xx同志是一位工作在教育戰(zhàn)線上從事機關工作近四十年的老同志�；仡欉@幾十年在工作中走過的路，他的體會可總結為八個字和一句感受頗深的話，即“忙碌、緊張、和諧、愉快”“人生一定會因為不斷地奉獻而變得豐富多彩”。正是有了這種感悟，他在工作中與科室人員一起無私奉獻，與他人互相支持、互相理解、彼此包容。正是有了這種精神，他所在的小教科全體同志在工作中共同克服各種困難，迎難而上，特別是去年，在人手少，任務重的情況下，在局長的支持幫助下，高水平創(chuàng)造性完成各項任務。他認為，這些年工作取得的業(yè)績，都得益于多年來小教科形成的優(yōu)良傳統(tǒng)：“兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、埋頭苦干、甘于奉獻”；得益于小學各位校長的支持和理解；得益于各有關科室的密切配合。種種這些，從另一方面也符合當前的天津精神——“愛國、創(chuàng)新、開放、包容”。

一、牢記宗旨，服務基層，服務社會

作為一名公務員，他始終堅持服務意識，一切工作都體現(xiàn)服務這個宗旨。它既是天職，又是責任；既是貫徹、宣傳黨的方針政策的途徑，又是密切聯(lián)系群眾，溝通感情的紐帶；既是相互學習、支持，又是樹立良好公務員形象，實踐“三個代表”的具體體現(xiàn)。因此，對于基層各級的領導，工作中的同事、來訪的家長等，他要求自己做到：真誠、誠信體現(xiàn)服務；支持、寬容體現(xiàn)理解；熱情、耐心體現(xiàn)誠懇。家長來訪，他努力做家長的貼心人，一杯清茶一座椅，一下子拉近雙方的距離，工作中總會遇到急躁的家長，他總是安撫家長情緒，不急不躁，曉之以理，動之以情，站在多方角度去思考問題，盡心幫助家長合理需求。他體會到，這是在組織多年的教育及各級領導的關照下形成的基本素質和自覺意識。他時時告誡自己，基層永遠是我們服務的對象，是基層支持、理解給了自己工作的動力，失掉他們，工作將毫無意義所言。作為機關工作人員所做的每一項工作不需要現(xiàn)場打分，而希望隨著時間的推移能得到社會和基層亮起的高分。

二、學習理論，不斷提高政治素質和工作能力

每一次的公務員考核工作對于每個人來說是一次再學習、再提高的過程，經過公務員考核，可以不斷提高公務員隊伍的整體素質，發(fā)揮每個人的積極性、創(chuàng)造性，增強公務員隊伍的活力，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。因此，他非常重視每年的公務員考核工作，重視將考核融入日常工作中，重視業(yè)余時間的自我學習與提高，重視工作中理論聯(lián)系實踐，在實際工作中不斷創(chuàng)新，當好公仆，服務基層，促進工作再提高。

一年來，他能自覺按照機關總支的安排，積極參加政治學習及各項組織活動。對于政治理論學習，他從思想上高度重視，將其作為日常工作的重要內容，自加壓力，有意識要求自己多學一些，學好一些，學深一些。學習中做到“四勤”，即勤看，勤聽，勤記，勤思，通過組織學習及自學,進一步促進了理論水平的提高，牢固樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。能夠自覺用科學發(fā)展觀指導實際工作，自覺維護黨的形象、科室形象，樹立了良好的公務員形象，發(fā)揮了一個黨員先鋒模范作用，并能自覺抵制和反對腐敗現(xiàn)象，做到廉潔自律。非常及時、非常必要、非常重要的。

作為一名公務員，他認識到應具備較高的業(yè)務能力，同時還應有一套能指導實際工作、服務基層、獨擋一面的本領，這就需要自己在日常工作中虛心學習他人優(yōu)勢，真心汲取他人經驗，誠心請教他人指導，同時結合自己的實際工作不斷創(chuàng)新和提高。例如：201*年的“六升七”考務工作，他正是按照制定“管理嚴密、便于操作、減少失誤、提高效率”的考務工作程序，經過群策群力要求，多方調研、周密部署、協(xié)同配合，最終收到良好的效果，得到領導和基層的好評。

三、敬業(yè)愛崗，努力做好本職工作

他熱愛本職工作，具備崇高的事業(yè)心，在實際工作中能做到敬業(yè)，并高質量、高效率地完成本職工作，他主動協(xié)助科長及其他同志做好科室工作。小學科的工作性質除了具備周期性外，還要根據需要不斷創(chuàng)新。xx同志就經常與科室同事一道，結合形勢的需要添加工作內容和工作量，面對加班加點，他從無怨言，無私奉獻，正確面對。例如：今年的英語考級，報名近四千人，做好考官培訓、組織考務等是一項較繁雜的工作，xx同志加班加點，認真思考工作的每一個環(huán)節(jié)，反復在科室會上研究討論，精心組織，周密安排，經過全科努力，圓滿完成任務，整個考級工作井然有序，規(guī)范高效，得到各級領導和家長的認可。今年的小學六年級第一學期期末檢測考務工作，前期需要大量的準備工作，目的還是保證工作萬無一失。經過他與科室同事幾十個日日夜夜的努力，設計密封號、打印試卷條、裁剪試卷號、印制考務表、擬定程序單、組織命題組……繁雜的工作激發(fā)了他工作的熱情，工作顯得更為有條不紊、滴水不漏。

在科里，同事們都把他當成老大哥，凡和他共過事的領導、同事一提起他，就會伸出大拇指佩服地說：“勤奮敬業(yè)，踏實肯干，待人同手足”。他總說能在一起共事是緣分，就應把大家當作自己的兄弟姐妹，誰有困難，他都毫不猶豫地去幫助，誰有事，他總是伸出熱情之手，科室如家，親情在小教科里激蕩。他勤奮敬業(yè)，他尊老愛幼、他服務基層、他關心同事，他就像一棵枝繁葉茂的大樹，在炎炎的夏日里日復一日、年復一年的為每一個路過樹下的人默默送去一片又一片綠蔭，沒有表白，不求回報。

多年在小學科工作，他體會最深的就是無論什么時候，哪怕是遇到困難，堅持我們一貫的科室精神——和諧、理解、包容、支持、謙虛、嚴謹是克服困難做好工作的動力。雖然他們做的每項工作不是“名聲在外、沸沸揚揚”，但反饋和效果卻是“工作樸實、服務到位、務實有效”。

人生因奉獻而美麗。奉獻并不是為了被世人歌頌，不是為了名利，是無私的，因為奉獻的人深深知道：“人活著是為了讓別人活得更快樂，是這樣的互動力讓世界更美好！”

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