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優(yōu)秀黨員教師xxxx在xxxx省教育廳優(yōu)秀黨員事跡報告會上以《感動，在人類靈魂工程師中》為題做主題報告時，談到“共產(chǎn)黨員，這是一個神圣的稱號，她意味著在黨的事業(yè)中，在你的工作崗位上，你要比普通的群眾多一份職責和義務，讓你提醒著自己，要無時無刻用你自己的行動，給人以積極的、正面的影響，去感染你身邊的人，努力地使更多的人凝聚到為黨的事業(yè)努力奮斗的隊伍中去。只要你認真地、堅持地去做，這種影響往往是巨大的。”作為一名青年黨員教師，xxxx十分贊同并實踐著張老師的這一觀點。

自xxxx年來業(yè)余大學工作至今，xxxx老師在教師崗位工作已進入到第11個年頭，在回顧作為一名青年黨員的成長過程時，她首先感恩于學校黨支部積極發(fā)揮引導黨員教師成長的作用。是持續(xù)的黨員先進性等教育活動，燃亮了一名青年教師求上進、爭先鋒、做表率的思想之燈，激發(fā)了作為黨員教師在教學工作崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)的意識，引導了黨員教師在學校工作中，發(fā)揮“吃苦在先，奉獻在先”的先鋒精神，努力爭做“學術上的帶頭人，生活上的領頭人，校園活動的熱心人，服務師生的有心人”。其次，她也感恩于以優(yōu)秀黨員教師帶領的教學團隊給予的非常好的教科研環(huán)境和氛圍。近年來，凡是有各類教學技能比賽，學校也總是積極鼓勵參加，并能主動為青年教師解決實際困難。因此，趙老師時常講，青年黨員教師的進步與成長離不開黨支部、學校和教研室給予的信心與力量。

一、刻苦鉆研教學基本功，不斷提高教學質量

“教師黨員作為高校教師隊伍中具有共產(chǎn)主義理想信念的先進分子，是教學科研的骨干和行政管理隊伍的主體”。作為年輕教師，但同時是一位有著10余年黨齡的年輕老黨員，她要求自己確立“立足本職崗位，努力提升教學基本功，一切為了學生，努力為黨旗爭輝”的信念，不斷提升自己的業(yè)務學習能力，不論面對的學生多少，努力講好自己的每一堂課。金融類課程，要引用的數(shù)據(jù)資源和案例資源幾乎無時無刻不在發(fā)生著變化，她能嚴格要求自己，從不馬虎，也絕不對付，一定要做到規(guī)范、準確，并堅持將尊重數(shù)據(jù)真實來源和尊重別人知識產(chǎn)權的習慣傳導給學生。xxxx5年4月，她代表學校參加了北京開放大學首屆教師教學基本功比賽。她認為教學是一件很“活”的事情，教師面對的是活生生的人，決不能辜負學生。她能認真分析學生的學習需求，認真研究教學大綱和課程考綱的要求，較好地在各方要求中找到一個切入點，圍繞《珍視信用，守候您永遠的財富》設計了Moodle平臺課程，克服了Moodle平臺技術應用的難關，并進行了面授講授，最終獲得了一等獎的好成績，并成為唯一一名獲得“最受學生歡迎獎”單項獎的分校選手，也成為唯一一名在北京開放大學學報上分享“以交互促進學生自主學習的教學設計思考”的分校教師。一個個閃光的證書，既凝聚著她一個年輕共產(chǎn)黨員教師對事業(yè)的無比執(zhí)著，對學生的無比責任，又體現(xiàn)著一個共產(chǎn)黨員對自己人生理想的不懈追求。

二、以學生為中心，全力以赴服務好學生

作為一名黨員，她時刻不忘自己的黨員角色，“做好教學工作，全力服務學生，處處做好示范”，以平凡的行動、以實際工作詮釋著一個黨員教師對學生的學習最大力度的支持服務。成人院校大多學生都是邊工作邊讀書，很多時候需要面臨比較嚴重的工學矛盾和突發(fā)的工作與學習的沖突。她經(jīng)常會遇到學生與自己約好的時間又臨時有了變化，她總是說“沒關系，先忙工作，忙完再約”，只要學生在學習或生活中遇到解決不了的難題，她總是盡自己所能，給學生提出指導和幫助，推薦學生工作面試、與學生探討職業(yè)發(fā)展的思路、給學生分享專業(yè)資格證書考試的資源和鼓勵學生盡力考取職稱、給學生建立考證的課程資源群并分享學習資料、給學生論文答辯進行針對輔導……。

考試通過的學生對她說“謝謝您，老師，我通過了，真想擁抱您”；考試不順利的同學對她說“老師，我沒通過考試，對不起您”。對通過的學生，她總是說“繼續(xù)努力，加油接著拿更高級的證書，一定要堅持做與職業(yè)規(guī)劃相關的工作”；對考試不順利的同學，她總是鼓勵說“沒關系，學習上，您只需要對得起自己的付出，想想哪里學的有問題，繼續(xù)努力，我對您學習上的支持沒有結束，有問題隨時問啊”。每一節(jié)課的PPT上，她從不怕麻煩，總是給學生留下E-mail、手機、辦公地點等信息，方便學生有問題的時候能隨時取得聯(lián)系。

貼心的服務換來了學生的信任，她所帶的班級續(xù)讀本科的學生人數(shù)眾多，她也分別在xxxx、xxxx、xxxx年度獲得了優(yōu)秀班主任的光榮稱號。

三、在團隊中發(fā)光發(fā)熱，做好科研工作

“財會教研室”是北京市高校繼續(xù)教育優(yōu)秀教學團隊中重點建設團隊之一，她作為團隊中的一名成員，能認真向團隊中的老黨員學習，在物質條件相對艱難的環(huán)境下，努力做好自己分擔的教科研工作。“優(yōu)秀的教師黨員，不僅要在教學科研工作中做出業(yè)績，而且還要善于將研究成果推向社會，促進國家的和諧和發(fā)展”。她能與團隊的其他專業(yè)教師一起，不斷實踐探索，將基于第七屆北京市高等教育教學成果獎的相關實踐教學模式研究的內(nèi)容轉化為高質量的實用教材�！稌�計基礎實訓》教材，xxxx5年3月被清華大學出版社列入高職高專財會專業(yè)工學結合模式規(guī)劃教材正式出版，并獲得在諸多院校的推廣使用。此外，近些年，她還作為主編、副主編或參編相關教材十余本，較好地在教學和科研之間找到了契合點，并相助相長。

教學之余，她還能認真做好學校交辦的每一項工作，時刻踐行作為一名共產(chǎn)黨員應履行的光榮責任，回饋學校對青年黨員教師的培養(yǎng)和期待，關懷和鼓勵，不斷努力向“刻苦鉆研、嚴謹篤學、熱愛學生、勇于創(chuàng)新”的老黨員教師看齊，帶頭樹立責任意識，為學校發(fā)展增磚添瓦。

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