上海電視大學(xué)學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃 (2)

上海電視大學(xué)學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃

（201*201*年度第二學(xué)期）

分校年級浦東（上南）本科（一年級）姓名專業(yè)李春燕社會工作學(xué)號本/�？�1231001203750本一、本學(xué)期計劃修讀的課程和選用的教學(xué)資源：（學(xué)校提供的教學(xué)資源主要有：文字教材、音像教材、網(wǎng)上輔導(dǎo)、網(wǎng)上自測、視頻點播等。）資源列表文字教材音像教材網(wǎng)上輔導(dǎo)網(wǎng)上自測多媒體課件視頻點播課程名稱個案工作計算機應(yīng)用基礎(chǔ)開放學(xué)習(xí)指南社會工作概論個案工作計算機應(yīng)用基礎(chǔ)無上海電大網(wǎng)浦東電大網(wǎng)中央電大、中央電大、上課堂上課堂上海電大上海電大教材自帶上海電大網(wǎng)浦東電大網(wǎng)中央電大、中央電大、光盤上課堂上課堂上海電大上海電大無無開放學(xué)習(xí)教材自帶光上海電大網(wǎng)浦東電大網(wǎng)指南盤上課堂上課堂社會工作概論社會學(xué)概論（本）無上海電大網(wǎng)浦東電大網(wǎng)中央電大、中央電大、上課堂上課堂上海電大上海電大上海電大網(wǎng)浦東電大網(wǎng)中央電大、中央電大、上課堂上課堂上海電大上海電大社會學(xué)概論（本）無二、對修讀課程的困難預(yù)測（如難易程度）、解決困難計劃采取的對策（求助老師、求助網(wǎng)絡(luò)、求助同學(xué)、自主學(xué)習(xí)等）：這學(xué)期開設(shè)了個案工作、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、開放學(xué)習(xí)指南，社會工作概論、社會學(xué)概論（本）共5門課程。對于我來說，計算機應(yīng)用基礎(chǔ)的難度比較大，需要全國統(tǒng)考，范圍也比較廣，這就需要我平時積極參加老師的面授課，認真做好老師布的作業(yè)，完成每一次的測驗，遇到不懂的地方，要及時請教老師和同學(xué)，每一次面授課教的內(nèi)容都要掌握，決不能拖堂，回家要多操作，多看光盤，上電大網(wǎng)站看歷年的資料。開放學(xué)習(xí)指南是一門公共課，看似簡單，卻也要認真對待，不容忽視，參加老師的面授課，完成老師布的任務(wù)，完成網(wǎng)上作業(yè)，每一樣都不容馬虎。關(guān)于個案工作，社會工作概論，社會學(xué)概論這三門課，是社會工作重要的學(xué)科，涵蓋了社會工作的精華，因為大專學(xué)的的專業(yè)是行政管理，以前沒有接觸過，所以，這幾門課還是有一定難度的，幸好我們班有幾位同學(xué)是社會工作�？飘厴I(yè)的，如果遇到不懂得地方，我可以請教她們，相信她們也會很樂意幫助我的，還可以利用百度引擎，借助網(wǎng)絡(luò)的力量尋找我要的答案。我相信，不管是簡單還是困難，只要我出席每一次面授課，上bbs和同學(xué)老師交流，完成每一次測驗，網(wǎng)上作業(yè)按時完成，和同學(xué)們保持聯(lián)系，互相幫助，自己放時間和精力，再難的事情也會變得簡單。

三、計劃采用的主要學(xué)習(xí)方法(網(wǎng)上學(xué)習(xí)、面授學(xué)習(xí)、與老師和同學(xué)的BBS討論、小組學(xué)習(xí)、電話咨詢、網(wǎng)上求助、完成作業(yè)和網(wǎng)上自測等)：1、制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃千里之行始于足下，萬事開頭難，按照學(xué)校提供的教學(xué)計劃，根據(jù)個人實際情況，制定個人的學(xué)習(xí)計劃。2、上好面授課，做好課前預(yù)習(xí)工作和當堂課的筆記電大以自學(xué)為主，通過錄像課，或利用網(wǎng)上教學(xué)平臺進行學(xué)習(xí)，同時接受必要的面授輔導(dǎo)。電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點撥”與“解惑”。在面授課中，教師對教材的重點、難點以及疑惑進行點撥，指導(dǎo)我們更好地學(xué)習(xí)。課前預(yù)習(xí)可以使我們在老師上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利用起來，把老師講的知識點、疑難點用自己的方式去消化，這樣更有利于提高聽課質(zhì)量。閱讀文字教材時直接在教材上做筆記，有助于自己理解和記憶教材內(nèi)容。將教材的相應(yīng)位記下重難點和其他有價值的信息，并與自學(xué)文字教材時的筆記內(nèi)容互相對照。在做自學(xué)筆記的過程中，必須思考教材的內(nèi)容，隨時把自己對于難理解的內(nèi)容的理解記錄下來。3、成立學(xué)習(xí)小組，解決學(xué)習(xí)困難同學(xué)們分成若干小組，并成立以組長為核心的學(xué)習(xí)小組。有了學(xué)習(xí)小組既可以避免拉下功課，又可以互相幫助提高學(xué)習(xí)效率，大家一起討論，共同提高。4、積極完成課后作業(yè)，及時消化和鞏固知識做作業(yè)和練習(xí)是一種基本的學(xué)習(xí)活動，它的目的是檢查學(xué)過的知識能否及時消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運用所學(xué)知識進行獨立思考核和獨立操作，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試和平時做作業(yè)一樣”。對于作業(yè)做錯的原因，應(yīng)認真分析，對癥下藥，直到弄明白為止；對于難題，應(yīng)認真鉆研，加深對難題的理解，直至問題解決。5、做好課后復(fù)習(xí)，讓知識提高和升華復(fù)習(xí)的目的，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統(tǒng)化，加深對知識的理解和認識。四、本學(xué)期學(xué)習(xí)時間的大致安排與分配：

五、本人的學(xué)習(xí)條件、可能會遇到的學(xué)習(xí)困難及期望獲得的主要學(xué)習(xí)支持。（1）本人現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件及可能會遇到的學(xué)習(xí)困難（是否擁有電腦、能否上網(wǎng)、工學(xué)關(guān)系、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、經(jīng)濟條件等）：本人單位和家中均有電腦，能及時上網(wǎng)，上班休息的時間也是雙休日，能及時參加電大老師的面授課，經(jīng)濟條件也還可以，現(xiàn)階段的困難就是，身體不是很好，記性也很差，理解能力也不好，時常老師前面講的，后面就忘了，有點力不從心的感覺。希望老師和同學(xué)們不要嫌我笨，要多幫助我，我也會多和同學(xué)老師們交流的。（2）在無法參加面授輔導(dǎo)和網(wǎng)上實時教學(xué)的情況下，計劃采取的彌補方法：我會盡可能的參加學(xué)校安排的面授輔導(dǎo)和網(wǎng)上的實時教學(xué)，如果實在是有事脫不開身，向同學(xué)借書和筆記，將落下的課程自學(xué)補上，還可以上中央電大、上海電大、浦東電大網(wǎng)看視頻，和老師非實時BBS，和同學(xué)打電話交流請教。（2）期望獲得的主要學(xué)習(xí)支持（如網(wǎng)上學(xué)習(xí)指導(dǎo)、面授學(xué)習(xí)指導(dǎo)、小組學(xué)習(xí)指導(dǎo)、作業(yè)完成指導(dǎo)、學(xué)習(xí)資源獲取與運用指導(dǎo)、實踐環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)指導(dǎo)、終結(jié)性考核指導(dǎo)、學(xué)習(xí)設(shè)施的幫助等）：期望獲得的主要學(xué)習(xí)支持有：老師給我們上的面授課、網(wǎng)上的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、建立學(xué)習(xí)小組，開展交流學(xué)習(xí)活動、中央電大、上海電大、浦東電大網(wǎng)站的視頻文件支持，期中的能力測試支持，考試前的考前輔導(dǎo)和參考資料的支持。六、指導(dǎo)教師（小組）意見（同意/基本同意/需要修改等）：簽名年月日

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（201*201*年度第一學(xué)期）

分校年級姓名專業(yè)學(xué)號本/�？埔�、本學(xué)期計劃修讀的課程和選用的教學(xué)資源：（學(xué)校提供的教學(xué)資源主要有：文字教材、音像教材、網(wǎng)上輔導(dǎo)、網(wǎng)上自測、視頻點播等。）資源列表文字教材音像教材網(wǎng)上輔導(dǎo)網(wǎng)上自測多媒體課件視頻點播課程名稱開放教育學(xué)習(xí)指南1.開放學(xué)習(xí)教材均附帶1.://xk.ope網(wǎng)上課堂欄1.pen.edunedu.com.c入門2.開放2張光盤目.cnn教育學(xué)習(xí)2.指南ww.shtv2.u.edu.cn3.計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（本）計算機應(yīng)教材均附帶1.用基礎(chǔ)（專2張光盤科起點本2.科）網(wǎng)上作業(yè)有pen.edu1次.cn3.有網(wǎng)上課堂欄目沒有英語II（1）1.開放英教材均附帶網(wǎng)上作網(wǎng)上課堂欄1.語(3)1張光盤pdtvu.edu.c業(yè)有3目n2.英語網(wǎng)次考語法2.開放英通語（3）2.形成性考核冊1.國民經(jīng)沒有國民經(jīng)濟核沒有網(wǎng)上課堂欄目有沒有1

國民經(jīng)濟核算濟核算2.國民經(jīng)濟核算學(xué)習(xí)指導(dǎo)（上）、（下）學(xué)習(xí)分冊pdtvu.edu.c算形成性考n核冊二、對修讀課程的困難預(yù)測（如難易程度）、解決困難計劃采取的對策（求助老師、求助網(wǎng)絡(luò)、求助同學(xué)、自主學(xué)習(xí)等）：在自主學(xué)習(xí)中,遇到困難采取求助老師,網(wǎng)絡(luò),以及和同學(xué)之間相互討論等方式來解決.三、計劃采用的主要學(xué)習(xí)方法(網(wǎng)上學(xué)習(xí)、面授學(xué)習(xí)、與老師和同學(xué)的BBS討論、小組學(xué)習(xí)、電話咨詢、網(wǎng)上求助、完成作業(yè)和網(wǎng)上自測等)：1.網(wǎng)上學(xué)習(xí)2.面授學(xué)習(xí)3.電話咨詢4.網(wǎng)上求助5.完成作業(yè)6.網(wǎng)上自測7.與老師和同學(xué)的BBS討論四、本學(xué)期學(xué)習(xí)時間的大致安排與分配：按照學(xué)校課程表安排來堅持到校上課五、本人的學(xué)習(xí)條件、可能會遇到的學(xué)習(xí)困難及期望獲得的主要學(xué)習(xí)支持。（1）本人現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件及可能會遇到的學(xué)習(xí)困難（是否擁有電腦、能否上網(wǎng)、工學(xué)關(guān)系、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、經(jīng)濟條件等）：因為在以前的學(xué)習(xí)中沒有接觸過會計學(xué)方面的知識,所以在開始學(xué)習(xí)的時候有點陌生，有點困難，不過我相信我會克服它。順利通過。（2）在無法參加面授輔導(dǎo)和網(wǎng)上實時教學(xué)的情況下，計劃采取的彌補方法：1.電話咨詢老師2.和同學(xué)進行溝通討論（2）期望獲得的主要學(xué)習(xí)支持（如網(wǎng)上學(xué)習(xí)指導(dǎo)、面授學(xué)習(xí)指導(dǎo)、小組學(xué)習(xí)指導(dǎo)、作業(yè)完成指導(dǎo)、學(xué)習(xí)資源獲取與運用指導(dǎo)、實踐環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)指導(dǎo)、終結(jié)性考核指導(dǎo)、學(xué)習(xí)設(shè)施的幫助等）：1.網(wǎng)上學(xué)習(xí)指導(dǎo)2.面授學(xué)習(xí)指導(dǎo)3.小組學(xué)習(xí)指導(dǎo)4.作業(yè)完成指導(dǎo)5.學(xué)習(xí)資源獲取與運用指導(dǎo)6.實踐環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)指導(dǎo)7.終結(jié)性考核指導(dǎo)8.學(xué)習(xí)設(shè)施的幫助六、指導(dǎo)教師（小組）意見（同意/基本同意/需要修改等）：簽名201*年10月12日

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