哈爾濱市向陽中學201*——201*學年度下學期教師崗位練兵活動專項總結

哈爾濱市向陽中學201*201*學年度下學期教師崗位練兵活動專項總結

本學期我校在開展練兵活動中主要進行了三個部分的培訓，一是各教研組進行的集體備課研討，二是學校組織教師進行的一次大型集中研討和一次聽取講座，三是組織教師認真填寫崗位練兵手冊。

一、各教研組的集體備課研討：

1．201*.3.28語文組《現(xiàn)代文閱讀的有效備課》的校本研修研討活動中，各位語文組的教師能夠從自己的教學出發(fā)，認真審視現(xiàn)代文閱讀在語文教學中的重要作用，特別是初四學年組的徐慶老師結合于去年的中考，談了現(xiàn)在文閱讀在中考語文試卷中所占的比例。每位教師在此活動中都積極參與積極研討，真正把此次的校本研修作為提升自己專業(yè)能力發(fā)展的一個有效平臺，真正把研討落在了實處，而不是空談空論，效果良好。除此之外語文教研組還繼續(xù)開展了4月2日25日的《作文教學的有效備課》5月23日的《文言文、詩詞賦的有效備課》6月27日的《復習課的有效備課》效果都不錯。

2.201*.3.24數(shù)學組《升學考試試題的研究》的校本研修研討活動中，各位數(shù)學組的教師都是從近幾年的中考試題中把相關的試題拿出來與同組的教師進行研討，并將相關的試題進行了改編處理，特別是初四學年的劉彥勝老師，結合自己多年在畢業(yè)班教學的經驗分享給大家，并認真聽取了其他學年數(shù)學教師的意見和建議，對今后我校的數(shù)學教育教學上升一個新的臺階做好了鋪墊。與此同時在4月21日開展了《如何創(chuàng)造性的使用教材》5月19日的《市模擬考試試題的研究》6月16日的《如何上好復習課》等校本研修活動，效果也非常的不錯。3.201*.3.31英語組《如何進行有效的聽力訓練》的校本研修活動中，英語組的教研組長田文明老師將英語的聽力的訓練方法于傳統(tǒng)教學相結合，把常態(tài)的英語教學變得更加生動有趣，將乏味的英語聽力變成了生動的語言交流，真正將校本研修落到了有效的教學當中，其他教師也暢所欲言，將好的方法保存，將不完善的做法給予改進，使英語教學成為新的“校本課程”。此外，本組還開展了5月26日的《英語話題作文教學的有效指導》6月23日的《閱讀課教學探究》等內容豐富的校本研修活動。

本學期每個學科還開展了一些學科活動，效果也非常的不錯。二、學校大型校本研修

1.201*.5.9學校組織全校的全體教師在三樓生物實驗室進行了《教師應如何參與校本研修》的專題研討，在此活動中，每位教師都積極準備了研討材料，利用電腦隨機抽取教師名單進行專題發(fā)言，大部分教師在發(fā)言過程中都能夠從自己的專業(yè)能力和專業(yè)素質角度進行剖析，但是個別教師還停留于膚淺的認識，內容不切實際，不符合研討的主題和內容，完全是空談闊論，讓人感覺很空洞。研討結束后，長宏校長和李柱主任進行了總結，將不足之處指出了出來，希望各位教師能夠從自己的發(fā)展角度出發(fā)去認識校本研修的真正意義，并提出了一些建議和意見。研討結束的第二天每位教師都上教學此次活動的反思，內容很深刻。另外本學期末還要開展專題講座《教師的專業(yè)成長于校本研修》，此次活動正在積極的準備當中。三、崗位練兵活動的填寫本學期期末，認真組織全校教師進行了教師的崗位大練兵手冊的填寫，其中包括必練模塊《設計課堂練習與布置作業(yè)能力專題》《教學輔導能力專題》，選練模塊《校本研修能力》《提升教育指揮能力》，教師在填寫過程中能夠從自己本學科的角度出發(fā)，結合新課程標準認真落實，完全杜絕了抄襲，效果良好。

總之，本學期崗位練兵工作，力求做到精細化管理，崗位練兵力求有特色，真正達到了提高教師專業(yè)化水平的目的，有收效。

哈爾濱市向陽中學201*年6月29日

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