高二語(yǔ)文第二學(xué)期工作計(jì)劃

201*201*學(xué)年第二學(xué)期高二語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

一、基本情況

1）課程名稱：《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》《中國(guó)小說(shuō)欣賞》2）教材使用情況：人教版3）任課班級(jí)：高二（15）（16）4）本學(xué)期周課時(shí)：5課時(shí)

5）計(jì)劃教學(xué)時(shí)數(shù)：20*5=100課時(shí)6）已完成教學(xué)情況：《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》第一單元二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)：1）課程教學(xué)主要目的要求：教學(xué)目的：

a提高學(xué)生的文化素養(yǎng),養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，完成《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》《中國(guó)小說(shuō)欣賞》的教學(xué)內(nèi)容。b提高學(xué)生的觀察能力，寫作能力。c進(jìn)一步扎實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)。教學(xué)要求：

要求學(xué)生課外多讀多看中外名著；要求學(xué)生每周一篇隨筆。2）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

詩(shī)歌鑒賞方法，文言文篇目實(shí)詞，虛詞，句式的理解，培養(yǎng)文言文自讀和翻譯的能力三、教學(xué)內(nèi)容及計(jì)劃安排

周次123456789起止日期2.253.13.43.8教學(xué)活動(dòng)安排第一單元以意逆志知人論世《書憤》《蜀相》《擬行路難》第二單元置身詩(shī)境緣景明情《長(zhǎng)相思》《春江花月夜》第三單元因聲求氣吟詠詩(shī)韻《燕歌行》《李憑箜篌引》《虞美人》第四單元?jiǎng)?chuàng)造形象詩(shī)文有別《阿房宮賦》第五單元散而不亂氣脈中貫《祭十二郎文》第六單元文無(wú)定格貴在鮮活《項(xiàng)脊軒志》半期考試講評(píng)試卷3.11-3．153.18-3.223.25-3.294.1-4.54.8-4.124.15-4.194.22-4.26104.29-5.3115.6-5.10125.13-5.17135.20-5.24145、27-5.31156．3-6.7166．10-6.14176．17-6.21186．24-6.28197.1-7.5207.8-7.12

五一放假《中國(guó)小說(shuō)欣賞》第一單元?dú)v史與英雄《中國(guó)小說(shuō)欣賞》第二單元談神說(shuō)鬼寄幽懷《中國(guó)小說(shuō)欣賞》第三單元人情與世態(tài)《中國(guó)小說(shuō)欣賞》第四單元從士林到官場(chǎng)《中國(guó)小說(shuō)欣賞》第五單元家族的記憶《中國(guó)小說(shuō)欣賞》第六單元女性的聲音《中國(guó)小說(shuō)欣賞》第七單元情系鄉(xiāng)土《中國(guó)小說(shuō)欣賞》第八單元人在都市《中國(guó)小說(shuō)欣賞》第九單元烽火歲月復(fù)習(xí)期末考試

擴(kuò)展閱讀：201*-201*第二學(xué)期高二語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃

201*-201*第二學(xué)期

高二語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃

一、使用教材：

人教版選修中國(guó)小說(shuō)欣賞、中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞（選修）二、教材分析：

本教材為人教版使用的課改教材，其中主要是小說(shuō)和散文欣賞，以閱讀鑒賞為主，重點(diǎn)學(xué)習(xí)散文欣賞，選修內(nèi)容要突出寫作及修改技法指導(dǎo)，為高考服務(wù)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理，獲得語(yǔ)文基本技能，發(fā)展形象思維能力，初步掌握學(xué)習(xí)和探究語(yǔ)文問(wèn)題的基本方法和技術(shù)手段；增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，熱愛(ài)母語(yǔ)，樹(shù)立科學(xué)的寫作觀、口才觀和可持續(xù)發(fā)展觀，鍛煉膽量、口才和筆才。

四、教材重難點(diǎn)分析

1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)和習(xí)慣，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

2、努力研究教學(xué)方式，以“自主、合作、探究”式學(xué)習(xí)方式為主，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法和技巧。

3、注重誦讀，培養(yǎng)語(yǔ)感，理解詞句的著眼點(diǎn)在于更準(zhǔn)確的把握文義。4、重視作文教學(xué)，努力提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)的整體水平，探求閱讀與寫作的關(guān)系,密切聯(lián)系社會(huì)生活，注重開(kāi)發(fā)現(xiàn)實(shí)生活中的作文資源。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施和方法：

1、認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)大綱，吃透教材內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)大綱精神，把握大綱要求，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課，注重課堂教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、積極開(kāi)展語(yǔ)文課外活動(dòng)，講究課堂教學(xué)的藝術(shù)性和教學(xué)語(yǔ)言的生動(dòng)性，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和積極性，促進(jìn)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)。

3、認(rèn)真組織、開(kāi)展好課前五分鐘活動(dòng)和作文競(jìng)賽活動(dòng)，以鍛煉學(xué)生的膽量，培養(yǎng)學(xué)生的口才和寫作能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。4、充分運(yùn)用“梳理探究”和“名著導(dǎo)讀”，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的良好習(xí)慣，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)和文化道德素質(zhì)。

5、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，注重語(yǔ)文教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)合，努力讓語(yǔ)文教學(xué)走出課堂，讓社會(huì)生活走進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)“大語(yǔ)文”教學(xué)目標(biāo)。

6、積極參加集體備課，努力學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改善教學(xué)方法和教學(xué)手段，以提高自己的教學(xué)服務(wù)水平。

7、強(qiáng)化訓(xùn)練和批改，注重技巧和方法的教學(xué)與訓(xùn)練，提高學(xué)生的解題能力和水平。8、深入學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解和探究，及時(shí)處理反饋信息，讓自己的教學(xué)更貼近學(xué)生實(shí)際。

六、教學(xué)進(jìn)度

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期高二語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)度表周次123456789101112131415161718192021

時(shí)間課時(shí)2.20-2.242.27-3.23.5-3、93.12-3.163.19-3.233.26-3.304.2-4.64.9-4.134.16-4.204.23-4.274.30-5.45.7-5.115.14-5.185.21-5.255.28-6.16.4-6.86.11-6.156.18-6.226.25-6.297.2-7.67.9-7.13444444444444444444444內(nèi)容期末考試卷講評(píng)三國(guó)演義水滸傳西游記聊齋志異三言紅樓夢(mèng)儒林外史官場(chǎng)現(xiàn)形記家白鹿原長(zhǎng)恨歌小二黑結(jié)婚平凡的世界子夜駱駝祥子紅旗譜紅高粱學(xué)習(xí)議論中的記敘半期考半期考試卷講評(píng)竇娥冤2詩(shī)歌第一單元生命的旋律第二單元摯情的呼喚第三單元愛(ài)的心語(yǔ)第四單元大地的歌吟第五單元苦難的琴音散文第一單元那一串記憶的珍珠第二單元心靈的獨(dú)白第三單元一粒沙里見(jiàn)世界第四單元如真似幻的夢(mèng)境期末考試備注

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