xxxx市xxxx區(qū)共有60個行政村，29個社區(qū)，近25萬人口，未成年人2.7萬人。多年來，xxxx區(qū)立足于提高未成年人道德素質(zhì)，在家庭道德建設(shè)工作陣地、隊伍、資源等方面提出具體目標任務(wù), 采取多種措施, 扎實推進家庭道德建設(shè)工作創(chuàng)新發(fā)展。為進一步開展好家庭道德建設(shè)工作，特開展家庭道德建設(shè)工作調(diào)研，具體情況如下：

一、xxxx區(qū)家庭道德建設(shè)組織情況

截至目前我區(qū)建立由婦聯(lián)、關(guān)工委、教育局和10個鎮(zhèn)街為一體的家庭道德建設(shè)領(lǐng)導小組一個、家庭道德建設(shè)指揮中心一個、家長學校29個、家庭教育講師團一個、教師56名、家庭教育志愿者70人、每個家教基地每年培訓家長三次，培訓家長達300多名。

二、xxxx區(qū)家庭道德建設(shè)陣地建設(shè)情況

（一）婦女之家建設(shè)

xxxx區(qū)婦女之家建設(shè)工作在省、市婦聯(lián)的領(lǐng)導下，堅持“組織、活動、制度、場所”四方面下功夫，在全區(qū)60個行政村和29個社區(qū)建立了89個婦女之家。

婦女之家在家庭道德教育中，利用居民家庭陣地，不斷增創(chuàng)“巾幗綠色家庭”和“文明之家”創(chuàng)建活動，開展“綠色進家庭”“巾幗綠色園區(qū)”“文明樓院”、“文明社區(qū)”等創(chuàng)評活動，有效推動家庭道德建設(shè)。

（二）兒童之家建設(shè)

xxxx區(qū)婦聯(lián)向上爭取資金建立省級兒童之家2個，即：正岔街道立新村兒童之家、城墻街道金楓社區(qū)兒童之家。自建兒童之家3個，即：大陽岔路莊子村兒童之家、xxxx街道大華村兒童之家、xxxx街道富強社區(qū)兒童之家。

xxxx區(qū)兒童之家活動開展以推動包括留守兒童在內(nèi)的兒童課外教育工作為主，為兒童提供一個安全穩(wěn)定的游戲、娛樂、教育、衛(wèi)生、社會心理支持的場所，搭建一個與家長、兒童、專家、志愿者交流的互動平臺，以保護兒童權(quán)利和促進兒童健康科學發(fā)展。

（三）家長學校建設(shè)

xxxx區(qū)婦聯(lián)與教育局、計生局聯(lián)合組建家長學校35個，主要分布在各個學校、村、社區(qū)婦女之家。

在家長學校開展了《教育輔導孩子的方法》、《初高中生的飲食安排》及《婦女權(quán)益保障法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等有關(guān)維護婦女兒童權(quán)益的法律法規(guī)學習活動，從而改變廣大家長“孩子教育主要靠學校和老師”的陳舊觀念，提高了他們科學育兒水平。

（四）四點半小課桌建設(shè)

201*年xxxx區(qū)婦聯(lián)就建立了留守兒童信息庫，并在xxxx街道大華村建立了“留守兒童小課桌”后改名為“四點半小課桌”。201*年，區(qū)婦聯(lián)在全區(qū)范圍內(nèi)推廣“四點半小課桌”經(jīng)驗，截止目前我們在全區(qū)以各種形式開展的小課堂已經(jīng)有82個。

“四點半小課桌”以志愿者任輔導老師，開展以家庭教育、學習輔導為主，人文關(guān)懷為輔的形式，對附近兒童提供實質(zhì)性的精神幫助，

三、xxxx區(qū)家庭道德建設(shè)活動開展情況

（一）深入基層，積極探索，努力營造有利于家庭道德教育發(fā)展的良好社會氛圍。

每年，區(qū)婦聯(lián)下發(fā)了xxxx區(qū)婦女家庭道德建設(shè)工作要求，讓各成員單位進一步明確本部門工作重點和工作職責，制定工作任務(wù)和目標。為更好地完成全年工作指明了方向，奠定了基礎(chǔ)。每年六一兒童節(jié)前后，xxxx區(qū)婦聯(lián)都要組織開展關(guān)愛兒童的各種活動。為孩子們帶去節(jié)日禮物的同時，還和他們歡聚一堂共同慶祝他們的節(jié)日，讓他們感受到社會大家庭的溫暖。各鎮(zhèn)街和各成員單位也各自開展“關(guān)愛春蕾女童和留守兒童”的活動。

（二）爭取資金，建立兒童之家為家教工作構(gòu)筑活動陣地。

201*年和201*年區(qū)婦聯(lián)借助省級兒童之間建設(shè)的機會，我們向省婦聯(lián)爭取物資及資金12萬元，建設(shè)省級兒童之家2個。

現(xiàn)在家長非常同樣注重孩子的教育，但很多的家長不知如何和孩子溝通，不知道怎樣教育孩子。為了解決她們的困擾，我們利用農(nóng)閑期間為家長舉辦培訓班，主要從家長們關(guān)心的問題講起，如：如何與孩子溝通，如何改變孩子的不良習慣、怎樣培養(yǎng)孩子的時間觀念等等。在平時的雙休日期間和寒暑假期間，愛心姐姐和知心哥哥輪流輔導孩子們學習，孩子們可以將作業(yè)帶到兒童之家，遇到難題可以請教她們，遇到較難的問題，愛心姐姐和知心哥哥將引導孩子上網(wǎng)查詢。

（三）依托載體，努力提高有利于家教發(fā)展的道德水平。

青少年思想道德的好與壞，關(guān)系到祖國的前途。為進一步加強青少年的思想道德建設(shè)，提高xxxx家庭教育的工作水平，xxxx區(qū)婦聯(lián)開展“愛媽媽、愛xxxx、愛祖國”為主題的系列活動，吸引家長共同參與，主題鮮明、形式多樣、層次清晰地開展活動，活動堅持安全第一的原則，確保兒童健康、安全地參與各項慶“六一”活動，同時注重對兒童優(yōu)先、兒童受惠、兒童參與理念的宣傳，努力營造了有利于兒童健康成長的社會氛圍，擴大了社會影響。

（四）發(fā)動社會力量，努力創(chuàng)造關(guān)愛家庭道德建設(shè)的社會氛圍。

將家教道德教育工作和關(guān)工委的關(guān)愛園工作緊密結(jié)合，與關(guān)工委共同組織資深家庭教育專家深入城鄉(xiāng)社區(qū)，開展家庭教育科學知識講座，以幫助廣大家長掌握家庭教育科學知識和方法，提高科學教子能力，提升我區(qū)家庭教育工作的整體水平。

區(qū)婦聯(lián)在基層婦聯(lián)組建家教講師團，依托家長學校，傳授科學的家教知識，促進兒童的健康成長。讓家長和孩子共同參與，學會相互溝通和理解，收到了很好的社會效果。

（五）將四點半小課桌延伸到家庭

從201*年開始我們將大華村“四點半小課桌”的成功經(jīng)驗在全區(qū)推廣，但是在推廣中出現(xiàn)了一些阻力，像大華村這樣既具備人力資源又具備場地條件的并不是每個社區(qū)和村都具備，經(jīng)過研究我們決定重新布局，策劃小課堂新的工作思路，我們在每個鎮(zhèn)街進行情況分三類重新摸底，一是有場地有人力資源的，二是有場地無人力資源的，三是有人力無場地資源的。四是無人力無場地資源的。針對不同情況開展不同形式的小課堂。針對第一種情況直接開展四點半小課堂。針對第二種情況我們與聯(lián)系有愛心的退休干部和退休教師動員他們發(fā)揮余熱，到社區(qū)和村開展活動。針對第三種情況我們發(fā)動孩子家長家中場地寬敞的為我們提供場地就近就地開展活動。針對第四種條件我們結(jié)合前面的方法繼續(xù)發(fā)動退休干部和教師利用自家的或孩子家的場地開展活動，將小課堂帶到家中。截止目前我們在全區(qū)以各種形式開展的小課堂已經(jīng)有82個，除日常補習之外，還經(jīng)常開展“看好書、唱紅歌、比進步，爭創(chuàng)先”活動，老少同樂，深受當?shù)厝罕姎g迎。

（六）開展各類典型評選活動

近五年來，xxxx區(qū)婦聯(lián)評選宣傳各類婦女典型87人。積極向上推薦十佳好父母、好兒女15人。配合宣傳部開展“最美xxxx人”評選活動。

在每年三八節(jié)期間，拍攝專題片，宣傳典型人物，形成學習典型社會氛圍。

四、xxxx區(qū)家庭道德建設(shè)存在的主要問題

（一）家庭道德建設(shè)群眾參與率較低

在xxxx區(qū)婦聯(lián)開展的“五好文明家庭”建設(shè)、和諧家庭、和諧社區(qū)的活動中，群眾的參與率家底，知曉率較少。以至于婦聯(lián)干部在工作開展時遇到重重阻力，群眾們不理解，認為評選活動無用。

（二）家庭道德教育觀念落后

“出人頭地”成為父母對子女的最大希望，但絕大多數(shù)父母缺乏科學的家教觀念和方法。家庭道德教育觀念落后，重智輕德、重利輕義。父母最關(guān)注的是孩子成績、作業(yè)，說最多的一句話是：“考了幾分？作業(yè)做好了沒有？”把道德教育任務(wù)完全交給學校，不明確家教的德育內(nèi)容，認為“聽話”即“德”。

（三）傳統(tǒng)孝道面臨挑戰(zhàn)。

由于大量獨生子女家庭的出現(xiàn)，孩子逐漸成為家庭中心，而老人已成為家庭中的弱勢群體。老人需求得不到重視。子女對老人贍養(yǎng)重物質(zhì)輕精神，甚至對老人不敬、不養(yǎng)、棄老、虐老；干涉老人再婚現(xiàn)象時有發(fā)生；精神贍養(yǎng)質(zhì)量偏低。老人負擔過重。由于外出務(wù)工人員的增多，留守者多為老人，照看孫子女和承擔家庭家務(wù)勞動的責任就自然落在了老人身上。

五、xxxx區(qū)家庭道德建設(shè)的對策

（一）進一步加強宣傳工作力度

積極配合各相關(guān)單位開展宣傳活動，大力宣傳社會主義榮辱觀、宣傳關(guān)愛父母長輩、尊老敬老的思想。加大對“五好文明家庭”、十佳好父母好兒女、和諧家庭等典型的宣傳力度，讓被評選的典型有自豪感，形成人人爭當?shù)湫偷纳鐣�氛圍。調(diào)動廣大群眾參與到家庭道德建設(shè)中來。

（二）加強家長道德建設(shè)。

父母是子女的第一任老師，父母的言行對子女起著潛移默化的教育作用。一個家庭道德建設(shè)的關(guān)鍵，父母起到?jīng)Q定性的作用。

進一步發(fā)揮家長學校的作用，多組織家長參加活動。在活動中，不僅要教會家長如何教育子女，更重要的是教會家長一定要以身作則，加強道德修養(yǎng)，否則，“其身不正，雖令不 從。”

（三）轉(zhuǎn)變家長的教育理念

利用兒童之家開展活動，加強家長與孩子之間的溝通，從而轉(zhuǎn)變家長只看分數(shù)評判孩子的好壞的教育理念。引導家長多看孩子的優(yōu)點，給予孩子適當?shù)墓膭睢?/p>

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