石碁鎮(zhèn)茂生小學(xué)開展文明禮儀教育主題實(shí)踐活動小結(jié)

廣州市番禺區(qū)石鎮(zhèn)茂生小學(xué)石鎮(zhèn)茂生小學(xué)開展文明禮儀教育主題實(shí)踐活動小結(jié)

為了更好地配合我市開展文明禮儀教育主題實(shí)踐活動，進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)校園精神文明氛圍，樹立良好的生活習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)。我校結(jié)合本校的實(shí)際情況，撰寫了方案，以“爭當(dāng)知禮向善師生，塑造文明師生形象”為主題，開展了一系列的活動，現(xiàn)將開展活動情況小結(jié)如下。一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為了深入開展文明禮儀教育活動，我校從接到通知的第一天起，學(xué)校創(chuàng)建辦便著手統(tǒng)籌安排各項(xiàng)工作。我校以校長為組長成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)小組，制定了周密的實(shí)施方案，召開我校行政成員工作會議，布置各項(xiàng)文明禮儀教育活動及要求各部門高度重視，落實(shí)好每一項(xiàng)工作，更好地提升學(xué)生的文明素養(yǎng)。二、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍

為了讓文明禮儀活動深入人心，我校在宣傳上加大力度，利用國旗下的講話向全校師生發(fā)出倡議，動員全校師生積極參與到學(xué)校的“創(chuàng)建文明校園”活動中來；利用廣播、櫥窗、展板、晨會宣傳文明禮儀知識，讓學(xué)生懂禮，并把文明禮儀記心中；利用班隊(duì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生儀容儀表要求》、《學(xué)生文明形象標(biāo)準(zhǔn)》以及班訓(xùn)、班規(guī)；利用晨會、教師例會，讓全校師生了解活動安排，統(tǒng)一思想認(rèn)識，從而推動本月活動順利全面開展。三、開展活動，習(xí)慣養(yǎng)成

（一）成立文明禮儀活動小組。

學(xué)校在開展文明禮儀教育主題實(shí)踐活動之初，就要求各班成立文明禮儀小組，配合本班開展各項(xiàng)文明禮儀活動，對不文明的行為進(jìn)行提醒教育，對文明行為進(jìn)行記錄表揚(yáng)，起到很好的監(jiān)督作用。

（二）舉行“爭當(dāng)知禮向善師生，塑造文明師生形象”簽名儀式。

為了更好地配合我鎮(zhèn)開展文明禮儀教育活動，進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)校園精神文明氛圍，樹立良好的生活習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)，我校利用晨會的時(shí)間，舉行了“爭當(dāng)知禮向善師生，塑造文明師生形象”簽字儀式。簽字儀式由鄧?yán)蠋熤鞒郑?27名師生有序地在“爭當(dāng)知禮向善師生，塑造文明師生形象”的紅色條幅上簽上了自己的名字，并鄭重承諾在工作、學(xué)習(xí)、生活中把文明禮儀記心間，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，做一個(gè)為人表率的好老師！通過這次活動我校師的文明意識得到了大大的提高。

（三）結(jié)合文明禮儀教育活動，抓實(shí)第三次班容班貌評比。班容班貌評比是我校為了更好地實(shí)施德育教育的其中一個(gè)途徑，是評價(jià)各班行為規(guī)范的有效手段。為了進(jìn)一步落實(shí)“全民學(xué)禮儀”，我校結(jié)合班容班貌的評比，加強(qiáng)了學(xué)生的儀表、儀容、行為、語言的規(guī)范管理，還對校園的整潔、美化進(jìn)行評比，把評比的結(jié)果進(jìn)行公評，并把分?jǐn)?shù)加入到每月的“文明班、先進(jìn)班”評比當(dāng)中。另外，要求老師先行，以自己的行為教育帶動學(xué)生。平日里教師之間見面相互禮貌問好，相互幫助；不在校園內(nèi)亂扔廢棄物，見到地面上有一點(diǎn)雜物主動彎腰撿起來……。在老師們的帶動下，同學(xué)們的主人意識、團(tuán)結(jié)意識、樂于助人的精神更加強(qiáng)烈了。校園的環(huán)境面貌變化了，許多同學(xué)都像老師一樣，用自己的行動維護(hù)學(xué)校的干凈整潔。

（四）開展以文明禮儀教育為主題的班會課、開展禮儀知識競賽及征文比賽活動。

為了讓文明禮儀落到實(shí)處，我校以班為單位組織了學(xué)習(xí)“禮儀知識”為主題的班會課，班會課上，學(xué)生暢所欲言，爭先鞏后地回答一些禮儀問題，同時(shí)也對某些不良的文明行為做出評價(jià)與指引，學(xué)生在開心的課堂中既學(xué)到了禮儀知識，又讓學(xué)生成為文明禮儀的踐行者。另外，我校還在四、五、六年級舉行了文明禮儀知識競賽和征文明比賽，學(xué)生的參與率達(dá)百分之九十八以上，通過征文使學(xué)生進(jìn)一步理解文明禮儀的內(nèi)涵，使學(xué)生的文明素養(yǎng)得到了進(jìn)一步的提高。四、落實(shí)規(guī)范，鞏固成果

我校開展文明禮儀教育實(shí)踐活動至今，共評出文明禮儀模范班3個(gè)，文明禮儀標(biāo)兵28名，守信標(biāo)兵28名，環(huán)保標(biāo)兵28名，文明禮儀教育先進(jìn)教師3名，最佳“優(yōu)秀主題板報(bào)”2個(gè)班級，征文比賽、禮儀知識競賽等活動也分別評出了一、二、三等獎。經(jīng)過一系列的活動，學(xué)生的文明素養(yǎng)有了很大的提高，校園文明禮貌現(xiàn)象處處可見。但文明禮貌的教育并不是一個(gè)月的事，它是學(xué)校德育工作的重要組成部分，我們將把文明禮儀教育實(shí)踐活動持續(xù)、深入地開展下去，為創(chuàng)建文明和諧校園、構(gòu)建社會主義和諧社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

石鎮(zhèn)茂生小學(xué)

二○一二年二月二十五日

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廣州市番禺區(qū)石鎮(zhèn)茂生小學(xué)

石鎮(zhèn)茂生小學(xué)開展“禮儀推廣月”

主題實(shí)踐活動小結(jié)

為了更好地配合我市開展“禮儀推廣月”主題實(shí)踐活動，進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)校園精神文明氛圍，樹立良好的生活習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)。我校根據(jù)鎮(zhèn)創(chuàng)文辦轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于組織開展創(chuàng)建全國文明城市“禮儀推廣月”主題實(shí)踐活動的通知》，結(jié)合本校的實(shí)際情況，撰寫了方案，以“爭當(dāng)知禮向善公民，塑造文明市民形象”為主題，開展了一系列的活動，現(xiàn)將開展活動情況小結(jié)如下。

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為了深入開展“禮儀推廣月”活動，我校從接到通知的第一天起，學(xué)校創(chuàng)建辦便著手統(tǒng)籌安排各項(xiàng)工作。我校以校長為組長成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)小組，制定了周密的實(shí)施方案，召開我校行政成員工作會議，布置各項(xiàng)“文明禮儀”活動及要求各部門高度重視，落實(shí)好每一項(xiàng)工作，更好地提升學(xué)生的文明素養(yǎng)。

二、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍

為了讓文明禮儀活動深入人心，我校在宣傳上加大力

度，利用國旗下的講話向全校師生發(fā)出倡議，動員全校師生積極參與到學(xué)校的“創(chuàng)建文明校園”活動中來；利用廣播、櫥窗、展板、晨會宣傳文明禮儀知識，讓學(xué)生懂禮，并把文明禮儀記心中；利用班隊(duì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生儀容儀表要求》、《學(xué)生文明形象標(biāo)準(zhǔn)》以及班訓(xùn)、班規(guī)；利用晨會、教師例會，讓全校師生了解活動安排，統(tǒng)一思想認(rèn)識，從而推動本月活動順利全面開展。三、開展活動，習(xí)慣養(yǎng)成

（一）成立文明禮儀活動小組。

學(xué)校在開展“禮儀推廣月”之初，就要求各班成立文明禮儀小組，配合本班開展各項(xiàng)文明禮儀活動，對不文明的行為進(jìn)行提醒教育，對文明行為進(jìn)行記錄表揚(yáng)，起到很好的監(jiān)督作用。

（二）舉行“爭當(dāng)知禮向善公民，塑造文明市民形象”簽名儀式。

為了更好地配合我鎮(zhèn)開展“禮儀推廣月”活動，進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)校園精神文明氛圍，樹立良好的生活習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)，我校利用晨會的時(shí)間，舉行了“爭當(dāng)知禮向善公民，塑造文明市民形象”簽字儀式。簽字儀式由賴?yán)蠋熤鞒郑?34名師生有序地在“爭當(dāng)知禮向善公民，塑造文明市民形象”的紅色條幅上簽上了自己的名字，并鄭重承諾在工作、學(xué)習(xí)、生活中把文明禮儀記心間，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從小

事做起，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，做一個(gè)為人表率的好老師！通過這次活動我校師的文明意識得到了大大的提高。

（三）結(jié)合“禮儀推廣月”，抓實(shí)第三次班容班貌評比。班容班貌評比是我校為了更好地實(shí)施德育教育的其中一個(gè)途徑，是評價(jià)各班行為規(guī)范的有效手段。為了進(jìn)一步落實(shí)“禮儀推廣月”，我校結(jié)合班容班貌的評比，加強(qiáng)了學(xué)生的儀表、儀容、行為、語言的規(guī)范管理，還對校園的整潔、美化進(jìn)行評比，把評比的結(jié)果進(jìn)行公評，并把分?jǐn)?shù)加入到每月的“文明班、先進(jìn)班”評比當(dāng)中。另外，要求老師先行，以自己的行為教育帶動學(xué)生。平日里教師之間見面相互禮貌問好，相互幫助；不在校園內(nèi)亂扔廢棄物，見到地面上有一點(diǎn)雜物主動彎腰撿起來……。在老師們的帶動下，同學(xué)們的主人意識、團(tuán)結(jié)意識、樂于助人的精神更加強(qiáng)烈了。校園的環(huán)境面貌變化了，許多同學(xué)都像老師一樣，用自己的行動維護(hù)學(xué)校的干凈整潔。

（四）開展以“禮儀知識”為主題的班會課、開展禮儀知識競賽及征文比賽活動。

為了讓文明禮儀落到實(shí)處，我校以班為單位組織了學(xué)習(xí)“禮儀知識”為主題的班會課，班會課上，學(xué)生暢所欲言，爭先鞏后地回答一些禮儀問題，同時(shí)也對某些不良的文明行為做出評價(jià)與指引，學(xué)生在開心的課堂中既學(xué)到了禮儀知

識，又讓學(xué)生成為文明禮儀的踐行者。另外，我校還在四、五、六年級舉行了文明禮儀知識競賽和征文明比賽，學(xué)生的參與率達(dá)百分之九十八以上，通過征文使學(xué)生進(jìn)一步理解文明禮儀的內(nèi)涵，使學(xué)生的文明素養(yǎng)得到了進(jìn)一步的提高。四、落實(shí)規(guī)范，鞏固成果

我校開展文明禮儀教育實(shí)踐活動至今，共評出文明禮儀模范班3個(gè)，文明禮儀標(biāo)兵28名，守信標(biāo)兵28名，環(huán)保標(biāo)兵28名，文明禮儀教育先進(jìn)教師3名，最佳“優(yōu)秀主題板報(bào)”2個(gè)班級，征文比賽、禮儀知識競賽等活動也分別評出了一、二、三等獎。經(jīng)過一系列的活動，學(xué)生的文明素養(yǎng)有了很大的提高，校園文明禮貌現(xiàn)象處處可見。但文明禮貌的教育并不是一個(gè)月的事，它是學(xué)校德育工作的重要組成部分，我們將把文明禮儀教育實(shí)踐活動持續(xù)、深入地開展下去，為創(chuàng)建文明和諧校園、構(gòu)建社會主義和諧社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

石鎮(zhèn)茂生小學(xué)

二○一○年十月十九日

石鎮(zhèn)茂生小學(xué)開展“禮儀推廣月”主題實(shí)踐活動相關(guān)照片

201*年10月，石鎮(zhèn)茂生小學(xué)開展“禮儀推廣月”主題實(shí)踐活動，學(xué)生正在快樂地學(xué)助威操。

201*年10月，石鎮(zhèn)茂生小學(xué)開展“禮儀推廣月”主題實(shí)踐活動，學(xué)生正在快樂地學(xué)助威操。

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