今年以來，xx學校根據市區(qū)創(chuàng)建全國文明城市總體要求，按照教育局的工作部署，認真開展創(chuàng)城工作。全校師生以實際行動支持創(chuàng)城，著力提升學校文明建設水平，掀起了創(chuàng)建文明城市的熱潮。

一、制度有保障，措施力度強

學校成立了以黨支部書記和校長為雙組長的創(chuàng)城工作領導小組和工作機構，把創(chuàng)城工作層層細化，明確相關教師的責任。制定了創(chuàng)城工作實施方案，周密部署工作任務，形成了一整套完善的創(chuàng)城工作體系，層層管理，層層落實。結合本學校的工作實際，形成“定期督查、及時通報”的創(chuàng)城工作機制�？倓仗帯⒌掠�處、工會對學校的環(huán)境氛圍、基礎設施、校園內外秩序和社會主義核心價值觀的落實情況等進行定期督查，發(fā)現(xiàn)問題做到限時整改，全力推進創(chuàng)城進展。

二、宣傳多元化，創(chuàng)城氛圍濃。

學校將創(chuàng)城宣傳教育活動與學校的日常管理有機結合起來，開展豐富多彩的創(chuàng)城宣傳教育活動：在宣傳欄、電子屏、走廊等處設置道德標語宣傳，設計宣傳手冊，宣傳海報，醒目了然，隨處可見，讓創(chuàng)城工作深入人心；充分利用校園網、學校微信公眾號等信息化手段進行網絡宣傳，讓家長與師生共同了解創(chuàng)城，支持創(chuàng)城，參與創(chuàng)城。通過開展多元化宣傳教育活動，廣大家長、師生明確了宣傳創(chuàng)城的目的、任務和意義，提高知曉率，營造了濃厚的創(chuàng)建氛圍，使文明創(chuàng)建工作成為師生的自覺行動。

三、活動重實效，扎實來推進，

熟記基本內容。全校師生熟記社會主義核心價值觀、“新七不”規(guī)范和中國夢基本內容，對背誦情況進行不定期地抽查，從而擴大社會主義核心價值觀在師生中的影響力和感召力，真正實現(xiàn)二十四個字外化于行，內化于心。

融于課堂教育。德育處著力開發(fā)《愛心生活》、《小腳丫走進“河灣學堂”》等系列校本課程，通過校本教材的有效實施，將社會主義核心價值觀的要求融入課程中，融入校園文化構建中，從而真正做到社會主義核心價值觀教育進教材、進課堂、進學生頭腦，更進學生心里。

踐行文明行為。全校師生從自身做起從言行舉止的細微之處做起，說文明話、辦文明事，自覺摒棄不文明習慣、抵制不文明陋習，爭做校園內文明使者。

弘揚傳統(tǒng)道德。學校圍繞立德樹人的根本任務，以弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)道德為基礎，深植社會主義核心價值觀。通過開展愛國主義教育、理想信念教育、古詩詞誦讀會、誠信論壇、法制教育等專題活動，規(guī)范行為、培養(yǎng)品質，促進學生全面發(fā)展。

樹立正風正氣。學校通過建立學生道德模范長廊，宣講“金孝心學生”、“美德少年”光榮事跡，弘揚感恩、誠信等中國傳統(tǒng)美德，樹立道德榜樣，弘揚道德模范精神。另外以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)范教師行為，嚴格執(zhí)行“六條禁令”，規(guī)范教風，端正行風，努力營造干事創(chuàng)業(yè)、廉潔從教濃厚氛圍，樹立教育良好形象。

通過系列舉措，xx學校面貌煥然一新，文明禮儀蔚然成風。廣大師生也爭做創(chuàng)城先鋒，積極投入到如火如荼的創(chuàng)城活動中去，共遵文明行為、共建文明城市，為創(chuàng)建工作貢獻自己的一份力量！

xx學校

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