老師們，同學們，同志們：

剛才，洪新校長作了工作報告，報告內容是昨天黨委會研究審定的，校長講得非常好，重點工作以及推進的思路和要求都講得非常清楚，各單位要認真抓好貫徹落實。下面，我講三個方面的工作和情況。一是傳達近期中央、省委和教育廳有關會議、文件精神；二是結合學校實際和校長講的六大方面的工作，就工作重點作些呼應和補充；三是就上述工作的落實提些具體要求。目的是明確工作形勢、任務和要求，進一步提升認識、凝聚共識，明確責任、落實任務，更好地推動新一年工作的開展。

一、講形勢

在這里，我選取全省教育工作會議上肖國安廳長工作報告里的一些內容進行傳達，主要有三個方面，一個怎么看，一個怎么辦，一個怎么樣。

第一，怎么看？

如何正確認識全省教育發(fā)展的新階段和新特征。作為教育工作者，尤其是站在xx師范大學這個省屬高校的領先位置和帶頭位置上，必須認真思考和強化認識。今年的全省教育工作會將其歸納為“五個正確認識”。

1.正確認識經濟發(fā)展新常態(tài)

經濟發(fā)展新常態(tài)這個概念中央已經講了幾年了，新常態(tài)下高校怎么服務創(chuàng)新發(fā)展？一是要主動服務創(chuàng)新驅動發(fā)展，大力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，增強自主創(chuàng)新能力，加快科技創(chuàng)新成果轉化，充分發(fā)揮學校人才培養(yǎng)搖籃和科技創(chuàng)新高地作用。二是要主動對接經濟轉型升級。我們要主動對接黨中央供給側改革，轉型升級和中國制造2025強國戰(zhàn)略等，落實好省委省政府創(chuàng)新引領、開放崛起戰(zhàn)略，主動推進教育供給側結構性改革，提高供給質量，推動經濟向中高端水平發(fā)展。三是要主動融入開放發(fā)展大局。省第十一次黨代會提出了創(chuàng)新引領、開放崛起的戰(zhàn)略性思路。校長在報告里提出在科學研究、成果轉化、人才培養(yǎng)、學校管理等方面要創(chuàng)新，這與省委的要求是一致的。從開放發(fā)展的角度來講，對于教育行業(yè)，特別是對于我校來講，就是要搞好國際教育。這一點也正好對應了省里提出的“大力培養(yǎng)具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務和國際競爭的國際化人才，深化國際合作和對外人文交流”的新思路。

2.正確認識從嚴治黨新局面

這里再強調幾項具體要求，我們的干部同志，特別是黨員干部同志，一定要切記。比如說，必須增強看齊意識，向黨中央看齊，增強全面從嚴治黨、從嚴正風肅紀的自覺性、堅定性。要深刻認識到教育肩負培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人的特殊使命，因為這關系到黨的事業(yè)是否后繼有人。要“欲教于人，先修其身”，以從嚴正己的表率作用引領老師和學生，以風清氣朗的氛圍感染老師和學生。這都是教育工作會議對我們高校，特別是對我們領頭羊高校提出的要求。國安廳長還提出了一些值得注意的問題，比如說很多學校教職工的思想觀念還不夠先進，跟不上形勢，不以為然的糊涂思想、“濤聲依舊”的慣性思維、事不關己的麻痹心態(tài)仍然存在，招生、基建和采購等領域的腐敗問題易發(fā)多發(fā)。這些問題都值得我們的干部、教師、職工高度注意。

從嚴治黨方面，我們的工作做得不錯，去年我們的黨風廉政建設工作在全省高�？荚u中排名第一，我們的紀委工作很有成效。但是國安廳長報告中還有句話非常值得我們注意，他指出有些干部“人進入了201*年，但思想還停留在十八大以前”，這個說法我覺得很形象。我們千萬不能認為學校有學校的特殊性，而是要深刻認識到學校是社會的一個部分、一個單位，必須按照中央和省委的要求，切實推進全面從嚴治黨。

3.正確認識教育發(fā)展新階段

教育的主要矛盾現在已轉變?yōu)橘|量和結構性矛盾。對教育來講，這里面有一個明顯的供需矛盾和因結構性問題引起的選擇性矛盾。一方面，基層和西部地區(qū)人才匱乏，企業(yè)招工難、用工荒，另一方面是大學畢業(yè)生就業(yè)也比較困難，這個現象普遍存在。另外，從“有學上”到要“上好學”已成為社會關注的熱點。所以今后教育的主要任務是提高質量、促進公平、優(yōu)化結構。

4.正確認識人民群眾新需求

一是優(yōu)質化、個性化教育成為全社會的迫切需求；二是自主化、多樣化教育成為主流模式；三是全民化、終身化教育成為大勢所趨；四是多元化、碎片化教育評價普遍存在。在優(yōu)質化個性化教育上面，我們應該怎么做，自主化、多樣化的主流趨勢，我們應該怎么應對、怎么改革？全民化、終身化的教育需求，我們還能不能固守學校的一畝三分地？學校教育固然重要，但我們絕不能只盯著這一塊，我們的培訓教育、繼續(xù)教育、終生教育怎么辦？這其中，既有學校黨委和行政的使命，也需要我們具體從事相關領域工作的中層干部共同思考。信息化、全球化時代，教育多元化給我們帶來的巨大壓力，各種各樣的排名，看重一點、抹黑全部的碎片化教育評價，常常搞得大家無所適從。所以教育工作很艱巨，“有為才能有位，有為才能得到認可”的意識必須強化。

5.正確認識對象群體新特點

我們面臨著有史以來最大的獨生子女群體、流動學生群體、留守兒童群體和“網絡原住民”群體。如何應對“萬維空間”對“三尺講臺”提出的挑戰(zhàn)，促進線上與線下正向融合、虛擬與現實良性互動，是擺在我們面前的重大課題。前天《中國教育報》登載了一篇介紹我校學生思想政治教育工作的文章，題目是“學生在哪，工作場就在哪”，總結了我校把網絡與學生的思想政治教育、文化教育有機結合起來的工作經驗。學生工作部門在這方面的創(chuàng)新值得肯定，要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)勢、發(fā)揮作用。

以上是關于正確認識當前教育面臨的大形勢和處在的大背景的問題，我們的干部同志一定要主動對接，認真思考。

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