關(guān)于賣筆的老頭兒的作文 本文簡(jiǎn)介：

賣筆的老頭兒高三34班常艷麗這老頭挺老了，白發(fā)根根可見，夾在黑發(fā)中間，一身灰舊的衣裳像是“鑲”在身上，少見他換下。又或是他換上的又是一身類似的服裝，使我辨認(rèn)不出。剛來到一中時(shí)，我就注意到有個(gè)賣筆的老頭兒，這是我以往呆過的學(xué)校都所沒有的，所以我對(duì)他產(chǎn)生了極大的興趣，時(shí)時(shí)注意著他。他有時(shí)來，有時(shí)不來，哪

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賣筆的老頭兒

高三34班 常艷麗

這老頭挺老了，白發(fā)根根可見，夾在黑發(fā)中間，一身灰舊的衣裳像是“鑲”在身上，少見他換下。又或是他換上的又是一身類似的服裝，使我辨認(rèn)不出。

剛來到一中時(shí)，我就注意到有個(gè)賣筆的老頭兒，這是我以往呆過的學(xué)校都所沒有的，所以我對(duì)他產(chǎn)生了極大的興趣，時(shí)時(shí)注意著他。他有時(shí)來，有時(shí)不來，哪天來也沒個(gè)準(zhǔn)，也從不躲避陰雨天。若來這里，時(shí)間無非兩個(gè)，中午放學(xué)和下午放學(xué)時(shí)。

他提著一個(gè)小皮箱，箱子的表面已經(jīng)開裂脫皮，鐵的把手磨得锃光發(fā)亮。箱子總是打開的，老頭兒提個(gè)小馬扎坐在一旁，這時(shí)箱子就成了一個(gè)“展覽柜”，里面放著各種各樣的筆和幾本筆記本。來來往往的學(xué)生匆匆走過，停下來買的人很少。

我買過他的筆。那筆和文具店里的不同，相同的價(jià)格，他的筆殼顯得更輕薄些，筆芯也像是被“瘦了身”，寫起字來很是不經(jīng)用，一根筆芯很快用沒了。但是，字跡卻非常清晰。當(dāng)聽同學(xué)說這筆全是他自己做的時(shí)，我對(duì)他又有些佩服，畢竟流暢度不低于“晨光”“得力”這些筆中的品牌。

記得第一次買他的筆時(shí)，我一離近看就有些后悔：“這筆可真丑，完全不是我的審美標(biāo)準(zhǔn)嘛！”看我湊過來，賣筆的老頭兒立刻問我要什么式樣，什么顏色的。我只好隨便拿了幾根準(zhǔn)備付錢，他并不急著接過錢，反而從我手中抽出一根黑色為底印著“金榜題名”四個(gè)大紅字的中性筆，瞇著眼睛，指著這幾個(gè)字跟我說：“你知道這是啥意思嗎？”不等我說話，他就自己回答：“大紅字的‘金榜題名’就是說用了這個(gè)筆，你一定能考上大學(xué)！”回教室的路上，我一直端詳著這枝筆，仿佛它真的被賦予了魔力。

我不止一次地問過同學(xué)：“他只靠賣筆生活嗎？”我也不止一次從各個(gè)同學(xué)的口中得到的答案“是的”。只靠這一小箱子并不精致的筆，又有著賣不出的風(fēng)險(xiǎn)，我很難想象他如何養(yǎng)家糊口。工廠大規(guī)模生產(chǎn)的外觀精致、容量大且又價(jià)格低廉的筆多的是，也難怪買他筆的人那樣少。

以前見他都是在教學(xué)樓大廳里，坐在小馬扎上輕聲喊著：“來看看筆，碳素筆，圓珠筆，紅色的黑色的都有……”他眉間隱約透出一種急切，像賣不出筆的焦慮，又像是滲入骨子里的無法拂去的憂郁。

也許是因?yàn)樾�園里的桃花、迎春、玉蘭都開了，寒冷的冬天過去了，他的攤子擺在了幾乎所有學(xué)生都要經(jīng)過的路上，他的小馬扎也不見了。他的左手拿幾本牛皮紙本子，右手拿幾根筆，站在一個(gè)面對(duì)學(xué)生又不“妨礙交通”的地方，大聲地喊著：“中性筆，筆記本……”說是大聲，只是比平常在大廳里見他時(shí)聲音大了些，其實(shí)也很小，不仔細(xì)聽根本聽不清在說什么。沒人理會(huì)他，學(xué)生們都加快腳步去往餐廳。這時(shí)，他又好像有些尷尬站在那里，顯得局促不安。他高舉著拿著筆記本的雙手像是投降的姿勢(shì)。每次匆匆路過他的小攤我都想看他，可又不敢看他，怕會(huì)給他希望卻又不買他的筆和本兒。幾次想去買幾根筆，由于種種原因又沒買成，想想又怨自己鐵石心腸。

如果你也遇見了那個(gè)賣筆的老頭兒，就買幾根他的筆吧。因?yàn)�，他手工制作的每根筆都是有生命，有靈魂的！

點(diǎn)評(píng)：有生命、有靈魂的東西是需要?dú)q月洗禮與傳統(tǒng)堅(jiān)守的，賣筆的老頭兒做到了。老人每一次的出現(xiàn)，總能帶給我們些許的感動(dòng)或慨嘆，他已成為我們校園人生的時(shí)光點(diǎn)綴。讓這匆匆忙忙的校園能暫停一下生活的腳步，來重新審視這一抹歲月的沉淀與光點(diǎn)，思考“有生命、有靈魂”的真正意義。這一點(diǎn)，至少小作者做得挺好！

關(guān)于賣筆的老頭兒的作文 本文關(guān)鍵詞：老頭兒，作文

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