1

　　大家好!今天我來介紹余秋雨所著的《行者無疆》。

　　這是余秋雨考察歐洲文明與中華文明之間的差異途中寫下的一本游記。一行字母、一片墓地、一份圖表、一個城堡、一群閑人、一塊巨石、一面藍旗，就是余秋雨選出的七個對比性圖像。

　　我想講那一塊巨石。那塊巨石在冰島的辛格偉德利火山巖間，大家叫它“法律石”。那是北歐海盜們自發(fā)地接受法律仲裁的地方。作者去看看只是出于好奇，但是站在那里，他卻想到中華文明的一大隱脈。

　　中華文明的這一大隱脈就是武俠精神。武俠小說和武俠電影至今爆紅，證明這一隱脈的潛在力量至今猶存。武俠小說和武俠電影往往是以家族復(fù)仇為起點，各自設(shè)定正義理由，行為方式痛快、壯烈，貫串著對“好漢人格”的崇拜。但是，這一隱脈在本性上是無視法律的，因此也造成了中華文明與近代社會的嚴重阻隔。無數(shù)事實證明，“好漢人格”很容易轉(zhuǎn)化成“暴民人格”。

　　也許，你聽著上面的道理，感覺頭都大了。那我們來舉個例子：現(xiàn)下流行的女頻網(wǎng)絡(luò)小說，其中有一類型的主要內(nèi)容就是女主角出身卑微或不受親人寵愛重視，接著被眾多女配以不正當?shù)氖侄纹圬�，但無法反抗。然后由于各種奇妙的原因浴火重生、逆天改命，女主強大起來，還找上男主當靠山，最后女主“以其人之道，還治其人之身”，再次以不太正當?shù)氖侄胃憧迮�配，結(jié)局就是男主和女主幸福的生活在一起。手撕白蓮花、綠茶婊，懟天懟地懟繼母，這些情節(jié)讓人看了直呼過癮。但我們看過這些情節(jié)之后，是否想過女主看似痛快干脆的反擊是否正當呢?是否是真正的正義呢?

　　我想答案是否定的。這其中折射出來的就是“好漢人格”。很多好漢本來是為了求得一個公正而勃然奮起的，結(jié)果卻給他人帶來了更大的不公正。這樣的例子比比皆是，所以，東西方都會有那么多的江湖恩仇故事，既無視規(guī)則，又企盼規(guī)則，即使盼來了最公正的法律也往往胸臆難平。這是人類很難又必須通過的一大精神險關(guān)，只有通過了這個精神險關(guān)，才能真正踏上文明之途，走向今天。

　　啄木鳥敲打一棵樹不是為了把樹擊倒，而是為了讓它長得更直。余秋雨就是為了讓中華文明走的更遠更好的一只啄木鳥。他用腳堅定地走遍歐洲大陸，他用心記錄下一切，他用溫潤而深刻的筆觸描繪出歐洲文明與中華文明的對比圖景。

　　在對比中，顯差異;在對比中，堅定自己;在對比中，不斷學(xué)習(xí)。

　　在中華文明與歐洲文明的對比中，我們更堅定了中華文明是中華文明，而我們是我們，也明確了中華文明如何補全自己的不足，而我們?nèi)绾胃牡翦e誤，讓中華文明和我們行者無疆!

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

2

　　科幻小說《三體》與動漫《我的三體》

　　各位老師，同學(xué)：

　　大家好!

　　我要推薦一部科幻小說《三體》，我不僅要推薦《三體》，還要推薦它的輕改動漫《我的三體》。先從三體開始吧。

　　《三體》是一部十分硬核的長篇科幻小說，書中對基礎(chǔ)物理和數(shù)學(xué)領(lǐng)域重要概念和猜想的使用可謂出神入化。大家可能聽著很深奧，放心吧，它的作者說“科幻不是寫給科學(xué)家看的”，所以，以我們現(xiàn)有的物理知識水平完全可以十分暢快的閱讀，完全不用擔(dān)心看不懂。

　　《三體》非常值得大家閱讀，為什么呢?《三體》曾獲得被譽為“文學(xué)界中的諾貝爾獎”的雨果獎。連馬化騰、雷軍、奧巴馬等名人都是《三體》的鐵粉。他的作者劉慈欣是一位工程師，可能大家沒聽說過他的名字，但大家耳熟能詳?shù)目苹秒娪啊读骼说厍颉返脑�著便出自他的筆下。他所寫的《微紀元》曾經(jīng)被選入2018年高考全國三卷作為閱讀理解題的材料，可見他的寫作功底之高，所以我才推薦《三體》。

　　接下來是《三體》的動漫畫作品《我的三體》。為什么叫《我的三體》呢?先來看個視頻。

　　《我的三體》是用《我的世界》這款游戲制作的，這是一款通過高自由度的第一人稱操控的具有像素風(fēng)格的游戲。神游八方，《我的三體》的作者，六年前在法國留學(xué)時萌生了將《三體》動漫化的想法。他的團隊從一開始的他獨自一人到現(xiàn)在十個人，十個遍布世界各地的高等人才，有研究生，博士等等，可見他的團隊技術(shù)水平之高。《我的三體》作為一個如此“奇葩”的作品，在B站上卻得到了9.9的高評分。能在B站獲得此殊榮的國漫屈指可數(shù)。

　　《三體》中有一個名詞叫“技術(shù)爆炸”。人類從100多年前的蒸汽時代到今天的信息技術(shù)時代，只用了一個世紀多的時間，這就叫“技術(shù)爆炸”。同樣從一個人到十個人，從《我的三體》第一部到第三部，觀感體驗提升非常大，也可以叫“技術(shù)爆炸”。只言片語體現(xiàn)不出來，我們看兩個視頻吧。

　　看彈幕就可以看出三體粉絲對這部動漫的極大肯定。一部改編科幻動漫的好與壞不在于它的畫面有多震撼，而在于它是否能夠還原出讀者們閱讀時所想象的畫面�！度�體Ⅱ》中章北海的人物形象被動畫刻畫得淋漓盡。

　　在我看來，用《我的世界》來制作反而不是他的劣勢�！段业氖澜纭肪哂懈咦杂啥�，能用方塊構(gòu)造出任何所想的事物，使之與3D建模相結(jié)合，兩者相輔相成，形成了這種獨特的畫風(fēng)，又被許多人所認可，我想這就是《我的三體》所特有的魅力吧。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

　　《我的三體》傳送門

　  

3

　　同學(xué)們：

　　大家好!今天我要推薦的書是一個美國作者斯賓塞·約翰遜的《誰動了我的奶酪?》。這本書最初寫于1979-1980年，在大約20年后，在美國首次出版，之后在世界各地出版。

　　作者在序言里寫到，說很多人感謝他，說“奶酪”的故事改變了他們的生活，但作者說最有價值的是作者對它的理解與應(yīng)用。那么到底是怎樣的小故事呢，竟有著這樣的影響力?其實，人生猶如“迷宮”，每個人都在去其中尋找著各自的“奶酪”，像你，像我。而這里的“奶酪”可以是生活中我們想要的得到的任何東西。

　　那么，故事開始，很久以前，在一個遙遠的地方住著四個小家伙——兩只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”，還有兩個小矮人“哼哼”和“唧唧”。這四個小家伙最喜歡做的事就是在迷宮中奔跑，尋找自己喜歡的奶酪。有一天，他們四個在迷宮某條通道盡頭的奶酪C站里發(fā)現(xiàn)了一堆各式各樣的奶酪，散發(fā)著誘人的香味。從此以后，他們每天都會去那里享用奶酪，并在墻上寫下了“擁有奶酪，就擁有幸福”。小矮人哼哼和唧唧有著如人類的思維，他們安逸于這種生活，理所應(yīng)當?shù)卣J為這些奶酪就應(yīng)該是他們的，是應(yīng)該一直在那里的，所以當有一天奶酪消失了，他們對這一變化毫無準備，他們無法承認眼前這一變化，也不愿隨之改變。而小老鼠嗅嗅和匆匆卻是每天都在關(guān)注奶酪的變化，所以當奶酪消失后，思維簡單的他們便又在迷宮中奔跑著尋找奶酪，他們擁有靈敏的直覺，隨變化而改變自己。

　　后來，小矮人唧唧逐漸明白，如果不隨著外界變化的而改變自己，那自己一定會餓死的。但他仍對對迷宮中未知的變化感到恐懼，于是他就在腦海中繪制了一幅自己找到并幸福地享用奶酪的畫面，這使他重新鼓起了勇氣，他在墻上寫下了“如果不改變，你就會被淘汰”，然后勇敢地出發(fā)了。

　　而另一個小矮人哼哼不愿改變，頑固地堅持認為奶酪會自己回來。唧唧在尋找奶酪途中漸漸克服了對未知變化的恐懼，他一遍遍地問自己“如果不再恐懼，你會做什么?”他在墻上寫下“當你克服了恐懼，就會感到輕松和自在!”

　　故事到這還沒有結(jié)束，至于后續(xù)的發(fā)展，如小矮人唧唧，改變后的他是否找到了屬于自己的奶酪呢?小老鼠嗅嗅匆匆后來又變成怎樣了?還有哼哼是否改變了自己?這些都留給你們自己去書中揭秘吧!好不好?

　　從這本書中我也收獲了很多，正如此刻，曾經(jīng)適應(yīng)于躲在人群中的我，對這種突然要站在講臺上接受萬眾矚目的新變化感到恐懼，雖然不知道到底在害怕什么，又或許是知道的。這么久以來，都沒有想過真正改變自己去適應(yīng)新的高中生活，去成為更好的自己。擁有一個獨屬自己舞臺，雖然有點失敗，但我想現(xiàn)在也可以是一個新的開始。

　　又比如說這次考試，你們覺得自己考得怎么樣呢?(多數(shù)同學(xué)回答不理想。)那么，現(xiàn)在就是做出改變的時候，改變原來的壞習(xí)慣，讓自己變得更優(yōu)秀，待到高考時書寫一份給自己的滿意答卷。希望你們都能去閱讀這本書，去獲得自己的收獲。

　　我的分享到此結(jié)束，謝謝大家!

4

　　“只有一件事會使人疲勞，搖擺不定和優(yōu)柔寡斷。而做每一件事都會使人身心解放。即使把事情辦壞了，也比什么都不做強。”這句話出自被稱為人類歷史上最好的傳記作家斯蒂芬·茨威格的作品《人類群星閃耀時》。

　　這本書記錄了14個人，因為生命中某個不起眼的舉動，不僅影響了自己的一生，更是蝴蝶效應(yīng)般影響了整個人類。1513年，探險家巴爾沃亞的雙腳踏入太平洋清涼的海水中，成為第一個發(fā)現(xiàn)太平洋的人;1453年，一扇小門有如神助，令穆罕默德二世顛覆了拜占庭帝國千年文明……在諸多的歷史瞬間里，最讓人惋惜的當屬“滑鐵盧戰(zhàn)役中決定世界的一分鐘”：1815年滑鐵盧戰(zhàn)役，法軍元帥格魯希錯判形勢，當迫切需要他違背命令大膽前進時，格魯希元帥拿不定主意，猶豫了一分鐘。這一分鐘導(dǎo)致了拿破侖軍隊被英軍擊退，最終兵敗法國，命運從此被改寫。正如作者所說：“一個影響至為深遠的決定系于唯一的一個日期，唯一的一個小時，甚至常常系于一分鐘。”這一戰(zhàn)役不僅結(jié)束了拿破侖帝國，也是拿破侖的最后一戰(zhàn)，他戰(zhàn)敗后被放逐，從此退出歷史舞臺。

　　作者選擇將這次戰(zhàn)役的失敗歸咎于平凡庸碌、不知變通的格魯希身上。他相信偶然和命運，更以為格魯希思考的那一分鐘決定了整個戰(zhàn)役的成敗。拿破侖在翹首以望援軍的出現(xiàn)，殊不知，自己乃至法蘭西帝國的命運已經(jīng)在格魯希身上決定了。書中說：“一個平庸之輩能抓住機緣使自己平步青云，這是很難得的。因為偉大的事業(yè)降臨到渺小人物的身上，僅僅是短暫的瞬間，誰錯過了這一瞬間，它絕不會再恩賜第二遍。”然而人生當中卻有很多這樣的一瞬間決定了自己的命運。當它無意中降臨到某一個人身上，那么這個人應(yīng)當有足夠的勇氣和魄力去利用它。這也告訴了我們要敢于抓住機遇。

　　《人類群星閃耀時》是一部人物傳記。作者說到：“一個民族，千百萬人里才出一個天才;人世間數(shù)百萬個閑暇的小時流逝過去，方始出現(xiàn)一個真正的歷史性時刻，人類星光璀璨的時辰。”

　　讀這本書，回望他們走過的路，相信你會有更多的震撼和思考。

5

　　《青春之歌》是當代作家楊沫創(chuàng)作的一部長篇小說。1958年首次出版。《青春之歌》是楊沫以親身經(jīng)歷為素材創(chuàng)作的半自傳體小說。小說以20世紀30年代日本侵華過程中發(fā)生的“九一八事變”到“一二·九運動”的愛國學(xué)生運動為背景，描述了女主人公林道靜在參加愛國運動過程中了解和學(xué)習(xí)革命思想，并在共產(chǎn)黨人江華、林紅的引導(dǎo)和影響下，選擇投身革命斗爭，從此走上正確的人生道路的故事。

　　林道靜的母親是身份低微的佃農(nóng)的女兒，被地主強占后生下了她，但不久后便病逝。林道靜在遭到后母逼婚讓她嫁給有錢有勢的舊官僚后離家出走。但她去北戴河投親不遇，走投無路之下，小學(xué)校長余敬唐將她收留，卻不料余敬唐也另有所圖，密謀用她去討好當?shù)氐臋?quán)貴。

　　絕望之中的林道靜想投海自殺，結(jié)果被已注意她多時的大學(xué)生余永澤所救。后來兩人相愛并同居，但林道靜也逐漸發(fā)現(xiàn)余永澤的庸俗和自私。這些令她感到失望。兩人因為思想分歧和家庭矛盾多次發(fā)生沖突。

　　一次偶然的機會，林道靜在鄰居那里接觸到北大的一些愛國學(xué)生，心靈受到很大觸動。之后她遇到共產(chǎn)黨員盧嘉川，在他的指導(dǎo)下閱讀進步書籍，受到革命思想的啟蒙。又在他的帶領(lǐng)下去參加游行集會。后來盧嘉川被捕，林道靜便下定決心離開余永澤，選擇了革命的道路。

　　林道靜的經(jīng)歷對于我們來說太過戲劇曲折，但在20世紀30年代，戰(zhàn)火交織的中國有無數(shù)和她經(jīng)歷相似的青年人。他們一邊接受著新思想，一邊卻被困于舊社會的牢籠里，它們對民主自由的了解越深刻，對于落后的舊中國，舊社會的厭惡，排斥就越深�？伤麄兣c掌權(quán)的舊官僚舊地主地位力量懸殊，甚至連家庭對他們的控制，他們也無力擺脫。許多人像林道靜一樣選擇離家出走，逃出家庭的掌控。林道靜選擇的革命道路，也正是當時無數(shù)愛國青年的選擇。他們投身于革命，揮灑熱血，在歷史的舞臺上留下他們的光彩。他們熱愛祖國，不畏生死，誓死抵抗的精神讓我的內(nèi)心受到了很大的觸動。

　　在書中，我記憶最深刻的一個場面是林道靜在共產(chǎn)黨人江華的領(lǐng)導(dǎo)下，參加了當時反抗國民政府的示威游行，但遭到了國民政府的無情鎮(zhèn)壓。當時街上滿是示威游行的青年學(xué)生和其他的愛國志士。在面對警衛(wèi)兵長刀子彈時，他們無力抵抗，只能紛紛逃離。他們就是貪生怕死嗎?不，不是。是因為他們知道，即使他們死在警衛(wèi)兵的刀槍下，國民政府也不會有一絲憐憫，只會拍手稱好。

　　他們只有活著才能將國民政府推翻，才能拯救中國。只有活著，一切才有可能。而他們在經(jīng)歷這種生死時刻，受到了政府的鎮(zhèn)壓之后，仍然選擇站出來再一次進行示威游行。只要他們還活著，只要中國還處在黑暗之中，他們便不會停止。這一些有志青年用自己的行動證明了他們赤誠的愛國之心，也讓世人知道，中國還有希望，中國還有未來。

　　讀完這本書，我感到歷史書中那些有關(guān)史實的文字和照片變得鮮活起來。每每看到，都有一種莫名熱血和激動。我也不知道我從這本書中獲得了什么，但有一種感情變得更深刻，那就是愛國。也許之前我的愛國情感是浮于表面的一種情感，在讀了這本書后，我對于愛國的理解，也更深了一層。這本書是我在幾年前讀的，但是到了現(xiàn)在，書中的林道靜的身影卻還能清晰地浮現(xiàn)在我的腦海中，這大概就是這本書的魅力吧。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《語文課前吸引人的三分鐘演講（五篇）》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/798918.html

• 上一篇：2020年某縣長在八一建軍節(jié)座談會演講稿
• 下一篇：語文課前精彩三分鐘——演講篇（五篇）