教體局疫情期間“停課不停學”工作匯報材料

　　x月xx日開始，XX縣x萬余名中小學生在任課教師網(wǎng)絡視頻的指導下，以新的方式開始了xxxx年春季新學期課程的學習�？h教育局從五方面積極發(fā)力，確保延遲開學期間“停課不停學”。

　　一是早謀劃，健全工作方案。在原定正式開學前的一個星期，縣教育局提前謀劃、迅速部署，按照“利用現(xiàn)有資源，積極開發(fā)新資源，協(xié)同推進，分級管理，科學整合”的總體思路，制定了《XX縣教育局關(guān)于做好疫情防控推遲開學期間中小學教育教學工作方案》和《XX縣教育局教研室關(guān)于延遲開學期間“停課不停學”教學計劃指導意見》，并要求各學校結(jié)合自身實際，調(diào)集資源，協(xié)調(diào)師資，細化工作要求，實施“一校一策”。同時，利用釘釘網(wǎng)絡平臺，對全縣xxx所學校和教學點的xxx名信息技術(shù)人員，進行視頻直播技術(shù)培訓xx余課時，通過同步開展二次校級培訓，全縣xxxx名教師全部完成相關(guān)在線授課技術(shù)培訓任務，為各學校實現(xiàn)線上教學提供了強有力的保證。

　　二是多渠道，完善服務平臺�？h教研室利用教研員工作坊群、學科教師群等平臺組織教師開展網(wǎng)絡教研，指導全縣教學工作。教育局信息技術(shù)中心通過釘釘技術(shù)支持群設立專人值守，及時解決教師網(wǎng)絡授課技術(shù)問題。各學校因地制宜，充分利用釘釘、微信、愛云校在線課堂等網(wǎng)絡平臺實施線上教學，其中釘釘班級群日訪問量平均xxxxx人次，愛云校在線課堂日訪問量平均xxxx人次，成為全縣學校最主要的在線授課平臺。對個別學生因無智能終端設備等原因，無法正常接收網(wǎng)上教學信息的，各學校均采用電話指導自主學習、實時答疑、推送作業(yè)等備用方式解決。

　　三是重實效，整合網(wǎng)絡資源�？h教育局先后推介引入中國教育電視臺空中課堂頻道、河北省基礎教育在線教學、電子版教科書等資源，引導全縣各中小學校充分利用“教育+互聯(lián)網(wǎng)”形式，對國家、省、市、縣和學校網(wǎng)絡教育教學資源進行整合優(yōu)化，靈活采用線上指導學習學案、教師錄制的微視頻、微課資源和作業(yè)設計等方式開展網(wǎng)絡教學。學生作業(yè)反饋方式可進行網(wǎng)上提交，教師在線進行作業(yè)批改、個別學習指導和答疑解惑。同時，堅持“五育”并舉，多方面挖掘網(wǎng)絡資源。通過觀看視頻升國旗、網(wǎng)絡主題班會、主題征文等活動，激發(fā)廣大學生愛國熱情;通過普及疫情防護和健康生活知識，加強生命教育、公共安全教育;通過推薦優(yōu)秀音樂、美術(shù)、影視等作品欣賞，提高學生審美情趣，培養(yǎng)藝術(shù)特長;通過建立疫情防控心理支持網(wǎng)絡平臺，由xx名心理教師志愿者服務團隊在線為全縣師生開展心理咨詢服務，進行心理健康教育和維護。

　　四是聚合力，做好家校溝通。疫情防控期間，全縣各學校主動加強家校聯(lián)系，一方面通過微博、微信、家長群、學生群等渠道，向?qū)W生家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，督促每日及時上報學生流動和健康情況，確保學生居家學習的安全和健康，進一步穩(wěn)定家長和學生的情緒。另一方面為家長提供家庭教育基本知識和技能，指導家長遵循孩子成長規(guī)律和年齡特點，積極配合學校，督促學生按時完成每日在線學習任務。各學校均安排班主任和專任教師與學生家長同步對接，隨時指導解決家長提出的疑難困惑，實現(xiàn)學校教育與家庭教育的深度整合，提高延遲開學期間教育教學工作的實效。

　　五是強舉措，營造良好氛圍�？h教育局機關(guān)科室成立xx個督導組，與全縣所有學校建立聯(lián)系點，深入摸排，調(diào)查研究，服務指導，跟蹤督導，最大限度地掌握基層學校實情，及時解決各學校在疫情防控和教育教學工作中存在的問題。同時，督導組對全縣所有xx個校外培訓機構(gòu)進行了實地督查，要求暫停一切線下培訓、輔導、補課等活動，凈化教學環(huán)境�？h教育局還向各學校下發(fā)了《關(guān)于加強疫情防控期間學校網(wǎng)絡信息安全管理的通知》，要求進一步增強網(wǎng)絡信息安全意識，積極引導正面輿情，嚴格規(guī)范網(wǎng)上教學行為，防范和制止不良信息傳播，保障網(wǎng)絡教學安全平穩(wěn)運行。

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