国产精品色无码视频,国产av毛片影院精品资源,亚洲人成网站77777·c0m,囯产av无码片毛片一级,夜夜操www99视频,美女白嫩胸交在线观看,亚洲a毛片性生活

薈聚奇文、博采眾長、見賢思齊
當前位置:公文素材庫 > 報告體會 > 心得體會 > 減負增效心得體會及感受

減負增效心得體會及感受

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-05 15:54:59 | 移動端:減負增效心得體會及感受

  減負增效心得體會及感受_優(yōu)秀范文(精華)

  “減負增效”有感

  對于“減負增效”我曾經(jīng)有過這樣的矛盾之想,“要馬兒好,又要馬兒不吃草,行嗎?”而教改勢在必行,因此,首先要解決的就一個思想上的問題,在學校領(lǐng)導和老師影響下,我漸漸地認識到,要推進素質(zhì)教育,真正實施“減負增效”,就必須千方百計地調(diào)動學生的積極性,讓學生經(jīng)歷學習過程,恰當?shù)貏?chuàng)設良好的學習環(huán)境,使學生的思維活動過程達到完整,真正實施“減負增效”,推進素質(zhì)教育。

  “減負增效”,實際上對我們教師提出了更高的要求DD提高課堂40分鐘的效率,培養(yǎng)學生的能力。俗話說得好,教師要給學生一杯水,自己應有一桶水,F(xiàn)在,知識信息正高速發(fā)展,教學技術(shù)不斷更新。如多媒體的制作,軟件開發(fā)等等。教學手段更是不斷變化和創(chuàng)新,具有其先進性。所以教師也應該不斷學習,給自己充電,吸取先進的教學思想和手段,提高自身素質(zhì)和能力,為高效的教學創(chuàng)造條件。要提高課堂效率就要在備課上下功夫。為此,應花幾倍于一堂課的時間和精力去備好一堂課。

  當堂作業(yè)是減負增效的重要措施,能真正地反饋到學生掌握和應用知識的程度,同時為了真正在減負增效,盡量留一些課堂時間(一般5-10分鐘)給學生用來完成作業(yè)。同時巡視、察看學生當堂作業(yè)情況,獲得正確反饋并可及時糾正學生錯誤的認識,學生也會最大限度的自己開動腦筋考慮問題,獨立完成作業(yè),真正做到“做有成效“。認真批改作業(yè)和及時評講、輔導,是減負增效的重要環(huán)節(jié)。及時批改課堂作業(yè),決不拖拉,以獲得及時信息進行評講、和糾正典型錯誤。倘能長期地堅持這樣做,定能形成良好的學習風氣,定能大面積提高教學質(zhì)量。

  減負增效,切實推進素質(zhì)教育

  知識在更新,人類在進步。中國經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展,對我們的工作提出了新要求。于是教委提出了中小學教學應從應試教學中走出來,全面實施素質(zhì),減輕學生學習負擔的新思想。為此,每個工作者都在探索思考新的教學方法以適應新形勢下的任務D減負增效。這種新的要求正成為推動改革向縱深方向發(fā)展的原動力。通過前一階段的研究與實施,我想就物理談談研究體會。

  教師轉(zhuǎn)變教學思想是切實做好“減負增效”的根本。

  教師是人類靈魂的工程師,是培養(yǎng)學生素質(zhì)全面發(fā)展,符合當今社會發(fā)展潮流的有用之才。有的教師一聽說要“減負增效”,認為這是矛盾之想:又要馬兒好,又要馬兒不吃草。這行嗎?我說:這想法不正確。我們是要讓馬兒吃好草,而不是不吃草。“好草”從哪里來?當然從教師那里來。要教改,首先要在教學思想上轉(zhuǎn)變過來。教師的職責不是把課本、教參上的文字重復講出來,讓學生聽明白,不出錯誤;不是讓學生死記硬背,搞“題海”,使學生成為缺乏創(chuàng)新的低能者教師應千方百計地調(diào)動學生的積極性,讓學生經(jīng)歷學習“過程”,及時恰當?shù)貏?chuàng)設良好的學習環(huán)境,使學生的思維活動過程達到完整。也就是說,教師是要塑造靈魂而不是禁錮靈魂。只有教學思想轉(zhuǎn)變了,才能做到設計出先進的教學思路,即不只是給出結(jié)論,而是更注重讓學生自己得出結(jié)論,經(jīng)歷“問題”解決的“過程”,才能切實做到“減負增效”。譬如:教師把課堂物理實驗僅作為獲取知識的一種教學手段看待,這樣的思想就影響了教學效果,影響到了物理教學中實施素質(zhì)。如果轉(zhuǎn)變一下教學思想,把物理實驗作為一種真正的教學目標進行教學,則通過實驗得到的是一種研究物理問題的方法,觀察方法,分析處理能力,動手實踐能力等等,可以起到觸類旁通,減負增效的作用,真正實施和推進了素質(zhì)。

  所以,面對教改新形勢,我們應該及時地轉(zhuǎn)變教學思想,教學觀念,確立正確的思想,不斷地探索追求,讓學生真正吃到“好草”,消化吸收,健康成長!

  延伸閱讀:

  減負增效心得體會

  中小學生“減負”受到社會各方面的普遍關(guān)注,為何“突圍”這么難呢?筆者以為主要矛盾是中小學“減負”沒有與“保質(zhì)增效”掛鉤,學校和家長擔心“減負”會降低教學質(zhì)量,影響學校的升學率,影響學生的升學和前途。怎樣做到既“減負”又“保質(zhì)增效”呢?筆者以為可以從以下幾個方面努力:

  一、提高課堂教學效率

  提高中小學教學質(zhì)量主要依

  靠提高課堂教學效率,改進課堂教學形式和方法來實現(xiàn)。學校應該加強教學研究和探討,改進教學形式和方法。教師要采取“啟發(fā)式”教學法,精講多練。課堂教學效率提高了,也就無需補課了。

  二、加強非智力因素的教育

  三、因地制宜(學校 119 消防宣傳月活動工作方案及預案) 因材施教

  勞逸結(jié)合,一切從實際出發(fā),不能為了片面追求升學率,而輕視德育和體育,讓孩子失去愉快而美好的童年。一個班上學生的學習狀況參差不齊,老師要分層次進行教學,照顧方方面面,特別是要關(guān)注“差生”,及時彌補薄弱環(huán)節(jié)。學習有張有弛,不要繃得太緊,使學生沒有咀嚼和消化的余地,沒有喘息的機會。提倡個別輔導,對癥下藥,注重對學生個性化的指導。減負的同時,中小學要創(chuàng)造條件讓學生發(fā)展個性特長。開設多種拓展型、研究型課程,成立學生社團,開放圖書館、實驗室、計算機房等,讓學生在豐富多彩又喜聞樂見的活動中增長才干,脫穎而出。

  依法治教是實施素質(zhì)教育的根本,也是切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔的關(guān)鍵所在。我們應該拿起教育法規(guī)的有力武器,切實落實教育部有關(guān)“減負”的各項規(guī)定,同時加大中考、高考的改革力度,使“減負增效”真正落到實處。

  閱讀拓展:

  減負提質(zhì)心得體會

  XXX市推行“減負提質(zhì)”政策已歷時幾個月,從學習了解政策到實際貫徹執(zhí)行,一步步地深入推進讓我感觸頗深。

  首先,我們都必須得承認現(xiàn)在的學生課業(yè)負擔和精神負擔確實很重,小學生也逃脫不了來自家長和學校的雙重壓力,失去了他們應有的休息娛樂時間,很難再找到像以前我們兒時的那份純真和快樂。面對升學的壓力,就業(yè)的壓力,家長、學校對學生施加了更多的壓力,都認為不打好基礎就會影響今后的學習。因此,在小學階段,家長們就非常重視子女的學習狀況,除了每天做不完的作業(yè)外,節(jié)假日,雙休日還送子女上輔導班,特長斑,做習題,學這樣學那樣,把時間安排得緊緊的,孩子們的童年就在這沒完沒了的學習,培訓中度過,何談快樂,何談幸福!

  其實“減負”已是個老話題,記得我上中學時口號就已喊響,可似乎這僅僅是一個口號時隔多年,我已是一名人民教師,而這次的“減負提質(zhì)”讓我感覺到它實實在在落實到了日常教學中,真真切切灌輸?shù)搅嗣總老師的思想中。在校領(lǐng)導的指導下我們每位老師都學習并領(lǐng)悟了“減負十條”的深刻意義,并嚴格按照“十條“開展教學。在這期間,學生的課業(yè)負擔確實明顯減輕,我也非常愿意把原本屬于孩子們的時間還給他們,讓他們?nèi)ジ惺軐儆谒麄兠篮眉冋娴耐辍?/p>

  但我們不能忘記“減負提質(zhì)“是一個整體,減負并不代表松懈,并不代表減輕老師的負擔,反而是對教師的教學方法和教學效率提出更高的要求。教師要改變傳統(tǒng)的教學模式,提高效率,充分發(fā)揮學生的自主探究精神,在有限的時間內(nèi)交給學生很多的知識,豐富學生的課余生活,這無形中給教師施加了很多壓力,同時鞭策教師以高標準推進自己前進。

  當然,在深入推進“減負提質(zhì)”的過程中,我們也遇到了一些困難。家長們并不是很領(lǐng)情,反而有不少家長增加了擔憂。通過交流,了解到大多數(shù)家長反應“減負”后學生的課余時間多了,回到家大部分時間花在看電視,玩電腦上,一二年級沒有書面家庭作業(yè)更是家長們擔心的一個重點。另外,作為一名剛踏入工作崗位的老師,由于經(jīng)驗不足,我也時常擔心孩子在這減負的環(huán)境下能不能取得應有的成績。我很贊同減負,因為我也是在沉重不堪的課業(yè)壓力和精神壓力下學習成長的,看到現(xiàn)在孩子們天真爛漫的笑容我感到很高興,但同時我也在隱隱地擔心,社會這個大環(huán)境沒有變,孩子們將來能否應對各種壓力,能否創(chuàng)造自己美好的未來……

  最后,我想就目前的減負提質(zhì)提出自己的一點點膚淺之見,根據(jù)不同區(qū)域教育水平,不同學校學生狀況,制定減負計劃,因材施教,因地制宜,切忌“一把抓”,也許更有利于師生共同成長,實現(xiàn)教育可持續(xù)發(fā)展。

  為了把小學生從沉重的課業(yè)負擔中拯救出來,讓孩子們有更多的玩耍時間,促進孩子全面、健康的發(fā)展,因此要“減負”。要實現(xiàn)“減負提質(zhì)”我得到的體會有以下幾點:

  一、教師轉(zhuǎn)變教學思想,切實做到“減負提質(zhì)”要推進素質(zhì)教育,真正實施“減負增效”,就必須想方設法地調(diào)動學生的積極性,讓學生經(jīng)歷學習過程,恰當?shù)貏?chuàng)造良好的學習環(huán)境。

  二、給自己加壓,提高課堂效率“減負增效”,提高課堂40分鐘的效率,培養(yǎng)學生的能力。俗話說得好,教師要給學生一杯水,自己應有一桶水。現(xiàn)在,知識信息正高速發(fā)展,教學技術(shù)不斷更新。教學手段更是不斷變化和創(chuàng)新,具有其先進性。所以教師也應該不斷學習,給自己充電,吸取先進的教學思想和手段,提高自身素質(zhì)和能力,為高效的教學創(chuàng)造條件。要提高課堂效率就要在備課上下功夫。為此,應花幾倍于一堂課的時間和精力去備好一節(jié)課。

  三、上好每一堂課是減負增效的關(guān)鍵備好課是上好課的充分條件,備好課不等于能上好課。備課中的主角是教師本身,而上好課的主角是師生雙方。上好課除了課前的充分準備以外,課堂教學的原則要體現(xiàn)教師為主導,學生為主體。在課堂上應師生互動,上課做到明白、準確、新穎、生動、啟發(fā)學生積極思考,營造輕松愉快、生動活潑的學習環(huán)境,使學生處于良好的學習狀態(tài)。

  四、嚴格控制學生的學習時間和活動總量。學生每天學習時間(包括自習),小學不超過6小時,小學下午應以活動和做作業(yè)為主。自習課應由學生自己支配,不得用于上課和集體補課。要保證學生每天有1小時體育活動的時間(含體育課),不得增加學生的周活動總量。

  五、嚴格控制學生的課外作業(yè)量。小學要提倡布置活動性、實踐性的家庭作業(yè),1-2年級不留書面家庭作業(yè);3-4年級課外作業(yè)不超過30分鐘,5年級不超過1小時,

  各校要爭取家長的配合,共同努力,減輕學生過重的課業(yè)、身體、心理負擔。為孩子更愉快健康的成長一起努力!

  減負提質(zhì)一直以來是教學中所面臨的較為復雜的議題,既要減負但同時又要提質(zhì),這是我們教師所期盼的理想境界,但在實踐中往往又把握不住分寸,我們必須采取一些具體措施,才能有效的提質(zhì)減負。我認為具體的做法有:

  學習課程標準,對課程標準有新的認識,更新教學理念,明白減負并不是單純的減少作業(yè)數(shù)量,關(guān)鍵是如何在“減負”的同時提高質(zhì)效。

  加強集體備課,認真鉆研教材,使各單元的教學目標更加明確,根據(jù)單元目標制定合理的課時教學目標,并根據(jù)各班的實際情況,修改教案,有針對性地對語文知識和能力進行訓練。

  根據(jù)學生年齡特征,創(chuàng)設情境,培養(yǎng)學習興趣,以“學生發(fā)展為本”,精講精練,給學生多一點時間和空間,讓學生自主地、富有個性地發(fā)展,讓每一個學生在課堂中都有所收獲,從而提高40分鐘的教學質(zhì)量,打造高效課堂。

  精心設計課堂練習,,圍繞聽說讀寫相結(jié)合進行。有目標,避免隨意性。在講解課文中完成。

  如:每篇課文中的生字,對容易寫錯的,在檢查預習時重點強調(diào),采用集體書空或抄寫或形近字等方式牢固掌握。課文中的關(guān)鍵詞語,運用各種方法或近、反義詞,或聯(lián)系上下文理解。找出本篇課文中想像說話的訓練點,進行說話練習。課后及時寫下。有了課堂上說的基礎,回家完成寫的任務就輕而易舉。對文中的重點段落指導朗讀,熟讀成誦。減輕了學生課外負擔。

  課外作業(yè),精心篩選,認真編排,如在教學中總結(jié)出經(jīng)典基礎性作業(yè)和練習,作為常規(guī)試題認真練習。讓學生作業(yè)負擔小,又得到最大的訓練,做到及時高效

  每周針對單元目標出好周周練,進行一些操練。5、設計分層作業(yè):針對各班級不同學生的特點,設計一些必做題和選做題,學生可以根據(jù)自己的愛好和能力選做作業(yè)。同時還注意作業(yè)的趣味性和實踐性,讓中差生把完成老師的作業(yè)當成一件樂事。避免作業(yè)中的重復現(xiàn)象,盡量設計精而簡的作業(yè),作業(yè)的布置要照顧到各個層次的學生,讓每個學生都能體驗到成功的喜悅,逐漸樹立起學習的信心。

  總之,練習只是手段,讓學生在課后得到鞏固才是最終的目的,為了達到這個目的,作為教師要精細設計每一個課堂作業(yè),做到少而精,讓學生在樂中得到學習,得到鞏固,增強練習的有效性。

來源:網(wǎng)絡整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。


減負增效心得體會及感受》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://m.hmlawpc.com/gongwen/79729.html
推薦專題
相關(guān)文章