5月2日，習(xí)總書記的《梁家河》首發(fā)以來，各地紛紛掀起學(xué)習(xí)熱潮。第一次拿到《梁家河》這本書是在團縣委的表彰大會上，讀完《梁家河》，感觸頗深。它不似外國文學(xué)那樣枯燥乏味，也不似古典文學(xué)那樣晦澀難懂，而是以樸實的語言、真摯的感情、生動的情節(jié)、圖文并茂的講述了總書記在陜北七年知青歲月的點點滴滴。

這本書封面上印的“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問的地方。”這句話是總書記回到梁家河對年輕人和孩子們說的。誠然，梁家河是總書記演繹了他知青歲月的大舞臺，在這個大舞臺上，他表初心、敢擔(dān)當(dāng)、攻堅克難、當(dāng)表率，一個又一個故事訴說著他知青歲月的艱辛，但卻是激情燃燒。常常聽現(xiàn)在剛參加工作到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的年輕干部抱怨，鄉(xiāng)鎮(zhèn)太辛苦，農(nóng)村工作好難。相比而言，工作生活條件可謂是一個地下、一個天上。其實，我們的“梁家河”就是在基層，在這片廣袤的農(nóng)村土地上�？倳�記在“梁家河”刻苦學(xué)習(xí)、錘煉黨性、提升素質(zhì)、為民服務(wù)、啃硬骨頭打硬仗，那我們何不用自己基層干部的身份在屬于自己的“梁家河”去演繹精彩的人生？

一要常學(xué)習(xí)，提升自身能力素質(zhì)。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退�？倳�記的新時代中國特色社會主義思想在梁家河汲取了營養(yǎng)，所以在《梁家河》“修身”篇中會講述到“在梁家河人的印象里，習(xí)近平�？创u頭一樣厚的書，吃飯時在看，上山放羊時，手中還不忘拿書閱讀”。因此，學(xué)習(xí)應(yīng)該是我們每個基層干部應(yīng)該上好的必修課。我們既要學(xué)習(xí)黨的方針政策等理論知識，又要學(xué)習(xí)基層工作經(jīng)歷，同時更要利用業(yè)余涉獵更多的文藝作品，這樣才能不斷豐富自己的精神世界，從而適應(yīng)新常態(tài)下農(nóng)村工作。

二要多鍛煉，增強為民服務(wù)本領(lǐng)。任何事情都不是一學(xué)就會，而是要經(jīng)過不斷鍛煉的。“窯洞里長滿了故事”通過講述了總書記帶領(lǐng)村民打壩造田、修沼氣池、建鐵業(yè)社等來不斷鍛煉自己，真正的磨練自己，真心地為民服務(wù)。在農(nóng)村，首先要鍛煉的是農(nóng)村方言，操著一口普通話到農(nóng)戶勢必會碰很多釘子，一口純正的農(nóng)村方言能改變跟農(nóng)民溝通障礙。其次要鍛煉的是說話的方式，會說的人不不會說話的人多很多優(yōu)勢。最后就是要鍛煉處理問題的方法，農(nóng)村問題紛繁復(fù)雜，簡單粗暴固然很快，但是解決不了根本問題。“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風(fēng)”。再農(nóng)村常鍛煉，任何問題都將迎刃而解。

三要把老百姓裝心里，拉近干部群眾魚水情。群眾是水，干部是魚，魚兒離開水就不能生存。一切為了群眾，一切依靠群眾；從群眾中來，到群眾中去。說的就是這種干群關(guān)系。七年的知青生活，總書記同梁家河人民一起生活，一起工作，一起吃玉米面窩頭，一起打壩修梯田，當(dāng)著一個地地道道的農(nóng)民，把心留在梁家河這片黃土地上。當(dāng)前正值脫貧攻堅的關(guān)鍵期，只有貼近農(nóng)村土地，貼近農(nóng)民，下決心扎根農(nóng)村，要把走村入戶成為常態(tài)，把“十個一”交友活動成為常態(tài)，把解決貧困群眾最棘手的問題成為常態(tài)，才能改變貧困村的面貌，才能真正脫貧。

總書記的“梁家河”是一個有“大學(xué)問”的地方，一個把心留住的地方，一個讓人向往的地方。我們的“梁家河”也因如此，擼起袖子加油干，讓幸福奮斗出來。

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