校園安全應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)

校園安全應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)

為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全教育，樹立安全意識，提高突擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。學(xué)校根據(jù)實際制定了“緊急疏散和消防演練方案”，并進(jìn)行了實際演練。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、大隊輔導(dǎo)員及年級主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)消防安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各部門、各年級、各班級要層層落實，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，總務(wù)處擬定了“緊急疏散和消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行，我們將演練方案送到消防大隊，請他們幫助指導(dǎo)，并對演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實和完善，，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、對象都作了具體的說明。我們還專門請消防人員到校給有關(guān)行政、教師進(jìn)行了消防知識培訓(xùn)，并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。我們成立了四個小組：滅火行動組、通信聯(lián)絡(luò)組、疏散引導(dǎo)組、救護(hù)組。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又召開了班主任、各行動小組長會議，進(jìn)一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好

4月16日下午15：00，現(xiàn)場總指揮宣布：“各位老師、各位同學(xué)，消防逃生演練活動現(xiàn)在開始”。消防隊員匯同我校滅火行動組成員立即點燃火點，正、副班主任和疏散指揮員各就各位�？傊笓]通過廣播下達(dá)命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在教學(xué)樓二樓發(fā)生火災(zāi)，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離�！痹趫鼋處熤笇�(dǎo)學(xué)生迅速撤離。到達(dá)安全地帶，各班主任馬上清點人數(shù)，報告總指揮。消防隊員和滅火行動組員相繼捕滅火源�？傊笓]宣布消防逃生演練活動結(jié)束，對演習(xí)活動進(jìn)行簡要總結(jié)。然后請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析、小結(jié)。

這次活動全校共有370名師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場〈安全區(qū)域〉只用了3分鐘，演練前后歷時6分鐘，按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊，消防隊員自始至終配合我們整個演練。這次演練活動是對我校〈校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案〉的一次檢驗，不僅落實了我校火災(zāi)事件防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生消防安全意識，真正掌握在火場中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御火災(zāi)和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

五圖小學(xué)

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中心學(xué)校防火逃生應(yīng)急演練活動總結(jié)

為提高廣大師生安全意識，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險時應(yīng)急逃生、自救互救的能力，新林中心學(xué)校于201*年10月12日下午15：00成功舉行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園操場場，歷時一分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

1、學(xué)校成立了以張廷成校長為總指揮，副校長姜國才、徐登寶為成員的消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組。確立了“安全第一，撤離有序；責(zé)任明確，落實細(xì)節(jié)”的演練原則。

2、演練前，各班主任老師根據(jù)演練要求和本校實際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實可行的防火逃生演練方案。

3、10月12日上午利用間操時間，學(xué)校組織召開消防演練動員大會。組織教師學(xué)習(xí)《新林中心學(xué)校防火逃生應(yīng)急演練方案》，讓各班進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

4、10月12日14：30，實地逃生演練準(zhǔn)備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。

5、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，15:00隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任

帶領(lǐng)本班學(xué)生有序地逃生到操場。整個撤離演練歷時一分半鐘，做到了快速、安全、有序。

6、演練結(jié)束后，劉海東主任對此次演練活動作了總結(jié)并對學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。

7、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

通過本次消防應(yīng)急演練活動增強(qiáng)了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。通過這次演練活動，也提高了師生面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力，對創(chuàng)建平安校園奠定了基礎(chǔ)。

新林中心學(xué)校201*年10月12日

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