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課程設(shè)置個(gè)人總結(jié)

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課程設(shè)置個(gè)人總結(jié)

課程設(shè)置個(gè)人總結(jié)

劉坤100808603

忙碌了一段時(shí)間,市場(chǎng)調(diào)查的作業(yè)算是告一段落了,調(diào)查報(bào)告和策劃書都出來了。感覺還算滿意,畢竟是我們小組的集體成果。

在這次作業(yè)里,大家都很積極。大家都認(rèn)真對(duì)待,完全不是處于完成作業(yè)的目的。沒次重要的方向和歷程性質(zhì)的進(jìn)展都是在小組會(huì)議上確定的。呵呵集體的力量大嘛。

這次的課程設(shè)置,我們收獲還是很大的。首先是知識(shí)層面,我通過這次實(shí)實(shí)在在的訓(xùn)練,我了解了調(diào)查活動(dòng)如何開展。為以后的職場(chǎng)生涯打下基礎(chǔ)。其實(shí)很多東西不是課程上能解決的,必須要學(xué)生自己下去動(dòng)手實(shí)踐。大家雖然是積極合作,可是相關(guān)行業(yè)的資料必須自己去收集了解。比如我們做的關(guān)于工商管理類學(xué)生對(duì)課程設(shè)置滿意度方面的調(diào)查。我們小組分工合作,默契不言而喻。每個(gè)人在把自己分內(nèi)的工作做好的情況下幫助其他人。效率很高,就拿問卷調(diào)查這一環(huán)節(jié),我跟陳新源負(fù)責(zé)男生的問卷調(diào)查,我們分工合作,同時(shí)進(jìn)行,只花了一個(gè)小時(shí)就搞定了,而且我們并不只求速度,我們質(zhì)量做的也很好。

最直接的收獲就是關(guān)于調(diào)查報(bào)告和調(diào)查策劃書的撰寫,這些東西都得靠自己在下面翻書看,或者查閱別人的優(yōu)秀案例。取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。關(guān)于策劃書的版塊、內(nèi)容是要有一定的概括性和指導(dǎo)性的,因?yàn)樗俏覀児ぷ鞯乃{(lán)本。我們的策劃主要是由陳新源同學(xué)撰寫的,調(diào)查報(bào)告是大家一起分工寫的,每個(gè)人負(fù)責(zé)寫一板塊,然后匯總,補(bǔ)充,修改,排版。

其實(shí)很東西都是在潛移默化的狀態(tài)下收獲的。而且更大的所得不是書本知識(shí),有很多東西比這些更重要。比如團(tuán)隊(duì)的合作,集體意識(shí)等等。還有一項(xiàng)我必須得提出來講,就是與人交際的能力。一直以來這一項(xiàng)就是我的薄弱面。每次開會(huì),自己得知道這次會(huì)議的重點(diǎn)和要解決的問題,自己還得提出些可塑性建議,和想法。會(huì)場(chǎng)氣氛很重要,如果大家都沉默不語(yǔ)那是件很糟糕的事情。所以呢我得想辦法很自然地讓大家發(fā)言,最好每人都講講自己的想法。畢竟這是要集體思維來完成的事情,再說我們小組各個(gè)俊采星馳,才華橫溢。不過讓我很高興,每次會(huì)議大家都很熱情,討論商榷,遇到一些方向性的問題大家舉手表決,以少數(shù)服從多數(shù)的原則。

總之,這次課程設(shè)置讓我學(xué)會(huì)了不少,快樂不少。我選的專業(yè)是市場(chǎng)營(yíng)銷,我希望以后的市場(chǎng)營(yíng)銷課能經(jīng)常組織類似作業(yè),讓我們多勞動(dòng),多收益。

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學(xué)校代碼:10128學(xué)號(hào):201*10205042

課程設(shè)計(jì)工作總結(jié)

題目:個(gè)人總結(jié)學(xué)生姓名:

學(xué)院:信息工程學(xué)院班級(jí):指導(dǎo)教師:

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課程設(shè)計(jì)個(gè)人總結(jié)

大四上學(xué)期的開學(xué)伊始,在馬老師、云老師以及來自北京達(dá)內(nèi)的郭大喜老

師的指導(dǎo)下,我們?cè)诟裎飿荁的專業(yè)教室中完成了為期兩周的課程設(shè)計(jì)。本次課程設(shè)計(jì)的主要目的通過學(xué)習(xí)JavaWeb軟件架構(gòu)知識(shí),設(shè)計(jì)開發(fā)網(wǎng)上圖書銷售系統(tǒng),可以培養(yǎng)同學(xué)們的軟件系統(tǒng)開發(fā)能力,加強(qiáng)大家的工程經(jīng)驗(yàn),初步具有分析、設(shè)計(jì)、編制和測(cè)試軟件系統(tǒng)的能力,為同學(xué)們?cè)诋厴I(yè)時(shí)從事軟件開發(fā)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)通過這兩周的設(shè)計(jì)生活,為大學(xué)幾年所學(xué)到的東西進(jìn)行檢測(cè),了解自己的知識(shí)水平能夠到達(dá)什么程度。

在兩周的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)生活中,每天下午都有來自達(dá)內(nèi)的老師給大家講解eclipse的使用方法和技巧。而每天上午,大家則自行完成上一天的教學(xué)任務(wù)。在剛開始的第一天郭大喜老師主要教大家怎么安裝eclipse以及eclipse的簡(jiǎn)單使用方法。首先安裝JDK,JDK版本6以上,然后進(jìn)入ftp://115.24.94.5下載需要用到工具的壓縮包。解壓文件:tomcat-apache-7.0.14.rar、eclipse3.6-j2ee-helios-SR1-win32.rar、allstruts-2.2.3.zip。配置eclipese,添加jar包、修改web.xml,添加struts2框架關(guān)聯(lián)、修改端口。接下來的幾天,郭老師就開始帶領(lǐng)大家用eclipse做項(xiàng)目。郭老師是以朋友網(wǎng)為范例,給大家詳細(xì)講解注冊(cè)、登錄、修改個(gè)人信息等多個(gè)模塊的實(shí)現(xiàn)方法。雖然老師講都都是eclipse的入門知識(shí),但是對(duì)于沒有真正做過項(xiàng)目的我們來說,收獲都非常的大,在以前的學(xué)習(xí)生活中,大家都是以理論知識(shí)為主,自己動(dòng)手完成的很少,所以在這次實(shí)習(xí)總對(duì)于這些新東西的接觸顯得很興奮,當(dāng)然,學(xué)習(xí)過程也并不容易,開始的時(shí)候以為自己做不好,后來隨著老師的細(xì)心講解以及自己練習(xí)和思考,逐漸的能夠獨(dú)立的完成模塊的實(shí)現(xiàn)。

我是第四組的成員,我們做的項(xiàng)目是網(wǎng)上圖書銷售系統(tǒng)。小組一共四個(gè)人,我們的項(xiàng)目共注冊(cè)、登錄、用戶信息修改、圖書館里模塊、購(gòu)書管理模塊、添加到購(gòu)物車、訂單管理、公告管理八個(gè)模塊,組長(zhǎng)王燕分給我的任務(wù)是用戶信息修改模塊和圖書管理模塊的實(shí)現(xiàn)。最后的完成成果是,用戶信息修改模塊可是實(shí)現(xiàn),圖書管理的前臺(tái)完成,后臺(tái)還沒有完全實(shí)現(xiàn)。在用戶信息修改模塊中,可以實(shí)現(xiàn)對(duì)已經(jīng)存入數(shù)據(jù)庫(kù)的信息的修改包括:Email、姓名、密碼、地址、聯(lián)系電話、郵編。同時(shí)確保修改后的個(gè)人信息可以錄入數(shù)據(jù)庫(kù)。算法實(shí)現(xiàn)是已經(jīng)注冊(cè)的用戶輸入用戶修改信息,判斷是否合法,如果合法則進(jìn)入信息修改成功提示頁(yè)面,不合法則返回用戶修改信息頁(yè)面。

在這次課程設(shè)計(jì)中用戶信息修改模塊主要運(yùn)用Struts2.x架構(gòu),MVC模式,也就模型、視圖、控制器。視圖jsp收集信息,通過controller處理,傳給數(shù)據(jù)庫(kù)controller回傳給jsp顯示。Struts2框架的大概處理流程如下:1、加載類2、讀取配置3、派發(fā)請(qǐng)求4、調(diào)用Action5、啟用攔截器6、處理業(yè)務(wù)7、返回響應(yīng)8、查找響應(yīng)9、響應(yīng)用戶10、struts2標(biāo)簽庫(kù)。本次課設(shè)我學(xué)會(huì)了java的struts2架構(gòu),對(duì)MVC模式的軟件實(shí)現(xiàn)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。

由于自己理論知識(shí)水平有限,實(shí)踐知識(shí)和設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)不足,在設(shè)計(jì)過程中,也存在很多問題。由于之前的知識(shí)掌握的不扎實(shí),雖然很用心的去聽老師的講解,但是還是有很多代碼看不懂,而且很多變量的定義也不準(zhǔn)確,在編寫過程中也有很多不細(xì)心的地方,犯了很多語(yǔ)言上的小錯(cuò)誤。在模塊實(shí)現(xiàn)中,個(gè)人信息修改是很簡(jiǎn)單的一個(gè)模塊,通過老師的講解和參考老師朋友網(wǎng)系統(tǒng)的個(gè)人信息修改模塊,很快就能做出來,但是當(dāng)最后實(shí)現(xiàn)的時(shí)候,程序代碼中還是有很多錯(cuò)誤,不過在老師跟同學(xué)的幫助下很快就能解決。但是一接觸比較復(fù)雜的模塊,很不知道從何下手了。如添加購(gòu)物車模塊,在物品加入購(gòu)物車的同時(shí)還要有物品數(shù)量的變化、總價(jià)的變化、項(xiàng)的累加等等問題。這些都是由于自身知識(shí)儲(chǔ)備不足造成的,在以后的學(xué)習(xí)中,還是要多看書多動(dòng)手。

開發(fā)一套系統(tǒng),最重要的是細(xì)心,并不是一定要做到面面俱到,但也要充分考慮到客戶的需求和現(xiàn)實(shí)意義,不管什么系統(tǒng),只用運(yùn)用到實(shí)際應(yīng)用中,才具有先現(xiàn)實(shí)意義。軟件開發(fā),重在團(tuán)隊(duì)合作,單獨(dú)一個(gè)人是完成不了任務(wù)的。通過本學(xué)期的課程設(shè)計(jì),我真正體會(huì)到什么是團(tuán)隊(duì)協(xié)作,真正的了解到團(tuán)隊(duì)合作的有利之處,真正感受到團(tuán)隊(duì)成員為了共同的目標(biāo)聯(lián)合在一起時(shí)的強(qiáng)大的力量,團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們課設(shè)成功的一項(xiàng)非常重要的保證。在本次的課程設(shè)計(jì)中我了解到做項(xiàng)目也要多交流,這是我這次項(xiàng)目的第二個(gè)心得。對(duì)于這種分工完成的項(xiàng)目,組員之間的交流是極其必要的。如果組員之間不能很好的溝通,不僅會(huì)做很多無用功,而且也會(huì)做很多重復(fù)的工作。組員之間很好的互通有無,表明自己正在做什么,下一步要做什么,才能使工作很好的開展開來。

通過設(shè)計(jì)過程的鍛煉,自己分析問題跟解決問題的能力都得到鍛煉和提高。綜合設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)雖然以前都學(xué)習(xí)過,但都沒有這次實(shí)踐過程收獲得多。對(duì)我而言,知識(shí)上的收獲固然重要,精神上的豐收更加可喜。相信這必將會(huì)給我平淡的人生添上精彩的一筆。通過這次課程設(shè)計(jì),學(xué)習(xí)到了不少java編程的知識(shí)。不管辛苦也好,無助也好,兩周的課程設(shè)計(jì)生活就這樣結(jié)束了,不僅鞏固了以前

所學(xué)過的知識(shí),而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。很感謝這次帶領(lǐng)我們課程設(shè)計(jì)的幾位老師,這兩周收獲的東西真的很多很多。相信這些知識(shí)在以后的學(xué)習(xí)工作生活中對(duì)我都有很大的幫助,

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