學(xué)校2019年宣傳思想文化工作會(huì)議講話稿 本文簡介：

學(xué)校2019年宣傳思想文化工作會(huì)議講話稿　　同志們：　　剛才，校黨委常委、宣傳部長李xx同志全面總結(jié)了2019年宣傳思想文化工作，安排部署了2019年主要工作。校黨委書記羅xx同志出席會(huì)議，為獲獎(jiǎng)單位、獲獎(jiǎng)個(gè)人頒獎(jiǎng)。會(huì)議還發(fā)布了一項(xiàng)重要成果掌上山科客戶端，這標(biāo)志著學(xué)校在推進(jìn)媒體一體化發(fā)展方面又邁出了

學(xué)校2019年宣傳思想文化工作會(huì)議講話稿 本文內(nèi)容：

　　學(xué)校2019年宣傳思想文化工作會(huì)議講話稿

　　同志們：

　　剛才，校黨委常委、宣傳部長李xx同志全面總結(jié)了2019年宣傳思想文化工作，安排部署了2019年主要工作。校黨委書記羅xx同志出席會(huì)議，為獲獎(jiǎng)單位、獲獎(jiǎng)個(gè)人頒獎(jiǎng)。會(huì)議還發(fā)布了一項(xiàng)重要成果掌上山科客戶端，這標(biāo)志著學(xué)校在推進(jìn)媒體一體化發(fā)展方面又邁出了堅(jiān)實(shí)一步。在此，我代表學(xué)校黨委對獲獎(jiǎng)單位、獲獎(jiǎng)個(gè)人表示熱烈祝賀，對在宣傳思想文化戰(zhàn)線上辛勤工作的師生表示衷心的感謝!

　　我今天講話的題目是《加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，為科大高鐵動(dòng)車組加力》。教師是立教之本、興教之源。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)。中共中央國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》、教育部出臺了《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等一系列重要制度文件，習(xí)近平總書記出席教育大會(huì)、視察學(xué)校、致信回信，就加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作出了落實(shí)四個(gè)相統(tǒng)一、爭做四有好老師、當(dāng)好四個(gè)引路人等一系列重要指示，這些都為我們做好工作指明了方向、提供了遵循。

　　習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上指出，評價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是師德師風(fēng)。建校68年來，我校廣大教師自覺貫徹黨的教育方針，學(xué)為人師、行為世范、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，為學(xué)校人才培養(yǎng)和各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師和先進(jìn)人物，蘊(yùn)育出了堅(jiān)韌不拔、發(fā)奮圖強(qiáng)的科大精神，形成了愛校奉獻(xiàn)、敬業(yè)實(shí)干的科大傳統(tǒng)和尚德尚學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)格的優(yōu)良教風(fēng)。良好的師德師風(fēng)、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是科大高鐵動(dòng)車組能夠高速發(fā)展、行穩(wěn)致遠(yuǎn)的根本保障。

　　但也應(yīng)當(dāng)看到，在新形勢下，我校師德師風(fēng)建設(shè)還存在一些亟待解決的突出問題，比如：在理想信念上，有的理想信念模糊，教書育人意識淡漠，對教育事業(yè)缺乏應(yīng)有的敬畏心和社會(huì)責(zé)任感。在道德情操上，有的自我要求不嚴(yán)，言行不夠規(guī)范，不能為人師表;有的為了一己之私，不顧大局，匿名誣告甚至造謠誹謗他人。在扎實(shí)學(xué)識上，有的學(xué)風(fēng)浮躁，治學(xué)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，急功近利，存在學(xué)術(shù)不端的現(xiàn)象。在仁愛之心上，有的對學(xué)生缺乏愛心、耐心，不敢嚴(yán)教嚴(yán)管;有的對學(xué)校缺乏愛校之情，沒有把自己融入到學(xué)校這個(gè)大家庭，對學(xué)校缺乏認(rèn)同感、歸屬感，對學(xué)校的事情不關(guān)心、不參與，缺乏集體主義精神;有的過分看重個(gè)人價(jià)值和個(gè)人利益，不看貢獻(xiàn)、只管索取，斤斤計(jì)較、牢騷滿腹，只關(guān)注自己的事情，只干對自己有利的事情，無視國家的教育、組織的培養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)的支持，缺乏奉獻(xiàn)精神，等等。這些少數(shù)人存在的問題，損害了教師的崇高形象，也給學(xué)校發(fā)展帶來了不利影響。

　　加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)既是解決當(dāng)前教師隊(duì)伍存在問題的迫切需要，也是全面落實(shí)學(xué)校第三次黨代會(huì)精神、將事業(yè)發(fā)展推向新高度的根本保障。啟航新時(shí)代，揚(yáng)帆新征程，在新的歷史條件下，師德師風(fēng)建設(shè)尤其重要。下面，我從做四有好老師的角度，談?wù)勅绾渭訌?qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、更好地為科大高鐵動(dòng)車組加力。

　　一、堅(jiān)定理想信念，為科大高鐵動(dòng)車組增加方向力

　　辦好中國特色社會(huì)主義大學(xué)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是新時(shí)代高等教育發(fā)展的方向和目標(biāo)，是每位教師的神圣職責(zé)和光榮使命，更是每位教師義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。確保正確方向、落實(shí)好使命任務(wù)，最關(guān)鍵的是要有堅(jiān)定的理想信念，這是辦好社會(huì)主義大學(xué)的首要前提和必然要求。廣大教師要站在國家民族發(fā)展的大局上，站在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的大勢上，胸有丘壑、心懷天下，自覺做中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，為黨育人、為國育才，自覺把黨和國家的要求貫徹到教書育人全過程，這是教育教學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)、最終落腳點(diǎn)，也是 科大高鐵動(dòng)車組行穩(wěn)致遠(yuǎn)、蹄疾步穩(wěn)的根本政治保障。

　　毛澤東主席在八屆二中全會(huì)上說：人是要有一點(diǎn)精神的。培養(yǎng)堅(jiān)定的理想信念對廣大教師來說，不僅是理念、精神、情懷，更是原則、準(zhǔn)繩、底線。一個(gè)教師有什么樣的理想信念，就會(huì)帶出一批什么樣的學(xué)生，就會(huì)影響一批什么樣的學(xué)生，一批什么樣的學(xué)生就會(huì)影響國家未來幾十年的發(fā)展。培養(yǎng)堅(jiān)定的理想信念，我們教師要時(shí)刻牢記肩負(fù)的國家使命、民族重托、社會(huì)責(zé)任，時(shí)刻牢記我國高等教育發(fā)展方向要同我國發(fā)展的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)和未來方向緊密聯(lián)系在一起，為人民服務(wù)，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度服務(wù)，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)這一目標(biāo)任務(wù)，主動(dòng)順應(yīng)國家民族發(fā)展的要求，加快融入高等教育發(fā)展的潮流，為科大高鐵動(dòng)車組增加方向力，勇立潮頭、更進(jìn)一步。

　　堅(jiān)定理想信念，要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)理論要舍得花精力，全面系統(tǒng)學(xué)，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)，深入思考學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)。這應(yīng)該是自覺的行動(dòng)，要真學(xué)真懂，而不是裝裝樣子，走走形式。廣大教師要把研究好、宣傳好、貫徹好習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為目前最重要的任務(wù)，強(qiáng)讀強(qiáng)記，常學(xué)常新，往深里走、往實(shí)里走、往心里走。在理論學(xué)習(xí)方面已經(jīng)搭建了很好的平臺，泰山講壇學(xué)習(xí)強(qiáng)國理論學(xué)習(xí)網(wǎng)等等，關(guān)鍵是怎么用，能不能用好，能不能入腦入心。

　　堅(jiān)定理想信念，要學(xué)會(huì)內(nèi)化于心。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。要傳道，首先要明道、信道。教師只有自己有理想、有信仰，才能用自己的理想去點(diǎn)燃學(xué)生的理想，用自己的信仰去引領(lǐng)學(xué)生的信仰。作為教師首先要有教育信仰，教育信仰是人們對教育的育人價(jià)值和社會(huì)發(fā)展作用的極度信服、無限崇敬和執(zhí)著忠誠，并以此作為自己的行動(dòng)指導(dǎo)。教育信仰主要體現(xiàn)的是教育思想、精神狀態(tài)、潛在動(dòng)力和理想境界，體現(xiàn)的是對教育以及教師職業(yè)的敬畏。具有教育信仰才能擔(dān)當(dāng)起教育責(zé)任，忠誠于黨的教育事業(yè)。我們的理想是把學(xué)生培養(yǎng)成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，所以，我們還必須樹立共產(chǎn)主義信仰和中國特色社會(huì)主義信念，并且要把這種信仰、信念、理想一以貫之地體現(xiàn)在教書育人中，堅(jiān)決杜絕人前一套人后一套現(xiàn)象。

　　堅(jiān)定理想信念，要落實(shí)在行動(dòng)上。學(xué)懂弄通做實(shí)講政治，守規(guī)矩不忘初心，牢記使命樹牢‘四個(gè)意識’，堅(jiān)定‘四個(gè)自信’，做到‘兩個(gè)維護(hù)’這些要求大家都已經(jīng)耳熟能詳，但光掛在嘴上不行，一定要發(fā)自內(nèi)心，落實(shí)在行動(dòng)上，在內(nèi)化于心的基礎(chǔ)上外化于行。作為一名科大教師，貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，最直接的就是以自覺、主動(dòng)的奮斗精神來抓好學(xué)校第三次黨代會(huì)精神的全面落實(shí)，這才是實(shí)之又實(shí)、細(xì)之又細(xì)地講政治、有擔(dān)當(dāng)、有作為。只有樹立了堅(jiān)定的理想信念，才能為科大高鐵動(dòng)車組增加方向力，讓科大高鐵開得更快、開得更穩(wěn)、行得更遠(yuǎn)。

　　二、提升道德情操，為科大高鐵動(dòng)車組增加持續(xù)力

　　習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上說，教育工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。教師的職責(zé)是神圣的，教師的一言一行對學(xué)生的影響可能就是一生一世。教師這一職業(yè)之所以神圣，在于它的工作對象是人，在于它的產(chǎn)品是鮮活的勞動(dòng)者，在于它影響著甚至決定著個(gè)人、社會(huì)、民族發(fā)展。因此，從事教育工作的人，必須是有道德的人、有情懷的人、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�、有奉獻(xiàn)的人。著名教育家陶行知主張教師一言、一行、一舉、一動(dòng)，都要修養(yǎng)到不愧為人之師表的地步。尚德尚學(xué)是我們的優(yōu)良教風(fēng)，教師要當(dāng)好鏡子，提升道德情操，努力成為道德情操的高原地、示范崗、前沿哨，以身作則、率先垂范，以高尚的人格魅力贏得學(xué)生敬仰，以模范的言行舉止為學(xué)生、為社會(huì)樹立道德榜樣。道德的力量是發(fā)自內(nèi)心的持續(xù)的力量，我們要不斷提升道德情操，為科大高鐵動(dòng)車組增加持續(xù)力。

　　提升道德情操，做道德上的示范者，要樹立正確的是非觀。教師要始終把國家民族的利益放在首要位置，在大是大非面前不糊涂，在涉及學(xué)生發(fā)展的立場原則上不動(dòng)搖，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切。要樹立正確的榮辱觀。廣大教師要能夠正確看待個(gè)人的升遷進(jìn)退，能夠正確看待個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值，能夠正確看待眼前利益與長遠(yuǎn)利益，安心教書、靜心育人，始終把立德樹人作為人生最大的榮譽(yù)與成就，記在心里、落在腳下。要樹立正確的義利觀。教師工作不是一般意義上的謀生手段，不能把教師職業(yè)簡單化、庸俗化、市場化、江湖化，我們的教師要耐得住寂寞、坐得住板凳，不計(jì)較個(gè)人得失，把學(xué)校的利益、學(xué)生的利益放在首位，把敬業(yè)奉獻(xiàn)作為自己的生活守則。

　　提升教師隊(duì)伍的道德情操，既關(guān)系個(gè)人素質(zhì)提升，又關(guān)系學(xué)校事業(yè)發(fā)展;既關(guān)系教書育人質(zhì)量，又關(guān)系學(xué)生未來成長。提升個(gè)人道德情操需要個(gè)人的不懈努力。這是一個(gè)長期的、系統(tǒng)的過程，是慢火熬老湯、不斷增味提鮮的過程，只有在煎炒燉煮的淬煉中，道德情操才能不斷升華。我們要靜下心來，多讀點(diǎn)書，讀點(diǎn)教育的、文學(xué)的、歷史的、哲學(xué)的著作，拓寬自己的視野，豐富自己的知識;要多體悟，在工作學(xué)習(xí)中，善于自省，看看自己哪里做得不夠好，與一名好老師的標(biāo)準(zhǔn)差距在哪里，在不斷體悟中升華自己的道德情操。

　　提升個(gè)人道德情操還需要集體的滋養(yǎng)。一個(gè)良好的環(huán)境、一群優(yōu)秀的同事、一批向上的學(xué)生，能夠讓人見賢思齊，自覺以身邊的人為榜樣，自覺提升自己的道德情操。我們要善于發(fā)現(xiàn)身邊的典型，發(fā)現(xiàn)他們在平凡工作中的閃光點(diǎn)、靚麗處、光輝時(shí)，并以他們?yōu)榘駱�，不斷提升道德情操。去年學(xué)校評選表彰的2019年最美教師引起了較大反響，他們就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。只有在個(gè)人的自覺行動(dòng)下、集體的滋養(yǎng)中，才能更好地錘煉出具有高尚道德情操的教師隊(duì)伍，才能為科大高鐵動(dòng)車組增加持續(xù)力。

　　三、錘煉扎實(shí)學(xué)識，為科大高鐵動(dòng)車組增加發(fā)展力

　　良好的專業(yè)素質(zhì)是教師最基礎(chǔ)的素養(yǎng)之一，是教師素養(yǎng)中重要且具有廣泛遷移價(jià)值的部分。扎實(shí)的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本業(yè)務(wù)素質(zhì)，其中知識是基礎(chǔ)。我們常說給學(xué)生一碗水，你自己要有一桶水，這一桶水應(yīng)該有足夠大的容量，不能有缺口，水要滿且多;應(yīng)該是有營養(yǎng)的水，有豐富的內(nèi)涵，清潔，無污染;應(yīng)該是流動(dòng)的水，流水不腐、戶樞不蠹，知識要更新，不能多少年靠吃老本過日子。作為高校教師，知識、能力和態(tài)度缺一不可，必須具備精湛的業(yè)務(wù)知識、高超的教育能力、開放的胸懷視野、樂學(xué)善學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　具有扎實(shí)學(xué)識的教師隊(duì)伍，是科大高鐵動(dòng)車組提速超車的硬實(shí)力。當(dāng)今時(shí)代，信息技術(shù)迅猛發(fā)展、新技術(shù)更新?lián)Q代不斷加速，我們這樣一所工科主導(dǎo)的大學(xué)，要站在時(shí)代的前沿、搶占科技的高地、收獲更多的成果，必須緊緊依靠能及時(shí)充實(shí)提高自己的廣大教師。在信息獲取渠道多元化的時(shí)代，在自媒體傳播力度不斷加大的背景下，學(xué)生獲取信息更便捷、更豐富、更繁雜，但要落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、幫助學(xué)生成長成才，還必須緊緊依靠我們廣大教師。在這樣的背景下，我們等不得、慢不得、猶豫不得，必須主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代要求、發(fā)展訴求、成長需求，學(xué)知識、長本事、強(qiáng)能力，學(xué)在前面、干在實(shí)處、走到前列，當(dāng)高師、做名師、成大師。

　　錘煉扎實(shí)學(xué)識，要不斷更新觀念。順應(yīng)科技發(fā)展的潮流，提升教書育人質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的跨越，我們教師要率先行動(dòng)起來。要從固有的知識模式、管理體系、教學(xué)方式中走出來、看出去，實(shí)事求是、解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，看到差距、找到辦法、提升水平。要積極吸收新的觀念、使用新的方法、構(gòu)建新的體系，在不斷的創(chuàng)新發(fā)展中，錘煉扎實(shí)學(xué)識。要堅(jiān)決摒棄因循守舊、抱殘守缺的思想和態(tài)度，不能遇到問題就找慣例、遇到難題不敢突破，更不能自怨自艾、怨天尤人。

　　錘煉扎實(shí)學(xué)識，要瞄準(zhǔn)一流水平。取法乎上，僅得其中;取法乎中，僅得其下，做學(xué)問一定要具有世界眼光，瞄準(zhǔn)世界一流水平。知識無國界，更無三六九等，只要肯用心，只要肯鉆研，一定能夠掌握最前沿的知識，辦好高水平的大學(xué)，培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。

　　當(dāng)前，學(xué)校已經(jīng)全面吹響了深化改革的號角，作為新時(shí)代的教師，只有潛心治學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，潛心治教、嚴(yán)格施教，方能無愧于教師的稱號，方能為壯大學(xué)校發(fā)展實(shí)力貢獻(xiàn)我們的真才實(shí)學(xué)，為科大高鐵動(dòng)車組增加發(fā)展力。

　　四、弘揚(yáng)仁愛之心，為科大高鐵動(dòng)車組增加親和力

　　教育是仁而愛人的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。仁愛之心能帶給學(xué)生感動(dòng)，仁愛之心能讓事業(yè)發(fā)展充滿溫暖。教師對學(xué)生的愛，是埋藏心底自然涌動(dòng)的力量。學(xué)生學(xué)成踏上社會(huì)，讓學(xué)生感懷難忘的往往不是學(xué)了多少知識，更多的是困惑時(shí)的談話、犯錯(cuò)時(shí)嚴(yán)厲的批評、遇到困難時(shí)的援手，是教師一言一行、一舉一動(dòng)中對學(xué)生的關(guān)愛、疼愛、慈愛、嚴(yán)愛。教師對學(xué)校的愛，是同甘苦共患難、榮辱與共的親情力量，是把學(xué)校事業(yè)發(fā)展融入到自己的血液中、骨髓里、靈魂處，掏出一顆紅心、一片熱心、一生衷心。愛校奉獻(xiàn)、敬業(yè)實(shí)干最基本的表現(xiàn)就是愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)光和熱。簡單說來，讓教師更有仁愛之心，就是要求我們的老師愛校、愛生、愛事業(yè)。這份仁愛之心，能讓科大高鐵動(dòng)車組在高速發(fā)展中充滿溫情、凝聚力量，讓發(fā)展更具正能量，讓育人更具親和力。

　　弘揚(yáng)仁愛之心，要以眷眷之情對待學(xué)生。教師對學(xué)生的仁愛，不僅要幫助學(xué)生解決生活困難，也要在思想上、學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求他們，不遷就，不放松，寬嚴(yán)相濟(jì)、張弛有度，曉之以理、動(dòng)之以情。要保持積極向上的職業(yè)道德力量，在教書育人的全過程中，展現(xiàn)出樸實(shí)無華的道德感召力，讓學(xué)生親其師信其道，做到師生同心、同心同德、同心同向。

　　弘揚(yáng)仁愛之心，要以拳拳之心對待同事。團(tuán)結(jié)協(xié)作才能攻堅(jiān)克難打硬仗。團(tuán)結(jié)是一個(gè)組織的生命力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。單打獨(dú)斗的個(gè)人英雄主義的想法和做法，注定是行不通的。學(xué)校要實(shí)現(xiàn)建設(shè)雙一流的目標(biāo)，必須倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神。這其中，很重要的是要有仁愛精神，有了超越一般利益的大愛，才能在工作中相互尊重，相互支持，主動(dòng)協(xié)作，形成同向合力，在團(tuán)結(jié)合作中爭取更大更好的發(fā)展。

　　弘揚(yáng)仁愛之心，要以校為榮地對待學(xué)校。俗話說子不嫌母丑。選擇了科大，就選擇了安身立命的家園，這里就是家，我們就是主人翁。學(xué)校的事情與每個(gè)人密切相關(guān)，學(xué)校的發(fā)展與每個(gè)人休戚與共，學(xué)校的榮譽(yù)與每個(gè)人緊密相連�？拼笠�發(fā)展，必須凝聚正能量，樹好正風(fēng)氣。全體科大人都要以仁愛之心實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好學(xué)校根本利益和全體師生的根本利益。

　　一個(gè)人一生遇到好老師，這是一個(gè)人的幸運(yùn);一個(gè)學(xué)校擁有好老師，這是這個(gè)學(xué)校的光榮;一個(gè)民族擁有源源不斷的好老師，這是這個(gè)民族發(fā)展的根本依靠、未來依托。要抓好師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來，做到以德立身、以德立學(xué)、以德施教。這是習(xí)近平總書記對我們?nèi)�體教師的諄諄教導(dǎo)，也是對我們的鞭策和鼓勵(lì)，更是我們堅(jiān)持不懈的追求和目標(biāo)。

　　同志們，學(xué)校第三次黨代會(huì)已經(jīng)勾畫出了宏偉的發(fā)展藍(lán)圖，我們要把xx科大打造成一個(gè)活力強(qiáng)勁的高鐵動(dòng)車組，建設(shè)成一所實(shí)力雄厚、特色鮮明、發(fā)展強(qiáng)勁、社會(huì)認(rèn)可、國際知名、包容開放、文明和諧、綠色生態(tài)、能夠給師生帶來強(qiáng)烈歸屬感、巨大成就感、充足獲得感和滿滿幸福感的大學(xué)，目標(biāo)就在前方，路就在腳下。上下同欲者勝，風(fēng)雨同舟者興，同舟共濟(jì)者贏。我們唯有選擇擔(dān)當(dāng)，選擇奮斗，凝聚全校力量，持續(xù)加力，奮勇奔跑，堅(jiān)韌不拔、發(fā)奮圖強(qiáng)，用奮斗創(chuàng)造屬于我們的輝煌!

　　瞄準(zhǔn)目標(biāo)不動(dòng)搖，

　　發(fā)奮圖強(qiáng)不放松，

　　擔(dān)當(dāng)作為不懈怠，

　　科大發(fā)展不缺位。

　　讓我們以此共勉!

學(xué)校2019年宣傳思想文化工作會(huì)議講話稿 本文關(guān)鍵詞：工作會(huì)議，思想，宣傳，講話稿，學(xué)校

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