教師頂崗實習心得及體會：去思考、去反思

　　歲月如梭，轉眼間兩個月已經過去，在繁忙中，我成長著，在幸福中，我收獲著......

　　在實習這一學期，我?guī)Я烁咭荒昙?、2班英語，每天都有課，每天都會與學生們見面，每天都會有不一樣的體驗。都會反思，都會思考我每一天的狀態(tài)，學生每一天的狀態(tài)與表現(xiàn)。

　　1、 備課方面

　　認真?zhèn)湔n，不但要了解學科的課時要求，也要掌握學生的學習情況，對于不同學生，因材施教。不但要備教材，備教法還要備學生。根據(jù)教材內容及學生實際，設計教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好焦安安，每一節(jié)課做到“有備而來”。每堂課都在課前做好充分準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的教具。

　　2、 教學方面

　　以課堂教學為中心，充分發(fā)揮自習正課一體化的自學作用。課前認真鉆研教材，對教學內容做到心里有數(shù)，著重進行單元備課。在多數(shù)的課堂教學中使用白板等多媒體輔助教學，為學生創(chuàng)設各種情景，激發(fā)學生的學習興趣。激情更重要！

　　三、 培養(yǎng)學生學習習慣

　　在培養(yǎng)學生學習習慣的過程中，首先鼓勵學生養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣，針對部分學生作為懶散，應付公事，單獨的進行督促。

　　四、提高自身學習方面

　　在平時的教學工作之余，我喜歡靜下心來思考回顧這段時間內的問題，在教學工作反面及在與學生交流成長方面，品味著工作中的苦與樂，用自己真實的聲音寫下每一天的感受。

　　實習剛剛開始，以后還會有更多值得去思考、去反思的問題。加油吧！

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　　教師頂崗實習心得：學習反思

　　時光荏苒，白駒過隙，轉眼一學期已經過去了一大半�！督逃龑W》的學科學習已經進行了很多次自主學習活動，說個實話，大三的學習比較忙，需要掌握的知識比較多，要考取的證件也是比較多的。老師每次都是不辭辛苦給我們布置了和其他學科相比之下任務較多的作業(yè)，起初我是拒絕的，甚至很反感。但是每次在不情愿中完成了老師布置的演講、講課、反思日志、講課視屏錄制、ppt制作，教案設計。

　　顯而易見，完成這些工作量是需要花費很多寶貴的學習時間的，尤其是做好，更不容易，要想把每一學習任務認真做好，不僅需要我們查閱大量的先關資料文獻，有些任務還需要我們反復去做才能完成。雖然老師布置的作業(yè)很多，但是每次到最后，我個人覺得，花費這些時間去完成這些作業(yè)是值得的！空說無憑，我陳述理由如下，第一、在完成老師的作業(yè)中，我們逐漸掌握了成為一名優(yōu)秀教師的不易，了解了作為教師的工作方法；第二，老師布置的作業(yè)鍛煉另外我們的口才，寫作，查閱資料，教學構思，信息技術應用等多種能力；第三，通過這些作業(yè)我們日漸認識到了自己的不足之處，使得我們找到改進的方法。

　　就這次教案設計、ppt制作、教學視頻錄制等一系列的環(huán)節(jié)來看，從開始到結束，從不懂到漸漸懂了，這樣的一個過程來看，每一次的學習活動是值得我們去反思的。

　　這次學習中，我的選題是《政府的性質和職能》這一節(jié)的知識點的講解。選題之后，教案的設計，我壓根不懂怎么設計，甚至差點放棄了，因為關于《政府的性質和職能》這一節(jié)的知識，不好設置案例，講解的過程中不好讓學生進行有效的掌握。但是，為了增加挑戰(zhàn)性我決定試一試。我首先上互聯(lián)網查閱了優(yōu)秀教案，讀了關于此課題的優(yōu)秀教案，另外查閱教師資格證考試科目《思想政治學科知識》這本書，從中了解到了教案設計的方法和要點。知道了教案設計主要包括課題導入、教學目標、教學過程、教學小結等幾個關鍵的部分。

　　其中在設計課題導入時，我就覺得很難，既要導入課題，又要自然銜接，難度是相當大的。我在導入中這樣寫道，同學們當我們發(fā)現(xiàn)買到假冒偽劣產品時我們會向質量監(jiān)督局舉報。那么大家了解質量監(jiān)督局嗎。老師告訴大家，質量監(jiān)督局屬于政府部門，今天通過這節(jié)課，我們走近我們的政府，了解我們的政府的性質和政府的職能。因為沒有實踐經驗，所以我并不了解這樣設置能不能讓同學們有一個比較好的了解。教學目標的設計并不是很難，難的是通過自己對知識的講解能否讓學生實現(xiàn)這些教學目標。因此作為準教師的我們設計這些相對而言還是比較難的。教學過程的設計是一個教案的關鍵，也是一個教案的重難點，對于我們沒有任何教學經驗和實踐的大學生來說無疑是很難的。在教學過程中，我設計了相關的問答互動環(huán)節(jié)，設置了大量的生活實例。通過這些例子，分析出政府的職能。讓學生在實例中感知政府的職能，設置了相關的題目，目的是檢測學生聽課后知識的掌握效果。之前在上臺講課時，是這樣想的�？墒且坏秸嬲�講課時，壓力很大，也很緊張。在小組內部講課時，畢竟不同我們在學校去面對中學生講課。開始在小組內講課。登上講臺的時候起初還能緊張，不知道怎樣去給學生講課，不能快速的適應課堂變化，及時的轉換自己的角色。

　　在小組學習中，就是向別人學習，發(fā)現(xiàn)自己不足并加以及時改正的過程。學習，就是，彌補自己的不足，我一直都是這樣認為，也一直都是這樣做的。同樣每一個完整的學習過程少不了進行必要的教學反思、學習反思。通過這個學習活動花費時間多，成效較大。我看到小組成員上講臺時面帶微笑，這位小里面體現(xiàn)了她的自信，她的從容不迫、淡定自如、成竹在胸。我也通過這次十分有意義的活動，體會到了作為一名老師的不容易，尤其是作為一名合格的人民教師。我離一名優(yōu)秀的人名教師的差距還很大，因此還需要不斷學習，砥礪前行。通過，在課堂上部分同學的教學試講，我聽得較為仔細，也透過大家、及老師對他們教學的點評與反饋，讓我了解到了。他們講課的優(yōu)點和不足，通過與自己對比，我找到了自己存在的差距，同時也看到了自己努力的方向。

　　我覺得我們的這次活動給我們帶來了以下的幾個意義：

　　第一，通過這次活動，我明白了合作學習小組學習的重要性小組是一個團隊，一個集體，集體的力量之和大于個體的簡單相加，因此在這樣的一個集體中我們將會學習更多，收獲更多。時間已經證明并將繼續(xù)證明，進行必要的分組學習，是有利于我們開展探究性、互補性、合作性、有益性的學習的。

　　第二，通過這次活動，我掌握了教師備課以及說課的技能。老師開展我們的試講活動，目的無非有兩個，第一個就是適應翻卷課堂的需要，開展翻卷課堂的時間。第二個就是，讓我們提前訓練，以增長作為教師應該掌握的技能。

　　第三，通過這次活動對我們的綜合能力是一個較大的提高。這次活動鍛煉我們的統(tǒng)籌規(guī)劃、寫作、口語、心理素質、計算機技能、板書書寫等綜合的全方位的能力鍛煉。給我們展示自己能力，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足的這樣的一個平臺。

　　總之，我認為這次活動是十分有意義的，也是十分必要的。感謝小組成員的團結合作完成了這樣的活動。感謝老師的給我們提供了平臺。

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　　教師頂崗實習心得：分班中的想與思

　　面臨分班，對于平時千般唾棄萬般嫌棄的班級，學生心里都充滿著不舍。

　　看著分班的結果，（習近平總書記十九大報告學習心得及體會:不忘初心牢記使命）思忖了許多。

　　職教的學生情況比較特殊，它與我們平時的普高是不一樣的，高考的時候會有三種選擇，高考、單招還有天津高考，所以對于處于現(xiàn)在高二的學生來說，面臨一次選擇，一次分班，決定自己是要參見哪個類型的考試，高考，對于大多數(shù)同學是困難的，他們基礎差，又不能忍受付出努力所需要的辛苦，無法忍受每天在那里伏桌學習所帶來的無聊與諾大的壓力，他們選擇逃避，選擇更輕松的方式但卻不是最好的結果。當然并不是所有選擇高考的學生都是真心實意想好好學習，通過高考考上好大學的，他們想的是中考就沒有參加，高考還不參加一次？抱著這種態(tài)度的學生，幀的應該奉勸他幾句，不要拿自己的學業(yè)和前途來開玩笑

　　單招，相比較高考來說是極為簡單的，他不需要那么緊張的學業(yè)壓力，不需要太高的學習成績，所以好多學生都選擇了單招這一條路，但是通過單招考上的學校都是�？�，而高考如果你好好學習是可以考上二本的，就比如我們的學校，雖然考上的人數(shù)寥寥無幾，而我所教的計算機專業(yè)更是從未有過。

　　還有一個選擇就是天津高考，在他們入學的時候就辦理了天津戶口，所以可以參加天津的高考考試。

　　其實，在我看來，無論哪種選擇，學習，相比較而言都是最簡單的事情，和上班工作、創(chuàng)業(yè)經商等一系列相比較而言，學習是目前我們能做的最簡單的事也是最容易成功而有所作為的事。

　　拿著班里學生的分班意向表，看到大多數(shù)學生還是想?yún)⒓痈呖�，雖然不知道這是他們的真心想法還是有什么其他不想分班的私心，但是還是希望這種情況學生們能夠好好考慮一下。

　　對于我們這些經歷過高考的人都知道準備高考的過程是漫長的，中間夾雜著許多的酸甜苦辣以及無時無刻不存在的壓力，但是等你經過努力，考上了滿意的大學，回過頭來看這一切你會覺得這個過程很美好，并不主張所有人都參加高考，視自己的真實情況來定，但是我鼓勵自己的學生能夠放手去搏一下，為自己的未來沖一下，還不是僅僅安逸于現(xiàn)在。

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