201*計(jì)算機(jī)校本培訓(xùn)總結(jié)

201*年下期教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用

培訓(xùn)總結(jié)

為造就高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，扎扎實(shí)實(shí)練好教學(xué)基本功，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)的能力，我校在教師計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)方面做法是：

一、培訓(xùn)理念科學(xué)化、現(xiàn)代化

我們首先確立了以下理念：計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)。以學(xué)校的整體發(fā)為本，全員參與，有助于優(yōu)化全校的教師專業(yè)發(fā)展；以普及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為核心，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能，采取專人指導(dǎo)與課余自學(xué)自練相結(jié)合；學(xué)校安排計(jì)算機(jī)專業(yè)教師利用每周星期一至星期五的午休時(shí)間進(jìn)行集中授課，課后上機(jī)個(gè)別輔導(dǎo)。同時(shí)，教師們利用課余時(shí)間自學(xué)、苦練，從而使每個(gè)教師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平都有了很大提高。

二、培訓(xùn)內(nèi)容規(guī)范化、程序化（第一階段）1、計(jì)算機(jī)工作原理；2、五筆字型輸入法；3、Windows操作系統(tǒng)；4、Word201*的基本操作。三、實(shí)施有保障

1、有組織保障：校長(zhǎng)主管，業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)具體組織實(shí)施。做到"五落實(shí)"即：計(jì)劃、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、檢測(cè)落實(shí)到位。2、管理與評(píng)價(jià)的機(jī)制保障。特別是與教研津貼掛鉤，期末考核兌現(xiàn)。

四、通過培訓(xùn)，取得了初步成效

1、教師真正學(xué)有所得，學(xué)以致用，能運(yùn)用計(jì)算機(jī)解決工作中的實(shí)際問題。

2、教育理念也發(fā)生了深刻變化。培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的主要形式，學(xué)校是教師繼續(xù)教育的主陣地。

3、教師的終身學(xué)習(xí)理念已經(jīng)初步形成。教師們深刻地認(rèn)識(shí)到，接受終身教育不僅是教育改革與發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展、自身生存的需要。

4、通過本月的培訓(xùn)，我校25名教師第一階段檢測(cè)合格率達(dá)到了100%，提高了教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)辦公、教學(xué)的能力。

五、存在的困難與不足

1、教師教學(xué)與培訓(xùn)學(xué)習(xí)之間的沖突問題。由于教學(xué)工作量大，教師培訓(xùn)挪不出更多時(shí)間來，集中培訓(xùn)時(shí)間少，學(xué)習(xí)效率低。2、培訓(xùn)硬件條件急需改善。我校計(jì)算機(jī)配低，運(yùn)行速度慢，且能開機(jī)的數(shù)量少，不能滿足培訓(xùn)基本要求。3、培訓(xùn)其它條件有待改善。

201*年元月5日

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201*年春季計(jì)算機(jī)校本培訓(xùn)工作總結(jié)

風(fēng)平鎮(zhèn)中心小學(xué)

為了拓寬學(xué)生的視野，引進(jìn)好的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的教學(xué)效果，充分利用網(wǎng)上資源服務(wù)于教學(xué)，根據(jù)市局有關(guān)文件及中心校要求，現(xiàn)對(duì)我校教師計(jì)算機(jī)校本培訓(xùn)工作做如下總結(jié)：

一、指導(dǎo)思想：

隨著教育現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用已顯示出她非凡的魅力和強(qiáng)勁的生命力。計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，和教師運(yùn)用信息技術(shù)手段的更新不足，已經(jīng)成為制約信息技術(shù)在教育教學(xué)實(shí)踐中充分發(fā)揮作用的一個(gè)瓶頸。因此，加快教師計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，更新我校教師在信息、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上的應(yīng)用能力是學(xué)校當(dāng)前的一項(xiàng)緊迫而長(zhǎng)期的任務(wù)。

二、培訓(xùn)過程1、培訓(xùn)內(nèi)容

在學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)下,由信息組教師實(shí)施了這學(xué)期教師信息技術(shù)教育培訓(xùn)活動(dòng)。主要的培訓(xùn)內(nèi)容是office201*版本中的word201*、powerpoint201*的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作。

2、培訓(xùn)方式

教師信息教育培訓(xùn)工作采取自學(xué)與教師講授、輔導(dǎo)相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)校在各位教師自學(xué)的基礎(chǔ)上，指定信息技術(shù)教師進(jìn)行培訓(xùn)工作，授課教師注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，聯(lián)系教材進(jìn)行講授，教師培訓(xùn)率達(dá)100%。

（1）培訓(xùn)與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合

除了專門的培訓(xùn)之外，讓教師結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，掌握信息

技術(shù)的應(yīng)用能力，利用信息技術(shù)進(jìn)行備課、上課和課外輔導(dǎo)。如根據(jù)需要把多媒體課件的制作看作是備課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，把上課是否合理利用信息技術(shù)作為評(píng)課的一個(gè)重點(diǎn)。

（2）培訓(xùn)與教育科研相結(jié)合

教育科研是一種運(yùn)用科學(xué)方法、有目的有計(jì)劃地探索教育規(guī)律的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，是提高教師教育、教學(xué)水平的有效途徑。我校教師以課堂教學(xué)為主陣地，以現(xiàn)代化教育手段的運(yùn)用為突破口，開展教育科研活動(dòng)。

三、培訓(xùn)成效

通過培訓(xùn)較好地解決了培訓(xùn)目標(biāo)的確定性與實(shí)現(xiàn)手段的靈活性、教師素質(zhì)的必要性與學(xué)習(xí)行為的主動(dòng)性、培訓(xùn)任務(wù)的艱巨性與教師心理的自信心之間的矛盾，從而在培訓(xùn)中形成了一個(gè)主動(dòng)、和諧、協(xié)作、進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍，這是計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)能持續(xù)高效開展的基礎(chǔ)和保證�，F(xiàn)在全校有80%以上的教師都能熟練運(yùn)用設(shè)備進(jìn)行備課和組織課堂教學(xué)，并掌握了“遠(yuǎn)程教育資源”的接收、下載、整理、運(yùn)用，在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)自己的特色課。經(jīng)過培訓(xùn)，骨干教師都能自己制作一些簡(jiǎn)單的課件，在課堂教學(xué)中，多媒體也能得到普遍運(yùn)用，開闊了學(xué)生的視野，提高了課堂效率。于201*年6月18日星期六全體教師參加了由市上組織得計(jì)算機(jī)考試，合格率待定。

四、充分利用空中課堂，發(fā)揮“遠(yuǎn)教”資源在課堂中的作用在開學(xué)初，學(xué)校都制定了“遠(yuǎn)程教育資源課程表”，并且安排了專人管理，對(duì)所接收的資源及時(shí)進(jìn)行整理和公示，并經(jīng)過精挑細(xì)選刻錄成盤，本學(xué)期教師的課堂運(yùn)用率高，極大的豐富了課

堂教學(xué)。教學(xué)中以班級(jí)為單位嚴(yán)格按照課表進(jìn)行上課，把所接收的資源充分利用到課堂當(dāng)中，大大的提高了課堂效率，提高了教學(xué)質(zhì)量。

五、充分發(fā)揮電子備課室的作用，服務(wù)于廣大師生為電子備課室最大限度的服務(wù)學(xué)校教學(xué)，學(xué)校制定了《電子備課室管理制度》、《遠(yuǎn)教、電子備課室管理員職責(zé)》和相關(guān)常規(guī)考核制度，并嚴(yán)格按照制度，實(shí)行月考核，極大地調(diào)動(dòng)了廣大師生的積極性，規(guī)范了操作，開闊了廣大師生的事業(yè)，豐富了師生的業(yè)余生活，在教學(xué)中發(fā)揮了其作用。

信息化是21世紀(jì)的發(fā)展趨勢(shì)，面對(duì)任重而道遠(yuǎn)的教師信息技術(shù)校本培訓(xùn)，我們才剛剛?cè)腴T。今后我們將本著虛心學(xué)習(xí)、大膽實(shí)踐、認(rèn)真總結(jié)的精神，不斷探索教師信息技術(shù)校本培訓(xùn)的新路子、新策略。為加強(qiáng)培訓(xùn)工作并達(dá)到高質(zhì)量的培訓(xùn)，督促全員參與，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)親自參加，帶頭學(xué)習(xí)，并健全考勤制度與培訓(xùn)之后的所學(xué)內(nèi)容考核制度，使現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)落到實(shí)處。

在以后的培訓(xùn)工作中，我們應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，在上級(jí)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，把我校信息技術(shù)校本培訓(xùn)工作做得更好。

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