課設(shè)總結(jié)
這一個(gè)多星期以來(lái)我們都在進(jìn)行這次的課程設(shè)計(jì)。通過這次課程設(shè)計(jì)我感覺自己學(xué)到了許多,也提高了我的動(dòng)手能力。從一選到這個(gè)設(shè)計(jì)題目后我就開始緊張的工作,上網(wǎng)查資料,到圖書館查找有關(guān)的書籍,以及最后確定設(shè)計(jì)方法及設(shè)計(jì)思路。由于在宿舍有電腦,所以工作起來(lái)也方便了許多。剛開始主要在自己電腦上運(yùn)行程序,查找錯(cuò)誤,檢驗(yàn)自己的設(shè)計(jì)思路及方法是否正確。最后幾天主要到實(shí)驗(yàn)室用實(shí)驗(yàn)板進(jìn)行操作,最后順利實(shí)現(xiàn)了設(shè)計(jì)要求的功能。
在整個(gè)的設(shè)計(jì)過程中現(xiàn)在回頭好好回想一下我覺得還是有很多不足的,做任何事情起步的時(shí)候就應(yīng)該有一個(gè)全局觀,但是剛開始由于我沒有考慮完全,在FIRST模塊種設(shè)計(jì)了有四個(gè)按鍵控制的初始化程序,之后發(fā)現(xiàn)這樣不僅程序非常的繁瑣,而且這種課設(shè)應(yīng)該和實(shí)際好好聯(lián)系一下,有誰(shuí)家的微波爐就光是剛開始設(shè)定初值都有這么多按鈕,那么不僅難看而且比較耗資源,使用也不是最方便的,所以之后經(jīng)過分析后選擇了現(xiàn)在使用的由兩個(gè)按鈕就能事先數(shù)據(jù)初始化的功能。因此在以后的設(shè)計(jì)工作中也要學(xué)會(huì)有大局觀。
同是在編寫復(fù)位和測(cè)試兩個(gè)按鍵的功能是遇到了比較大的麻煩,總是輸出一些莫名其妙的數(shù)據(jù),之后發(fā)現(xiàn)是由于在JIANJISHU模塊的中的中間信號(hào)沒有清零而導(dǎo)致的,這樣的一個(gè)遇到困難然后去解決這個(gè)問題的過程讓我對(duì)中間信號(hào)有了比較深刻的理解。
當(dāng)今電子設(shè)計(jì)技術(shù)獲得了飛速的發(fā)展,而其核心已日趨轉(zhuǎn)向基于計(jì)算機(jī)的電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化技術(shù),即EDA技術(shù),所以學(xué)好EDA對(duì)我們來(lái)說(shuō)更加重要。這次課程設(shè)計(jì)給我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和拓展的平臺(tái)。
總的來(lái)說(shuō)這樣的課程設(shè)計(jì)比上課有意思多了,在實(shí)際中還是有很多不是在課本上能學(xué)的到的東西,這個(gè)需要自己去理解,去總結(jié)的。
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課程設(shè)計(jì)報(bào)告
課程設(shè)計(jì)題目
系別信息技術(shù)系專業(yè)數(shù)字媒體技術(shù)姓名學(xué)號(hào)
指導(dǎo)教師
指導(dǎo)日期201*-8-30至201*-9-10
中國(guó)傳媒大學(xué)南廣學(xué)院
年月日
《游戲宣傳片頭制作技術(shù)》課程設(shè)計(jì)總結(jié)一、課程設(shè)計(jì)選題:游戲宣傳片二、創(chuàng)意梗概:以AE模板為框架,加入已有的游戲圖片和視頻,再運(yùn)用一些簡(jiǎn)單特技,營(yíng)造出DOTA這款游戲粗獷的風(fēng)格和火爆的氣氛,其間穿插著游戲人物和場(chǎng)景,讓觀眾能一眼被片頭所吸引。三、設(shè)計(jì)的計(jì)劃步驟與分工步驟的簡(jiǎn)單劃分:(1)成員確定創(chuàng)作的基本構(gòu)思;(2)謝飛負(fù)責(zé)收集模板,圖片和視頻并提供背景資料;(3)萬(wàn)嶺負(fù)責(zé)整個(gè)片頭的創(chuàng)意,素材的運(yùn)用方法以及音樂和轉(zhuǎn)場(chǎng)特技的篩選。(4)左亮負(fù)責(zé)用AE將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化成作品,把思想理解透徹后將片頭制作成型;(5)團(tuán)隊(duì)分工后,各自開展,然后集體討論,進(jìn)行合成,最終成品;(6)整個(gè)過程約分為:創(chuàng)意及定方案2天;建模5天;渲染和處理3天;最終合成出品1天,總計(jì)約需11天左右的時(shí)間完成此既定目標(biāo)。四、設(shè)計(jì)的具體步驟和成果描述DOTA是一款對(duì)戰(zhàn)游戲,所以我們將片頭的基調(diào)定為激情而不是溫情,簡(jiǎn)而言之,這是男人的游戲。這款游戲有背景故事,但由于是網(wǎng)絡(luò)對(duì)戰(zhàn),像是快餐一樣。玩家進(jìn)入房間,開打,戰(zhàn)斗結(jié)束,退出。換房間,再開始玩家對(duì)劇情并不是尋根究底,也不會(huì)做過多了解。所以我們就沒打算在片頭加入什么愛恨情仇,家族恩怨。我們要它呈現(xiàn)的,就是兩個(gè)字,也是這款游戲的內(nèi)涵勁爆。我們將畫面里的人物或是特效的主色調(diào)定為紅和青,就像是冰與火的交融,黑色背景,讓人物更跳躍。由于是戰(zhàn)爭(zhēng)類游戲,表達(dá)它的最好方式就是戰(zhàn)場(chǎng)的殘酷,所以我們選擇了火燒燎原的感覺,用燃燒的火作為主打特技,貫穿整片。片頭的節(jié)奏絕對(duì)要快,轉(zhuǎn)場(chǎng)要快畫面變化要快。然后穿插著人物的圖像和游戲的視頻,讓觀眾迫不及待地想進(jìn)入游戲體驗(yàn)?zāi)欠N捉對(duì)廝殺的快感。五.課程設(shè)計(jì)總結(jié)通過這次課設(shè),我們感覺自己的水平還是有待提高。我們有很多的靈感和創(chuàng)意非常好,但技術(shù)上卻無(wú)法將它變成實(shí)物變成畫面呈現(xiàn)在觀眾面前。這就很痛苦,技術(shù)上的不足大大的影響了作品的效果。就像我們?cè)瓉?lái)想畫一個(gè)渾身毛發(fā)金光閃閃的獅子,但最終出來(lái)的卻是一個(gè)看似病怏怏的黃貓。經(jīng)常說(shuō)創(chuàng)意大于技術(shù),對(duì),但如果沒有技術(shù),再好的創(chuàng)意也是紙上談兵,毫無(wú)用處。我們是技術(shù)型人才,丟到劇組里也是個(gè)工兵,除非你有導(dǎo)演的思想,否則以你的身份那就毫無(wú)用處。再說(shuō)導(dǎo)演也要先了解技術(shù),才能更好的統(tǒng)籌調(diào)度?匆恍┱(guī)的游戲宣傳片會(huì)發(fā)現(xiàn),只要是好的,沒有一個(gè)是通過拼接而成的,而是全部由自己創(chuàng)造的:人物,背景,主題等等等。都是一步一步走出來(lái)的。創(chuàng)意主題、構(gòu)建大體、手繪人物場(chǎng)景、3D建模、渲染所以我們距離制造出自己想要的作品還有很長(zhǎng)的路要走,要多學(xué)多看,領(lǐng)悟優(yōu)秀作品的思想,啟發(fā)自己的靈感,最重要的,提高技術(shù)。學(xué)生:萬(wàn)嶺謝飛左亮日期:201*.9.9學(xué)生專業(yè)課設(shè)時(shí)間日期第一天8.30.?dāng)?shù)字媒體技術(shù)學(xué)生班級(jí)201*級(jí)201*年8月30日~201*年9月10日具體任務(wù)內(nèi)容1、講解、研討新媒體技術(shù)的概念、應(yīng)用情況、三網(wǎng)融合的現(xiàn)狀;(3學(xué)時(shí))2、講解手機(jī)電視、移動(dòng)電視、網(wǎng)絡(luò)電視技術(shù),講述上述技術(shù)中視頻制作的特征案例;(3學(xué)時(shí))3、分組、確定新媒體視頻設(shè)計(jì)、制作的選題、主要內(nèi)容;(3學(xué)時(shí))4、收集整理資料;(3學(xué)時(shí))第二天8.31.第三天9.1.5、討論,完成新媒體視頻制作策劃書,分工;(6);第四天9.2.6、設(shè)計(jì)方案大班交流;(2學(xué)時(shí))7、第一階段設(shè)計(jì)制作;(4學(xué)時(shí))第五天9.3.第一階段設(shè)計(jì)制作;(6學(xué)時(shí))第六天9.6.8、第二階段設(shè)計(jì)制作;(共24學(xué)時(shí))第七天9.7.設(shè)計(jì)制作;第八天9.8.交流,設(shè)計(jì)制作;第九天9.9.第十天9.10.設(shè)計(jì)制作;9、成果展示、評(píng)價(jià)。(3學(xué)時(shí))10、撰寫報(bào)告、總結(jié)。(3學(xué)時(shí))
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