201*年9月12日鄉(xiāng)黨委召開了學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》專題會議，會后我深刻領(lǐng)會到，習(xí)近平總書記的這七年不是受苦，而是一種收獲，一種人生閱歷。作為年輕人，就應(yīng)該多到基層一線的‘練兵場’磨練，梅花香自苦寒來，這對于今后成長都是一種寶貴的財富。1969年1月至1975年10月，習(xí)近平在陜北黃土高原一個偏僻貧窮的小山村插隊落戶，一干就是7年。這是他離開家庭、走向社會的人生第一站，是他讀懂人生、讀懂人民、讀懂中國、讀懂中國共產(chǎn)黨的重要起點。
梁家河七年知青歲月，從15歲到22歲，正是從少年到青年確立世界觀、人生觀、價值觀最重要的時期。從進(jìn)村一開始的迷惘、彷徨到離開梁家河時的目標(biāo)堅定、充滿自信，真實的歷史細(xì)節(jié)講述了習(xí)近平總書記是怎樣“扣好人生第一�？圩�”的。通過一件件的真實事件我看到了一位吃苦耐勞、踏實干事的青年習(xí)近平，看到了一位勤奮好學(xué)、志存高遠(yuǎn)的青年習(xí)近平，看到了一位一心為民、重情重義的青年習(xí)近平，看到了一位意志堅定、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄炅?xí)近平。
七年知青歲月的艱辛、砥礪，磨練了青年習(xí)近平的意志品格和奮斗精神。他真正懂得了“什么叫實際”“什么是群眾”“共產(chǎn)黨干部應(yīng)該怎么樣”這樣一些基本觀念，真正理解了老百姓、了解了社會，由此把“為人民辦實事”“讓人民過上好日子”作為追求的目標(biāo)，對黨對國家對人民忠誠熱愛的情感得到升華、負(fù)責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)那閼亚逦鴱?qiáng)烈。梁家河的艱苦生活，培養(yǎng)了青年習(xí)近平堅定不移的理想信念、自強(qiáng)不息的意志品質(zhì)、樂觀自信的人生態(tài)度，也引發(fā)了他對中國社會一些現(xiàn)實問題的思考。黨的十八大以來這五年，黨和國家事業(yè)之所以能夠?qū)崿F(xiàn)歷史性變革，最根本的是有以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有習(xí)近平總書記這樣雄才大略的政治領(lǐng)袖掌舵和指引。而梁家河七年知青歲月的歷練，無疑對習(xí)近平總書記后來的成長乃至整個人生都產(chǎn)生了重要影響。
習(xí)近平總書記曾經(jīng)說過，七年知青歲月“讓我時刻牢記自己是人民的公仆，要將人民群眾的衣食冷暖放在心上，使我擁有了腳踏實地、自強(qiáng)不息的品格。腳踏在大地上，身置于群眾中，會使我感到非常踏實，非常有力量。”正是在那段歲月，青年習(xí)近平與群眾一起放羊、鍘草、挑糞、拉煤、攔河、打壩，什么活都干、什么苦都吃。當(dāng)了梁家河大隊黨支部書記以后，設(shè)身處地為群眾著想，處事公道，工作扎實，辦沼氣、打水井、辦鐵業(yè)社、辦縫紉社、辦磨坊、辦代銷點、種烤煙、打“水墜壩”，還搞河橋治理，為村里做了很多實事，給梁家河帶來很大變化。他把延川縣獎勵他個人的一輛三輪摩托車，換成了手扶拖拉機(jī)和磨面機(jī)等農(nóng)機(jī)具給村里使用。這樣的好干部，當(dāng)然深受百姓擁戴。他上大學(xué)離開的時候，群眾都舍不得他走，十多位村民一直送他到延川縣城，依依惜別。習(xí)近平總書記后來在不同場合講過這樣一些擲地有聲的話：“要牢記政府前面的‘人民’二字”“群眾在黨員干部心里的分量有多重，黨員干部在群眾心里的分量就有多重。”我們要從習(xí)近平總書記的成長經(jīng)歷中汲取理想信念、為民情懷、擔(dān)當(dāng)意識、奮斗精神的豐厚養(yǎng)分，以習(xí)近平總書記為榜樣，更加自覺地向習(xí)近平總書記看齊，進(jìn)一步堅定理想信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不忘初心、堅守本色，堅定不移地用馬克思主義中國化最新成果凝心聚魂、固本培元、指引航程，更加自覺地做中國特色社會主義的堅定信仰者、忠實踐行者和堅強(qiáng)捍衛(wèi)者，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。
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