨員教師學(xué)習(xí)《加強修養(yǎng)、廉潔從教》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等廉潔文化進校園的有關(guān)精神,感受頗多。作為一名光榮的人民教師的我,回顧自己的教育教學(xué)生涯,時刻不忘自己的教師身份,做到嚴(yán)以律己,以身作則。凡是要求學(xué)生做到的,自己一定先做到。用自己的實際行動去感動學(xué)生,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,踏踏實實地做教書育人工作。熱愛學(xué)生是教師的天職,是教師崇高的職業(yè)道德的表現(xiàn),也是教師熱愛教育事業(yè)的主要標(biāo)志,又是教師進行教育的一種手段,更是一種巨大的教育力量。
本學(xué)期,學(xué)校組織全體黨員教師學(xué)習(xí)了廉潔文化進校園的有關(guān)活動,使我更深刻地感受到了在當(dāng)今社會進行反腐倡廉的必要性,對自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀(jì)等方面有了很大的提高,對廉潔文化有了很深的認識:
一、獻身教育,為人師表
教師工作的性質(zhì)是教書育人,我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀,提高自己的認識能力,把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位,樂于奉獻,為世人做出表率,F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘,正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”,教師將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生。論財產(chǎn)教師兩袖清風(fēng),一無所有,但教師卻富有,我們擁有無數(shù)學(xué)生對我們愛的回報。
二、通過學(xué)習(xí)廉潔文化進校園的有關(guān)精神,我加深了對廉潔的認識。
廉潔,即公正不貪,清白無污。廉潔是教師立教之本,作為一名光榮的人民教師,要帶頭宣傳廉潔文化,把廉潔帶進課堂,讓學(xué)生從小樹立廉潔意識,并且要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,時刻提醒自己要實實在在求學(xué)問、認認真真當(dāng)老師、清清白白干事情,全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此,才能保證教書育人的實效,學(xué)生才會“親其師,信其道”,進而“樂其道”。
三、自我約束、廉潔從教教師廉潔從教,除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外,主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進行自我約束,自覺保持清廉純潔的作風(fēng),這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。孩子是祖國的花朵,看看他們的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈,是那樣的純潔。在這樣的純潔面前,哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里,更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師,都要廉潔從教,為人師表,以自己高尚品行和聰明智慧,教書育人,提高學(xué)生全面素質(zhì),將自己的美好形象永遠留在學(xué)生的心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美,什么是假惡丑,從而逐步懂得做什么樣的人,怎樣做人。
四、學(xué)習(xí)廉潔文化進校園的有關(guān)精神,進一步提高了我們教師的思想政治素質(zhì),增強了拒腐防變能力,使我們進一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。
當(dāng)前社會確實還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題,但教師作為社會上一個思想水平較高的群體,應(yīng)以正確的心態(tài)來認識和對待這些社會問題,以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象,不能因為心理上的不平衡就利用職責(zé)之便謀取私利,必須堅守高尚情操,傳承和發(fā)揚奉獻精神。
五、公正執(zhí)教,關(guān)愛孩子
教師在教育教學(xué)活動中要公平、公正地對待每一個學(xué)生,做到公正執(zhí)教,這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性,充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對待后進生轉(zhuǎn)化問題,我們一要有愛心,二要有信心,三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點錯誤,適時表揚、鼓勵,教給孩子做人的道理,相信每一個孩子都是會取得成功的。
我班上有44位學(xué)生,這些孩子是可愛的,我要愛他們;這些孩子是可敬的,我得欣賞他們;我得幫助他們。因此,他們思想困惑了,我促膝談心;學(xué)習(xí)上遇阻了,我傾力相幫;經(jīng)濟上,家庭上少溫暖了,我給以溫馨的關(guān)懷。這是我的職責(zé),澄清了自
己的靈魂,擺正了位置,奉獻,其樂無窮,精神的富有比什么都能使人快樂、欣慰,讓人崇敬。六、通過學(xué)習(xí)廉潔文化進校園的有關(guān)精神,我決定在工作中,要筑牢反腐防線,吸取他人的教訓(xùn),防患于未然,堅持防微杜漸,時刻為自己敲醒警鐘,堅定自己的人生信念:安貧樂教,愛崗敬業(yè)。
在與時俱進的今天,通過講座、學(xué)習(xí)有關(guān)資料、報紙等多種多樣的形式開展警示教育,使自身的廉潔自律意識提高。通過廉潔文化進校園的學(xué)習(xí),身為學(xué)校教育者的我們,可以更好地把廉潔精神帶進我們的課堂,讓學(xué)生從小就能樹立廉潔修身的意識,同時,也讓我們更加深刻體會到了“廉潔從教”的真正意義。所以,我們要以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自己,在工作中做到廉潔從教,保持廉潔自律,堅持高尚情操,抵制不良風(fēng)氣,保持教育公正。
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