科學素質(zhì)綱要十一五總結(jié)

達州市通川區(qū)雙龍鎮(zhèn)人民政府關(guān)于實施“十一五”《科學素質(zhì)綱要》的

工作總結(jié)

根據(jù)《中華人民共和國科學技術(shù)普及法》和《國家中長期科學和技術(shù)規(guī)劃綱要（201*-2020年）》（國發(fā)201*44號）文件精神及區(qū)府印發(fā)關(guān)于貫徹落實《綱要》的實施意見。我鎮(zhèn)領(lǐng)導高度重視，立足鎮(zhèn)情，積極部署，特制定“十一五”《綱要》實施方案，且各相關(guān)部門，單位及村（社區(qū)）嚴格按照方案貫徹落實。現(xiàn)就我鎮(zhèn)這五年來的《綱要》實施情況總結(jié)如下。

一、強化宣傳，高度統(tǒng)一思想

公民科學素質(zhì)建設(shè)是堅持走中國特色的自主創(chuàng)新道路，建設(shè)創(chuàng)新型國家的一項基礎(chǔ)性社會工程，是政府引導實施，全民廣泛參與的社會行動。

首先，結(jié)合區(qū)府《綱要》實施意見，我鎮(zhèn)積極部署，成立工作機構(gòu)，并立即召開鎮(zhèn)級相關(guān)部門、單位及村（社區(qū)）《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》動員大會，大力宣傳、提升意識、統(tǒng)一思想。其次，在進入場鎮(zhèn)主要路口和街道十字路口懸掛橫幅、張貼標語等方法，廣泛宣傳實施全民科學素質(zhì)行動計劃工作的重大和現(xiàn)實意義。形成社會宣傳，使《綱要》工作不僅是政府的決策，而且是群眾的自覺行動。再次，通過村（社區(qū)）三職干部召開村民代表大會和深入家庭逐家宣傳，使全民素質(zhì)提升行動深入人

心，全民行動。第四，學校面向中小學生召開《綱要》動員大會，從學生做起，抓孩子、抓起點、抓基礎(chǔ)，形成“小手拉打手”。多舉措、全方位、深層次進行《綱要》宣傳活動，為我鎮(zhèn)開展全民科學素質(zhì)行動工作奠定了廣泛的群眾基礎(chǔ)。

二、結(jié)合鎮(zhèn)情，制定年度工作要點。

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臥龍區(qū)十一五實施《全民科學素質(zhì)

行動計劃綱要》工作總結(jié)

自國務院頒布實施《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》以來，我區(qū)遵循“政府推動、全民參與、提升素質(zhì)、促進和諧”的工作方針，開展了一系列的全民科學素質(zhì)工作，取得了一定的成績�，F(xiàn)將主要做法匯報如下：

一、建立機構(gòu)，明確職責，為全面實施《綱要》打下堅實基礎(chǔ)

區(qū)政府對實施《全民科學素質(zhì)綱要》工作高度重視，為加強對《綱要》實施工作的領(lǐng)導，201*年6月我區(qū)成立了“臥龍區(qū)全民科學素質(zhì)行動工作領(lǐng)導小組”，出臺了《臥龍區(qū)實施工作方案》和《全民科學素質(zhì)工作領(lǐng)導小組工作規(guī)則》。按照工作要求，區(qū)政府負責領(lǐng)導綱要的實施工作，進行統(tǒng)一動員部署和檢查監(jiān)督。領(lǐng)導小組各成員單位按照各自職能范圍積極開展工作。牽頭部門按照方案提出的主要任務和職責分工，會同責任單位研究制定出臺了《未成年人科學素質(zhì)行動》、《農(nóng)民科學素質(zhì)行動》、《城鎮(zhèn)勞動人口科學素質(zhì)行動》、《領(lǐng)導干部和公務員科學素質(zhì)行動》等具體工作方案。各鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）也都將公民科學素質(zhì)建設(shè)作為一項重要工作納入當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃之中。

二、突出重點，積極實施重點人群的科學素質(zhì)行動計劃圍繞四大重點人群，區(qū)全民科學素質(zhì)領(lǐng)導小組各成員單位積極開展形式多樣的科普宣傳活動，著力提高全民科學素質(zhì)，取得一定的實效。

一是圍繞新農(nóng)村建設(shè)，努力提高農(nóng)民科學素質(zhì)。加強農(nóng)村勞動力培訓，提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)，是推進新農(nóng)村建設(shè)的客觀要求，也是我區(qū)科普“十一五”規(guī)劃的重要內(nèi)容。區(qū)農(nóng)辦聯(lián)合區(qū)農(nóng)業(yè)局、區(qū)科技局、區(qū)人勞局等單位，緊緊圍繞“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、支農(nóng)惠農(nóng)”的總體要求，以提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和提升整體素質(zhì)為目標，以大力加強有實效的就業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)培訓為重點，堅持上下聯(lián)動和部門密切配合，進一步加大宣傳引導力度，推進村級服務平臺建設(shè)，整合利用社會培訓資源，強化服務保障，創(chuàng)造性地開展農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓與轉(zhuǎn)移就業(yè)工作，為保質(zhì)保量完成任務奠定了扎實基礎(chǔ)。十一五期間，全區(qū)共培訓各類農(nóng)村勞動力841410人次。通過培訓，涌現(xiàn)了一批科技致富帶頭人，其中獲國家級以獎代補人員1人，市級科普帶頭人8人，創(chuàng)建國家級科普示范基地2個、市級科普示范基地6個，為我區(qū)新農(nóng)村建設(shè)的快速推進起到了重要的支撐作用。

二是圍繞和諧區(qū)創(chuàng)建，努力提高城鎮(zhèn)勞動人口科學素質(zhì)。區(qū)人事勞動保障局、區(qū)總工會等單位堅持“政府推動、學校主辦、部門監(jiān)督、勞動者受益”的培訓原則，把職工素

質(zhì)培訓與學歷教育、“雙證制”教育、正規(guī)職業(yè)技術(shù)培訓、職業(yè)技能資格鑒定和就業(yè)指導服務結(jié)合起來，不斷提高素質(zhì)培訓的針對性、實效性和轉(zhuǎn)崗就業(yè)率。十一五期間，全區(qū)企業(yè)在職職工職業(yè)培訓12萬余人次，較大地提高了從業(yè)人員的科學素質(zhì)。同時圍繞城鎮(zhèn)化進程的要求，提高進城務工人員的職業(yè)技能水平和適應城市生活的能力。全區(qū)共組織外出務工勞動者培訓62300人。主要是采取集中上課、發(fā)放教材和宣傳冊等形式免費對外來（出）務工人員進行職業(yè)道德、安全生產(chǎn)、交通法規(guī)、職業(yè)技能等方面知識的培訓，使進城務工人員的職業(yè)技能水平和適應城鎮(zhèn)生活的能力得到了較大的提高。此外，充分利用現(xiàn)有的各類教育資源，大力開展切合失業(yè)人員實際需求的形式多樣的再就業(yè)培訓。通過培訓，失業(yè)人員的就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和適應職業(yè)變化的能力都有了較大的提高，有12079人重新?lián)碛辛俗约旱墓ぷ鳌?/p>

三是圍繞青少年“素質(zhì)教育”工程實施，努力提高未成年人科學素質(zhì)。為積極實施未成年人科學素質(zhì)行動，切實提高未成年人科學素質(zhì)，深入開展我區(qū)青少年的科普宣傳教育,在學校中營造學科學、愛科學、講科學、用科學的良好氛圍，促進學校素質(zhì)教育的全面提高，結(jié)合“科技活動周”、“科技活動日”的開展，區(qū)科協(xié)、區(qū)科技局、區(qū)教育體育局共同組織，在各中小學校開展科普進校園活動。十一五期間，舉辦進校園活動13次，向全校師生普及了大量的科技知識，包

括現(xiàn)代科技、節(jié)水知識、環(huán)境保護、健康知識、防震減災以及生活常識等。繼續(xù)開展青少年科技教育示范學校創(chuàng)建活動，積極做好青少年科技創(chuàng)新大賽的參賽籌備工作，并在歷屆比賽中取得了好成績。共獲得省級以上獎項26項、市級獎項1136項。我區(qū)被評為河南省青少年科技教育先進單位，四次獲市級優(yōu)秀組織獎。二十一小學、十七小學被評為全國科普示范學校。

四是圍繞提高執(zhí)政能力要求，努力提高領(lǐng)導干部和公務員科學素質(zhì)。根據(jù)《領(lǐng)導干部和公務員科學素質(zhì)行動實施方案》，區(qū)委組織部會同區(qū)人事局、區(qū)委黨校等單位，采取多種形式，分不同層面抓好科學素質(zhì)提升工作。一是以領(lǐng)導干部綜合素質(zhì)班為依托，有序組織區(qū)管領(lǐng)導干部進行科學素質(zhì)培訓。在區(qū)委黨校開辦的區(qū)管干部主體班次中，有針對性地設(shè)計教學計劃、安排教學內(nèi)容，大規(guī)模開展領(lǐng)導干部科學素質(zhì)培訓工作。二是以新農(nóng)村建設(shè)培訓班為主線，扎實推進基層干部科學素質(zhì)培訓工作。圍繞社會主義新農(nóng)村建設(shè)的總體要求，重點突出基層鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）機關(guān)工作人員、村干部和社區(qū)工作人員等一線基層單位的干部。由區(qū)委組織部牽頭、區(qū)農(nóng)辦、區(qū)科技局等單位聯(lián)合開展了新農(nóng)村建設(shè)為主線的理論學習，促使新農(nóng)村建設(shè)的一線人員加深對社會主義新農(nóng)村的理解。同時，組織這些學員到示范村、示范企業(yè)進行實地參觀考察，使他們在實際工作中有標桿，在具體實踐中有典

型可以借鑒和學習，促使他們在各自工作崗位上更好的發(fā)揮作用。此外，充分發(fā)揮遠程教育網(wǎng)絡的作用，收集制作了日常衛(wèi)生醫(yī)療知識、實用種養(yǎng)殖技術(shù)、科普知識等課件，通過網(wǎng)絡點播收看的形式將科學素質(zhì)培訓延伸到農(nóng)村基層。三是以周末專家講座為平臺，全面推進機關(guān)干部科學素質(zhì)培訓工作。針對一般干部尤其是中青年干部學歷較高，求知欲強的特點，我區(qū)在教育培訓方面堅持按需施教，推出了公務員“菜單式”綜合素質(zhì)專題培訓，利用雙休日時間，邀請省內(nèi)外知名專家學者和有關(guān)部門領(lǐng)導到我區(qū)舉辦“周末專家講座”，重點突出了科學素質(zhì)相關(guān)內(nèi)容培訓，全面促進了我區(qū)干部隊伍素質(zhì)的提高。

三、廣泛動員，積極開展主題宣傳教育活動

我區(qū)廣泛開展了宣傳和社會動員，充分發(fā)揮公民作為科學素質(zhì)建設(shè)的參與主體的作用，調(diào)動全體公民參與實施《科學素質(zhì)綱要》的積極性。區(qū)全民科學素質(zhì)工作領(lǐng)導小組充分發(fā)揮各類媒體的科技傳播載體作用，在報紙、電臺、電視、網(wǎng)絡上進行大力宣傳，在區(qū)電臺開辟了《科普之窗》專欄，天天宣傳；制作了“全民科學素質(zhì)行動計劃綱要”科普圖板，利用科技活動周、科普日等活動在全區(qū)各地進行巡回展出，并在科技下鄉(xiāng)活動中開展“全民科學素質(zhì)行動計劃綱要”科普知識有獎競猜活動，提高了普通群眾的知曉率；編印了《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》讀本和《科學素養(yǎng)》科普系

列叢書，分發(fā)到全區(qū)各地。

總的來說，我區(qū)十一五《全民科學素質(zhì)綱要》實施工作取得了初步成效，因為實施《全民科學素質(zhì)綱要》面廣量大，涉及到很多部門和社會各個方面，在前期的實施工作中還存在著一些問題，主要表現(xiàn)為：對公民科學素質(zhì)建設(shè)重要性的認識不足，重視不夠，在思想上存在著“重經(jīng)濟、輕科普”，“重眼前、輕長遠”的傾向，過分強調(diào)客觀困難，存有畏難情緒。今后我們要以國家、省、市科協(xié)要求，以創(chuàng)建國家科普示范區(qū)為契機，加大工作力度，發(fā)揮好主觀能動性，創(chuàng)造性開展工作，認真搞好實施《綱要》工作，為提高全民科學素質(zhì)做出積極貢獻。

201*年11月16日

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