幼兒園十一月工作計劃

幼兒園十一月工作計劃

深秋的季節(jié)如約而至，寒冷的天氣也悄悄來臨，又一個月過去了。孩子們在幼兒園每天都高高興興的，在這里學習、生活、玩耍，度過他們美好的童年�？粗�孩子們一張張可愛的笑臉，我每天也感到很開心！現(xiàn)在就十一月份工作安排如下：一、行政人事工作

1.組織教師參加演講復賽。經過了一番較量，終于可以參加復賽了，老師們也準備了許久，終于可以大展身手了。我園有5名教師、2名保育員參加復賽，通過這段時間的反復演練，相信她們在比賽中一定能取得更好的成績。

2.加強大家的責任和制度意識。組織教員工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，認真做好早、晚班的護導工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和探望接送的安全。

3.火災培訓工作，安全演練。為了預防意外，我園安排了教師和保育員學習使用滅火器，讓大家反復演練，在練習中增強大家的火災逃生意識，學會自救。孩子們也安排了安全演練，在演習的過程中讓孩子們明白了發(fā)生火災時要怎樣去保護自己和用什么來滅火。

4.隨手關燈，節(jié)約用電。最近早上起來的時候時�？吹接行┳呃扔袩暨�在開著，雖一直都有安排值班保安來管理這一事，可是效果仍然不是很理想。因為有時候十點鐘全部關了，可是后來的人路過開了就一直沒有關，導致一直照到天明。為此經過商量，決定走廊燈包干到具體人，由各班工作人員管理好自己班級門前的路燈，其余工作場所的由當天值班老師負責，并向大家反復強調節(jié)約意識。二、政教教務工作

1.組織教師參加進賢教師進修學校的遠程培訓。201*－201*學年

度全縣教師遠程全員崗位培訓，按照“貼近教師，貼近課堂，貼近實際，注重實效”的原則，促使參訓教師提高教學的能力。我園鼓勵教師利用業(yè)余時間進修提高學歷，給知識充電。建議教師經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經常上教育網，不斷吸收新信息。

2.教學質量檢查。眨眼就半學期過去了，平常檢查了教學常規(guī)，

一直都沒有檢查大家的教學質量。為了進一步提高教學的有效性，我園安排在本月中旬檢查各班的教學情況，決定在每個班抽查一部分小朋友現(xiàn)場考核本學期的教學內容。并以此作為本學期的評定教學質量獎的依據(jù)。

3.提高教研活動的實效性。教研活動要緊緊圍繞問題的產生如何解決問題反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進行一次，每次有一個主題，展開討論。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到市各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。三、教育教學工作

1.規(guī)范英語課程教學。目前班級的英語教學工作都是由本班老師

擔任，這月的教學中發(fā)現(xiàn)了一些遺漏和不足，也在不斷的揣摩多種形式來激發(fā)幼兒對英語的學習興趣以調整和改進教學方法。在教學過程中，幼兒對英文單詞的學習效果較好，但是對于稍長一點的短語就稍困難些。在日常生活中，盡可能多的給孩子營造一個輕松愉快有趣的學習氛圍，可把二十六個彩色的英文小字母融入環(huán)創(chuàng)的內容里，讓孩子看到畫面的同時也看到英文字母從小兔的屋子里走出來，既增添了童趣，也可以使幼兒逐漸去熟悉這些字母。

2.園本培訓。本月借鑒許卓婭關于韻律活動的理論知識，進行園本培訓，包括韻律活動的形式、類型、各年齡適合的基本動作、常規(guī)培養(yǎng)、音樂的選擇、道具的合理使用等理論學習。但關于韻律活動的優(yōu)秀教案幾乎是沒有可以借鑒的地方，所以對教師是一次挑戰(zhàn)，這次活動由于是第一次嘗試，所以我們每個人都抱著向別人學習的目的觀摩。教師設計的活動總體看都比較符合年齡特點，如：小班的《洗手帕》教師通過談話讓幼兒知道了洗手帕的過程，在結合音樂旋律做洗手帕的動作。大班的《健康歌》教師提前把動作制作成圖示連環(huán)畫，讓幼兒看著圖示自己學習動作。在活動中讓教師發(fā)現(xiàn)問題。通過本次活動的開展提出問題，在今后的教學中接著去不斷探索。

3.加強班級博客的使用。通過班級博客與家長交流是一個很好交流平臺，對于入園不久的孩子我們每天都記錄孩子的入園表現(xiàn)，已經適應了幼兒園生活的孩子我們也可以寫點文章反映孩子的表現(xiàn)。做好家長溝通，與家長建立一個互信的橋梁也是我們一項重要工作。

4.開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換。創(chuàng)設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。四、保健衛(wèi)生工作

1.清理好走廊衛(wèi)生。近日有家長反映走廊的衛(wèi)生比較臟，前幾天因為在搞裝修，走廊的衛(wèi)生沒法清理，現(xiàn)在已經裝修完。保育組長要安排每天一小掃，每周一大掃，并要及時的檢查衛(wèi)生。2.生活習慣常規(guī)工作。嚴格按照園里的規(guī)定做好衛(wèi)生清潔工作，每天開窗通風并對幼兒能觸摸到的地方都進行消毒，提醒幼兒飯前洗手、飯后漱口，督促幼兒多喝水，并養(yǎng)成良好的進餐習慣，吃飯時不說話，盡量不撒飯不挑食。另外，鍛煉孩子的自理能力，讓孩子都能自己穿脫衣服和鞋子。

3.強抓戶外活動。目前是感冒的非常時期，因此我們每天要保證幼兒戶外活動的時間，并加大幼兒的活動量以提高幼兒的抵抗力，并注意隨時為幼兒增減衣服。在戶外活動時，我們先帶領幼兒做一些有趣的游戲，比如老鷹捉小雞，螃蟹抓小魚等，之后再讓幼兒自由活動去玩大型玩具。

4.加強食堂管理。督促炊事人員遵章辦事，嚴把食品衛(wèi)生關。根據(jù)上級部門的要求，繼續(xù)做好午餐24小時留樣工作，嚴防餐飲事故的發(fā)生。

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11月工作計劃

班級：大班201*年11月上月發(fā)展分析本月幼兒重點發(fā)展目標1、幼兒能自然，有禮貌地與人交流，能大膽地運用各種語言表達方式清楚并連貫地表述自己的想法和愿望。2、能理解和遵守與幼兒關系密切的社會行為規(guī)則，做到了初步自律，有了初步的社會公德意識。健康領域：1、初步了解身體主要部位的功能及保護方法。2、了解基本的營養(yǎng)知識，養(yǎng)成文明的進餐舉止和健康的飲食習慣。3、在生活中豐富安全常識，知道不做攀爬窗戶等危險地事情，在可能遇到危險或發(fā)生意外時，掌握簡單的自護和求救的方法。4、在體育活動中，了解基本的運動衛(wèi)生知識，知道劇烈運動后不能立即停止、不馬上飲水等。5、在多種運動游戲中，體驗走、跑、跳、踢、滾、推、拉、擲遠、擲準、拋接、攀爬等不同的運動方式，能靈活協(xié)調地控制身體。語言領域：1、愿意當眾表達，表達時自然、從容、自信。2、能大膽地運用各種語言表達方式（各種句式、語氣等）清楚并連貫地表達自己的想法、做法和愿望。會發(fā)起談話，能自然、有禮貌的與人交流。3、主動發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，積極回答問題，能圍繞一個話題進行討論，并做到輪流發(fā)言，尊重他人的觀點。4、會講故事，會用自己的語言復述故事，會仿編、創(chuàng)編詩歌和進行創(chuàng)造性講述，會用多種形式（如繪畫、手工制作、表演等）表現(xiàn)并保留自己的作品。社會領域：1、能按照自己的想法和愿望制定活動計劃，愿意自主實施計劃，增強自尊、自信。2、在生活中能關注他人的情緒、情感，能主動關心和安慰他人。3、有初步的任務意識和責任意識，并能在成人的指導下認真做事，有始有終�？茖W領域：1、對感興趣的事情能結合自己的生活經驗，提出問題，積極猜想，收集信息。2、愿意參加科學小實驗，喜歡猜想與動手操作嘗試。3、感知和主動探索可接觸的簡單物體、現(xiàn)象，喜歡玩與電池、磁鐵有關的游戲，體會周圍事物、現(xiàn)象的特點和變化規(guī)律，發(fā)現(xiàn)事物之間的關系4、學習用多種方法對感興趣的事物進行記錄、統(tǒng)計和自然測量。藝術領域：1、主動參與各種美術活動，不斷豐富生活中的體驗，如繪畫、紙工、泥塑、廢舊物制作、編織等。2、通過體驗，感知與發(fā)現(xiàn)差異明顯的樂曲的不同，如進行曲、搖籃曲等，從中獲得美的感受。3、愿意和同伴一起交流、分享，欣賞自己和他人的創(chuàng)作成果。教育活動語言：《排圖講述救小兔》《它們怎么過冬》《冬天也要鍛煉身體》《沒有牙齒的的大老虎》社會：《變化中的我》《我們的生日會》《設計周末健康食譜》《動物的事情我知道》《七嘴八舌話五官》藝術：《秋風是個淘氣包》《獅王進行曲》《畫自己》《我的愿望》《套圈》《不一樣的我》健康：《換牙的時候》《保護自己辦法多》《我們吃的東西哪里去了》《喊號》《蝌蚪變青蛙》《跳竹竿》科學：《有趣的循環(huán)排序》《班中之最》《5元小超市》《量一量》設計教育環(huán)境創(chuàng)設家園共育1、通過家園配合，舉辦“不一樣的我”主題創(chuàng)設。2、圍繞主題“動物”引導幼兒用畫、折、粘等形式表現(xiàn)出自己喜歡的動物。1、請家長與孩子聊名字，向孩子講述自己為什么給他起現(xiàn)在的名字。2、利用家園專欄介紹幼兒在換牙期間牙齒的變化，引導家長注意幼兒換牙時的衛(wèi)生。。3、家長關注幼兒的坐立姿勢，對其不良習慣及時進行糾正，使其骨骼能夠良好的發(fā)育。

第1周工作計劃

班級大班201*年10月31日至11月4日周重點1、在游戲中，學習兩項與三項循環(huán)排序，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律。2、通過觀察，發(fā)現(xiàn)季節(jié)的變化及其與我們生活的關系。目標：能控制自己的行為不影響他人入睡。生活活策略：1、創(chuàng)設光線較暗，室溫事宜，安靜的睡眠環(huán)境。動目標2、及時關注體弱兒，做好護理工作。與指導《秋天是個淘氣包》目標：借助對秋天景色的感知經驗，理解歌詞的擬人手法。教音樂：《我們吃的東西哪里去了》目標：了解食物在人體內的消化過程，初步知道人體消化系統(tǒng)主要器官的育健康：活名稱及其用途。《我的愿望》目標：嘗試運用多種繪畫形式表現(xiàn)自己的想法和愿望。動美術：社會：《變化中的我》目標：在活動中能有興趣了解關注自己和同伴的成長歷程。科學：《量一量》目標：掌握用自然測量的基本方法，并愿意與同伴交流自己的體驗。區(qū)重點指導：美工區(qū)域目標：幼兒能自己設計名片，了解名片的內容�；畈牧希河變核鸭�的各種名片，卡紙彩筆等。動策略：1、引導幼兒了解名片有什么用，什么時候可以用名片。與2、鼓勵幼兒能為自己的名片畫出設計圖，并能依據(jù)設計圖調整和制作自己的名片。指導《小動物賽跑》目標：1、發(fā)展圍圓圈跑的能力。戶集體活動2、發(fā)展注意能力。外《反擊戰(zhàn)》目標：1、練習單手肩上投擲，發(fā)展上肢的力量及投遠能力�；顒印短�繩》目標：鍛煉協(xié)調能力，學會輕輕落地。與分散活動《打靶》目標：練習準確性及耐性。指導家1、利用家園專欄介紹幼兒在換牙期間牙齒的變化，引導家長注意幼兒換牙時的衛(wèi)生。園2、請家長關注幼兒的坐立姿勢。共育

第2周工作計劃

班級大班201*年11月7日至11月11日周重點1、了解基本的營養(yǎng)知識，養(yǎng)成健康、文明的飲食習慣。2、用多種方式表現(xiàn)自己，從中感受自己與他人的不同。目標：培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，提醒幼兒吃飯時不磨蹭。生活活策略：發(fā)現(xiàn)幼兒的不良行為教師及時制止，糾正，交給他們正確的做法。觀察幼兒吃飯，找出吃飯慢動目標的原因，幫助幼兒改正磨的不好習慣。與指導《沒有牙齒的大老虎》目標：通過聽故事，進一步了解吃糖不漱口對牙齒的危害。教語言：《5元小超市》目標：學習或復習5以內的加減運算。育科學：《設計周末健康食譜》目標：知道合理膳食對人們的作用，認識膳食寶塔�；钌鐣�：動《不一樣的我》目標：通過活動，發(fā)現(xiàn)和了解他人的特點以及自己與眾不同的地方。語言：《排圖講述救小兔》目標：能看懂畫面與畫面之間的關聯(lián)，并能依據(jù)自己的推理對圖片進行排序�？茖W：《有趣的循環(huán)排序》目標：能夠理解掌握循環(huán)排序的規(guī)律。區(qū)重點指導：圖書區(qū)域目標：1、鼓勵幼兒用多種方式多種材料制作圖書�；�2、讓幼兒了解制作圖書的步驟。動材料：紙、筆、訂書器、與動物有關的資料，封皮、內容、繪畫、裝訂。與策略：1、引導幼兒討論了解圖書的基本結構。指2、鼓勵幼兒用不同的方式各種材料制作圖書，如：旅游的過程、記憶深刻的事，可以畫、粘、照照片等形式表現(xiàn)。導《鯉魚跳龍門》目標：發(fā)展雙腳連續(xù)跳的能力以及點數(shù)能力。戶集體活動《螞蟻搬豆》目標：1、練習匍匐爬的動作。外2、發(fā)展四肢配合協(xié)調性及手臂的力量。活3、萌發(fā)競爭意識。動《擲準》目標：學習縱上跳起拍物后輕輕落地。與分散活動《玩球》目標：探索不同的玩球方法，學習靈活協(xié)調地控制動作。指導家園共育

1、請家長和孩子一起收集對孩子有意義的物品。2、請家長和幼兒共同制作體現(xiàn)幼兒個人特點的檔案。3、請家長帶孩子到菜市場買菜，和幼兒一起商量、設計周末的食譜。

第3周工作計劃

班級大班201*年11月14日至11月18日周重點1、認識自己的情緒、情感，并能調控自己的情緒和行為。2、學習有目的地提問及圍繞問題做出清楚的回答。目標：能夠比較迅速有序地對物品進行分類，整理。策略：1、教師以身作則，潛移默化的影響幼兒。2、提供便于幼兒收放物品的玩具柜，整理箱。3、鼓勵幼兒之間分工合作，通過評價，競賽的多種形式，引導幼兒發(fā)現(xiàn)更有效的收放方法。生活活動目標與指導教育活動區(qū)音樂：《獅王進行曲》目標：能大膽地用多種表演方式表達自己的情感。健康：《保護自己辦法多》目標：能圍繞一個話題提出問題，進行討論，共同尋找問題的答案。美術：《畫自己》目標：通過觀察比較發(fā)現(xiàn)自己與別人的不同。社會：《我們的生日會》目標：了解過生日的意義，并學習主動關心他人。體育：《蝌蚪變青蛙》目標：練習匍匐爬，蹲撐跳，向上跳和直線跑，發(fā)展力量，靈敏性和速度等素質。重點指導：科學區(qū)域目標：1、對科學有探索精神，愿意參與科學小實驗�；�2、學習用簡單符號進行記錄。動材料：電池，電線，燈泡等與策略：1、提供路線圖，引導幼兒看懂符號與線路，并能照圖示連接線路。2、引導幼兒探索線路的連接方法，并能記錄出相應的路線圖。指導《躲閃投籃》目標：會躲閃跑，會靈活協(xié)調地控制身體。戶集體活動《穿越封鎖線》目標：1、練習匍匐爬和鉆爬的能力。外2、培養(yǎng)團隊精神�；顒印短剿魅Φ亩喾N玩法》目標：鍛煉協(xié)調能力，學會輕輕落地。分散活動與《負重平衡游戲》目標：提高平衡能力。指導家1、家長與幼兒一起收集有關動物的相關資料和圖片，豐富幼兒的感性認識。園2、提醒家長多關注孩子的情緒變化，多了解他們的內心感受。共育

第4周工作計劃

班級大班201*年11月21日至11月25日周重點1、養(yǎng)成積極鍛煉身體的習慣，練習多種跳，拋接，投擲等基本動作，增強大肌肉動作的協(xié)調性。2、運用自然測量或其他方法，通過比較發(fā)現(xiàn)自己與他人的不同。目標：能與同伴協(xié)商分工合作，完成工作。生活活策略：1、給每名幼兒展示自我何為班級服務的機會，增強幼兒的責任意識和任務意識。動目標2、與幼兒共同商量，制定值日生的職責和工作內容。與指導《它們怎么過冬》目標：了解動物過冬的方式，學習為不同的動物過冬分類。教語言：《班中之最》目標：愿意嘗試自己的想法，獲得成功的體驗，增強自尊、自信。育科學：《動物的事情我知道》目標：通過準備智力競賽，體驗合作的快樂和意義。活社會：動體育：《喊號》目標：練習聽信號快跑。語言：《冬天也要鍛煉身體》目標：了解運動時抵抗寒冷的好方法，不怕寒冷，愿意積極參加體育鍛煉�？茖W：《光影活動小結》目標：再探索活動中能發(fā)現(xiàn)事物之間的關系及影子的變化的規(guī)律。區(qū)域活重點指導：美工區(qū)目標：1、鍛煉幼兒大膽地運用語言與人交往的能力。2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)新能力。動材料：錄音機與策略：1、激發(fā)幼兒積極、主動參與活動的愿望。2、引導幼兒設計拼圖并貼在硬紙上。指導《愚公移山》目標：發(fā)展上肢肌肉力量，復習正確的投擲方法。戶集體活動《小馬馱糧食》目標：1、發(fā)展多種跳的能力。外2、發(fā)展目測能力及勇敢的意志品質活動《踩高蹺》目標：探索保持平衡的有效方法。分散活動與《跳房子》目標：引導幼兒創(chuàng)新跳房子的玩法。指導家1、請家長與幼兒一起建立生活常規(guī)，培養(yǎng)孩子良好的時間概念和作息習慣。園2、家長和幼兒一起收集關于動物的信息，幫助幼兒豐富相關經驗。共育

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