師德師紀第五階段分析總結

合陽縣職教中心、教師進校師德師紀集中教育活動總結

根據(jù)縣教育局、縣教育局黨委合教發(fā)【201*】12號文件關于在全縣教育系統(tǒng)集中開展師德師紀集中教育活動的總體要求和安排，結合我校教職工職業(yè)道德建設的實際，為進一步提高廣大教師的職業(yè)道德水平，努力建設一支師德高尚、素質全面、業(yè)務精湛、人民滿意的教師隊伍，我校于二零一一年二月至七月集中開展了師德師風教育活動，現(xiàn)就整個活動情況作以分析總結：

一、學校領導高度重視，積極成立領導小組，明確學習任務為搞好我校師德師風集中教育活動，我校成立了師德師風集中教育活動領導小組，由校長范永剛任組長，黨委書記肖成斌為副組長，雷增林、黨連生、胡玉懷、王軍陽等同志為成員，下設師德師風集中教育活動領導小組辦公室，由肖成斌書記負責辦公室工作，辦公室成員由陳海軍、黃燁、王曉琦、張治坪、李姣姣、喬建等同志組成。同時，確定了全校師德師風建設由一把手親自抓、分管領導具體抓師德師風建設工作，并制定了《師德師風集中教育活動實施方案》，確立本次活動主題為“敬業(yè)、愛崗、奉獻”，召開了師德師風集中教育活動動員大會，宣布了這次集中教育活動的意義及重要性，明確了各個階段的學習任務及目標。由于加強了領導，明確了職責，我校師德師風教育活動開展的順利有序，并取得了良好的效果。

二、集中教育活動過程情況1、學習、提高階段。精心組織，營造學習氛圍。明確學習內容，規(guī)范并創(chuàng)新學習形式，明確學習要求和時間。學校成立了六個學習小組，把大會學習和小組活動結合起來。每周集中學習兩次（周一全體教職工大會學習，周四分小組集中學習），每次學習時間1小時；每人每周自學不少于兩個小時；每月參加一次學習交流，并撰寫一篇心得體會。做到學習有材料、個人有筆記（不少于2萬字）、班組有交流、集中有簽到、學習有文章，工作有建議�；顒又幸�著力記好筆記、寫好心得體會（不少于5篇）、組織（年級組）集中學習討論、開展學習筆記展評、組織單位領導班子學習討論等。采取個人自學與集中學習相結合、個人思考與座談交流相結合等方式，迅速掀起一個學習師德規(guī)范，爭做滿意教師、促進教育發(fā)展的師德建設活動新高潮。

2、討論階段。及時組織教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，認真開展討論，明確了新時期師德師風建設的具體要求。在深入學習培訓的基礎上，密切聯(lián)系實際，緊扣活動主題，對照師德相關規(guī)定、師德典型事跡，針對我校師德建設存在的問題，圍繞“如何深化對加強師德建設的認識、如何加深對師德規(guī)范的理解、如何提高自身師德修養(yǎng)、如何踐行師德規(guī)范要求、如何當好人民滿意的教師、如何解決師德失當現(xiàn)象、如何健全師德建設長效機制、如何辦好人民滿意的學校”等方面，組織廣大職工深入討論，全體教職工寫出了心得體會。

3、分析評議、查擺問題階段。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》等，組織教師開展自評、互評，對所查找出的問題，制定切實可行的整改方案，采取有力措施逐項逐條整改，力爭做到師德“零違規(guī)”，使每個教師的師德師風得到進一步好轉，學校各項工作得到有力推進，真正使我校教師隊伍成為一支師德高尚、業(yè)務精良的隊伍，成為一支讓學生、家長、社會滿意的隊伍。三、開展形式多樣的師德師風教育活動

為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，學校圍繞師德師風教育活動主題，開展多種形式教育活動，全面提升全校教師的思想素質和職業(yè)道德修養(yǎng)。

1、開展優(yōu)質服務活動。就學校的日常管理、教育收費、師德建設等問題向家長和社會做出公開承諾。積極采取措施，把踐行承諾作為關鍵，推出全方位的優(yōu)質服務，切實解決人民群眾關心的熱點問題。廣泛征求學生家長意見，并對各科任教師進行評議，要求教師撰寫好會談記錄，并進行總結。

2、舉辦師德師風演講比賽活動。學校在4月初舉辦了“師德師紀演講比賽”。演講中，教師們以自己的認識、體會、故事，暢談了師德師風的重要性，抒發(fā)了對教育的熱愛之情。

3、組織教師學習政治、學習職業(yè)道德要求，進行師德報告，教師人人都寫出了師德承諾書，促進了師德建設的開展。

4、定期開展師德整頓活動，組織教師學文件，反思自己，寫出自查報告。定期進行認真的師德總結，不斷提高師德建設的水平。

5、開展了師德師紀報告會，師德師紀研討會，教師交流會等活動。并在學生中間開展了師德師紀大調研活動。通過調查，拉近了老師與學生之間的距離，促進了師生關系的良好發(fā)展。更加堅定了教師教育理想與信念，使師德師風建設提高到一個新的高度。

6、開展“學模范見行動”活動。組織教職工認真學習了各類先進教師的感人事跡，深切體會教師的愛與責任，激發(fā)全體教職工學模范見行動、立足崗位爭奉獻的工作熱情。

7、開展了面向社會、面向家長、面向學生的“師德承諾”活動。全體教師從思想品德、業(yè)務素質、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“我的承諾”的形式，向家長公開做出承諾，自覺接受學生、家長和社會各界的監(jiān)督。

8、開展“自查自糾”活動。認真開展師德警示教育和自查自糾活動，組織全體教師自覺開展“自查互查”活動。

9、組織師德評議。對照《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《中小學職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師開展自評、互評，開展嚴肅認真的批評與自我批評，深挖思想根源，明確努力方向。

10、健全師德檔案，完善制度，強化考核。借本次活動的東風，結合我校實際，將進一步完善和健全師德師風學習制度、考核獎懲制度，強化師德師風考核工作，實行職稱晉升、干部提拔任用、評優(yōu)樹�！皫煹乱黄狈駴Q制”。

四、師德師風集中教育活動成果顯著

這次開展師德師風集中教育活動，取得了顯著效果。1、全體教職工受到了深刻的教育，形成了“愛崗敬業(yè)、關愛學生、刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、淡泊名利、志存高遠、教書育人、為人師表”的良好氛圍。

2、再次洗滌了廣大教師的心靈，使廣大教師思想政治素質和職業(yè)道德水平進一步提高，教書育人、管理育人、服務育人的自覺性進一步增強。

3、也再次凈化了學校這片圣土，使莘莘學子求學環(huán)境更加優(yōu)化，已經(jīng)形成了一個積極向上、和諧、融洽的氛圍，進一步增強了教職工的凝聚力，提高了戰(zhàn)斗力。

通過狠抓師德師風建設工作，我們深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建設有成效。在今后的工作中，我們將不斷總結經(jīng)驗，愛崗敬業(yè)、關愛學生、刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、淡泊名利、志存高遠、自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養(yǎng)，把個人理想，把本職工作與祖國發(fā)展，學生健康成長緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯、樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴，人人滿意的教師。

合陽縣職教中心、教師進校

201*年6月27日

合陽縣職教中心、教師進校

師德師紀集中教育活動總

合陽縣職教中心、教師進校

201*年6月27日

結

擴展閱讀：師德師風建設年第四階段工作總結

師德師風建設年第五階段工作總結

根據(jù)《師德師風建設年實施方案》，我校在第四階段以提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平為重點，圍繞師德建設承諾，切實開展師德師風建設活動。

弘揚教師愛崗敬業(yè)、誨人不倦、志存高遠、嚴謹篤學、教書育人、為人師表的良好風尚；引導廣大教師自覺加強師德修養(yǎng)，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想政治上、道德品質上、學識學風上以身作則、率先垂范，尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益，以自己的高尚人格教育和影響學生，真正成為廣大學生的良師益友，成為全社會尊敬的人。教師們嚴格落實教師道德行為“十不準”、努力做到教師用語“十提倡”�！笆�不準”即：①不準參加邪教組織和迷信活動；②不準從事有償家教和收費補課；③不準上課時吸煙和接打手機；④不準侮辱、體罰和變相體罰學生；⑤不準在工作時間上網(wǎng)玩游戲、聊天以及其他娛樂活動；⑥不準利用任何形式傳播有害學生身心健康的言論；⑦不準訓斥、指責和羞辱學生家長；⑧不準私自向學生收費、攤派讀物及推銷商品；⑨不準賭博、酗酒以及說臟話；⑩不準穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹，留怪發(fā)型�！笆�提倡”即：①“你真聰明，真能干”；②“你真可愛，真活潑”；③“你還有什么問題？”；④“你的問題一定能解決”；⑤“別著急，慢慢說”；⑥“別灰心，再來一次”；⑦“看到你進步，真高興”；⑧“今天，你做得很好”；⑨“相信你，一定行”。學校制定了規(guī)章制度，嚴格貫徹落實教師師德禁令及其他師德規(guī)范，使教師人人熟知，并真正做到令

行禁止。教師們在教育教學活動中努力做到：“對孩子微笑，任何一個孩子不會受到冷落和歧視；與孩子交談，每一個孩子都能和老師平等地對話；幫孩子明理，讓每一個孩子在體驗中辨別善惡美丑；教孩子求知，能耐心解答孩子提出的每一個問題；讓孩子自主，尊重孩子的意志，張揚孩子的個性；給孩子機會，每一個孩子的特長都能得到充分展示；為孩子著想，使每一個孩子能得到最大限度的發(fā)展；替家長分憂，孩子校園生活愉快，家長無須掛心”。

我們充分利用各種宣傳陣地，拓展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師，樹立師德典范，鼓勵教師多發(fā)信息報道，展示我教師師德風采，放大我們學校的新形象。

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