第一小學(xué)手拉手活動總結(jié)

第一小學(xué)“手拉手”活動總結(jié)

為進(jìn)一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，強(qiáng)化道德體驗教育，突出對家庭貧困的未成年人心靈與精神的關(guān)愛，我校將關(guān)愛行動按“鞏固、提高、拓展、深化”的原則繼續(xù)開展。讓“愛”的樂章在每個孩子心中奏響，用心搭建起愛的橋梁，通往每個伙伴的心中家園，“手拉手”互幫互助，讓和諧之花遍地開放。

一、用愛之手拉起身邊的小伙伴，同�；锇椤笆掷�手”，成長路上大步走。

在一小校園里，每個角落都可能閃爍著愛的和諧的光芒，因為幾乎每個老師和學(xué)生都有一個“手拉手”伙伴。你會看到他們或在游玩嬉戲、或在學(xué)習(xí)探討、或在促膝長談、或在塑心健體……

我校有24個班，每班根據(jù)實際情況，學(xué)生之間結(jié)成“手拉手”小伙伴，并舉行“手拉手”結(jié)對儀式，開展“六個一”活動。

二、用愛之手，伸向家庭，小手拉大手，父母齊參與，家庭“手拉手”。

學(xué)校根據(jù)各班學(xué)生情況，了解困難家庭，搜集資料掌握真實情況，對于經(jīng)濟(jì)較寬裕的學(xué)生的班級可開展學(xué)習(xí)和心靈上的關(guān)愛活動。學(xué)校根據(jù)具體情況和學(xué)生及家長的意愿，幫助他們和他們的家庭建立聯(lián)系，做好結(jié)對工作，強(qiáng)調(diào)互助互學(xué)，共同受益，“手拉手”活動不僅扶貧幫困，更是對心靈的互動，對他們進(jìn)行動態(tài)的指導(dǎo)，制定活動計劃，活動持續(xù)時間為每一年循環(huán)一次，無終止，使手拉手小伙伴建立長期聯(lián)系，以爭達(dá)到良好的教育效果�；ブ�家庭必須是自愿參加；有志于公益事業(yè)；父母具備較高的文化層次；有良好的生活習(xí)慣和興趣愛好；身心健康，有一定的經(jīng)濟(jì)能力；能認(rèn)真按照活動的要求執(zhí)行。

我相信，在團(tuán)區(qū)委的正確指導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校的“手拉手”活動將會帶動學(xué)生、帶動家庭、帶動全社會一起為身邊需要幫助的人獻(xiàn)上一份愛心，為社會上的弱勢群體撐起一片藍(lán)天，共同構(gòu)建和諧社會，共享陽光幸福的人生！

第一小學(xué)團(tuán)支部201*年12月16日

擴(kuò)展閱讀：景貝小學(xué)11-12學(xué)年度第一學(xué)期少先隊工作總結(jié)

景貝小學(xué)少先隊工作總結(jié)

（201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期）

景貝小學(xué)少先隊大隊部本學(xué)期在學(xué)校黨支部與區(qū)少工委的直接領(lǐng)導(dǎo)和支持下，在全體輔導(dǎo)員老師的共同努力下，以深圳特區(qū)成功舉辦第26屆大運(yùn)會為契機(jī)，以愛國、愛隊教育為主線，以培育“陽光少年”為核心，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，充分發(fā)揮了少先隊在素質(zhì)教育中的重要作用。通過組織一系列的活動，增強(qiáng)了少先隊員的自豪感、榮譽(yù)感、使命感，全面提高了少先隊員的綜合素質(zhì)�，F(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、重視常規(guī)教育，積極開展豐富多彩的專題活動

本學(xué)期來，大隊部以深圳特區(qū)成功舉辦第26屆大運(yùn)會為契機(jī)，抓住每月的重大歷史事件、各類節(jié)慶日，結(jié)合學(xué)校的中心工作對學(xué)生進(jìn)行“三熱愛”教育。如：結(jié)合教師節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日，開展感恩教育、愛國教育、誠信教育，利用少先隊建隊62周年紀(jì)念日這個契機(jī)，進(jìn)行少先隊光榮歷史教育、榮辱感和責(zé)任感教育，收到了很好的教育效果，促進(jìn)了學(xué)生思想道德水準(zhǔn)的提升和個人素質(zhì)的全面發(fā)展。

組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并與爭做景貝“文明班”、“衛(wèi)生先進(jìn)班”、“廣播操標(biāo)兵班”、爭當(dāng)“陽光少年”之星、一年級少先隊新隊員、六年級畢業(yè)班“前途理想教育”積極分子、進(jìn)步學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員等雛鷹爭章有機(jī)結(jié)合，狠抓禮儀教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育與落實，有效地督促規(guī)范了隊員的日常行為，進(jìn)一步達(dá)到隊員自律自治的效果，促進(jìn)了隊員文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在爭章過程中，隊員的民主意識得到增強(qiáng)，因而煥發(fā)出了自我管理的積極性和對班級的責(zé)任感，從而培養(yǎng)了隊員的集體榮譽(yù)感和自覺的、良好的行為習(xí)慣，有效地促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。二、組織開展“手拉手”互助活動

本學(xué)期各中隊組織開展了“手拉手”學(xué)習(xí)小組、互助小組、一幫一、一對紅等多種形式的課外學(xué)習(xí)活動，通過互助互學(xué)，使學(xué)生共受教益，共同進(jìn)步。三、組織做好隊報隊刊的訂閱發(fā)放、宣傳使用等工作

為切實提高隊報隊刊的開發(fā)、利用價值，大隊部認(rèn)真做好每周各種報刊雜志的發(fā)放工作，充分的利用好隊報隊刊的宣傳陣地作用，使隊員們能及時準(zhǔn)確地掌握和了解少先隊工作動態(tài)，不但豐富了隊員的知識，擴(kuò)大了隊員的視野，同時也提高了隊員的素質(zhì)。

四、加強(qiáng)陣地建設(shè)，全面深入地開展少先隊常規(guī)工作

開學(xué)至今，能堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。

1、堅持規(guī)范的升國旗儀式。每周一的升國旗儀式，都搞得轟轟烈烈，莊嚴(yán)而隆重，那雄壯的國歌聲和鼓號聲震撼著學(xué)生的心靈，讓學(xué)生感受到作為一個中國人的驕傲，從而更自覺地愛國；那富有情感的國旗下講話，及時糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的五愛熱情，使學(xué)生受到了一次又一次的教育。

2、充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播站”、主題活動班級黑板報等的宣傳教育作用，在豐富學(xué)生校園生活的同時培養(yǎng)了學(xué)生的能力。

3、加強(qiáng)鼓號隊的常規(guī)管理及新隊員的選拔、培訓(xùn)工作，保證了每周一的升旗儀式及大隊活動的順利進(jìn)行。

4、加強(qiáng)值日生、課間監(jiān)督員、花草樹木“小衛(wèi)士”等紅領(lǐng)巾執(zhí)勤隊伍的管理制度和執(zhí)勤力度，維護(hù)好學(xué)校的公共設(shè)施和課間秩序，有效地促使學(xué)生的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。

總之，一個學(xué)期以來，我校少先隊在學(xué)校的大力支持及各個部門和中隊輔導(dǎo)員的鼎力協(xié)助下，圓滿地完成了上級和學(xué)校交給的各項任務(wù)，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足。所以，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新。期待明年的工作更精彩！

景貝小學(xué)少先隊大隊部201*年1月10日

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