“追求完美,我希望什么事情都做好,都盡善盡美。音樂塑造了我的性格,讓我懂得用平和的心態(tài)對待人生。同時,從美妙的音樂里,我也看到了人生的多姿多彩,我對生命和生活又都充滿著理想和想象。”
現(xiàn)年41歲的我,大學(xué)本科學(xué)歷,小學(xué)高級教師,1992年參加工作,至今工作已經(jīng)21年了。從教以來,我一直擔(dān)任學(xué)校的音樂教學(xué)工作。始終熱愛本職工作,傾心耕耘在音樂教學(xué)第一線,數(shù)十年如一日,愛崗敬業(yè),勇挑重?fù)?dān),勤奮努力,教書育人。用真摯的愛,帶領(lǐng)學(xué)生在音樂的殿堂里快樂的遨游。
我深知只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn),在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,才能做一名優(yōu)秀教師。因此我響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,注重政治理論的學(xué)習(xí),積極向黨組織靠攏。時刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。配合組里搞好教研活動,認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作,抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校安排,人際關(guān)系融洽。關(guān)心、熱愛學(xué)生,做孩子們的好朋友。課堂上嚴(yán)格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,經(jīng)常聽孩子們說:“王老師,如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上音樂課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我覺得所有的付出都值得!
作為一名優(yōu)秀的教師,我對自己嚴(yán)格要求,在教學(xué)中,我深感自己知識的匱乏,學(xué)習(xí)首當(dāng)其沖。工作之余,我利用一切手段進(jìn)行學(xué)習(xí)充電,鉆研業(yè)務(wù),多方收集材料,閱讀報(bào)刊,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念,了解教改的新動向。為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作,我認(rèn)真地參加每次的培訓(xùn)活動,認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。積極的參與討論、實(shí)踐,201*年度獲得國家級培訓(xùn)的“優(yōu)秀學(xué)員”。“腳踏實(shí)地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),仔細(xì)鉆研,不管上什么課,我都十分認(rèn)真的對待,備課時,總是反復(fù)地聆聽音樂作品,抓住音樂作品的要素,挖掘音樂作品的情感因素和審美因素;在教學(xué)過程中,我把學(xué)生結(jié)為“合作伙伴”,和他們分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和知識,交流彼此的情感,我讓學(xué)生懂得音樂的語言,與學(xué)生共同走進(jìn)音樂,共同去領(lǐng)悟音樂中那縱橫交錯的美,使學(xué)生由衷地感到上音樂課就是一種美的享受!認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課是我給自己下定的終極目標(biāo)。就這樣,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走入常規(guī)課堂活動檢驗(yàn)中我的一節(jié)《茉莉花》給領(lǐng)導(dǎo)們留下了深刻印象。此外我還創(chuàng)新課、研究課、不斷完善自己的教學(xué)方法,凸顯出自己獨(dú)特的靈動、和諧的教學(xué)特色,形成了:“以境悅聲,以情感人”的教學(xué)風(fēng)格。我積極參加了學(xué)年組教研活動,多次擔(dān)當(dāng)學(xué)科展示課的任務(wù),在準(zhǔn)備公開課的過程中虛心向組內(nèi)、組外教師請教,查閱了大量的資料,最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《布娃娃》,并獲得省市級優(yōu)質(zhì)課。為教學(xué)工作添上了一個美麗的音符。同時,我還積極參加上級部門組織的活動,在市說課比賽中《蓮山課 件 》獲一等獎,論文《新課程下學(xué)生聆聽能力的培養(yǎng)》獲省級二等獎,教學(xué)設(shè)計(jì)獲省級二等獎。多年的實(shí)踐,我逐步創(chuàng)立的“雙線式音樂教學(xué)法” 使枯燥的音樂知識和音樂技能訓(xùn)練,變成孩子們非常樂意參加的音樂審美活動。在我的課堂中,隨處可見的是一張張開心的笑臉,孩子們在“動中學(xué)、玩中學(xué)、樂中學(xué)”。這樣的教學(xué),既保證了課堂教學(xué)效果,又真正體現(xiàn)了新課程改革“基于學(xué)生發(fā)展,為了學(xué)生發(fā)展”的理念,為學(xué)生終生學(xué)習(xí)音樂、享受音樂、熱愛音樂奠定了良好的基礎(chǔ)。
除了自己的本職工作,我還協(xié)助學(xué)校干好其它工作。我負(fù)責(zé)校前導(dǎo)隊(duì)小號隊(duì)的訓(xùn)練,經(jīng)常利用休息日和早晚訓(xùn)練學(xué)生,和同事配合訓(xùn)練合唱隊(duì),為了練好合唱隊(duì),我從發(fā)聲開始訓(xùn)練,一遍一遍不厭其煩,還在網(wǎng)上學(xué)習(xí)指揮,和合唱理論,最終取得了優(yōu)秀表演獎,我也榮獲縣優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。和同事配合假期訓(xùn)練舞蹈隊(duì),雖然演出時我因生病沒能參加,但孩子卻以演出成功給了我最好的回報(bào),而我也被授予“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”的光榮稱號。當(dāng)然我深知這一切的獲得也得力于領(lǐng)導(dǎo)、同志們的幫助。我還幫助少先隊(duì)訓(xùn)練朗誦隊(duì)員、劉澤濤同學(xué)獲得了縣朗誦比賽一等獎,協(xié)助工會小組編排節(jié)目、學(xué)年編排大型團(tuán)體操等等、付出總有回報(bào),多年我榮獲市級骨干教師、名優(yōu)教師、校級學(xué)習(xí)先進(jìn)個人、優(yōu)秀指導(dǎo)教師等榮譽(yù)稱號。但我并沒有沾沾自喜,我深知要想做名師就要更加努力。
我熱愛音樂,熱愛學(xué)生,我愿把生命的華彩在課堂上綻放、回旋。
“集中所有的智慧,所有的精力,把今天的工作做得盡善盡美。這就是給明天最好的回答。” 我是這樣想的也是這樣做的。
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