物理實(shí)驗(yàn)室開放活動(dòng)總結(jié)

物理實(shí)驗(yàn)室開放活動(dòng)總結(jié)

物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。特別是初中物理，作為物理學(xué)習(xí)的起始階段，培養(yǎng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣尤為重要。目前我們的實(shí)驗(yàn)課的內(nèi)容、形式與學(xué)科的結(jié)合較好，但是不是能很好地調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性。學(xué)生最感興趣的是那些有所了解卻又非完全已知、能夠引起思考的東西，而現(xiàn)行教材中的實(shí)驗(yàn)大多具有已知操作過程、已知實(shí)驗(yàn)結(jié)果的特點(diǎn)，有些還是教師曾演示過的，很容易流于重復(fù)與枯燥。為保證實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行，教師準(zhǔn)備得較多較細(xì)，學(xué)生只管“照方抓藥”，根本談不上獨(dú)立思考。實(shí)驗(yàn)室時(shí)間有限，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容多而時(shí)間少，沒有給學(xué)生留下實(shí)驗(yàn)失敗后重做的時(shí)間。為此針對(duì)以上情況，我們利用課余時(shí)間，對(duì)學(xué)有余力，及平時(shí)實(shí)驗(yàn)沒有成功的學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)室。以希望對(duì)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)有一定的幫助。

開學(xué)初，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心督促下，制定了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放計(jì)劃。利用每天兩飯后，在教學(xué)樓三樓物理實(shí)驗(yàn)室。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)開放。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括：

1.實(shí)驗(yàn)基本操作2.物理課本中的學(xué)生實(shí)驗(yàn)3.學(xué)生自我設(shè)計(jì)的小實(shí)驗(yàn)

學(xué)生如果有實(shí)驗(yàn)需要的，可先到實(shí)驗(yàn)老師處預(yù)約，與老師交流實(shí)設(shè)想，確定其可行性，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。本學(xué)期共收到學(xué)生的預(yù)約10余次，通過與有關(guān)學(xué)生進(jìn)行交流，共進(jìn)行了8次探究實(shí)驗(yàn)：聲音的產(chǎn)生與傳播、音調(diào)與哪些因素有關(guān)、水的沸騰、碘的升華與凝華、光的色散、凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)、眼睛的矯正、速度的測(cè)量等。10余人補(bǔ)做實(shí)驗(yàn)。

通過實(shí)驗(yàn)室開放對(duì)物理教學(xué)工作起到了一定的促進(jìn)作用。如：1.激發(fā)了一些同學(xué)對(duì)物理學(xué)科濃厚的學(xué)習(xí)興趣，由興趣而產(chǎn)生探究的欲望

2.培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神

3.學(xué)生在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中體現(xiàn)了邏輯性和創(chuàng)造性、實(shí)驗(yàn)總結(jié)與討論中的知識(shí)性和探索性、以及表達(dá)方式的科學(xué)性，使學(xué)生能較多地以科學(xué)的思維方式來觀察和分析實(shí)驗(yàn)問題

4.很多同學(xué)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的過程中體會(huì)了科學(xué)探究的快樂當(dāng)然整個(gè)活動(dòng)也存在著不足之處，如：由于宣傳不到位，報(bào)名預(yù)約的同學(xué)不多。受學(xué)生水平所限，實(shí)驗(yàn)的探究性程度不高，實(shí)驗(yàn)的形式主要為對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的驗(yàn)證。有些學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，由于實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備和器材不足。不能全部實(shí)現(xiàn)，有些設(shè)想只能紙上談兵。

總之，實(shí)驗(yàn)開放是一種實(shí)驗(yàn)教學(xué)的很好的補(bǔ)充手段，在開放中，啟迪學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造一種輕松、和諧的教育氛圍，便能為學(xué)生的動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力、思維能力的全面提高創(chuàng)造有利的條件，把素質(zhì)教育落在實(shí)處。相信有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，以后我們的實(shí)驗(yàn)開放工作將做得更好。

201*201*學(xué)年度第二學(xué)期物理實(shí)

驗(yàn)室開放活動(dòng)總結(jié)

孟家灣中學(xué)

201*.06.

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物理實(shí)驗(yàn)室開放活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步提高小學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理水平和學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑢?shí)驗(yàn)室材料管理，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果，更好，更全面地實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育發(fā)展。

二、主要任務(wù)、目標(biāo)

按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到90%以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn)，形成一定實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)，觀察能力。

三、具體工作措施

1、實(shí)驗(yàn)室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理，實(shí)驗(yàn)室設(shè)專門管理員，即實(shí)驗(yàn)員，具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。

2、實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù)，目標(biāo)；

(1)實(shí)驗(yàn)員必須擬定活動(dòng)計(jì)劃，各年級(jí)須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)需填寫實(shí)驗(yàn)單。

(2)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器，材料，教師對(duì)每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，寫出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，安全性及效果。

(3)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料，以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實(shí)驗(yàn)；

(4)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（實(shí)驗(yàn)記錄），并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

3、實(shí)驗(yàn)室器材管理

實(shí)驗(yàn)室管理人員應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔；作好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報(bào)，采購，申購等工作；每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室，并處理好實(shí)驗(yàn)室。

四活動(dòng)安排周次第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周年級(jí)初二年級(jí)初三年級(jí)高一年級(jí)高二年級(jí)高三年級(jí)初二年級(jí)初三年級(jí)高一年級(jí)高二年級(jí)高三年級(jí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容認(rèn)識(shí)常見測(cè)量儀器及使用方法認(rèn)識(shí)常見測(cè)量儀器及使用方法認(rèn)識(shí)常見測(cè)量儀器及使用方法認(rèn)識(shí)常見測(cè)量儀器及使用方法認(rèn)識(shí)常見測(cè)量儀器及使用方法速度測(cè)量內(nèi)能用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度指導(dǎo)教師孫志光孫志光孫志光孫志光孫志光孫志光孫志光孫志光孫志光孫志光孫志光孫志光孫志光孫志光孫志光孫志光孫志光孫志光備注靜電感應(yīng)力的四邊形定則物態(tài)變化電路連接測(cè)量加速度模擬電場(chǎng)線第十一周初二年級(jí)第十二周初三年級(jí)第十三周高一年級(jí)第十四周高二年級(jí)第十五周高三年級(jí)第十六周初二年級(jí)第十七周初三年級(jí)第十八周高一年級(jí)

伏安特性物態(tài)變化電功率摩擦力的測(cè)量201*-9-1

物理實(shí)驗(yàn)員：孫志光

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