園林制圖指導(dǎo)書

《園林制圖》實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書

一、對象：

園林工程技術(shù)專業(yè)二、方法：

參觀、寫生、臨摹、測量、默寫三、實(shí)訓(xùn)目的與要求：園林制圖實(shí)訓(xùn)，是實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，同學(xué)們通過園林設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)初步等專業(yè)課的學(xué)習(xí)，在基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能以及專業(yè)知識方面，均有一定的基礎(chǔ)。因此，園林制圖實(shí)訓(xùn)是專業(yè)課學(xué)習(xí)的鞏固和深入，培養(yǎng)學(xué)生在園林設(shè)計(jì)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力和熟練掌握園林施工圖的表達(dá)能力。從而達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際的目的、縮短理論教學(xué)與實(shí)際需要的距離，以有利于后期的學(xué)習(xí)。四、成績考核：

根據(jù)作業(yè)完成情況，出勤情況、安全意識、集體意識、實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告等方面評定學(xué)生成績。

實(shí)訓(xùn)一徒手線條繪制，圖例練習(xí)一、目的：

通過參觀作品和教師講解，線條練習(xí)，圖例繪制，掌握線條的分類，特征表現(xiàn)技法，徒手繪制園林圖技法。二、地點(diǎn)：校內(nèi)

三、工具：

繪圖紙、鉛筆、針管筆、鋼筆四、實(shí)訓(xùn)方法：

參觀作品，繪圖輔導(dǎo)，示范五、主要內(nèi)容：

徒手線條的基本畫法和運(yùn)筆直線線條的排列和疊加波形線和微抖線曲線線條

各種雜亂線的組合畫法點(diǎn)、圈、圓的畫法不同圖形的變化練習(xí)

線條的排列組合表現(xiàn)不同物體的質(zhì)感六、作業(yè)：

1、徒手繪制不同物體的質(zhì)感圖五張2、徒手抄繪園林景觀圖一張

3、徒手繪制不同圖形的變化圖五張

4、繪制植物，山石，水體，圖標(biāo)，符號等

實(shí)訓(xùn)二正投影作圖，園林、建筑平，立，剖面臨繪一、目的：

掌握正投影原理，能夠獨(dú)立繪制園林平，立，剖面圖。二、地點(diǎn)：鄭州大學(xué)北校區(qū)三、工具：

繪圖紙、鉛筆、針管筆、鋼筆、尺子、鋼卷尺四、實(shí)訓(xùn)方法：

實(shí)地考察、參觀作品、繪圖輔導(dǎo)、范圖五、主要內(nèi)容：

園林建筑小品的三視圖園景的平面、立面、剖面圖三視圖到軸測圖六、作業(yè)：

1、繪制園林建筑小品的三視圖2、繪制園景的平面、立面、剖面圖3、用尺規(guī)作出三視圖到軸測圖

實(shí)訓(xùn)三地形圖實(shí)測一、目的：

通過參觀作品和教師講解，學(xué)生實(shí)地考察，使學(xué)生掌握園林地形圖的表達(dá)方法。

二、地點(diǎn)：

鄭東新區(qū)商務(wù)中心花園三、工具：

繪圖紙、鉛筆、計(jì)算器、鋼筆、50M皮尺、標(biāo)桿四、實(shí)訓(xùn)方法：

實(shí)地考察、拍照、測量、繪圖輔導(dǎo)、示范

五、主要內(nèi)容：等高線法坡級法分布法

高程標(biāo)注法

簡易測繪方法（網(wǎng)格法）地形剖面圖六、作業(yè)：

1、用測量工具和繪圖工具相結(jié)合繪制景園地形圖

2、繪制地形剖面圖

實(shí)訓(xùn)四利用軸測圖進(jìn)行園林建筑空間分析一、目的：

學(xué)習(xí)如何將園林建筑的基本要素組合到園林環(huán)境中去。分析這些要素的存在形式和空間構(gòu)成，了解組成環(huán)境、園林建筑空間的基本規(guī)律。二、地點(diǎn)：

校內(nèi)

三、工具：

繪圖紙、鉛筆、針管筆四、實(shí)訓(xùn)方法：

查閱資料、參觀作品、示范、講解、繪圖輔導(dǎo)

五、主要內(nèi)容：建筑要素

建筑分析的方法與步驟別墅建筑空間分析六、作業(yè)：

1、空間實(shí)體分析2、平面實(shí)體分析3、空間圍合體分析

4、空間屬性分析（公共空間、半公共空間、私密空間）5、空間功能分析

6、空間轉(zhuǎn)換分析（空間滲透）7、網(wǎng)格圖分析8、交通流線分析

9、平面環(huán)境分析（環(huán)境表現(xiàn)圖）10、視線引導(dǎo)分析

11、空間結(jié)構(gòu)分析、空間性質(zhì)分析12、立面實(shí)體分析

實(shí)訓(xùn)五紫荊山公園透視圖實(shí)訓(xùn)一、目的：

通過實(shí)地分析體驗(yàn)，教師講解，使學(xué)生掌握園林透視圖制圖原理。二、地點(diǎn)：紫荊山公園三、工具：

繪圖紙、鉛筆、針管筆、鋼筆、三角板四、實(shí)訓(xùn)方法：

實(shí)地考察、參觀作品、拍照、示范、繪圖輔導(dǎo)

五、主要內(nèi)容：一點(diǎn)透視、兩點(diǎn)透視局部效果圖、鳥瞰效果圖六、作業(yè)：

1、現(xiàn)場繪制一點(diǎn)透視、兩點(diǎn)透視圖

2、分析整理成冊，制作效果圖作品集（A3）

擴(kuò)展閱讀：《園林規(guī)劃設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書

附件四：（指導(dǎo)書具體項(xiàng)目格式與基本要求）

實(shí)驗(yàn)一：園林繪圖工具及使用

實(shí)驗(yàn)學(xué)時：2學(xué)時實(shí)驗(yàn)類型：驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)要求：必修一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

通過本實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解各種繪圖工具和儀器的性能，熟悉掌握它們的正確使用方法，為園林制圖奠定基礎(chǔ)。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

1、鉛筆

繪圖鉛筆有木鉛筆和活動鉛筆。鉛芯有各種不同的硬度，標(biāo)號B、2B6B表示軟鉛芯，數(shù)字越大表示鉛芯越軟。標(biāo)號H、2H6H表示硬鉛芯，數(shù)字愈大表示鉛芯愈硬。標(biāo)號HB表示不軟不硬。畫底稿時常用2H或H，徒手作圖時可用HB或B。削木鉛筆時，鉛筆尖應(yīng)削成錐形，鉛芯露出6～8毫米，要注意保留有標(biāo)號的一端，以便始終能識別其硬度。

活動鉛筆筆身用金屬或塑料制成，有兩種不同型號，一種的筆尖裝有金屬套管，口徑有0.3毫米、0.5毫米、0.9毫米等，每支筆只有一種口徑。鉛芯雖細(xì)，也有不同硬度，可以更換，鉛芯在套管內(nèi)伸縮自如。另一種的筆尖有顎式咬緊裝置，可以更換各種不同硬度的鉛芯。

使用繪圖鉛筆時，用力要均勻，用力過大會刮破圖紙或在紙上留下凹痕，甚至折斷鉛芯。畫長線時要一邊畫一邊旋轉(zhuǎn)鉛筆，以保持線條粗細(xì)一致。畫線時，從側(cè)面看筆身要鉛直，從正面看，筆身要傾斜約60°。

2、繪圖板

圖板的硬木邊要保持筆直，否則用丁字尺畫出平行線就不準(zhǔn)確。板面要保持平滑，不然會影響畫圖質(zhì)量。圖板的大小有各種不同規(guī)格。0號圖板適用于畫0號圖紙，1號圖板適用于畫1號圖紙，四周還略有寬余。圖板放在桌子上，板身要略為傾斜。

3、丁字尺

丁字尺有相互垂直的尺頭和尺身構(gòu)成。尺身要牢固地連接在尺頭上，尺身的工作邊必須保持其平直光滑，切勿用小刀靠住工作邊裁紙。丁字尺用完之后要掛起來以防變形。

所有水平線，不論長短，都要用丁字尺畫出。畫線時左手把住尺頭。使它始終貼住圖板左邊，然后上下推動，直至工作邊對準(zhǔn)要畫線的地方，再從左邊向右邊畫出水平線。畫一組

水平線時，要由上至下逐條畫出。每畫一線，左手都要向右按一下尺頭，使它緊貼圖板。畫長線時或所畫線段的位置接近尺尾時，要用左手按住尺身，以防止尺尾翹起和尺身擺動。

要記�。翰坏冒讯∽殖呖吭趫D板的右邊、下邊或上邊畫線，也不得用丁字尺的下邊畫線。4、三角板

一副三角板有30°×60°×90°和45°×45°×90°兩塊。所有鉛直線，不論長短，都要用三角板和丁字尺配合畫出。畫線時先推丁字尺到線的下方，將三角板放在線的右邊，并使它的一直角靠貼在丁字尺的工作邊上，然后移動三角板，直至另一直角邊靠貼鉛直線。再用左手輕輕按住丁字尺和三角板，右手持筆，自上而下畫出鉛直線。

5、比例尺

比例尺是用來度量某比例下圖上線段的實(shí)際長度或?qū)��?shí)際尺寸換算成圖上尺寸的工具。比例為圖上距離與實(shí)際距離之比，值越大比例就越大。相同物體用不同比例繪制時，比例越大，圖上的尺寸就越大。有的比例尺做成三棱柱狀，尺上有六種刻度，分別表示1:100、1:200、1:300、1:400、1:500、1:600等六種比例。有的比例尺做成直尺形式，叫比例-直尺，它只有一行刻度和三行數(shù)字，表示三種比例，即1:100、1:200、1:500。比例尺上的數(shù)字以米（m）為單位。

6、分規(guī)

分規(guī)有兩種用處，一是用來等分一段直線或圓弧。二是用來定出一系列相等的距離。7、圓規(guī)

圓規(guī)是用來作圓或圓弧的工具，有大小圓規(guī)、彈簧圓規(guī)和小圈圓規(guī)三種。彈簧圓規(guī)的規(guī)腳間有控制規(guī)角分度的調(diào)節(jié)螺絲，便于量取半徑，但所畫圓的大小受到限制。小圈圓規(guī)是專門用來作半徑很小的圓或圓弧的工具。用圓規(guī)作圓時應(yīng)按順時針方向轉(zhuǎn)動圓規(guī)，規(guī)身略向前傾，并且盡量使圓規(guī)的兩個規(guī)腳尖端同時垂直于圖面。當(dāng)圓的半徑過大時，可在圓規(guī)規(guī)腳上套桿作圓。當(dāng)作同心圓或同心圓弧時，應(yīng)注意保護(hù)圓心，先作小圓，以免圓心擴(kuò)大后影響準(zhǔn)確度。圓規(guī)既可作鉛線圓，也可作墨線圓。作鉛線圓時，鉛芯應(yīng)用細(xì)砂紙磨成單斜面狀，使鉛芯磨損相對均勻。

8、鴨嘴筆

又名直線筆，描圖上墨的畫線工具。直線筆筆頭上的調(diào)節(jié)螺絲可用來調(diào)節(jié)所畫線條的寬度。加墨時，要在圖紙范圍外加墨，以免墨水滴在圖紙上。加完墨水后應(yīng)將筆尖外側(cè)擦干凈。用完后應(yīng)將筆內(nèi)的余墨除去。用直線筆作圖時應(yīng)將筆尖正對所畫線條，并盡量貼近尺緣。為了避免墨水滲入尺下，可在尺下加墊。作圖時可將筆向運(yùn)筆方向稍微傾斜，并保持均勻加大

運(yùn)筆速度。

上墨描圖的一般次序是：先曲線后直線，先上方后下方，先左方后右方，先實(shí)線后虛線，先細(xì)線后粗線，先圖形后圖框。

9、針管筆

又名繪圖墨水筆。近年來多用它來代替直線筆。設(shè)計(jì)制圖中至少要備有粗、中、細(xì)不同管徑的針管筆（如0.3毫米、0.5毫米、0.9毫米）。

用針管筆作圖時，應(yīng)將筆頭正對鉛筆稿線，筆要略向運(yùn)筆方向傾斜，并保持用力均衡，速度平穩(wěn)。用較粗的針管筆作圖時，起筆和收筆均不宜停頓。

針管筆除用來作直線外，還可以將其用圓規(guī)附件和圓規(guī)連接起來作圓或圓弧，也可用連接配合模板作圖。

10、曲線板

曲線板是用來繪制曲率半徑不同的曲線的工具。曲線板也可用有塑性材料和柔性金屬芯條制成的柔性曲線條來代替。在工具線條圖中，道路、水池等不規(guī)則曲線都應(yīng)該用曲線板作。作圖時，為保證線條平滑、準(zhǔn)確，相鄰曲線段之間應(yīng)留一小段共同段作為過渡。

11、其他用具（1）模板

模板可用來輔助作圖，提高繪圖速度。模板的種類非常多，一類為專業(yè)模板，如建筑模板、家具制圖模板等，這種模板上一般刻有該專業(yè)所常用的一些尺寸、角度和幾何形狀。另一類為通用型模板，如圓模板、橢圓模板等等。

（2）橡皮和擦圖板

橡皮應(yīng)軟硬適中，使用時應(yīng)先將橡皮清洗干凈，然后順一方向均勻用力擦，以免往復(fù)擦?xí)r擦毛紙面。當(dāng)擦錯的圖線時，很容易將臨近的圖線也擦掉一部分，擦圖片（或稱擦線板）就是用來保護(hù)臨近的圖線。擦圖片有塑料和不銹鋼兩種，不銹鋼的較好。擦線條時，用擦圖片上適宜的空對準(zhǔn)需擦除的部分，將不需擦的部分蓋住，用橡皮擦圖缺口中的線條，保留好其余的線條。

（3）紙張、膠帶紙和繪圖三眼釘

園林設(shè)計(jì)制圖主要用制圖紙和描圖紙（硫酸紙）。圖紙應(yīng)用透明膠帶紙或繪圖三眼釘固定在圖板上，不得用圖釘，否則會損傷圖板板紙。

（4）小刀、刀片

作線條的鉛筆可用小刀削，圖板上的圖紙應(yīng)用單面刀片裁。繪圖紙（制圖紙）上畫錯的

墨線或墨斑可用雙面刀片削掉，描圖紙上畫錯的線或墨斑一般用單面刀片刮，且刮圖時應(yīng)放平圖紙，下墊三角板，輕輕刮除。

（5）小鋼筆、墨水

墨線圖上的工程字、數(shù)字和符號等常用小鋼筆書寫。制圖常用墨水為繪圖墨水和碳素墨水，前者較淡，后者較濃。所用碳素墨水不應(yīng)有沉淀物，不同的墨水不能混合使用。

三、實(shí)驗(yàn)原理、方法和手段

采用儀器和徒手繪圖的方法。

四、實(shí)驗(yàn)組織運(yùn)行要求

以教師集中講授、指導(dǎo)，學(xué)生自主訓(xùn)練為主的教學(xué)組織形式。

五、實(shí)驗(yàn)條件

儀器、用具：各類鉛筆、繪圖板、丁字尺、三角板、比例尺、分規(guī)、圓規(guī)、鴨嘴筆、針管筆、曲線板、繪圖紙、擦圖板、橡皮、刀片、塑料膠帶等。

相關(guān)文獻(xiàn)：行淑敏、穆亞平主編的《園林工程制圖》等資料。

六、實(shí)驗(yàn)步驟

1、教師講解，學(xué)生熟悉各種繪圖工具和儀器的性能。2、教師指導(dǎo)，學(xué)生熟練掌握各種繪圖工具的用法。

七、思考題

1、主要的繪圖工具有哪些？其如何使用？

2、用一副三角板和丁字尺及繪圖板配合起來，畫出與水平線成15°及其倍數(shù)角（30°、45°、60°、75°）的斜線。

八、實(shí)驗(yàn)報(bào)告

1、實(shí)驗(yàn)前預(yù)習(xí)各種繪圖工具和儀器的性能。2、實(shí)驗(yàn)中按步驟進(jìn)行操作，如實(shí)作好記錄。

3、完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，填寫基本內(nèi)容詳見附件6（表內(nèi)項(xiàng)目欄根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行刪減）。

實(shí)驗(yàn)二：園林制圖常規(guī)

實(shí)驗(yàn)學(xué)時：2學(xué)時實(shí)驗(yàn)類型：驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)要求：必修

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一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

掌握園林制圖圖幅、字體和尺寸標(biāo)注等基本常識。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

1、圖幅（1）圖幅規(guī)格

園林制圖采用國際通用的A系列幅面規(guī)格的圖紙。A0幅面的圖紙稱為零號圖紙（0#），A1幅面的圖紙稱為壹號圖紙（1#）等等。相鄰幅面的圖紙的對應(yīng)邊之比符合2的關(guān)系。圖紙幅面的規(guī)格見表2-1。

表2-1圖紙幅面規(guī)格（單位：mm）圖幅代號b×lca841×1189594×8411025420×594297×420210×29750號1號2號3號4號當(dāng)圖的長度超過圖幅長度或圖紙內(nèi)容較多時，圖紙可加長。圖紙的加長量為原圖紙長邊的1/8倍數(shù)，但僅A0～A3號圖紙可加長，且必須沿長邊。

（2）圖紙上板的技巧

將圖紙四邊調(diào)整與圖板四邊平行，再用塑料膠帶固定其上。方法是用丁字尺緊靠圖板左側(cè)壓住圖紙一邊（上或下），上下移動圖紙使其一邊與丁字尺邊重合。以利繪圖過程中充分利用丁字尺繪出水平線和垂直線。

（3）圖框與標(biāo)題欄的畫法

圖框可以使圖面緊湊，同時也是圖面的邊界線。繪圖時正面面對圖紙，各號圖紙四邊與圖框與四邊的距離見表2-1。

標(biāo)題欄又稱圖標(biāo)，用來簡要地說明圖紙的內(nèi)容，包括設(shè)計(jì)單位名稱、工程項(xiàng)目名稱、設(shè)計(jì)者、審計(jì)者、圖名、比例、日期和圖紙編號等內(nèi)容。標(biāo)題欄除豎式A4圖幅位于圖的下方外，其余均位于圖的右下角。一般情況下圖名欄寬10～12mm，其他欄寬10mm�？傞L度一般為120mm或180mm。里面的欄數(shù)與內(nèi)容可根據(jù)不同的設(shè)計(jì)靈活處理。需會簽的圖紙應(yīng)設(shè)會簽欄，欄內(nèi)填寫會簽人員所代表的專業(yè)、姓名和日期。

在繪制圖框、標(biāo)題欄、會簽欄時還要考慮線條的寬度等級（表2-2），圖框線用粗實(shí)線，標(biāo)題欄和會簽欄外框線用中粗實(shí)線，分格線用細(xì)實(shí)線。

表2-2圖紙圖框線和標(biāo)題欄線寬（單位：）

圖紙幅面A0、A1A3、A4、A5（4）指北針與比例尺

圖框線1.41.0標(biāo)題欄外框線0.70.7標(biāo)題欄分隔線0.350.35指北針是確定設(shè)計(jì)圖方向的一個圖標(biāo)。其畫法較多。比例尺有文字表示法，也有圖示法。2、字體（1）漢字

字體必須書寫端正，排列整齊，筆畫清晰。書寫漢字時應(yīng)采用國家公布實(shí)施的簡化漢字，并宜用長仿宋體。

字體格式仿宋字一般高寬比為3:2，字間距約為字高的1/4，行距約為字高的1/3。為使字體排列整齊，書寫大小一致，事先應(yīng)在圖紙適當(dāng)?shù)奈恢糜勉U筆淡淡地打好字格，再進(jìn)行書寫。

字體筆劃仿宋字的筆劃要橫平豎直，注意起落。

字體結(jié)構(gòu)必須做到：各部分大小長短間隔合乎比例，上下左右均勻；各部分的筆劃疏密要合適。

為了使字體排列整齊勻稱，滿型的字體如“圖”、“醒”、“園”等須略小些，而筆劃少的字體如“一”、“小”等須略寫大些，這樣統(tǒng)觀起來效果較好。

（2）字母和數(shù)字

字母和數(shù)字的書寫同樣要注意筆劃的順序和字體結(jié)構(gòu)，運(yùn)筆要注意光滑圓潤。3、標(biāo)注

（1）線段的標(biāo)注

線段的尺寸標(biāo)注包括尺寸界限、尺寸線、起止符號和尺寸數(shù)字。尺寸線和尺寸界限相交處都應(yīng)各自延長約2～3毫米。最外邊的尺寸界限，應(yīng)接近所指部分。中間的尺寸界限，可畫成短線。尺寸先應(yīng)平行于所需表明的線段。尺寸線與所注的輪廓線相距約15～20毫米，與另一道尺寸線相距約5～10毫米。尺寸界限一般垂直于所注的線段（或長度）。

國際規(guī)定，各種設(shè)計(jì)圖上標(biāo)注的尺寸，除標(biāo)高及總平面以米為單位外，其余一律以毫米為單位。因此，設(shè)計(jì)圖紙中尺寸數(shù)字都不用注單位。

（2）圓（�。┖徒嵌葮�(biāo)注

標(biāo)注半徑、直徑和角度，用箭頭表示。R表示半徑，D表示直徑。角度數(shù)字一律水平書寫。

（3）標(biāo)高標(biāo)注

標(biāo)高標(biāo)注有兩種形式。一是將某水平面如室內(nèi)地面作為起算零點(diǎn)，主要用于個體建筑物圖樣上。二是以大地水準(zhǔn)或某水準(zhǔn)點(diǎn)為起算零點(diǎn)。標(biāo)高符號為細(xì)實(shí)線繪的倒三角形，其尖端應(yīng)指至被標(biāo)注的高度，倒三角形的水平引伸線為數(shù)字標(biāo)注線。以大地水準(zhǔn)面或某水準(zhǔn)點(diǎn)為起算零點(diǎn)，多用在地形圖和總平面圖中，標(biāo)高符號宜用涂墨的倒三角形表示。

（4）坡度標(biāo)注

坡度常用百分?jǐn)?shù)、比例或比值表示。坡向采用指向下坡方向的箭頭表示，坡度百分?jǐn)?shù)或比例數(shù)字應(yīng)標(biāo)在箭頭的短線上。用比值標(biāo)注坡度時，常用倒三角形標(biāo)注符號，鉛垂邊的數(shù)字常定為1，水平邊上標(biāo)注比值數(shù)字。

三、實(shí)驗(yàn)原理、方法和手段

采用儀器和徒手繪圖的方法。

四、實(shí)驗(yàn)組織運(yùn)行要求

以老師集中講授、指導(dǎo)，學(xué)生自主訓(xùn)練為主的教學(xué)組織形式。

五、實(shí)驗(yàn)條件

儀器、用具：繪圖板、丁字尺、三角板、圓規(guī)、曲線板、繪圖紙、鉛筆、橡皮、刀片、塑料膠帶等。

相關(guān)文獻(xiàn)：行淑敏、穆亞平主編的《園林工程制圖》等資料。

六、實(shí)驗(yàn)步驟

1、教師講解，學(xué)生了解園林制圖圖幅要求、工程圖樣的字體書寫和尺寸標(biāo)注等內(nèi)容。2、教師指導(dǎo)，學(xué)生進(jìn)行字體練習(xí)。

3、教師指導(dǎo)，學(xué)生練習(xí)圖框、標(biāo)題欄、指北針等的畫法。

七、思考題

1、在園林制圖中，圖紙幅面有哪幾種規(guī)格？

2、如何進(jìn)行線段、圓（�。┖徒嵌�、標(biāo)高、坡度的標(biāo)注？

八、實(shí)驗(yàn)報(bào)告

1、實(shí)驗(yàn)前預(yù)習(xí)園林制圖中圖幅、字體、標(biāo)注等內(nèi)容。

2、實(shí)驗(yàn)中按實(shí)驗(yàn)要求完成兩頁字體練習(xí)，并用A3圖幅練習(xí)圖框、標(biāo)題欄、指北針等的

畫法。對實(shí)驗(yàn)內(nèi)容如實(shí)作好記錄。

3、完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，填寫基本內(nèi)容詳見附件6（表內(nèi)項(xiàng)目欄根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行刪減）。

實(shí)驗(yàn)三：園林各類植物圖面的抄繪

實(shí)驗(yàn)學(xué)時：3學(xué)時實(shí)驗(yàn)類型：驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)要求：必修一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

掌握各類植物圖面表示方法。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

（一）各類植物平面圖表示方法

1、喬木喬木可分為針葉樹和闊葉樹兩大類，根據(jù)落葉與否又分為常綠和落葉。喬木樹林按照地面實(shí)際栽種面積的樹冠投影形狀來畫林緣線，針葉樹林用針刺狀波紋表示；闊葉用圓弧波紋表示；常綠樹在樹冠內(nèi)畫上平行斜線。種植方式有規(guī)則式和自然式，密林和疏林之分。規(guī)則式樹林可按設(shè)計(jì)要求的株行距；自然式樹林只需注明種植株數(shù)。密林表示與前同。疏林往往在林中空地上畫出不規(guī)則的幾何形圓弧來表示。

2、灌木灌木無明顯的主干，呈叢生狀。單株終止時采用扁圓不規(guī)則的凹凸線表示。叢植時采用不規(guī)則凹凸林緣線表示，其形狀和面積需與實(shí)際栽植位置一致。一般不采用針葉灌木的表示法。灌木用作綠籬時，應(yīng)有規(guī)則與自然之分，常綠與落葉之分。常綠綠籬需畫上平行斜線，規(guī)則式綠籬邊緣應(yīng)整齊一致。

3、藤本藤本植物需攀附在山石、籬柵和棚架上。在公園多已棚架的形式出現(xiàn)，繪圖時，棚架的形式要依設(shè)計(jì)的形狀繪制。畫單株藤本時可采用不規(guī)則圓并由邊緣向中心畫一弧線來表示。

4、竹類竹類在園林中常采用，且多為叢植。其畫法是：用圓弧狀來表示種植的區(qū)域，當(dāng)中畫上表示竹子的“個”字形符號即可。

5、花卉主要指草本花卉。在公園中花卉以花壇、花帶和花鏡的形式出現(xiàn)�；▔�有多種形式如花叢式和模紋式等。其畫法是：在花壇的植床內(nèi)畫上小點(diǎn)和小圓點(diǎn)。畫花帶時，可在植床內(nèi)畫上規(guī)則的連續(xù)彎曲的曲線�；ㄧR的畫法是：在長形帶狀的植床內(nèi)，畫上表示各種花卉植物面積的邊線，并注明花卉名稱（可用數(shù)字表示）。

6、水生花卉在公園中常用荷花、睡蓮等植物來點(diǎn)綴，美化水面。其畫法是：在水面上疏密不等地畫上一些小圓圈。表示水生植物，在水生植物的周圍用一虛線畫一范圍，表示水生植物生長的控制范圍。

7、草坪植物多匍匐地面生長，耐踐踏，大面積種植可以形成草坪。草坪依據(jù)其形狀分為規(guī)則式和自然式。其畫法是：在表示草坪的地方點(diǎn)上許多點(diǎn)即可。（二）各類植物立面圖表示方法

以上畫法可參考附錄三及唐學(xué)山編著的《園林設(shè)計(jì)》中的圖2-100。

三、實(shí)驗(yàn)組織運(yùn)行要求

以教師集中講授、指導(dǎo)，學(xué)生自主訓(xùn)練為主的教學(xué)組織形式。

四、實(shí)驗(yàn)原理、方法和手段

采用儀器和徒手繪圖的方法。

五、實(shí)驗(yàn)條件

儀器、用具：繪圖板、丁字尺、三角板、圓規(guī)、曲線板、繪圖紙、鉛筆、橡皮、刀片、塑料膠帶等。

相關(guān)文獻(xiàn)：唐學(xué)山編著的《園林設(shè)計(jì)》等資料。

六、思考題

無

七、實(shí)驗(yàn)步驟

1、教師講解，學(xué)生了解各類植物的平面表示方法。2、教師指導(dǎo)，學(xué)生抄繪各類植物的平面、立面畫法。

八、實(shí)驗(yàn)報(bào)告

1、實(shí)驗(yàn)前預(yù)習(xí)園林各類植物圖面的表示方法。

2、實(shí)驗(yàn)中用A3圖幅抄繪各類植物的平面、立面畫法。對實(shí)驗(yàn)內(nèi)容如實(shí)作好記錄。3、完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，填寫基本內(nèi)容詳見附件6（表內(nèi)項(xiàng)目欄根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行刪減）。

實(shí)驗(yàn)四：亭、廊、花架等建筑設(shè)施平面圖及立面圖的繪制

實(shí)驗(yàn)學(xué)時：3學(xué)時實(shí)驗(yàn)類型：驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)要求：必修

9

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

了解亭、廊、花架等建筑設(shè)施圖面畫法。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

1、亭子亭在公園中廣為應(yīng)用，主要供游人庇蔭、休息、眺望和點(diǎn)景之用。亭的形式有正多邊形、不等邊形、曲邊形、半亭、雙亭和組合亭等。

2、廊廊是有頂?shù)挠斡[道路，防雨遮陽，聯(lián)系不同景點(diǎn)和園林建筑，并自成游憩空間。廊可分隔或圍合成不同形狀和情趣的園林空間，并能強(qiáng)調(diào)山麓、協(xié)調(diào)山水的關(guān)系。廊的類型為直廊、曲廊、弧形廊、爬山廊、雙面廊、樓廊、水廊、橋廊等。

3、花架花架與廊的功能相同，但建筑只是一構(gòu)架而以植物為主，強(qiáng)調(diào)攀緣植物的特色，花架有平頂和拱頂之分，寬度2～5cm，材料可用鐵、水泥、石、磚等。

三、實(shí)驗(yàn)原理、方法和手段

采用儀器和徒手繪圖的方法。

四、實(shí)驗(yàn)組織運(yùn)行要求

采用以教師引導(dǎo)，學(xué)生自主訓(xùn)練為主的教學(xué)組織形式。

五、實(shí)驗(yàn)條件

儀器、用具：繪圖板、丁字尺、三角板、圓規(guī)、曲線板、繪圖紙、鉛筆、橡皮、刀片、塑料膠帶等。

相關(guān)文獻(xiàn)：胡長龍編著的《園林規(guī)劃設(shè)計(jì)》等資料。

六、實(shí)驗(yàn)步驟

1、對校園或公園中的亭、廊、花架等建筑設(shè)施進(jìn)行調(diào)查，分析其周圍的環(huán)境。2、對某一亭或廊或花架進(jìn)行實(shí)地測量。

3、用A3圖幅繪制所測量建筑設(shè)施的平面圖、立面圖。

七、思考題

建筑設(shè)施按使用功能分為哪幾類？各類中又有哪些主要的建筑設(shè)施？

八、實(shí)驗(yàn)報(bào)告

1、實(shí)驗(yàn)前預(yù)習(xí)亭、廊、花架等建筑設(shè)施圖面畫法。

2、實(shí)驗(yàn)中對校園或公園中的亭、廊、花架等建筑設(shè)施進(jìn)行調(diào)查，分析其周圍的環(huán)境。用A3圖幅繪制所測量建筑設(shè)施的平面圖、立面圖。對實(shí)驗(yàn)內(nèi)容如實(shí)作好記錄。

3、完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，填寫基本內(nèi)容詳見附件6（表內(nèi)項(xiàng)目欄根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行刪減）。

實(shí)驗(yàn)五：校園花壇或花境設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)學(xué)時：3學(xué)時實(shí)驗(yàn)類型：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)要求：必修一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

通過該實(shí)驗(yàn)，掌握規(guī)劃設(shè)計(jì)的一般程序，各類綠地的性質(zhì)、功能、設(shè)計(jì)要求。并要求學(xué)生科學(xué)綜合地運(yùn)用所學(xué)知識，進(jìn)行綜合性的園林規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)踐。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

該實(shí)驗(yàn)涉及以下知識點(diǎn)：1、園林制圖的基本知識和技能。2、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的程序。3、居住區(qū)園林綠地。

三、實(shí)驗(yàn)原理、方法和手段

該實(shí)驗(yàn)為設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)充分了解實(shí)驗(yàn)所涉及的原理，根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟，以

小組為單位，自行設(shè)計(jì)詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)方案并加以實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)。

四、實(shí)驗(yàn)組織運(yùn)行要求

采用以學(xué)生自主訓(xùn)練為主的開放模式組織教學(xué)。

五、實(shí)驗(yàn)條件

儀器、用具：繪圖板、丁字尺、三角板、圓規(guī)、曲線板、繪圖紙、鉛筆、橡皮、刀片、塑料膠帶等。

相關(guān)文獻(xiàn)：某校園現(xiàn)狀測量圖，行淑敏、穆亞平編著的《園林工程制圖》，胡長龍編著的《園林規(guī)劃設(shè)計(jì)》等資料。

六、實(shí)驗(yàn)步驟

1、規(guī)劃前進(jìn)行調(diào)查。2、對現(xiàn)狀進(jìn)行分析。

3、在調(diào)查與分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)。4、確定設(shè)計(jì)區(qū)域具體的綠化植物種類。

5、繪制花壇或花境的環(huán)境種植設(shè)計(jì)平面圖及大樣圖。6、編寫規(guī)劃設(shè)計(jì)說明書。

七、思考題

1、花壇按種植方式不同分為哪兩種？其對植物有哪些要求？常布置在何處？2、何謂花境？設(shè)計(jì)時應(yīng)考慮哪些因素？

八、實(shí)驗(yàn)報(bào)告

1、實(shí)驗(yàn)前預(yù)習(xí)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的程序、草本花卉植物造景設(shè)計(jì)等知識點(diǎn)。以小組為單位，按實(shí)驗(yàn)步驟，自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。

2、實(shí)驗(yàn)中按實(shí)驗(yàn)方案認(rèn)真地進(jìn)行調(diào)查與現(xiàn)場踏查。用A3圖幅繪制花壇或花境設(shè)計(jì)圖及附相應(yīng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)說明書（要求作圖規(guī)范、圖面整潔，說明書應(yīng)把主要的內(nèi)容表述清楚）。對實(shí)驗(yàn)內(nèi)容如實(shí)作好記錄。

3、完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，填寫基本內(nèi)容詳見附件6（表內(nèi)項(xiàng)目欄根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行刪減）。

實(shí)驗(yàn)六：學(xué)校（居住區(qū)）環(huán)境綠化設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)學(xué)時：3學(xué)時實(shí)驗(yàn)類型：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)要求：必修一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

通過該實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生掌握學(xué)校（居住區(qū)）綠地系統(tǒng)系統(tǒng)組成，學(xué)校（居住區(qū)）綠地系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)要求。并能科學(xué)綜合地運(yùn)用所學(xué)知識，進(jìn)行綜合性的園林規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)踐。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

該實(shí)驗(yàn)涉及以下知識點(diǎn)：1、園林制圖的基本知識和技能。2、園林植物種植設(shè)計(jì)的基本原理。3、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的程序。

4、學(xué)校（居住區(qū)）綠地規(guī)劃系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

三、實(shí)驗(yàn)原理、方法和手段

該實(shí)驗(yàn)為設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)充分了解實(shí)驗(yàn)所涉及的原理，根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟，以

小組為單位，自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并加以實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)。

四、實(shí)驗(yàn)組織運(yùn)行要求

采用以學(xué)生自主訓(xùn)練為主的開放模式組織教學(xué)。

五、實(shí)驗(yàn)條件

儀器、用具：繪圖板、丁字尺、三角板、圓規(guī)、曲線板、繪圖紙、鉛筆、橡皮、刀片、塑料膠帶等。

相關(guān)文獻(xiàn)：行淑敏、穆亞平編著的《園林工程制圖》，胡長龍編著的《園林規(guī)劃設(shè)計(jì)》等資料。

六、實(shí)驗(yàn)步驟

1、對校園（居住區(qū)）環(huán)境進(jìn)行認(rèn)真地調(diào)查與現(xiàn)場踏查。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行校園（居住區(qū)）綠地系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)。

2、在該規(guī)劃設(shè)計(jì)中，要明確學(xué)校（居住區(qū)）綠化設(shè)計(jì)的內(nèi)容。3、確定設(shè)計(jì)區(qū)具體的綠化植物材料。4、繪制規(guī)劃設(shè)計(jì)圖并編制設(shè)計(jì)說明書。

七、思考題

1、居住區(qū)綠地有哪些種類？

2、在進(jìn)行居住區(qū)綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)前主要調(diào)查哪些內(nèi)容？3、居住區(qū)綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)的原則有哪些？

八、實(shí)驗(yàn)報(bào)告

1、實(shí)驗(yàn)前預(yù)習(xí)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的程序、學(xué)校（居住區(qū)）綠地設(shè)計(jì)等知識點(diǎn)。以小組為單位，按實(shí)驗(yàn)步驟，自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。

2、實(shí)驗(yàn)中按實(shí)驗(yàn)方案認(rèn)真地進(jìn)行調(diào)查與現(xiàn)場踏查。用A3圖幅繪制學(xué)校或某一居住區(qū)綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)圖及附相應(yīng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)說明書（要求作圖規(guī)范、圖面整潔，說明書應(yīng)把主要的內(nèi)容表述清楚）。對實(shí)驗(yàn)內(nèi)容如實(shí)作好記錄。

3、完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，填寫基本內(nèi)容詳見附件6（表內(nèi)項(xiàng)目欄根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行刪減）。

附件五：（學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告基本內(nèi)容要求）

實(shí)驗(yàn)報(bào)告的基本內(nèi)容及要求

由于該課程主要是鍛煉學(xué)生的園林繪圖技能和園林規(guī)劃設(shè)計(jì)技術(shù)，因此，實(shí)驗(yàn)報(bào)告除填

寫附件六的相關(guān)內(nèi)容外，還須按實(shí)驗(yàn)要求完成相應(yīng)的設(shè)計(jì)圖和說明書。實(shí)驗(yàn)報(bào)告、圖紙和說明書按實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目裝訂成冊。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)體現(xiàn)預(yù)習(xí)、實(shí)驗(yàn)記錄和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，要求這三個過程在一個實(shí)驗(yàn)報(bào)告中完成。

1．實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)

在實(shí)驗(yàn)前每位同學(xué)都需要對本次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行認(rèn)真的預(yù)習(xí)，并寫好預(yù)習(xí)報(bào)告，在預(yù)習(xí)報(bào)告中要寫出實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、要求，需要用到的儀器設(shè)備、物品資料以及簡要的實(shí)驗(yàn)步驟，形成一個操作提綱。對實(shí)驗(yàn)中的安全注意事項(xiàng)及可能出現(xiàn)的現(xiàn)象等做到心中有數(shù)，但這些不要求寫在預(yù)習(xí)報(bào)告中。2．實(shí)驗(yàn)記錄

學(xué)生開始實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)該將記錄本放在近旁，將實(shí)驗(yàn)中所做的每一步操作、所測得的數(shù)據(jù)

及相關(guān)條件如實(shí)地記錄下來。

實(shí)驗(yàn)記錄中應(yīng)有指導(dǎo)教師的簽名。3．實(shí)驗(yàn)總結(jié)

主要內(nèi)容包括對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)相關(guān)條件、實(shí)驗(yàn)操作的成敗、實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵點(diǎn)等內(nèi)容進(jìn)行整理、解釋、分析總結(jié)，回答思考題，提出實(shí)驗(yàn)結(jié)論或提出自己的看法等。

附件六：實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式

貴州大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

學(xué)院：專業(yè)：班級：

姓名實(shí)驗(yàn)時間實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)要求實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)儀器實(shí)驗(yàn)步驟學(xué)號指導(dǎo)教師實(shí)驗(yàn)組成績實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)總結(jié)指導(dǎo)教師意見簽名：年月日注：各學(xué)院可根據(jù)教學(xué)需要對以上欄木進(jìn)行增減。表格內(nèi)容可根據(jù)內(nèi)容擴(kuò)充。

附錄三常用園林設(shè)計(jì)圖圖例與畫法

18

20

友情提示：本文中關(guān)于《園林制圖指導(dǎo)書》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，園林制圖指導(dǎo)書：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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