教務(wù)科2月份工作總結(jié)

教務(wù)科2月份工作小結(jié)

201*年上學(xué)期開(kāi)學(xué)工作正在忙碌地進(jìn)行，教務(wù)科為了保證201*年上學(xué)期開(kāi)學(xué)工作的順利開(kāi)展，早在1月份教務(wù)科就制定了《韶山環(huán)球中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校201*年上學(xué)期開(kāi)學(xué)工作預(yù)案》，對(duì)上學(xué)期教務(wù)科開(kāi)學(xué)工作進(jìn)行了全面的部署，并對(duì)各項(xiàng)工作落實(shí)到了具體的責(zé)任人。下面對(duì)教務(wù)科2月份的工作作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)：

一、201*年上學(xué)期開(kāi)課開(kāi)班計(jì)劃的制定

教務(wù)科于1月初制定了《韶山環(huán)球201*年上學(xué)期開(kāi)課開(kāi)班計(jì)劃》，對(duì)全校的學(xué)生分為四個(gè)專(zhuān)業(yè)，即計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)、旅游與酒店管理專(zhuān)業(yè)、電子應(yīng)用專(zhuān)業(yè)，并依據(jù)湘潭市教育局的有關(guān)文件對(duì)各專(zhuān)業(yè)一、二年級(jí)學(xué)生上學(xué)期的開(kāi)課進(jìn)行了比較合理的安排，選購(gòu)了相應(yīng)的教材，并將訂單及時(shí)發(fā)至長(zhǎng)沙珈惠公司，于2月10日所有教材全部入庫(kù)登記。

二、教師編制的確定

教務(wù)科根據(jù)學(xué)校各專(zhuān)業(yè)老生和預(yù)計(jì)新生的情況，對(duì)任課老師進(jìn)行了定編定量。全校201*年教務(wù)科系列任課教師共18人，其中文化課組6人，計(jì)算機(jī)教研組4人，旅商教研組組3人，藝體教研組2人，機(jī)房實(shí)驗(yàn)室2人，任課老師平均每周課時(shí)24節(jié)。

三、教師課務(wù)課表的制定

教務(wù)科由張燕老師負(fù)責(zé)，對(duì)201*年上學(xué)期全校教師的課務(wù)課表于2月10日至2月12日進(jìn)行了科學(xué)合理的安排，課表本學(xué)期分學(xué)�？傉n表、班級(jí)課表、教師個(gè)人課表，各類(lèi)課表已打印分發(fā)至相關(guān)部門(mén)和個(gè)人。

四、開(kāi)好了第一次任課教師會(huì)議

2月13日中午，教務(wù)科召開(kāi)了第一次任課教師會(huì)議，陳浩然校長(zhǎng)、謝強(qiáng)老師、王社輝老師、李高輝科長(zhǎng)出席，會(huì)議就本學(xué)期教務(wù)科工作計(jì)劃、開(kāi)課開(kāi)班、各類(lèi)計(jì)劃的編制、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、論文的撰寫(xiě)進(jìn)行的宣讀與說(shuō)明。主要強(qiáng)調(diào)了要“備好第一堂課，站好第一班崗”。

五、各類(lèi)計(jì)劃的制定

教務(wù)科于2月10日至2月20日，由李建勛老師執(zhí)筆編制了《韶山環(huán)球201*年上學(xué)期教務(wù)科工作計(jì)劃》和《韶山環(huán)球教務(wù)科201*年上學(xué)期教務(wù)科工作行事歷》，對(duì)教務(wù)科下學(xué)期工作進(jìn)行了全面的部署，并提出了工作目標(biāo)和相關(guān)的措施。為了規(guī)范教研組的管理，各教研組長(zhǎng)書(shū)寫(xiě)了教研組工作計(jì)劃，落實(shí)了本學(xué)期各組教研課的責(zé)任老師；為了規(guī)范專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)計(jì)劃，特召開(kāi)了教研組長(zhǎng)會(huì)議，落實(shí)了各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)筆負(fù)責(zé)人，實(shí)現(xiàn)了同一科目不同教師實(shí)行同一教學(xué)計(jì)劃的目的，從而也規(guī)范了教師的教學(xué)行為。

六、興趣小組計(jì)劃的制定，活動(dòng)的開(kāi)展

為了豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教務(wù)科根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況及各教研組組長(zhǎng)的討論，在本學(xué)期建立了六個(gè)興趣小組，分別是文學(xué)社、網(wǎng)絡(luò)興趣小組、圖形處理興趣小組、客房服務(wù)興趣小組、英語(yǔ)角、電子琴興趣小組。各興趣小組負(fù)責(zé)老師制定的切實(shí)可行的興趣小組學(xué)習(xí)計(jì)劃，篩選出了小組成員，并于3月5日開(kāi)始開(kāi)展活動(dòng)。興趣小組本學(xué)期由張燕老師專(zhuān)人負(fù)責(zé)，促進(jìn)興趣小組的時(shí)效性的提高。

七、各類(lèi)制度的制定

本學(xué)期為了規(guī)范教師的教學(xué)行為，制定了一系列的制度，其中包括《集體辦公制度》、《教師出勤管理制度》、《崗位月績(jī)效考核制度》、《體育教師上課行為制度》等十大項(xiàng)制度。

八、學(xué)生教材的發(fā)放

新老生2月10日開(kāi)學(xué)，2月12日由班主任簽字，將本班已到學(xué)生的教材領(lǐng)至各班并分發(fā)至各學(xué)生，確實(shí)做到了開(kāi)課時(shí)學(xué)生均有教材�，F(xiàn)中專(zhuān)班所有教材全部到位，電大教材因電大發(fā)貨問(wèn)題，暫有2科教材未到，但教務(wù)科一直在積極地與電大聯(lián)系，爭(zhēng)取教材早日到位。

九、教師辦公用品的發(fā)放

2月13日教務(wù)科由周海燕老師將老師的辦公用品分發(fā)到了各任課教師，確保教師開(kāi)課開(kāi)講的順利進(jìn)行。

十、大專(zhuān)班注冊(cè)、報(bào)考及學(xué)籍異動(dòng)工作

1、認(rèn)真落實(shí)電大、中南新生注冊(cè)工作，本學(xué)期共注冊(cè)電大新生人，中南新生人，落實(shí)海南自考學(xué)生轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)及注冊(cè)相關(guān)工作。

2、對(duì)201*秋、201*春、201*秋、201*春電大、中南學(xué)生進(jìn)行課程注冊(cè)；

3、對(duì)201*秋、201*春、201*秋未到校學(xué)生及退學(xué)學(xué)生進(jìn)行學(xué)籍異動(dòng)申報(bào)處理。

十一、做好了中專(zhuān)老生學(xué)籍異動(dòng)

周海燕老師開(kāi)學(xué)以來(lái)一直與韶山市教育保持聯(lián)系，并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告教育局的指示精神。根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的集體商議，本學(xué)期共報(bào)了4個(gè)中專(zhuān)學(xué)籍異動(dòng)學(xué)生。

十二、開(kāi)展好了第一次教學(xué)常規(guī)檢查

為進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，規(guī)范教學(xué)行為；同時(shí)也為了迎接湘潭市教育局、韶山市教育局、集團(tuán)的開(kāi)學(xué)工作檢查。教務(wù)科3月2-3日由李建勛科長(zhǎng)、張燕副科長(zhǎng)、黃蘭平老師完成了本學(xué)期的第一次教學(xué)常規(guī)檢查，檢查內(nèi)容包括學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教師個(gè)人課表、

學(xué)生座次表、教案、作業(yè)批改等內(nèi)容。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)施祖圣、趙倩、黃偉、

李斌斌、肖平等老師教案書(shū)寫(xiě)工整、內(nèi)容詳盡，有教學(xué)后記。秦加鳳、肖平等老師作業(yè)布置次數(shù)足，批改及時(shí)。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足的方面：備課節(jié)次不足，備大課，備簡(jiǎn)案，使用電子教案等現(xiàn)象仍然存在。針對(duì)此次檢查所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，教務(wù)科將及時(shí)反饋給任課老師，采取積極措施減少此次狀況的再次發(fā)生。

十三、認(rèn)真落實(shí)日常規(guī)巡查工作

為了強(qiáng)化教學(xué)管理，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)，教務(wù)科每天安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)不定時(shí)課堂巡查，對(duì)課堂情況及教師教學(xué)情況進(jìn)行記載和反饋。在檢查中發(fā)現(xiàn)李斌斌、肖平、施祖圣、趙倩等老師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)效果好。

總之，開(kāi)學(xué)工作雖然繁雜而忙碌，但教務(wù)科的各項(xiàng)工作均在有條不紊的進(jìn)行著，后面的工作我們將更加努力，將工作做得更細(xì)。

教務(wù)科

二0一二年三月六日

擴(kuò)展閱讀：教務(wù)處工作總結(jié)2

201*-201*第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

教務(wù)處是學(xué)校管理的職能機(jī)構(gòu)，擔(dān)負(fù)著學(xué)校教學(xué)工作的組織、落實(shí)、協(xié)調(diào)以及為教學(xué)第一線服務(wù)的任務(wù)，通過(guò)管理，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。201*年轉(zhuǎn)瞬離去，201*年悄然而來(lái)。在06-07第一學(xué)期中，得到全體老師和各部門(mén)負(fù)責(zé)人的支持，充分發(fā)揮教務(wù)處老師的集體智慧和力量，共同做了很多工作，現(xiàn)做以回顧：

一、工作思路的定位

樹(shù)立教師牢固的教學(xué)理念：以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行有效地監(jiān)控，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行科學(xué)地分析；抓好教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)，抓好教學(xué)質(zhì)量的團(tuán)結(jié)協(xié)作，研討提高教學(xué)質(zhì)量的方法。教務(wù)處進(jìn)行信息化的管理工作：1.完成課程課時(shí)安排、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、考試信息管理資源、將學(xué)校各項(xiàng)章程存檔等。2.逐步完善教學(xué)常規(guī)管理、課程管理、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)分配和教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度。3.逐步建立一個(gè)以教學(xué)目標(biāo)為龍頭，以教學(xué)班級(jí)、學(xué)科教研組、備課組為框架，以教學(xué)過(guò)程監(jiān)控為基礎(chǔ)，以教學(xué)增量、以各學(xué)科和各學(xué)科總分優(yōu)秀率、全科及格率分析、改進(jìn)為動(dòng)力的教學(xué)質(zhì)量管理體系。使教學(xué)質(zhì)量形成的每個(gè)環(huán)節(jié)和過(guò)程都處于可控制的狀態(tài)，主動(dòng)地向教學(xué)的每個(gè)過(guò)程、每個(gè)環(huán)節(jié)要質(zhì)量和優(yōu)秀率，穩(wěn)扎穩(wěn)打地提高教學(xué)質(zhì)量。二、細(xì)致教務(wù)常規(guī)工作

1、組織新生入學(xué)摸底考試，完成了初一新生的分班報(bào)到注冊(cè)工作，

為起始年級(jí)的正式開(kāi)課做好了準(zhǔn)備工作。

2、在開(kāi)學(xué)前排好了本學(xué)年度的課程表，在開(kāi)學(xué)前將課程表及時(shí)發(fā)放到班級(jí)和任課教師手中。并制定了工作計(jì)劃，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排了相關(guān)教師從事初一、初二、初三年級(jí)的學(xué)科活動(dòng)以及教學(xué)輔導(dǎo)工作。對(duì)于健康教育、安全教育、勞技等科目派專(zhuān)人上課，還納入學(xué)校的總課程表內(nèi)。3、建立了新生的個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋，學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中獲得各項(xiàng)殊榮，班主任教師對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)，學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程計(jì)錄都存放此中。

4、完成了各科教材預(yù)訂、發(fā)放，各學(xué)科資料印制工作。5、組織了校內(nèi)階段測(cè)試測(cè)驗(yàn)的命題、制卷、考試等事項(xiàng)，完成期中、期末統(tǒng)考和成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作。

6、按市教研室的安排布置，組織了初中相關(guān)年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)等學(xué)科競(jìng)賽初賽、復(fù)賽的報(bào)名和考試工作。7、完成了各類(lèi)教學(xué)資料的統(tǒng)計(jì)、分類(lèi)、造表、建檔管理。8、及時(shí)準(zhǔn)確地填報(bào)上級(jí)教育部門(mén)布置的各類(lèi)統(tǒng)計(jì)報(bào)表，完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

9、及時(shí)統(tǒng)計(jì)和核算教師每月對(duì)寄宿生教學(xué)輔導(dǎo)及各位教師的課時(shí)津貼。10、組織和支持教師參加各級(jí)各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、進(jìn)修、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和考試、教學(xué)競(jìng)賽等，為新教師成長(zhǎng)、優(yōu)秀教師成名、所有教師成功打造平臺(tái)，促進(jìn)全體教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展：

11、提高教師隊(duì)伍的整體建設(shè)，適應(yīng)新課改的要求，提高各教研組的工作效率，促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展，制定教師崗位練兵計(jì)劃：

九月份舉辦了教師基本功鋼筆字大賽，教師作品在校宣傳欄中

展出。十月份開(kāi)展校級(jí)優(yōu)秀課評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)行語(yǔ)文教師朗讀比賽，十月十四日，溫德林薛秋紅兩位老師代表我校參加了蓋州市舉辦的語(yǔ)文教師朗讀大賽，并獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。十月十七日，我們對(duì)全體教師進(jìn)行了校本培訓(xùn)，張洪濤、王偉老師為全體教師做了〈〈怎樣上說(shuō)課〉〉的示范課，十月二十日，進(jìn)行了全校教師說(shuō)課大賽，評(píng)選出王素霞、肖萬(wàn)順、于云飛等7名教師參加了市里舉辦的說(shuō)課大賽。十一月份舉辦了教案評(píng)比大賽等。三、加強(qiáng)課堂管理

為維護(hù)全校的課堂教學(xué)秩序，保障每一天的教學(xué)活動(dòng)有條不紊的順利進(jìn)行，本學(xué)期教務(wù)處對(duì)課堂教學(xué)的考勤加強(qiáng)了督察力度，對(duì)教師上課遲到或提前下課的現(xiàn)象及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)批評(píng)處理，本學(xué)期教師上課遲到、早退的現(xiàn)象及上課不管理課堂紀(jì)律、放任學(xué)生隨意自流的現(xiàn)象明顯減少。教務(wù)處加強(qiáng)督察力度，杜絕“空缺課”，基本上轉(zhuǎn)變以往教學(xué)管理“重結(jié)果評(píng)價(jià)，輕過(guò)程管理”的傾向，掌握教師課堂教學(xué)的整體過(guò)程，促進(jìn)提高45分鐘課堂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，投入了一定的精力和時(shí)間深入教學(xué)第一線，通過(guò)隨堂聽(tīng)課，抓備課，抓教學(xué)環(huán)節(jié)，抓課堂教學(xué)暴露的問(wèn)題。本學(xué)年教務(wù)主任隨堂聽(tīng)課32節(jié)，與校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂和評(píng)課6節(jié)，較廣泛的與任課教師交流、溝通，共同分析和解決教學(xué)中暴露的問(wèn)題，有的放矢地促進(jìn)指導(dǎo)教師，努力提高45分鐘課堂質(zhì)量，無(wú)形中給教師施加了一種壓力，同時(shí)也是一種動(dòng)力，促進(jìn)教師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)45分鐘教學(xué)方案，為不斷改進(jìn)課堂教學(xué)起到了一定的推動(dòng)作用。

本學(xué)期開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查工作，有時(shí)深入學(xué)生中去，組織學(xué)生座談問(wèn)卷等活動(dòng)，對(duì)教師的師德、教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)效果從一個(gè)側(cè)面了解，為強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考依據(jù)。通過(guò)開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查工作，對(duì)在檢查中存在的問(wèn)題，逐步與教師交流和反饋，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，改進(jìn)工作，有利于教師的教育教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量的提高。

（一）本學(xué)期開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查工作好的方面：

統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明大多數(shù)教師以學(xué)生為本，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，在師德、教學(xué)態(tài)度、課堂管理、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)效果等都得到學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。

（二）通過(guò)開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查工作發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題：

1、有的教師對(duì)學(xué)生不一視同仁，笑臉對(duì)好生，板臉對(duì)差生，同樣的問(wèn)題，對(duì)差生的處理太嚴(yán)厲。有的老師諷剌控苦學(xué)生，講課只照顧學(xué)習(xí)好的學(xué)生，忽略了差生。

2、有的老師對(duì)不帶書(shū)、不交作業(yè)的學(xué)生實(shí)行變相體罰，將學(xué)生罰站在教室門(mén)口，讓學(xué)生到辦公室罰做作業(yè)，對(duì)不交作業(yè)學(xué)生態(tài)度粗魯。

3、有的老師上課經(jīng)常遲到1至2分鐘，有的老師上下課很隨意，不喊起立。有的老師課前準(zhǔn)備不充分，常跑出教室拿教學(xué)用品，有的老師上課上廁所。

4、有的老師在課堂上打電話給學(xué)生的家長(zhǎng)，反映學(xué)生在學(xué)校違紀(jì)情況。有的老師上課時(shí)接聽(tīng)電話或跑出教室外接電話。

5有的老師上課不講普通話，有的老師普通話不標(biāo)準(zhǔn)，有的老師上

課普通話和方言混合用，有的老師上課口頭語(yǔ)多，有的老師講課聲音小。

6、有的教師的課堂教學(xué)內(nèi)容不多，作業(yè)量偏少。

7、有的教師板書(shū)不規(guī)范，字跡潦草，有的上課不寫(xiě)板書(shū)，有的板書(shū)又太少。

8、有的老師布置作業(yè)太少，有的老師布置了作業(yè)不批改，有的老師批改作業(yè)不認(rèn)真，有的只寫(xiě)日期，學(xué)生弄不清自己的作業(yè)對(duì)錯(cuò)在哪里？使學(xué)生對(duì)待作業(yè)的態(tài)度逐漸不認(rèn)真。

10、有些不是考試的科目老師課前沒(méi)有認(rèn)真地準(zhǔn)備，照著課本和參考書(shū)念，課堂氣氛單調(diào)枯燥。有的課堂教師不管學(xué)生，有的不敢管學(xué)生，使課堂紀(jì)律混亂，與其他主科教師的課堂紀(jì)律反差太大，學(xué)生不習(xí)慣。

（三）通過(guò)開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查工作發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及建議1、與老師溝通，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，改進(jìn)工作。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)的社會(huì)使命感，增強(qiáng)尊重、保護(hù)、愛(ài)護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，不斷提高教師的職業(yè)道德水平。

3、學(xué)校對(duì)教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、活動(dòng)課指導(dǎo)、考試與考核等）要逐步完善規(guī)范要求和制度。

4、學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)、教師日常推門(mén)聽(tīng)課制度，評(píng)教評(píng)學(xué)制度，完善課堂評(píng)價(jià)制度，將過(guò)程性評(píng)價(jià)、診斷性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)教師積極性。

四、教務(wù)管理

教務(wù)管理靠制度管理人，靠情感激勵(lì)人。

總之，本學(xué)期我校教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的共同努力下，在教學(xué)之中取得了一定的成就，但與要求相比還有一定的距離，在今后的教學(xué)中彌補(bǔ)不足，勇于創(chuàng)新，積極探討，歸州學(xué)校中學(xué)部201*.12.31

6

以取得更好的成就。

友情提示：本文中關(guān)于《教務(wù)科2月份工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，教務(wù)科2月份工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《教務(wù)科2月份工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/755582.html

• 上一篇：201*年文明辦工作總結(jié)
• 下一篇：教師年度工作總結(jié)