201*年薄改校本培訓(xùn)計(jì)劃

201*年農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造多媒體教學(xué)設(shè)

備項(xiàng)目校本培訓(xùn)計(jì)劃

一、背景

為了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教育教學(xué)，使教育教學(xué)走上多元化、數(shù)字化、信息化的現(xiàn)代教育教學(xué)之路，為改革農(nóng)村中小學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境和教育教學(xué)手段，國(guó)家實(shí)施了“201*年義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃配置多遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備項(xiàng)”工程。為了使這批設(shè)備項(xiàng)目工程順利實(shí)施，并能發(fā)揮應(yīng)有的作用，區(qū)電教館在7月份組織了項(xiàng)目學(xué)校的骨干教師進(jìn)行了培訓(xùn)。根據(jù)區(qū)教育廳、區(qū)電教育館的要求，由參加省級(jí)培訓(xùn)的教師對(duì)本校全體教師進(jìn)行設(shè)備使用的培訓(xùn)，以確保設(shè)備的正常使用和有效發(fā)揮其作用。因此，特制定本計(jì)劃。

二、目的

1、（第一層面）信息技術(shù)素養(yǎng)信息技術(shù)素養(yǎng)的培訓(xùn)目標(biāo)是：

①教師能夠把信息技術(shù)作為基本工具融入學(xué)校的課程即教師能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)用來(lái)支持新型的教與學(xué)方式、支持新的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)；（會(huì)用）②教師知道什么時(shí)間、什么場(chǎng)合該用哪種信息技術(shù)開展哪種教學(xué)活動(dòng)；（知道什么時(shí)候該用、什么時(shí)候不該用）

③教師懂得對(duì)于自已所教的學(xué)科來(lái)說(shuō)，需要有哪一類信息技術(shù)能力才能支持自身的專業(yè)發(fā)展。（用什么？）2、（第二層面）知識(shí)深化能力知識(shí)深化能力的培訓(xùn)目標(biāo)是：

①使教師具有進(jìn)行教學(xué)方式變革的意識(shí)，并能夠進(jìn)行教學(xué)方式的變革；②要讓教師了解如何開展“以學(xué)生為中心”的教學(xué)，并使教師認(rèn)識(shí)到自已在教學(xué)中承擔(dān)的角色是：讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的任務(wù)及要求；引導(dǎo)學(xué)生理解；支持學(xué)生彼此協(xié)同努力；幫助學(xué)生實(shí)施學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃并監(jiān)控該活動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施及完成。

3、（第三層面）知識(shí)創(chuàng)造能力知識(shí)創(chuàng)造能力的培訓(xùn)目標(biāo)是：

①使教師能自覺更新教學(xué)觀念，即教師應(yīng)認(rèn)識(shí)到，課程應(yīng)超越以學(xué)科教材為中心的慣例，要關(guān)注能創(chuàng)造新知識(shí)的21世紀(jì)技能（21世紀(jì)技能是指問(wèn)題解決、溝通、合作、實(shí)驗(yàn)探究、批判性思維和創(chuàng)造性表達(dá)等能力）；

②要讓教師認(rèn)識(shí)到，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自已和他人所取得學(xué)業(yè)成就的能力是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的重要組成部分。

三、培訓(xùn)途徑及方法

1、（第一層面）信息技術(shù)素養(yǎng)的培訓(xùn)途徑是：

①先讓教師學(xué)習(xí)文字處理能力（如文字的錄入、編輯、排版和打�。�；②再讓教師了解、認(rèn)識(shí)各種數(shù)字化教學(xué)資源的特征、用途及其使用方法（如了解、認(rèn)識(shí)各種演示性軟件、操練性軟件和用于個(gè)別輔導(dǎo)的課件，了解因特網(wǎng)上的瀏覽器如何操作、知道如何通過(guò)URL訪問(wèn)網(wǎng)站，如何利用搜索引擎通過(guò)關(guān)鍵詞進(jìn)行文本檢索，以及學(xué)會(huì)設(shè)立一個(gè)電子郵箱帳戶用于日常的郵件通信等等）；

③在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步讓教師掌握將信息技術(shù)應(yīng)用于優(yōu)化教與學(xué)的方式、教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)管理的各種手段與方法。（終結(jié)性與過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合；課堂規(guī)則、教室布置、時(shí)間、進(jìn)度內(nèi)容安排。。。）

2、（第二層面）知識(shí)深化能力的培訓(xùn)途徑是：

①先讓教師學(xué)會(huì)運(yùn)用適合本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容需求的開放式技術(shù)工具及手段（如物理、化學(xué)等科學(xué)課中的可視化工具、數(shù)學(xué)課中的數(shù)據(jù)分析工具以及人文與社會(huì)科學(xué)中的角色模擬與扮演等）；（電子白板）

②要讓教師認(rèn)識(shí)到：為使學(xué)生深入理解所學(xué)概念及知識(shí)并能運(yùn)用這些概念及知識(shí)去解決較復(fù)雜的問(wèn)題，應(yīng)采用“以學(xué)生為中心”的教學(xué)與合作學(xué)習(xí)的方式；

③使教師能夠利用開放式教學(xué)資源用于支持課堂內(nèi)外的基于問(wèn)題或基于項(xiàng)目的合作學(xué)習(xí)（如利用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎、在線數(shù)據(jù)庫(kù)和電子郵件等手段，組織學(xué)生開展各種課堂內(nèi)外的基于問(wèn)題或項(xiàng)目的合作學(xué)習(xí)活動(dòng)）；（如何使用電子備課、資源進(jìn)行教、學(xué)）

④使教師能利用信息技術(shù)來(lái)促進(jìn)自身的專業(yè)能力發(fā)展。

3、（第三層面）知識(shí)創(chuàng)造能力的培訓(xùn)途徑是：

①要想讓學(xué)生具有知識(shí)創(chuàng)造能力，教師自身須具有以下幾種專業(yè)能力：能建構(gòu)信息化學(xué)習(xí)環(huán)境；能設(shè)計(jì)并開發(fā)信息化學(xué)習(xí)資源；能運(yùn)用信息技術(shù)去發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力和批判性思維能力；能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思性學(xué)習(xí)；

②在具有上述幾種專業(yè)能力的基礎(chǔ)上，教師應(yīng)進(jìn)一步致力于“課堂學(xué)習(xí)共同體”的營(yíng)造不僅要?jiǎng)?chuàng)設(shè)合理的學(xué)習(xí)情境，以幫助學(xué)生掌握相關(guān)技能，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)過(guò)程中互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，能在參與過(guò)程中共享協(xié)作交流成果，教師還要以共同體的領(lǐng)導(dǎo)者角色參與其中，并要為實(shí)現(xiàn)有信息技術(shù)環(huán)境支持的、可持續(xù)的學(xué)習(xí)共同體提出具有創(chuàng)新意義的發(fā)展愿景；③使教師能通過(guò)參與網(wǎng)上的專業(yè)學(xué)習(xí)社區(qū)進(jìn)一步促進(jìn)自身的專業(yè)能力發(fā)展。

四、培訓(xùn)安排（一）第一層面培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)內(nèi)容課時(shí)1天1天授課地點(diǎn)白板教室白板教室電腦教室備注8月25日白板各種功能鍵的使用8月26日優(yōu)課資源的使用8月27日信息技術(shù)與學(xué)科整合技術(shù)（初1天步）（二）第二、三層面培訓(xùn)

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大坪小學(xué)201*年薄改項(xiàng)目

校本培訓(xùn)計(jì)劃

為使全校教師了解現(xiàn)代教學(xué)手段，掌握電子白板的知識(shí)和應(yīng)用技能，充分使用“薄改”項(xiàng)目提供的教育教學(xué)資源，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)媒體在教育教學(xué)中的效益，切實(shí)把信息技術(shù)應(yīng)用到教育教學(xué)中去。特制定我校教師薄改項(xiàng)目校本培訓(xùn)計(jì)劃。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1.通過(guò)培訓(xùn)，能使各位教師正確使用多媒體設(shè)備，使大部分教師逐步由過(guò)去依靠傳統(tǒng)的黑板教學(xué)到使用電子白板加黑板教學(xué)的轉(zhuǎn)變。

2.積極開展電子白板課的普及，使大部分教師能夠利用電子備課室進(jìn)行備課，寫電子教案。

3.通過(guò)培訓(xùn)，使大部分教師充分利用云南基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)、云南數(shù)字化應(yīng)用系統(tǒng)、國(guó)家數(shù)字教育平臺(tái)等教育資源。

4.鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中充分利用電子白板技術(shù)，不斷提高教育信息資源的使用效益，提高教育教學(xué)管理的質(zhì)量和效率，使師生少吸入粉筆灰，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生的健康可持續(xù)發(fā)展。

二、培訓(xùn)對(duì)象

培訓(xùn)對(duì)象：全體教師和各班1-2名學(xué)生代表。三、培訓(xùn)原則1.面向全體教師，按需實(shí)施，分類指導(dǎo)。2.理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。3.相互交流學(xué)習(xí)的原則。四、培訓(xùn)時(shí)間

學(xué)校所有教室安裝多媒體設(shè)備以后，具體時(shí)間由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論決定。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

1.多媒體設(shè)備使用的正確操作方法及注意事項(xiàng)。2.電子白板軟件基本功能與操作。

3.廣西優(yōu)課數(shù)字化應(yīng)用系統(tǒng)、廣西基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)、國(guó)家數(shù)字教育平臺(tái)的使用。

4.自制課件中技巧的運(yùn)用。六、培訓(xùn)要求

1.端正態(tài)度，專心學(xué)習(xí)，認(rèn)真操作，相互交流，不斷促進(jìn)。

2.按時(shí)出席，不遲到，不早退。

大坪小學(xué)

201*年9月15日

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