納家戶回民學(xué)校安全工作總結(jié)

學(xué)校安全綜治工作總結(jié)

學(xué)校安全維系千家萬(wàn)戶，是維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的前提，為了切實(shí)抓好學(xué)校安全工作，本學(xué)期我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全工作精神，樹(shù)立安全第一預(yù)防為主，源頭遏制，過(guò)程監(jiān)管的意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)和維護(hù)了校園安全穩(wěn)定，現(xiàn)將學(xué)校安全工作做以下總結(jié)：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任

1為了進(jìn)一步做好學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校始終把安全工作放在首要位置常抓不懈。對(duì)此學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以分管副校長(zhǎng)、政教、總務(wù)主任為副組長(zhǎng)、各班主任為成員共同參與的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，工作中明確分，工落實(shí)職責(zé)，學(xué)校與安全工作小組成員及班主任層層簽訂了安全管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)，學(xué)校定期或不定期檢查監(jiān)督，形成了安全工作人人想，人人抓的良好局面。

2在學(xué)校安全隱患排查整治工作中，學(xué)校及時(shí)召開(kāi)安全工作會(huì)議，對(duì)學(xué)校內(nèi)外存在的安全隱患組織人力集中進(jìn)行排查。對(duì)學(xué)校樓梯和樓梯扶手進(jìn)行了仔細(xì)的檢查，在學(xué)生上操集合等上下樓梯活動(dòng)中指定教師負(fù)責(zé)執(zhí)勤。要求學(xué)生分班逐次下樓，教育學(xué)生上下樓梯靠右行做到不擁擠、不推搡保證學(xué)生上下樓梯安全通行。

3進(jìn)一步完善了學(xué)校安全防范的各項(xiàng)制度，制定了校園定期排查工作和安全檢查日志及進(jìn)出校門(mén)查驗(yàn)登記等相關(guān)機(jī)制。為了加強(qiáng)校園的安全保衛(wèi)工作，學(xué)校首先在各主要科室配齊了紅外電子監(jiān)控報(bào)警器12個(gè)，安裝了8個(gè)電子監(jiān)控探頭。學(xué)校專(zhuān)職保安到崗位，學(xué)校與保安員馬金員同志簽訂了保安工作職責(zé)和要求。學(xué)校實(shí)行了由一名校領(lǐng)導(dǎo)和兩名教師每天提前一小時(shí)到校，推遲一小時(shí)回家，共同值班的安全管理辦法，確保了學(xué)生到校安全。

4加強(qiáng)校園安全設(shè)施建設(shè)，保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。為了抓好學(xué)校校舍安全防范工作，學(xué)校安全檢查小組成員堅(jiān)持每周對(duì)校園內(nèi)校舍、圍墻、廁所等建筑物進(jìn)行認(rèn)真檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患進(jìn)行及時(shí)的維修對(duì)嚴(yán)重隱患問(wèn)題做到及時(shí)上報(bào)防患于未然。此外學(xué)校堅(jiān)持對(duì)校內(nèi)的用電線路、電源、電器及鍋爐房供暖管道進(jìn)行檢查對(duì)已損壞的開(kāi)關(guān)、插座進(jìn)行更換，對(duì)已老化的管道零件等進(jìn)行更換，確保了校園財(cái)產(chǎn)和廣大師生的安全。

二、加強(qiáng)管理，積極開(kāi)展安全教育活動(dòng)

1、開(kāi)展內(nèi)容豐富，形式活潑的的安全教育活動(dòng)，為了加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生的安全教育。本學(xué)期學(xué)校利用每周一的升國(guó)旗活動(dòng)集中向向?qū)W生進(jìn)行安全溫馨提示，利用校園廣播向?qū)W生進(jìn)行安全應(yīng)注意事項(xiàng)，各班級(jí)利用班會(huì)課向?qū)W生進(jìn)行安全主題教育，學(xué)校先后三次向?qū)W生發(fā)放安全教育告家長(zhǎng)書(shū)1600份，與全校學(xué)生家長(zhǎng)簽訂防火、防電、防食物中毒、防交通安全、防溺水、防滑冰、防不法侵害協(xié)議書(shū)。與騎自行車(chē)學(xué)生家長(zhǎng)簽訂交通安全協(xié)議書(shū)。教育學(xué)生遵守交通規(guī)則上學(xué)放學(xué)路上靠右行走不在路上玩耍和打鬧。同時(shí)還開(kāi)展了36年級(jí)學(xué)生安全知識(shí)手抄報(bào)收交160份，安全教育征文2次收交80份，安全知識(shí)答卷2次，參與學(xué)生700余名。通過(guò)開(kāi)展安全教育活動(dòng)，學(xué)生安全意識(shí)得到了增強(qiáng)，教育效果良好。

2、認(rèn)真組織開(kāi)展學(xué)校防震救災(zāi)演練活動(dòng)，為了抓好此項(xiàng)工作，學(xué)校召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，成立組織制定方案，研究應(yīng)急預(yù)案的落實(shí)。同時(shí)在校張貼了學(xué)生疏散示意路線圖，成立現(xiàn)場(chǎng)救援指揮組、聯(lián)絡(luò)組、救援組及后勤保障組，并對(duì)可能發(fā)生的重大地震、火災(zāi)等事故的應(yīng)急處理措施都做了精心的安排，要求全體教職工認(rèn)真應(yīng)對(duì)，及時(shí)到崗開(kāi)展工作。本學(xué)期學(xué)校先后組織了2次防災(zāi)等救急疏散活動(dòng)。全校師生能做到快速到位，忙而有序，達(dá)到了預(yù)期演練效果。

3、切實(shí)抓好學(xué)校冬季傳染病、流行病防控工作。在預(yù)防學(xué)校傳染病的工作中。學(xué)校始終高度重視、積極防控。成立了以校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)的防控機(jī)構(gòu)，制定了傳染病防控制度和預(yù)防措施。各班級(jí)先后召開(kāi)預(yù)防傳染病主題教育會(huì)共計(jì)4次。進(jìn)行黑板報(bào)知識(shí)宣傳教育36次。在學(xué)校防控流行病傳染病工作中，學(xué)校始終堅(jiān)持晨午檢報(bào)告登記制度和傳染病信息直報(bào)，并對(duì)各科室進(jìn)行及時(shí)消毒，對(duì)患病學(xué)生能及時(shí)告知家長(zhǎng)并帶學(xué)生到醫(yī)院就診，做到了防患于未然。由于學(xué)校傳染病防控工作及時(shí)，措施到位，確保學(xué)校無(wú)疫情發(fā)生。

4、加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生工作的監(jiān)督工作。為了抓好此項(xiàng)工作，學(xué)校利用廣播向?qū)W生進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，少先隊(duì)每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行了個(gè)人衛(wèi)生檢查，嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)吃不衛(wèi)生不健康的食品，預(yù)防疾病的發(fā)生，發(fā)現(xiàn)三無(wú)產(chǎn)品要積極檢舉，做維權(quán)小使者。

5、認(rèn)真做好學(xué)校各類(lèi)安全信息的報(bào)送工作。在學(xué)校安全信息報(bào)送工作中，學(xué)校能按照上級(jí)文件精神，及時(shí)填寫(xiě)安全月報(bào)表，及時(shí)發(fā)送學(xué)校安全管理教育信息，發(fā)現(xiàn)校園安全隱患能及時(shí)限期整改，保證了學(xué)校教育教學(xué)安全、健康、有序地發(fā)展。

納家戶回民小學(xué)201*年12月8號(hào)

學(xué)校安全綜治工作總結(jié)

納家戶回民小學(xué)201*年12月

擴(kuò)展閱讀：納家戶回民小學(xué)三年發(fā)展規(guī)1.doc(A)

納家戶回民小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

（201*201*）

一、現(xiàn)狀分析（一）學(xué)校概況1、學(xué)校規(guī)模。納家戶回民小學(xué)東靠納家戶清真大寺、中華回族第一街，北臨中華回鄉(xiāng)文化園，始建于1946年，迄今已有65年的歷史。學(xué)校占地面積13340平方米，建筑面積3540平方米，現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生471人，其中回族學(xué)生441人，占全校學(xué)生總數(shù)的93.6%。2、硬件設(shè)施。學(xué)校建有微機(jī)室、語(yǔ)音室、電子備課室，音、體、美器材室，多媒體室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室、多功能室、形體訓(xùn)練室。3、教師隊(duì)伍。學(xué)�，F(xiàn)有教職工28人，其中回族教師8人，占全校教師總數(shù)的28.6%，教師平均年齡41.7歲。小學(xué)高級(jí)教師18人，本科學(xué)歷3人，大專(zhuān)學(xué)歷23人，中師學(xué)歷2人，教師學(xué)歷合格率100%，學(xué)科帶頭2人、市級(jí)骨干教師3人。4、學(xué)生現(xiàn)狀：我校92%的學(xué)生來(lái)自納家戶村，是回民相對(duì)集中的村莊，地少人多，家長(zhǎng)外出做生意或務(wù)工的占85％，家長(zhǎng)知識(shí)水平存在較大差異，對(duì)學(xué)生疏于教育和管理，家庭教育方法欠缺；部分學(xué)生沒(méi)有形成良好的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度和能力尚需進(jìn)一步教育和培養(yǎng)。（二）學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢(shì)1、良好的發(fā)展機(jī)遇。根據(jù)中共中央國(guó)務(wù)院西部大開(kāi)發(fā)工作會(huì)議精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要（201*-2020年）》，區(qū)、市、縣人民政府十分重視民族教育。

2、學(xué)校班子成員結(jié)構(gòu)合理，老、中、青相結(jié)合，具有較豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校管理逐步走上規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化軌道。3、歷經(jīng)“百標(biāo)”工程、教育強(qiáng)縣驗(yàn)收、“兩基”國(guó)檢，學(xué)校硬件建設(shè)水平逐步提高。設(shè)備、儀器、器材配備標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)量基本滿足教育教學(xué)需要。4、學(xué)校正在進(jìn)行基礎(chǔ)教育跨越式創(chuàng)新課題試驗(yàn)，試驗(yàn)教師在非網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式已經(jīng)掌握，勢(shì)必將會(huì)帶動(dòng)全體教師共同提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。（三）制約學(xué)校發(fā)展的因素1、有限的辦學(xué)條件制約了學(xué)校的快速發(fā)展。學(xué)校的硬件建設(shè)雖然能滿足目前教育教學(xué)需要，但與縣城學(xué)校相比在硬件建設(shè)方面還有很大差距。2、學(xué)科結(jié)構(gòu)不盡合理，缺少專(zhuān)職體育、美術(shù)、信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師。體育、英語(yǔ)是臨聘教師，思想不夠穩(wěn)定，制約了學(xué)校的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高。3、家庭教育與學(xué)校教育相脫節(jié)。納家戶村是回民相對(duì)集中的村莊，大多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)外出做生意或務(wù)工，相當(dāng)一部分孩子由爺爺奶奶照顧，比較嬌慣，沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。部分家長(zhǎng)文化層次不高，對(duì)孩子的教育方法不科學(xué)，對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不夠，造成家庭教育與學(xué)校教育銜接不緊密。4、地域環(huán)境對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)不利。納家戶小學(xué)被村莊包圍，與清真大寺僅一墻之隔，每日阿訇的宣禮詞聲影響了正常的教學(xué)。村莊以及中華回鄉(xiāng)第一街上的商販、小商店也影響著學(xué)生的行為習(xí)慣。二、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)（一）學(xué)校辦學(xué)思想遵循現(xiàn)代教育的基本規(guī)律，以加快學(xué)校發(fā)展為主題，以教育科研為先導(dǎo)，以教學(xué)改革為主線，以內(nèi)部管理機(jī)制創(chuàng)新為動(dòng)力，以全面提高教育質(zhì)量為核心，努力朝著辦人民滿意學(xué)校的目標(biāo)邁進(jìn)。（二）學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)經(jīng)過(guò)三年努力，把學(xué)校建設(shè)成“校園優(yōu)美、管理規(guī)范、質(zhì)量提升、富有特色”的農(nóng)村民族教育標(biāo)準(zhǔn)化回民小學(xué)。辦學(xué)規(guī)模達(dá)到18個(gè)教學(xué)班，學(xué)生800名；學(xué)生五年鞏固率達(dá)到98%以上，畢業(yè)率達(dá)到100%，綜合考評(píng)達(dá)到全縣中心小學(xué)前三名。使學(xué)校成為校園文化氛圍濃厚、教師素質(zhì)較高，辦學(xué)特色鮮明，學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可的回民窗口學(xué)校。（三）學(xué)校發(fā)展的具體目標(biāo)1、學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)：注重培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣；注重培養(yǎng)學(xué)生合作精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提升，為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（1）行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)品德修養(yǎng)年度文明禮貌法制安全環(huán)保與衛(wèi)生總評(píng)優(yōu)秀良好優(yōu)秀良好優(yōu)秀良好優(yōu)秀良好優(yōu)秀良好率%率%率%率%率%率%率%率%率%率%201*年201*年201*年122622301726162716.827.315302535203020302031.3183331382536273525.335.5201*年254035432940334530.542（2）學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)目標(biāo)興趣與態(tài)度年度學(xué)習(xí)習(xí)慣方法與技能實(shí)踐與展示總評(píng)優(yōu)秀良好優(yōu)秀良好優(yōu)秀良好優(yōu)秀良好優(yōu)秀良好率%率%率%率%率%率%率%率%率%率%201*年201*年201*年201*年14181722101781012.316.81520202512201*1514.32021252228152514211824.825303035203017252330（3）學(xué)生身體素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)認(rèn)真落實(shí)陽(yáng)光體育工程，保證學(xué)生每天1小時(shí)鍛煉，使學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力和體格健康素質(zhì)逐年提高。根據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》檢測(cè)優(yōu)秀率達(dá)到5%，良好率達(dá)到40%。優(yōu)秀率逐年增長(zhǎng)1%，良好率逐年增長(zhǎng)3%。到201*年學(xué)生身體素質(zhì)檢測(cè)優(yōu)秀率達(dá)到9%，良好率達(dá)到55%。（4）學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)三年努力，學(xué)生各學(xué)科成績(jī)合格率達(dá)到90%以上，優(yōu)秀率保持在20%左右，學(xué)校在全縣質(zhì)量檢測(cè)中教學(xué)成績(jī)位于中心小學(xué)前三

名。2、教師發(fā)展目標(biāo)：依據(jù)實(shí)際，注重師德，強(qiáng)化培訓(xùn)，創(chuàng)造條件，打造一支思想觀念新、業(yè)務(wù)水平高、可持續(xù)發(fā)展的師資隊(duì)伍。經(jīng)過(guò)三年的努力，使80%以上的教師能熟練使用多媒體教學(xué)軟件輔助教學(xué)；70%以上教師能進(jìn)行教學(xué)課件的制作；15%的教師能獨(dú)立或合作承擔(dān)課題研究；教師的好課率達(dá)到25%。三年中培養(yǎng)縣級(jí)以上學(xué)科帶頭人、骨干教師5名。3、學(xué)校管理工作目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、磨練，逐步培養(yǎng)一支具有責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效率意識(shí)和發(fā)展意識(shí)的，多謀善斷、勇于負(fù)責(zé)、工作能力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的管理隊(duì)伍，使學(xué)校管理逐步規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化。確立德育為首的工作地位，開(kāi)展豐富多彩、行之有效的活動(dòng)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的德育教育合力。著力于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，著眼于學(xué)生整體素質(zhì)的提高，做到管理出成效，教育出成績(jī)，研究出成果。4、資源開(kāi)發(fā)利用目標(biāo)：（1）根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，不斷完善現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施配備，充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，給師生創(chuàng)造良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。（2）借助中華回鄉(xiāng)文化園、中華民族一條街、納家戶清真大寺等資源，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。5、辦學(xué)特色目標(biāo)：經(jīng)過(guò)三年努力，使回族舞蹈、口弦、泥哇嗚興趣組的訓(xùn)練見(jiàn)成效，成為學(xué)校特色。訓(xùn)練一支200人的霸王鞭隊(duì)，使之成為大課間活動(dòng)的特色項(xiàng)目。三、學(xué)校發(fā)展的實(shí)施措施（一）學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展措施1、以少先隊(duì)為主陣地，抓文明禮儀教育為突破口，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，積極開(kāi)展“綠色學(xué)�！�、“文明單位”和“德育示范學(xué)校”、“平安校園”等創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)師德教育，塑優(yōu)良校容校貌，樹(shù)學(xué)校良好形象。2、進(jìn)一步落實(shí)育人為本，拓寬德育途徑，結(jié)合學(xué)校實(shí)際豐富德育內(nèi)容，以民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范學(xué)校為起點(diǎn)，建立健全家校聯(lián)系制度，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)（一年至少兩次），深入開(kāi)展“家訪”活動(dòng)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化教育模式。3、認(rèn)真落實(shí)“陽(yáng)光體育工程”，開(kāi)展好大課間活動(dòng)，豐富學(xué)生的文化生活，積極組織參與上一級(jí)舉辦的各類(lèi)比賽，爭(zhēng)取有多人在縣、市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。5、進(jìn)一步抓好綜合實(shí)踐活動(dòng)。積極為學(xué)生開(kāi)創(chuàng)實(shí)踐體驗(yàn)的場(chǎng)所，組織學(xué)生到中華回鄉(xiāng)文化園、納家戶清真大寺、中華民族一條街等場(chǎng)所，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。6、建立德育評(píng)價(jià)體系，增強(qiáng)實(shí)效性。加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。定期召開(kāi)師生、家長(zhǎng)座談會(huì)，群策群力，聽(tīng)取和采納對(duì)學(xué)校德育工作的意見(jiàn)和建議，突出教師德育考核和社會(huì)評(píng)價(jià)。加強(qiáng)小干部隊(duì)伍培養(yǎng)，努力實(shí)施學(xué)生“小崗位體驗(yàn)”活動(dòng)。7、以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，開(kāi)辟閱讀課，開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)競(jìng)賽；同時(shí)緊密家校聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；（二）師資隊(duì)伍建設(shè)措施1、注重塑造師魂：結(jié)合“三讓一樹(shù)”“四比三優(yōu)兩滿意”活動(dòng)的開(kāi)展，落實(shí)“七看七查”，促使教師依法從教、以德育人的科學(xué)教育觀，并把這些觀念滲透到每一天、每一學(xué)科的教學(xué)中和自身的言行舉止上，給予學(xué)生潛移默化的熏陶。同時(shí)，學(xué)校強(qiáng)化考核管理，出臺(tái)相應(yīng)的考核制度，以校評(píng)、自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)議的形式，結(jié)合年度考核構(gòu)建師德考核網(wǎng)絡(luò)，努力營(yíng)造濃郁的教書(shū)育人氛圍。2、剖析師資現(xiàn)狀：認(rèn)真制定和落實(shí)教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，要求全體教師冷靜地剖析自己，清晰地意識(shí)到自身存在的優(yōu)勢(shì)，以及不適應(yīng)學(xué)校發(fā)展或阻礙自身發(fā)展的缺陷。統(tǒng)籌調(diào)配師資，鼓勵(lì)有特長(zhǎng)的教師向技能學(xué)科轉(zhuǎn)軌，實(shí)行技能課教師專(zhuān)職化，提高技能課教學(xué)質(zhì)量。行政領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，在不同范圍的例會(huì)上作自我反思與自我評(píng)價(jià)，以此帶動(dòng)教師積極向上的熱情，營(yíng)造和諧、團(tuán)結(jié)、自律的良好教風(fēng)、師風(fēng)、校風(fēng)。繼續(xù)加強(qiáng)音樂(lè)、體育、美術(shù)、英語(yǔ)、微機(jī)、科學(xué)、品德、心理健康學(xué)科教師的技能培訓(xùn)，提高這些學(xué)科的師資水平。3、形成發(fā)展梯隊(duì)：在經(jīng)過(guò)嚴(yán)肅、慎密的自我剖析的過(guò)程之后，學(xué)校根據(jù)師資現(xiàn)狀，把教師隊(duì)伍分成老、中、青三個(gè)層面，誘導(dǎo)三個(gè)層面的教師找到自己的成長(zhǎng)點(diǎn)，找準(zhǔn)自己的立足點(diǎn)，制定符合自身實(shí)際的個(gè)人奮斗目標(biāo)，以中青年骨干教師培養(yǎng)工作為突破口，尤其加強(qiáng)音樂(lè)、英語(yǔ)、體育、信息技術(shù)、品德、科學(xué)等學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，形成一個(gè)有層次、有重點(diǎn)、可發(fā)展的教師梯隊(duì)。4、強(qiáng)化校本培訓(xùn)：在拓展培訓(xùn)渠道的同時(shí)，依托自身力量，走校本培訓(xùn)之路，把培訓(xùn)落實(shí)在日常教學(xué)活動(dòng)中，與教學(xué)、科研融匯一體，采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，聽(tīng)專(zhuān)家專(zhuān)題講座、校際聯(lián)誼、師徒結(jié)對(duì)、進(jìn)城學(xué)習(xí)、教師論壇等形式提高教師業(yè)務(wù)水平。全面組織實(shí)施教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展“六項(xiàng)任務(wù)”（教學(xué)讀書(shū)筆記、教學(xué)案例反思、教學(xué)優(yōu)質(zhì)課、教育教學(xué)研究專(zhuān)題、教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比）。5、搭建展示平臺(tái)：學(xué)校在每學(xué)期工作計(jì)劃、各學(xué)科工作計(jì)劃中均安排系列性的展示活動(dòng)，如，個(gè)人特長(zhǎng)展示、說(shuō)課、公開(kāi)研討課、觀摩示范課、現(xiàn)代信息技術(shù)競(jìng)賽等，讓青年教師紛紛登場(chǎng)亮相，參與各類(lèi)競(jìng)賽；加強(qiáng)40周歲以下青年教師的培養(yǎng)，開(kāi)展業(yè)務(wù)研討和學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)展教學(xué)比武，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展；讓中年教師發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)上好課，實(shí)施有效課堂；讓老年教師在自己的崗位上不斷發(fā)光發(fā)熱。（三）學(xué)校管理措施：1、完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，調(diào)整教師評(píng)價(jià)策略，完善教師獎(jiǎng)懲制度。做到民主管理、規(guī)范管理、精細(xì)化管理，切實(shí)促進(jìn)教育教學(xué)發(fā)展。2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強(qiáng)凝聚力。學(xué)校管理重心下移，班子成員一人蹲點(diǎn)一個(gè)年級(jí)，實(shí)行年級(jí)捆綁制。建立“誰(shuí)的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)”“誰(shuí)的班級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé)”“誰(shuí)的崗位誰(shuí)負(fù)責(zé)”“誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的崗位負(fù)責(zé)制，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效性。3、充分發(fā)揮黨支部領(lǐng)導(dǎo)核心作用。繼續(xù)開(kāi)展好“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，發(fā)揮“功能黨小組”作用。黨員積極參加學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和新的體會(huì)。大力開(kāi)展“四比三優(yōu)兩滿意”“黨員奉獻(xiàn)日活動(dòng)”“模范示范崗”活動(dòng)。黨支部要指導(dǎo)好工會(huì)、團(tuán)隊(duì)工作，黨員要發(fā)揮好模范帶頭作用，為教師做好榜樣，為學(xué)生做好表率。4、充分發(fā)揮班主任的管理職能作用。班主任是班集體的組織者和管理者要利用主題班會(huì)課和學(xué)科教學(xué)，結(jié)合重大節(jié)日的慶典活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育、環(huán)境教育以及愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)主義榮辱觀教育等。5、充分發(fā)揮少先大隊(duì)的主陣地作用。少先大隊(duì)要利用國(guó)旗下的演講、大型集會(huì)、主題隊(duì)會(huì)加強(qiáng)宣傳教育工作。6、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。科任教師要結(jié)合所教學(xué)科內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。教育學(xué)生培養(yǎng)良好習(xí)慣，遵守學(xué)校規(guī)章制度、遵守社會(huì)公德。在家做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好少年。7、成立家長(zhǎng)管理委員會(huì)。建立家校聯(lián)系卡和家訪登記卡，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，有效促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。（四）資源開(kāi)發(fā)利用措施：1、爭(zhēng)取項(xiàng)目建設(shè)200平方米的水沖式廁所，鋪設(shè)200米標(biāo)準(zhǔn)化塑膠跑道。2、建立學(xué)校網(wǎng)站，并逐步實(shí)現(xiàn)教師人手一機(jī)的目標(biāo)，在教師中建立QQ群和博客平臺(tái)，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。3、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)。用宣傳欄、民族文化墻、展板等展示學(xué)校文化，并力爭(zhēng)使班級(jí)文化各有特色。4、加強(qiáng)校園綠化美化工作。重新翻種草坪和花壇，使校園綠色環(huán)繞，爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)�！薄�5、組織學(xué)生到中華回鄉(xiāng)文化園、中華民族一條街、納家戶清真大寺參觀、體驗(yàn)，開(kāi)展系列教育活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)和生活習(xí)慣。（五）辦學(xué)特色創(chuàng)建措施：1、開(kāi)足開(kāi)齊課程、課時(shí)，使學(xué)生掌握較全面的知識(shí)。2、組織好學(xué)生大課間活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)。3、在低、中年級(jí)進(jìn)行回族舞蹈訓(xùn)練。低年級(jí)女生中進(jìn)行口弦訓(xùn)練，男生中進(jìn)行泥哇嗚訓(xùn)練，逐步形成學(xué)校特色。4、在中高年級(jí)進(jìn)行霸王鞭訓(xùn)練，并逐步在全校推開(kāi)，形成大課間活動(dòng)特色項(xiàng)目。四、學(xué)校發(fā)展保障機(jī)制。1、組織保障成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，校委會(huì)成員為成員的《學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組。分解任務(wù)，明確職責(zé)和分工，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)。2、制度保障依據(jù)《永寧縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》，完善學(xué)校教育教學(xué)管理制度和考核細(xì)則、評(píng)價(jià)方案，讓制度成為教師的行為準(zhǔn)則。3、經(jīng)費(fèi)保障規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格學(xué)校財(cái)務(wù)制度，多方籌措資金，不斷改善辦學(xué)條件。4、后勤保障（1）強(qiáng)化后勤隊(duì)伍建設(shè)和制度建設(shè)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)后勤工作方法，提高服務(wù)質(zhì)量。（2）加強(qiáng)校產(chǎn)管理，專(zhuān)人負(fù)責(zé)校產(chǎn)的檢查、驗(yàn)收工作，健全資產(chǎn)帳目，實(shí)行財(cái)產(chǎn)賠償制度。配齊各類(lèi)教學(xué)儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)器材。合理規(guī)劃，避免浪費(fèi)，在師生中開(kāi)展“節(jié)約型校園”創(chuàng)建活動(dòng)。在三年規(guī)劃的執(zhí)行中，我校將本著務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作態(tài)度，由管理粗放型向精細(xì)化轉(zhuǎn)變；各項(xiàng)工作由重布置向重落實(shí)轉(zhuǎn)變；教師工作由實(shí)干苦干向會(huì)干巧干轉(zhuǎn)變。真正使學(xué)校工作科學(xué)發(fā)展、快速發(fā)展。納家戶回民小學(xué)201*年4月

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