做了父母之后,我們總是在想,要給孩子一個(gè)什么樣的教育方式呢,是寬松的?還是嚴(yán)格的?
作為家長(zhǎng),面對(duì)這個(gè)問題,總會(huì)糾結(jié)一番,寬松了,怕孩子將來沒有成就,嚴(yán)格了,又怕孩子沒有快樂的童年。
讀了這本書,我們能看到,書里提出,影響父母育兒行為的關(guān)鍵因素有2個(gè):
1、孩子未來的收入水平在多大程度取決于教育的成功;
2、教育機(jī)會(huì)不平等的程度。
在低不平等和低教育回報(bào)率的國(guó)家,父母往往更寬容,在高不平等和高教育回報(bào)率的國(guó)家,父母可能會(huì)更專斷,更傾向于向孩子灌輸出人頭地的理念。
隨著社會(huì)不平等加劇,父母的育兒方式會(huì)從放任型變?yōu)槊芗、高?qiáng)度。父母花費(fèi)的教育資源會(huì)更多(除非像有的國(guó)家全部由國(guó)家提供),花費(fèi)的時(shí)間也更多。
這就是本書提出的主要觀點(diǎn),詳細(xì)的論述與數(shù)據(jù),大家可以去看看本書,很快就能看完。
當(dāng)然,我們沒法說哪種育兒方式更優(yōu),主要得取決于你所在的環(huán)境。
正如書的腰封上寫的:別傻了,是經(jīng)濟(jì)決定了美國(guó)人如何撫養(yǎng)孩子!
那我們從中能得到什么收獲呢?
1、上一代人總說小時(shí)候讀書時(shí)怎樣輕松愉快,現(xiàn)在的小孩怎樣辛苦。沒辦法,就是這樣的,以前上學(xué)機(jī)會(huì)少,上學(xué)不上學(xué)最后的收入差別不大,現(xiàn)在不平等化加劇,社會(huì)資源總是稀缺的,育兒方式肯定會(huì)變得密集型。
2、現(xiàn)在鼓勵(lì)大家多生,但是就從目前階段的教育來說,這肯定是無法實(shí)現(xiàn)的。沒辦法,老齡化、少子化就如灰犀牛,該來的還得來,只能提前做準(zhǔn)備,別無他法。
3、周圍不同的朋友選擇了不同的教育方式,不能盲目進(jìn)行學(xué)習(xí),你得看看人家的經(jīng)濟(jì)條件。有的富人對(duì)小孩是放任型養(yǎng)育(當(dāng)然也有很多富人采用的密集型),對(duì)小孩的未來并沒有什么擔(dān)憂,家里都是有企業(yè)的。但如果你作為一個(gè)一般家庭,非要去學(xué),那最后或許會(huì)讓你很糾結(jié)。
4、并不是外國(guó)的月亮就圓,也并不是美國(guó)的教育、芬蘭的教育就好,人家有人家的好,但人家的方式并不適合我們。
5、不必糾結(jié),存在即合理,孩子最終主要模仿的還是父母,與其糾結(jié)這些問題,不如自己好好提高,自己提高了,孩子也就跟著提高了。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。