五六歲時，S跟著父母背井離鄉(xiāng)，去了沿海一個小城市。上學后，他的幼兒園教室坐落在田間，隔壁屋子是個豬圈——已經(jīng)被閑置，但是一瞧便知。下課后，同學們跑出教室，圍在豬圈前。他們用當?shù)胤窖越涣�，S聽不懂。在陌生的喧囂中，豬圈里潮濕的異臭沖入鼻內，S內心有一種孤獨。只是，那時候，他還不明白這種情緒是何物。他甚至不知道，世上有孤獨這么一回事。
有一天，S留意到斜對角坐了一個小女孩，短頭發(fā)，大眼睛，臉頰肉肉的。那女孩總是很安靜，因為這，S到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)她。上課時，女孩異常認真，目不斜視，深怕漏掉老師一句話。不知為何，這個畫面很美，S忍不住盯著她看。甚至，為了與她說話，起了學方言的念頭。
是那種心無旁騖的寧靜狀態(tài)讓S心向往之嗎?還是那時候，S的心靈就已開始追逐美麗的異性?要不然，我們無法解釋，班上這么多女生，S偏偏關注她——即便在上課時。老師當然看不下去了，她把S叫上講臺，“啪啪啪”地，用戒尺提醒S：上課不要走神!
“還好，老師沒發(fā)現(xiàn)我的小秘密。”經(jīng)受了老師的“毒打“，想到自己是為了某種情感，做出“犧牲”， S感到自豪。這種“犧牲”，因為那女孩不知情，顯得更加偉大。S陶醉在自我的世界里，咧著嘴忍受留在掌心里的灼痛。
小學三年級時，S去鄉(xiāng)里參加作文比賽。題目是寫一件有意義的事，他想了好久，究竟什么才是有意義的事?這一想，時間過去不少，看了看鐘表，S慌張起來，一咬牙，寫乒乓球賽吧!
S每天早起去學校，上課前爭分奪秒，和同學打乒乓球。親身經(jīng)歷的事，寫起來自然順手。文章里，他和對手你來我往，不亦樂乎。寫到最后，鈴聲響了，老師把卷子收走。
但是S沒寫完，差個結尾。這篇沒有結尾的文章，好像一條失去尾巴的美人魚，在S眼前晃悠。
“我只是想最后寫完啊，真的就最后一句話——好一場精彩的比賽，僅僅幾個字啊!”S坐在椅子上，惆悵萬分，還有一些怨恨。唉，要讓老師失望了。
想起那個漂亮的語文老師，S眼睛一亮。即便很多年后，他依然清晰記得那張氣質動人的臉。究竟是什么，能穿越歲月，留在我們的記憶里?
那一天，老師鄭重其事地把S叫到辦公室。她發(fā)現(xiàn)，S寫的日記都是作文書上抄的。她更擔憂的是，這些日記里，S在幾處故意寫了拼音。這種“機敏“的用心，讓她憂心忡忡。
S當然很憂傷，他不愿看到老師傷心。這美麗老師，就像世上其他美好的東西，S不由自主想保護她們。在他人生的不同階段，S常有一些超越他年齡、一廂情愿，甚至看似“幼稚”的想法。事實上，實際情況不過是，每天寫一篇日記，還規(guī)定字數(shù)，真的太累了。
有一年暑假，父親帶S回故鄉(xiāng)，S以為這是一場暑期旅游。到了縣城，S跟在父親身后，走進一條蜿蜒曲折的青石小巷。夏日的陣雨來去匆匆，巷子兩邊，墻角的青苔上，一顆顆水滴折射著陽光，搖搖欲墜。走了很久，他們終于在一座兩層的小樓房前停下，有個漂亮的阿姨開了門。
S認識她。
S父親年輕時喜歡賭博，他在村子里有個好朋友L，兩人同為賭友。開門的，就是L的妻子。L英俊瀟灑，一表人才，但他游手好閑，就喜歡賭博。某個山頭的賭場里，L碰到這個漂亮的阿姨。那會，她在賭場賣煙。
在S的想象里，高高的山崗上，她低著頭，穿梭于繚繞的煙霧里，脖子掛了一個大木盒子，呈列著各式香煙。她努力提高嗓子，壓過那些色子和牌九的聲音，微笑著詢問賭客：“香煙要嗎?”
L正在賭桌上殺紅了眼，聽到聲音，猛一抬頭，與她驀然對視。后來，他們結婚，生了女兒�？墒�，成家后的L依舊難戒賭癮，還因為在賭場里斗毆，被抓了。
適逢嚴打，軍用大卡車上站滿了光頭“囚犯”，一車又一車，從縣中心出發(fā)，沿著縣城主干道，一路開到縣體育館——他們將在那兒接受群體判決。S和他父親，陪著L的妻子，擠在路邊的人群中。
突然，她開始跑起來，眼淚止不住地流。她看到L了。S和父親也跟著跑起來。卡車緩緩行駛，帶著傷心的人群，跑進體育館。L最后被判8年。L妻子悲泣如雨，慢慢地，嚎啕大哭。S心中不忍，卻又無能為力，他心里很難過。那一天，S隱隱約約感受到世上有一種東西，當人們悲傷無奈時，被稱之為命運。
再有一年，S和父親回到山腳下的故鄉(xiāng)。老宅多年沒住人，積灰已久，散發(fā)著異味。正是秋涼，兩人席地而睡。S望著窗外潔白的月亮，猜想嫦娥奔月后，是否還有煩惱縈繞?父親在席子那頭鼾聲大起，已經(jīng)睡去。S卻想著心事，憂慮重重。
語文老師擔憂S的“機敏”，并非杞人憂天。上一學期考試成績不好，S將成績冊進行了涂改，拿回家交差。夜深人靜時，他不免惴惴不安。雖然瞞住了一時，S害怕總要東窗事發(fā)。那一天，父母如何看他?老師同學們如何看他?
改成績是錯，可是S有說不出的苦衷。S成績一直數(shù)一數(shù)二，這抬高了父親的預期——他無法接受更低的名次。沒辦法，S害怕父親的責罵，將分數(shù)從95描成了98分。
父親蹉跎了自己的青春，就可以對他異常嚴厲嗎?說是期望，說是為了他好?可是非要第一名嗎?望子成龍的所謂熱情，讓父親忘卻了慈悲與關懷嗎?害怕、委屈，還有無助，它們一起涌上心頭，S流下了淚水。他低聲啜泣，不敢發(fā)出聲響。
“你怎么了?還不睡嗎?”迷迷糊糊間，父親有所感覺。
“哦，沒事，就睡了。”
父親一轉身，沉沉睡去，把S留在無盡的黑夜。父親明明躺在身邊，可是這一刻，又像隔著無垠的山谷，愛也會讓人受傷吧?
上了大學——如父親所愿，一所不錯的大學，S去了另一個陌生的城市。他在校園里晃蕩，無所事事。這種毫無價值的活動，完全是因為他自己的緣故。當他擁有自由，卻不去追尋更為廣闊的思想世界，這不能怪別人。S當時沒意識到這一點，所以他的大學生活被意義和價值拷問，也被青春的激情所折磨。
大二那年，他決定做點事。他去距離學校非常遙遠一個地方，給小學生做家教。第一次去，S乘公交車一個多小時，到終點站后是個公園。公園門口有很多小攤販，賣衣服，賣日常用品，賣水果，應有盡有。人來人往，出乎S預期的熱鬧。到了這，S再乘一輛小摩的，二十來分鐘后，S在顛簸中穿過兩道鐵軌，進了一個小區(qū)，家教的地方終于到了。
這樣遙遠的家教，讓S有點疲憊，大學生做家教本也廉價，交了中介費用，除去來回交通，所剩無幾�？墒沁@路程往返能消耗不少時間，一路上的風景人物，都與校園里不同。內心的激情在陌生環(huán)境里稍稍得到平息，S決定做下去。
有一天，他在公園門口的水果攤販前，看到一個姑娘。不知為何，多看了她幾眼。回去后，他忘了這件事。下周再來時，小孩媽媽說，今天就最后一次吧，謝謝你。
S心想，你終于知道家教沒用了吧?雖有些突然，但不用再“千里奔波”，S多少有些釋然。何況，女主人還把家教費用結算給了S，不多，但也是辛勞所得，很開心。
走出小區(qū)，S經(jīng)過鐵軌。他回頭去看，那個斑駁的軌道，延伸至江邊，轉彎后，與江面平行，往東而去。夕陽灑落在鐵軌和江面上，恍恍惚惚，有種望盡天涯的感覺。
這地方以后不會再來了吧!
S決定做一件特別的事。他寫了一封信，不算情書，就是說交個朋友聊聊。水果攤主是個中年婦女，她聽了S的描述，恍然大悟：“哦，那個姑娘啊，她是我女兒。”
S一臉愕然，買了點水果，掩飾尷尬。他左右猶豫，一狠心，把信塞過去：“這個，有封信麻煩你轉交給她。”說完，S落荒而逃。不知他怎么想的，買一點水果，就能賄賂女孩的親媽媽?
沒想到，這媽媽做生意這么有職業(yè)道德。她女兒拿到了信，按信里留的聯(lián)系方式，打電話給S。后來有一天，S特意回到這個公園，沿著鐵軌，走到長江岸邊。他乘了輪渡，跨江去了對岸。S來到市區(qū)，這女孩的學校門口，和她簡單聊了幾句。之后兩人消散在人海，就像從未有過交集。
其實，從一開始，S明知這事沒有意義�？删鸵驗闊o所事事，他仍舊一步一步地，走入其中。每每想到這，S不免譏笑自己的內心：多么脆弱可憐啊你!——可是S啊，你偏又不得不按它的意志行事。脆弱可憐的，究竟是誰?
回到學校時，天色已黑，S走在夜幕里。驀然回首，那個不知孤獨為何物，五六歲的小S，成了過去。校園里華燈初上，同學少年川流不息。和S一樣，少年人的煩惱，他們也都有吧?
“餓了，去食堂吃點東西吧。”
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