幼兒園教師教學(xué)心得體會(huì)及感受

　　x月份主題DD我和圖書交朋友

　　4－5歲是幼兒學(xué)習(xí)書面語言的關(guān)鍵期，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，幫助孩子從認(rèn)字走向閱讀以及養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣是這一時(shí)期的首要任務(wù)之一。中班孩子喜歡看圖書，但他們未能常握正確的閱讀方法，未能完全了解書中所表達(dá)的內(nèi)容和感受到閱讀過程中的快樂。為了進(jìn)一步激發(fā)幼兒對圖書的熱愛，對閱讀的興趣，初步掌握正確的閱讀方法，讓幼兒體驗(yàn)從圖書中獲得信息的愉悅，學(xué)習(xí)通過書籍探索世界的方法，讓幼兒體驗(yàn)這一活動(dòng)。

　　我的圖書交朋友這一體驗(yàn)活動(dòng)主要包括圖書的作用、來源以及怎樣和圖書交朋友三個(gè)方面的內(nèi)容。其中，學(xué)會(huì)閱讀是此活動(dòng)的中心。“的圖書交朋友”的目的在于使幼兒正確地閱讀圖書、懂得打開知識(shí)之窗，探索書中的奧秘，學(xué)會(huì)愛護(hù)圖書、修補(bǔ)圖書和自制圖書等到，培養(yǎng)從小愛書、會(huì)看書的好方法、好習(xí)慣。

　　延伸閱讀：

　　幼兒園教師教學(xué)能手比賽總結(jié)

　　為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3D6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，全面提高我旗幼兒園教師的保教綜合素質(zhì)。按照教研室年初工作計(jì)劃總體要求，20xx年x月6日開始舉辦了全旗第四屆（漢授）幼兒園教師教學(xué)能手大賽。

　　大賽活動(dòng)歷時(shí)2天，共有8名教師參賽，3名評委評審。比賽本著公開、公平、公正的原則，為幼兒教師提供了一個(gè)展示自我，相互交流、互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺(tái)。賽場上選手們精心準(zhǔn)備、全力以赴、各展風(fēng)采，使每個(gè)人都能從比賽中得到不同程度的收獲。比賽內(nèi)容分：講課、說課、課堂答辯、論文寫作、保育知識(shí)答卷五項(xiàng)進(jìn)行，涉及到《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的五大領(lǐng)域。比賽形式采取現(xiàn)場抽取課節(jié)、班級(jí)及講課內(nèi)容。備課期間進(jìn)行全封閉式管理。賽場上充分展示了我旗幼兒教師的精湛才華和個(gè)人魅力。在教研室各位領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、關(guān)心下，在旗幼兒園的大力支持下，在所有參賽教師的共同努力下，本次比賽活動(dòng)得以順利進(jìn)行，取得圓滿成功。

　　閱讀拓展：

　　幼兒園教師“教學(xué)能手”評選方案

　　根據(jù)《xx鎮(zhèn)中心校20xx年中小學(xué)（幼兒園）教學(xué)能手評選工作的通知》精神，為了把本次幼兒園教學(xué)能手評選工作做到公開、公正、公平，以及確保賽活動(dòng)教順利進(jìn)行，特制定如下方案：

　　一、活動(dòng)目的：

　　為深入落實(shí)新《綱要》精神，進(jìn)一步規(guī)范和完善我鎮(zhèn)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，樹立幼兒教師正確的教育觀與兒童觀，提高幼兒教師的綜合素質(zhì)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年x月3日8：00---16：30

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　xx鎮(zhèn)第二幼兒園

　　四、活動(dòng)對象：

　　各幼兒園參賽教師

　　五：評選程序

　　1.報(bào)到。參賽選手于x月3日早上7：50在xx鎮(zhèn)幼兒園報(bào)到，領(lǐng)取參賽活動(dòng)指南。

　　2.抽簽。參賽教師抽簽分兩次進(jìn)行。

　　第1次抽簽：x月3日早上7：50，參賽教師抽取參賽順序（節(jié)次）簽。

　　第2次抽簽：參賽教師憑第一次抽簽簽條，對照各賽點(diǎn)《教師參賽時(shí)間表》，提前10分鐘在各賽點(diǎn)的抽簽室抽取教學(xué)內(nèi)容課題簽（幼兒園教師同時(shí)抽彈唱曲目簽）。

　　3.備課。(1)參賽教師抽取課題簽后，在指定地點(diǎn)備課。備課時(shí)間為90分鐘。備課時(shí)，不得攜帶通訊工具，除引導(dǎo)員提供的教材外，不得攜帶任何紙質(zhì)或電子的備課參考資料。參賽者可以提前自備教具、學(xué)具或小型多媒體設(shè)備（如播放器等），幼兒園教師根據(jù)需要可提前自行備好彩紙、卡片紙、彩筆等制作教具的基本用品。教學(xué)活動(dòng)中如需其它教具，需在上課前1小時(shí)列出清單，賽點(diǎn)予以提供，如賽點(diǎn)不能提供，引導(dǎo)員將在上課前50分鐘前告知，參賽教師可據(jù)實(shí)情調(diào)整備課。

　　(2)賽點(diǎn)提供備課用紙及書寫筆(3)參賽教師需在基本技能展示20分鐘前將教案和備課課題簽交給引導(dǎo)員，與課題簽一起交給學(xué)科評賽組組長。

　　4.基本技能展示及上課。備課結(jié)束，由引導(dǎo)員將參賽教師帶到指定地點(diǎn)依次上課、基本技能展示。技能展示時(shí)間為5分鐘，上課時(shí)間為20-25分鐘。

　　5. 參賽教師在各自的比賽時(shí)間段中（抽簽、基本技能展示、上課的各個(gè)時(shí)間段）若遲到20分鐘以上，取消比賽資格。

　　六、評賽內(nèi)容：

　　1.課堂教學(xué)：教學(xué)內(nèi)容在20xx年春季教材范圍內(nèi)隨機(jī)抽簽確定。幼兒園教師的評賽內(nèi)容依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3D6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》擬定主題，參賽教師依據(jù)所抽主題設(shè)計(jì)大班教學(xué)活動(dòng)，領(lǐng)域不限。

　　2.基本技能（幼兒園）：幼兒園教師基本技能展示項(xiàng)目為兒童歌曲彈唱。兒童歌曲彈唱內(nèi)容在限定10首歌曲范圍內(nèi)抽簽決定。

　　七、賽項(xiàng)分值

　　幼兒園：課堂教學(xué)滿分80分，基本技能滿分20分。在成績相同情況下，參賽選手上報(bào)材料中的教科研成果，作為附加分?jǐn)?shù)進(jìn)行參考，發(fā)表及獲獎(jiǎng)教科研成果的級(jí)別相應(yīng)加分，不計(jì)入總分，僅用于區(qū)分成績相同者的排名。

　　八、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)分工

　　（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

　　1.組織機(jī)構(gòu)

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　執(zhí)行組長：

　　2.工作職責(zé)

　　負(fù)責(zé)本次賽教的各項(xiàng)安排、各方面的協(xié)調(diào)、比賽結(jié)果的認(rèn)定。

　�。ǘ�）秘書組

　　組 長：

　　成 員：

　　工作職責(zé)：負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的制定、比賽期間課程安排、上課班級(jí)的調(diào)度、備課室（抽簽室）工作、比賽表格制定發(fā)放、比賽結(jié)果統(tǒng)計(jì)。

　　具體分工：

　　活動(dòng)聯(lián)絡(luò)人：（xx）

　　負(fù)責(zé)安排、組織、調(diào)配班級(jí)學(xué)生按時(shí)進(jìn)入規(guī)定賽教教室，保證參賽選手按時(shí)上課，督促相應(yīng)課時(shí)段學(xué)科教師，提前5分鐘組織幼兒教室。（幼兒人數(shù)10人）

　　備課監(jiān)考員：（xx）

　　1．按照選手參賽順序，安排參賽教師在說課前90分鐘抽取課題簽進(jìn)入備課室備課，參賽選手備課時(shí)不得攜帶任何輔助資料，不能使用手機(jī)、不能自帶U盤等，監(jiān)考員要做好檢察監(jiān)督。（U盤由xx鎮(zhèn)二幼提供）

　　2．備課90分鐘后，通知參賽教師備課結(jié)束，并叮囑參賽教師進(jìn)入相應(yīng)地點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)

　　3．維持好備課教室的安靜有序，禁止無關(guān)人員進(jìn)入。

　　活動(dòng)資料準(zhǔn)備及引導(dǎo)員：（包xx）

　　1．在賽前準(zhǔn)備好A4白紙，按時(shí)提供給進(jìn)入備課室的選手。

　　2．根據(jù)參賽教師需求，準(zhǔn)備好相應(yīng)教具、器材，如不能提供必須在參賽教師備課結(jié)束前30分鐘告知選手。

　　4．備課結(jié)束引領(lǐng)參賽教師到達(dá)比賽教室上課，并將選手教學(xué)設(shè)計(jì)在賽前分發(fā)給各組評委教師，學(xué)生用導(dǎo)學(xué)案由賽教教師安排學(xué)生發(fā)放。

　　成績統(tǒng)計(jì)員：（ 李xx）

　　1．提前印制好各種比賽用表（課堂教學(xué)評分表、比賽成績統(tǒng)計(jì)表），及成績統(tǒng)計(jì)所需計(jì)算器等用品。

　　2．比賽時(shí)跟隨評審組一同進(jìn)入比賽教室，在選手比賽結(jié)束后，及時(shí)收取評委手中表格，去掉一個(gè)最高分去掉一個(gè)最低分后做統(tǒng)計(jì)，然后填寫好統(tǒng)計(jì)表，并在比賽結(jié)束時(shí)請?jiān)u審組長簽字確認(rèn)。

　　3．比賽結(jié)束，將比賽用表統(tǒng)一復(fù)印后上交中心校張永軍組長一份。

　�。ㄈ�）評審組：

　　負(fù)責(zé)人：張永軍

　　成 員：江興紅 胡正霞 李

　　1．（習(xí)近平總書記十九大報(bào)告學(xué)習(xí)心得及體會(huì):不忘初心牢記使命）認(rèn)真研究評分標(biāo)準(zhǔn)，便于客觀公正進(jìn)行評審賦分。

　　2．負(fù)責(zé)賽前制作好賽教題簽（按照多出參賽人數(shù)3個(gè)的數(shù)量制作），并在比賽前一天交給備課監(jiān)考員。

　　3．認(rèn)真賦分，其中第一個(gè)選手賦分要在第二個(gè)選手比賽結(jié)束后進(jìn)行。評分表中如果有需要修改之處，評委要在修改處簽字確認(rèn)，并請?jiān)u審組長一同簽字確認(rèn)。評審組長要在本組比賽結(jié)束后，在成績統(tǒng)計(jì)表上簽字確認(rèn)。

　　4．做好選手課堂教學(xué)情況的登記，并在比賽結(jié)束做好交流點(diǎn)評工作。

　　5．提交各人本次聽課反饋意見，由評審組長整理后統(tǒng)一提交賽教工作組長。

　　九、賽教工作注意事項(xiàng)要求：

　　（一）參賽選手

　　1．按時(shí)到達(dá)比賽地點(diǎn)參賽，并在賽前5分鐘抽取順序簽，在工作人員處登記后，自己保留，作為進(jìn)入備課室比賽憑證。

　　2．教學(xué)活前90分鐘到達(dá)備課室抽取題簽開始備課，進(jìn)入備課室不得攜帶任何資料、手機(jī)、U盤等。

　　3．個(gè)人教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)備課結(jié)束前20分鐘提交資料準(zhǔn)備員印制，如不能按時(shí)提供，責(zé)任自負(fù)。

　　4．如需要教具、器材或U盤等，需要在備課結(jié)束前20分鐘列出清單提交資料準(zhǔn)備員，如學(xué)校無此器材及設(shè)備，教師自行調(diào)整。

　　5.各參賽選手要嚴(yán)格按照比賽時(shí)間安排進(jìn)行備課、上課、彈唱，凡個(gè)人遲到時(shí)間一律不補(bǔ)，上課時(shí)間嚴(yán)格控制，時(shí)間到即刻停止，不得拖延。在比賽過程中，遵守規(guī)則、尊重工作人員及評委。

　　(二)評委及工作人員

　　1.各工作人員，要按照各自分工按時(shí)到達(dá)工作崗位，認(rèn)真履行各自職責(zé)，確保比賽順利進(jìn)行不得借故推諉，不得遲到離崗。要熱情為參賽選手服務(wù)，

　　2.各評委要認(rèn)真評審、客觀公正，不打人情分，確保評選結(jié)果客觀有效。評委在評審過程中，如果分?jǐn)?shù)有改動(dòng)，需要在改動(dòng)處簽名，并要求評審組長簽名。

　　3．備課、上課、彈唱三環(huán)節(jié)結(jié)束，評委填寫好賽教評分表格，上交統(tǒng)計(jì)員，統(tǒng)計(jì)員做好統(tǒng)計(jì)，并由評審組長簽字確認(rèn)。

　　4．比賽結(jié)束，成績匯總后，中心校公布成績。

　　20xx年2月26日

　　幼兒園教學(xué)能手評選評分標(biāo)準(zhǔn)

　　教師姓名

　　編 碼

　　班 級(jí)

　　課 題

　　節(jié) 次

　　評價(jià)項(xiàng)目

　　評價(jià)要點(diǎn)

　　兒童歌曲彈唱

　　20分

　　彈唱技巧

　　1．發(fā)音方法正確，吐字清晰，音色圓潤，音準(zhǔn)好，節(jié)奏穩(wěn)定；

　　2．能處理好彈唱與彈奏的關(guān)系，充分表現(xiàn)歌曲特點(diǎn)。

　　伴奏編配

　　能運(yùn)用基本音型為旋律配伴奏，和聲效果好。

　　熟練程度

　　1．演奏過程熟練、完整、無錯(cuò)音；2．能按照樂曲性質(zhì)、速度要求、調(diào)式進(jìn)行彈唱。

　　音樂理解

　　1．能較好體現(xiàn)歌曲的內(nèi)容與風(fēng)格；2．彈唱配合和諧，音樂表達(dá)準(zhǔn)確，表現(xiàn)力強(qiáng)。

　　課堂教學(xué)

　　80分

　　教學(xué)目標(biāo)

　　10分

　　1．目標(biāo)制定符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，與教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容相適應(yīng)；2．教學(xué)目標(biāo)明確、具體、可操作，與教學(xué)條件相適應(yīng)，符合學(xué)生的生活實(shí)際及認(rèn)知規(guī)律，照顧幼兒發(fā)展水平的差異。

　　課程資源

　　10分

　　1．學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)有利于幼兒身心健康，與學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)組織形式相適應(yīng)；2．聯(lián)系幼兒的生活和社會(huì)實(shí)際，師幼共同準(zhǔn)備相關(guān)學(xué)習(xí)資源，活動(dòng)形式多樣。

　　教學(xué)過程

　　30分

　　1．充分發(fā)揮教師作為教學(xué)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者與合作者的作用，聯(lián)系幼兒的生活實(shí)際,設(shè)計(jì)教育活動(dòng)與過程，注意創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)興趣，引導(dǎo)開展活動(dòng)； 2．全面關(guān)注，全程關(guān)注，為每個(gè)幼兒提供平等參與的機(jī)會(huì)，采用多種方法獲得反饋信息，注意必要的調(diào)控；3．教學(xué)方法有效、教學(xué)手段恰當(dāng)、教學(xué)活潑有序，媒體運(yùn)用適時(shí)，書寫規(guī)范。

　　教學(xué)效果

　　30分

　　1．幼兒能積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，方式多樣，師幼、幼幼積極互動(dòng)；2．絕大多數(shù)幼兒能參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，善于傾聽、有效協(xié)作、共同分享； 3．能夠完成預(yù)定教學(xué)目標(biāo)，幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程中表現(xiàn)積極，興趣濃厚，能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的愉悅，掌握所學(xué)知識(shí)與技能。

　　評委簽名

　　總分（滿分100分）

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