201*高二語(yǔ)文寒假作文

201*201*高二語(yǔ)文寒假作業(yè)

一、完成《全有課堂》之“中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞”相關(guān)練習(xí)

二、選擇下列作文題中的兩個(gè)題目，寫兩篇作文，要求：文體不限，立意自定，字?jǐn)?shù)不少于800字。

1.《傾聽花開的聲音》2.《尋找蘋果綠的出口》3.《抿嘴一笑》4.《破繭成蝶的美麗》5.《夢(mèng)想,想夢(mèng)》6.《無(wú)言的凝眸》7.《觸摸那片蔚藍(lán)》8.《做那朵被你守護(hù)的紅蓮》9.《像花兒一樣等待》10.《泥濘的路才能留下腳印》11.《飄零的美麗》12.《站在幸福的枝頭微笑》13.《盡頭的盡頭》14.《記憶不是為了恨》15.《守候心靈的春天》18.《舞動(dòng)舌尖》

《滴滴香濃，意猶未盡》17.《踮起腳尖》16.

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語(yǔ)文寒假作業(yè)（一）

假期寄語(yǔ)

在冬日的陽(yáng)光下，當(dāng)你手執(zhí)一卷，靜靜地徜徉于由文字構(gòu)成的玄妙而深刻的思想和美好的情感思緒中時(shí)，那是多么美好的一刻！

請(qǐng)同學(xué)們?cè)跉g渡春節(jié)，訪親拜友時(shí)，也抽點(diǎn)時(shí)間品味一下中國(guó)文化，它是你的精神大餐，會(huì)帶給你更多的愉悅。同時(shí)，也告訴大家，這也是你入校后第一次考試的一部分。

一、夯實(shí)基礎(chǔ)

1．下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．盡管沒(méi)有劉德華的酷，沒(méi)有比爾蓋茨的富，但我們并不自慚形穢，因?yàn)槲覀儞碛懈鼘氋F的青春。

B．幾天來(lái)，小區(qū)里的便民箱、井蓋板接連被盜，名草名花，不脛而走，王大媽提起這事，就氣憤不已。

C．李仁和李義兄弟倆相聚不久就勞燕分飛，李仁到北京讀博士，李義在深圳一家外資企業(yè)工作。他們最大的心愿是能夠盡快地再次相聚。

D．在已經(jīng)氣息奄奄的暮年，他坐在公園的石凳上沉思往事，突然發(fā)現(xiàn)自己所崇拜的偶像不過(guò)是個(gè)華而不實(shí)、自私自利的小人。

2．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．第二航站樓交付使用后，設(shè)備可達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平，旅客過(guò)安檢通道的時(shí)間，將從目前的10分鐘縮短至1分鐘，縮短了10倍。

B．我國(guó)的文化遺產(chǎn)是我們走向未來(lái)的堅(jiān)實(shí)根基，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)保持對(duì)古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的緬懷和感恩。

C．李密的所作所為盡管不能完全讓晉武帝滿意，但作為那個(gè)時(shí)代的名士，他的請(qǐng)求最終也得到了朝廷的支持，他終于得以終養(yǎng)祖母。

D．社區(qū)服務(wù)中心為孩子們準(zhǔn)備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉OK等19項(xiàng)體育活動(dòng)，并將20萬(wàn)元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)發(fā)放到各社區(qū)。

3、成語(yǔ)造句要求：在正確理解成語(yǔ)意思的基礎(chǔ)上，挑選其中的五個(gè)成語(yǔ)連綴成一段生動(dòng)的話。

明火執(zhí)仗緣木求魚向隅而泣良莠不齊萬(wàn)馬齊喑苦心孤詣貽笑大方開門揖盜尋章摘句銷聲匿跡老馬識(shí)途昭然若揭動(dòng)輒得咎越俎代庖虛左以待按圖索驥如火如荼暴殄天物眾口鑠金各行其是當(dāng)仁不讓庸人自擾提綱挈領(lǐng)如法炮制劍拔弩張綿里藏針火中取栗涇渭分明不脛而走噤若寒蟬無(wú)稽之談拾人牙慧一丘之貉事必躬親中流砥柱

答：二、閱讀寫作

古詩(shī)詞寫意（3篇，每篇300字左右）

回顧高二上學(xué)期所學(xué)的詩(shī)詞(課本、讀本)，并從《詩(shī)經(jīng)》、唐詩(shī)、宋詞中各選一首你最喜愛(ài)的名作進(jìn)行賞析或描述。（請(qǐng)另附方格紙寫）三、搜集、創(chuàng)作

請(qǐng)搜集兩副春聯(lián)，抄寫到下面，并創(chuàng)作一副春聯(lián)。抄寫：①②

自創(chuàng)：四、默寫名句。

1、，俯察品類之勝。2、，大禮不辭小讓。3、固知一死生為虛誕，。

4、誦明月之詩(shī)，。5、舞幽壑之潛龍，。6、，而不知其所止；羽化而登仙。7、其聲嗚嗚然，，，，。8、寄蜉蝣于天地，。，。9、或取諸懷抱，晤言一室之內(nèi)；，。

10、，獨(dú)留青冢向黃昏。，環(huán)佩空歸夜月魂。

１

語(yǔ)文寒假作業(yè)（二）

二、練筆頭

請(qǐng)從下面五個(gè)作文題目中任選一個(gè)，寫一篇不少于800字的作文，不得套作、抄襲。（另附方一、看天下

請(qǐng)從電視、電腦、報(bào)紙等媒體中選擇你感興趣的3條新聞，每條新聞?dòng)?00字左右簡(jiǎn)單摘抄一下，并作300字的評(píng)論。1、新聞內(nèi)容：

2、我的評(píng)論：

1、新聞內(nèi)容：

2、我的評(píng)論

1、新聞內(nèi)容：

2、我的評(píng)論

格紙寫）

①《陪客》②《餐桌上的語(yǔ)文》③《我說(shuō)春節(jié)》④《給四大名著排座次》⑤《為心靈除塵》三、廣積累

1、寫出名句的上句或下句

1、不入虎穴，。2、它山之石，。3、千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，。/別有幽愁暗恨生，。4、，。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，。5、，相逢何必曾相識(shí)。6、師者，。

7、是故，，，，如是而已。8、故木受繩則直，，君子博學(xué)而日參省乎己，。9、吾嘗終日而思矣，；吾而望矣，。10、鍥而舍之，；鍥而不舍，。

11、是故無(wú)貴無(wú)賤，，，。12、，女為悅己者容。

13、桃李不言，。14、信言不美，。15、失之毫厘，。16、，黃雀在后。2、指出下列對(duì)聯(lián)所詠何人，在后面寫出。

①集群圣之大成，振玉聲金，道通中外；立萬(wàn)世之師表，存神過(guò)化，德合乾坤。（②兩表一對(duì)，鞠躬盡瘁酬三顧；鼎足七出，威德咸孚足千秋。（③兵甲富于胸中，一代功名高宋室；憂樂(lè)關(guān)乎天下，千秋俎豆重蘇臺(tái)。（④鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去；美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛。（⑤質(zhì)而綺，真且醇，自可傳之千古；樽中酒，篙下詩(shī)，豈甘了此一生。（⑥楓葉四弦秋，觸天涯遷謫恨；潯陽(yáng)千尺水，勾留江上別離情。（⑦青冢有情猶識(shí)路，平沙無(wú)處可招魂。（

２）））））））語(yǔ)文寒假作業(yè)（三）

一、嚼文言積字詞（翻譯下列文言片段）管鮑之交管仲曰：“吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時(shí)有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時(shí)也。生我者父母，知我者鮑子也。”鮑叔既進(jìn)管仲，以身下之。天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也。(《史記管晏列傳》)二、抄美文練書寫（請(qǐng)用楷體抄寫下面文章）

壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來(lái)，水

波不興。舉酒屬客，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章。少焉，月出于東山

之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬(wàn)

頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，

羽化而登仙。

于是飲酒樂(lè)甚，扣舷而歌之。歌曰：桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流

光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。客有吹洞簫者，倚歌而和之。

其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑

之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。

蘇子愀然，正襟危坐，而問(wèn)客曰：何為其然也？客曰：‘月

明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩(shī)乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下

江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，

固一世之雄也，

而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏尊以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之

一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。蘇子曰：客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭，

３是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適。

客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中，

不知東方之既白。

三、學(xué)課本，挖素材

高中語(yǔ)文課本中的許多課文是寫議論文的絕好素材。請(qǐng)根據(jù)所給示例給下面的課文素材寫出可以應(yīng)用的議論文觀點(diǎn)。

示例：課文素材：①馮唐易老，李廣難封：馮唐，西漢人，有才能卻一直不受重用。漢武帝時(shí)選求賢良，有人舉薦馮唐，可是他已九十多歲，難再做官了，后以慨嘆生不逢時(shí)或表示年邁。李廣，漢光武帝時(shí)的名將，多年抗擊匈奴，軍功很大，卻終身沒(méi)有封侯。后來(lái)慨嘆功高不爵，命運(yùn)乖舛。②周公吐哺：《史記》記載，周公在吃飯時(shí)多次把飯從嘴里吐出來(lái)，為接待賢士人才而中途停止吃飯。曹操有“周公吐哺，天下歸心”的詩(shī)句。

服務(wù)觀點(diǎn)：①呼喚伯樂(lè)；②正確選才；③善待人才的作用與埋沒(méi)人才的惡果；④改革用人機(jī)制，人盡其才。

1、課文素材：①封狼居胥：漢朝霍去病追擊匈奴至狼居胥山（現(xiàn)在內(nèi)蒙古自治區(qū)西北部），封山（筑土為壇以祭山神，紀(jì)念勝利）而還。后指建功立業(yè)。②到中流擊水，浪遏飛舟。（毛澤東）③秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋主，稍遜風(fēng)騷數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（毛澤東）

作文觀點(diǎn)：2、課文素材：①負(fù)荊請(qǐng)罪：藺相如憑“完璧歸趙”和“澠池之會(huì)”的機(jī)智與勇敢拜為上卿，官位在有攻城野戰(zhàn)之功的廉頗之上，廉頗揚(yáng)言要羞辱藺相如，藺相如退避再三，處處先考慮國(guó)家的危難

而把個(gè)人恩怨放在腦后，打動(dòng)了廉頗，廉頗背負(fù)荊條，上藺相如府上請(qǐng)罪，結(jié)為生死之交。（《史記廉頗藺相如列傳》）

作文觀點(diǎn)：

3、課文素材：①寶黛的愛(ài)情悲劇是中國(guó)古典文學(xué)史上描寫最生動(dòng)、表現(xiàn)最成功的、意蘊(yùn)最豐富、影響最深遠(yuǎn)的愛(ài)情故事。他們的愛(ài)情超越了世俗的功利性，表現(xiàn)為生活理想及自我實(shí)現(xiàn)意義上的志同道合，表現(xiàn)為不約而同的懷疑傳統(tǒng)人生所規(guī)定的道路和終極目的。

②《詩(shī)經(jīng)氓》中女主人公對(duì)愛(ài)情的追求及對(duì)丈夫始亂終棄的怨恨。

作文觀點(diǎn)：

四、學(xué)修辭，送祝福

下面這則短信運(yùn)用聯(lián)想和修辭手法，使人過(guò)目不忘。

聚珠穆朗瑪峰之陽(yáng)光，攏天涯海角之清風(fēng)，采岡底斯山之祝福，吸比爾蓋茨之財(cái)氣，作為禮物，送給你，恭祝春節(jié)快樂(lè)，心想事成，萬(wàn)事如意。”

請(qǐng)你寫一則新年祝福短信，要求：短信中必須有“零點(diǎn)”“新年”兩個(gè)詞，運(yùn)用擬人手法，50字以內(nèi)。

４

1、A(A．自慚形穢：原指因自己容貌舉止不如別人而感到慚愧，后來(lái)泛指自愧不如別人。B．不脛而走：脛：小腿；走：跑。沒(méi)有腿卻能跑。比喻事物無(wú)需推行，就已迅速地傳播開去。東西丟失應(yīng)用不翼而飛。消息傳播則用不脛而走。C．勞燕分飛：比喻夫妻或情侶分離。D．氣息奄奄中奄奄是氣息微弱的樣子。指人生命垂危，即將斷氣。用于此處不合語(yǔ)境，應(yīng)改為日薄西山，用日落比喻人的壽命將終，修飾暮年恰當(dāng)。)

2．C（A項(xiàng)縮短了10倍的說(shuō)法既不通，也不符合數(shù)學(xué)表達(dá)法；B項(xiàng)保持……以及祖先的緬懷和感恩成分殘缺，改為我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)保持對(duì)古代文明成果的尊重和珍惜，以及對(duì)祖先的緬懷和感恩；D項(xiàng)的拼圖卡拉OK與體育活動(dòng)明顯不一致）

５

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