開展師德師風建設(shè)和紀律教育活動學習動員階段工作總結(jié)

開展師德師風建設(shè)和紀律教育活動

學習動員階段工作總結(jié)

根據(jù)區(qū)局指示精神和《實施方案》，我校于201*年12月20日至201*年1月20日，開展師德師風建設(shè)和紀律教育活動學習動員階段。此階段活動記錄現(xiàn)已結(jié)束，簡要小結(jié)如下：

一、召開動員大會，提高認識。

我校于201*年12月30日下午召開了全體教職工大會，傳達了區(qū)局指示精神，并學習了《實施方案》，對此次活動進行了全面、深入地發(fā)動。使全體教職工明確活動的指導(dǎo)思想、步驟、具體要求及意義，明確活動的緊迫感和必要性的認識。并對活動進行了全面部署，制定實施方案。

二、組織學習，融會貫通，暢談體會。

我校先后分兩次組織全體教職工學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《信訪條例》、新編《廣東省計劃生育條例》等政策法規(guī)。通過集中學習、組織輔導(dǎo)、討論交流和個人自學相結(jié)合等形式。大家通過學習，融會貫通，形成共識，暢談體會。大家深刻認識到：作為一名人民教師，應(yīng)自覺遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》的規(guī)定，履行教師的權(quán)利和義務(wù)；應(yīng)有高尚的師德，為人師表，教書育人，樂于奉獻；應(yīng)按《信訪條例》的規(guī)定，表達訴求。作為中共黨員，更應(yīng)嚴格要求自己，遵守《中國共產(chǎn)黨章程》。大家還認真做筆記，撰寫心得體會。

總之，學習動員階段已圓滿結(jié)束，大家通過學習融會貫通，體會頗深。

擴展閱讀：關(guān)于師德師風建設(shè)年活動學習動員階段總結(jié)的報告

師德師風建設(shè)年活動學習動員階段工作總結(jié)

根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一部署，我學區(qū)從201*年3月6日開始開展師德師風建設(shè)年活動。我們從學區(qū)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，統(tǒng)一思想，提高認識，進一步提升學校、教師的社會形象，努力造就一支“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”的高素質(zhì)教師隊伍，促進教育質(zhì)量和辦學水平的不斷提高，爭創(chuàng)人民滿意的學校。根據(jù)《學區(qū)師德師風建設(shè)年活動實施方案》的要求和部署，結(jié)合本學區(qū)工作實際，我們積極主動地開展了動員學習階段各項工作，并取得了階段性成效。

一、工作回顧

（一）組織準備充分。加強師德師風建設(shè)，重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機制，教育和引導(dǎo)廣大教職工模范履行崗位職責，自覺加強道德修養(yǎng)和作風建設(shè)�？h教育局3月5日召開了全縣教育系統(tǒng)師德師風建設(shè)年活動動員大會，我學區(qū)于3月9日即召開了班子會議，學習了縣局實施方案，研究部署整個活動。為確�！皫煹聨燂L建設(shè)年”活動扎實、有效開展，學區(qū)制定了《學區(qū)師德師風建設(shè)年活動實施方案》，并成立了以校長同志為組長，各中小學校長為成員的“師德師風建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組進行了明確分工。3月10日，學區(qū)再次召開學區(qū)成員會議，討論通過了《學區(qū)師德師風建設(shè)年活動實施方案》，并就全學區(qū)動員大會籌備工作進行了周密布和安排。（二）動員學習扎實。3月12日，學區(qū)召開了全學區(qū)教職工“師德師風建設(shè)年”活動動員大會，對整個工作進行總體上的部署，并進一步對師德師風建設(shè)工作提出了具體的實施意見和要求，以保證整個活動的有序、有效開展。我學區(qū)師德師風建設(shè)工作在全體教職工中進行。在教師中，以師德師風教育為重點，在干部職工中，以愛崗敬業(yè)教育為重點，廣泛深入地開展學習教育活動。并把師德師風學習教育同教職工政治學習有機結(jié)合起來，采取切實可行的措施加以保證。領(lǐng)導(dǎo)小組成員和全體教職工結(jié)合自身工作實際，重點學習了師德師風建設(shè)年活動實施方案、黨的十七大報告、十七屆四中全會精神、胡錦濤總書記關(guān)于“八榮八恥”的重要論述、科學發(fā)展觀以及《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》等法律法規(guī)和文件。每位教職工作好了不少于20學時的學習筆記，每人寫出了篇幅不少于1500字的心得體會，同時各學校對學習筆記和體會進行了檢查。通過學習教育，統(tǒng)一思想，提高認識，有效提高了廣大教職工加強自身思想道德建設(shè)的自覺性。

（三）師德大討論活動豐富多彩。各學校根據(jù)學區(qū)的實施方案，有選擇、有安排地組織開展了以“以人為本，嚴謹治學，敬業(yè)奉獻”、“講述身邊的榮辱故事”、“師德建設(shè)與教師發(fā)展”、“怎樣做人民滿意的教師”等為主題的師德大討論活動，交流了思想，形成了對師德師風的共性認識和理解。通過學習使廣大教師從思想上真正認識到了依法執(zhí)教、為人師表的重要性，進一步轉(zhuǎn)變了教育觀念，為積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的師生關(guān)系，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境做出了努力。

近一個月來，全體教職工認真學習，學區(qū)集中學習2次，各學校集中學習4次，座談會2次，教師寫出學習筆記近140余本、心得體會140余篇。

（四）宣傳氛圍濃厚。為了營造全學區(qū)師德師風建設(shè)年活動輿論氛圍，各學校通過貼標語、掛橫幅、裝框、黑板報、宣傳欄等方式，努力營造濃厚的學習氛圍。第一階段張貼宣傳標語20余條，懸掛橫幅5條，具備條件的學校均有宣傳欄。各校教師辦公室都統(tǒng)一張貼了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和“八條禁令”、“三條處罰措施”和教師行為“十不準”永久性標牌。

二、存在問題

1、部分學校對活動開展認識上不夠到位，重視程度不夠，少數(shù)學校存在應(yīng)付心理，沒有處理好學習實踐科學發(fā)展觀活動和師德師風建設(shè)年活動的關(guān)系，沒有處理好“學習”與“教學”的關(guān)系，沒有認識到加強師德師風建設(shè)對提高教育教學質(zhì)量的促進作用，以致活動開展拖拉。

2、少數(shù)學�；顒娱_展工作力度不強，宣傳氛圍不濃，集中學習次數(shù)不夠，會議記錄不全；部分教師自學筆記簡單，心得體會不深；有的學校負責人表率作用未得到很好發(fā)揮。

三、工作要求

1、我學區(qū)對活動開展工作不到位的學校進行了督查指導(dǎo)，直至整改到位。

2、繼續(xù)加強宣傳工作，突出學校、教師典型事跡，營造師德師風建設(shè)年活動的濃厚氛圍，努力提高活動開展的社會效應(yīng)。

3、進一步加強學習，深化活動的開展，把師德師風建設(shè)當作加強教師隊伍建設(shè)和促進學校持續(xù)發(fā)展的一項重要工作，努力提高活動的針對性和實效性

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