校訊通年工作總結(jié)
個(gè)人工作年總結(jié)
自進(jìn)入本公司加入“校訊通”的團(tuán)隊(duì)已兩月有余,從朦朧的了解到具體的認(rèn)知,領(lǐng)悟了校訊通的發(fā)展內(nèi)涵。短期的同事輔導(dǎo)讓我順利地進(jìn)入了校訊通的工作流程中,在各位同事的支持和幫助下,我完成了各項(xiàng)基本工作,自身在各方面都有所提升,為做好人際關(guān)系及各項(xiàng)工作打下了良好的基礎(chǔ)。來公司已經(jīng)有兩個(gè)月的時(shí)間了,我在工作中不僅學(xué)到了與工作相關(guān)的知識(shí)、技能與方法,還學(xué)習(xí)到了如何做人、怎樣為人處世,這些比任何東西都寶貴的人生財(cái)富,并將受益終生。因此我懷著一顆感恩的心在工作著、學(xué)習(xí)著。年底了,我對(duì)這兩個(gè)月的工作進(jìn)行一下總結(jié),如有不妥之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,我會(huì)虛心接受并改正。目前我所帶的學(xué)校是臨泉阜臨小學(xué)、文壇實(shí)驗(yàn)小學(xué)、臨泉第二中學(xué)、楊橋中心校這四所學(xué)校。
以下是我對(duì)所負(fù)責(zé)學(xué)校一一的介紹:
阜臨小學(xué)截止到12月5號(hào)收費(fèi)數(shù)1038人,免費(fèi)使用數(shù)43人,阜臨小學(xué)所存在的問題是:大部分老師都是比較支持我的工作的,但個(gè)別老師的意見還是比較多的,經(jīng)常講給老師的教師激勵(lì)少,每天到學(xué)校只向老師采集作業(yè)信息和個(gè)性化評(píng)語,目前的解決方法:每天上午去學(xué)校走訪各個(gè)辦公室和老師處關(guān)系,除了向老師了解工作上的事情以外生活上面也和老師聊聊,經(jīng)過長時(shí)間和老師的溝通,老師現(xiàn)在對(duì)我的工作支持態(tài)度有所轉(zhuǎn)變,和老師的關(guān)系也比較融洽,現(xiàn)在去學(xué)校采集信息也比較容易了。
文壇實(shí)驗(yàn)小學(xué)截至到12月5號(hào)收費(fèi)數(shù)54人,文壇實(shí)驗(yàn)小學(xué)所存在的問題是:它是一所全日制的寄宿制學(xué)校,總?cè)藬?shù)在400人左右和校長溝通了幾次,他對(duì)我們的工作還是比較支持的,這學(xué)期對(duì)學(xué)校學(xué)生做了一部分新增,但還不是很理想,有時(shí)一些信息不能夠針對(duì)他們學(xué)校發(fā)送而且不能像其他學(xué)校那樣每天發(fā)送作業(yè)只有的放假時(shí)發(fā)送作業(yè),家長見不到學(xué)生每天發(fā)給他們也沒有用所以只有在放假時(shí)將作業(yè)信息發(fā)送給家長,學(xué)校信息量有點(diǎn)低,定制率低主要原因是大部分學(xué)生都是留守兒童,家長都在外地,老人照顧孩子。為了提高信息質(zhì)量我所采用的方
法是:定期到學(xué)校采集一些信息,信息內(nèi)容主要以飲食,休假的時(shí)間,及分?jǐn)?shù)和個(gè)性化信息及時(shí)地發(fā)送,以便家長能夠按時(shí)接送孩子,并能及時(shí)的了解孩子近期在校的表現(xiàn),現(xiàn)在大部分老師對(duì)我們的工作還是比較配合的。
臨泉縣第二中學(xué),現(xiàn)在收費(fèi)人數(shù)是624人,初中存在的常見問題是老師見的少,因?yàn)槌踔械睦蠋煵幌裥W(xué)每天都在學(xué)校,初中的老師主要是上完課就走,所以去學(xué)校有時(shí)一天見不幾個(gè)老師,所以去學(xué)校采集信息只有在老師中午看班時(shí)間采集信息,信息方面老師提供的還是比較及時(shí)的,其他暫時(shí)沒有問題。以上是我所帶學(xué)校存在的問題及解決方法。
今年,我所帶的四所學(xué)校發(fā)展情況還比較穩(wěn)定,文壇實(shí)驗(yàn)小學(xué)由于外地號(hào)碼較多所以沒有新增的空間了,臨泉第二中學(xué)由于是中學(xué)訂正人數(shù)也算比較穩(wěn)定了,明年再新增方面主要是深挖,看看每個(gè)學(xué)校還有沒有可使用的學(xué)生,明年準(zhǔn)備主要把我所負(fù)責(zé)學(xué)校的信息質(zhì)量提高上去,我認(rèn)為如果想讓自己所帶的學(xué)校使用人數(shù)穩(wěn)定下來,首先必須信息質(zhì)量得到家長的認(rèn)可,信息要豐富,這樣不僅會(huì)減少使用退訂量反而增加家長要求主動(dòng)使用量,其次,鼓勵(lì)老師自己發(fā)送信息,擺脫客服代發(fā),當(dāng)然,這些還要我慢慢的去努力和老師溝通,只要有目標(biāo),我相信我會(huì)做的更好。
對(duì)于自己所負(fù)責(zé)的學(xué)校所提出的建議就是:希望領(lǐng)導(dǎo)可以定期的陪同客服去拜訪一下學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或老師,經(jīng)常給予問候關(guān)心,這樣會(huì)讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或老師感覺不僅是學(xué)?头谂有領(lǐng)導(dǎo)也在重視他們的學(xué)校,還有就是在節(jié)日的時(shí)候我們客服會(huì)發(fā)送祝福短信的給老師,但是希望領(lǐng)導(dǎo)可以申請(qǐng)一些小禮品節(jié)日時(shí)給予祝福和問候,這樣做的目的是為我們后面的工作做鋪墊,當(dāng)我們?cè)谟龅揭恍﹩栴}時(shí)客服在和領(lǐng)導(dǎo)或老師時(shí)可以更好的解決,因?yàn)榭赡苡行╊I(lǐng)導(dǎo)會(huì)認(rèn)為,我們只有在遇到事情時(shí)才會(huì)去拜訪他們給他們送禮品那時(shí)他們反而不情愿幫我們?nèi)ソ鉀Q,與其這樣,不如我們平時(shí)多關(guān)心多問候他們一下,這樣當(dāng)我們真正到遇到問題時(shí)反而他們可能會(huì)主動(dòng)想辦法幫助我們解決,工作就會(huì)得到更多的支持,在采集信息方面會(huì)比較容易更加及時(shí)些,我們需要多從老師那多采集一些學(xué)生的個(gè)性化信息,讓家長感知校訊通的價(jià)值所在,可以給他們帶來幫助提高孩子的學(xué)習(xí),以及方便家長和老師的溝通多了解孩子在校表現(xiàn)信息。提高上行信息,與家長進(jìn)行互動(dòng)。同時(shí)要保證我們信息的有效性、準(zhǔn)確性;爭取進(jìn)一步增強(qiáng)與校領(lǐng)導(dǎo)及老師關(guān)系。
回顧這兩個(gè)月的工作,每件工作都離不開大家的支持、團(tuán)結(jié)和努力。發(fā)現(xiàn)自己工作中還是有很多的不足,比如沒有很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí),比如應(yīng)對(duì)突發(fā)情況經(jīng)驗(yàn)不足,比如自己的曾嘗試的領(lǐng)導(dǎo)能力不足等等。自己還需以后不斷地努力。在采集信息時(shí),要及時(shí)地將課時(shí)的重難點(diǎn)發(fā)送給家長以便家長輔導(dǎo)孩子,提高孩子的掌握知識(shí)能力。這兩個(gè)月自我覺得個(gè)性化的信息發(fā)送無論是從數(shù)量上還是質(zhì)量上都有所提高,當(dāng)然還需要提升,在數(shù)量方面還要經(jīng)常和老師溝通,盡量地多采集
家長想了解孩子其他方面的信息,質(zhì)量方面還需要自己提高自己的語言組織能力、語言技巧的使用,以做到讓家長對(duì)校訊通所發(fā)送的信息滿意。當(dāng)然自身的文化素質(zhì)及專業(yè)知識(shí)的能力方面還需要進(jìn)一步的提高,只有這樣才能做到不斷地完善自我,以適應(yīng)工作的需求。要進(jìn)一步完善與校領(lǐng)導(dǎo)及老師良好的關(guān)系,爭取他們對(duì)自己工作更多的支持。
擴(kuò)展閱讀:工作總結(jié)
201*----201*學(xué)年第一學(xué)期
教育教學(xué)工作總結(jié)
又到了年終,我不禁想起了《金梭和銀梭》這首歌,又一次感嘆時(shí)間過得真快!借此特梳理、分析、總結(jié)本期所有的教育教學(xué)工作,為提高新學(xué)年的工作效率打好基礎(chǔ)。
一、班主任工作1、“班主任工作頭緒多,難做”、“班主任工作最煩”……在工作中,時(shí)常會(huì)聽到這類話。確實(shí),有時(shí)工作多得讓我喘不過氣來,然而我會(huì)根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃,認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,特別關(guān)注后進(jìn)生,予以他們更多的關(guān)懷,鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,更好地融入在這個(gè)班集體中。
2、注重行為規(guī)范教育,從實(shí)抓起,用正確的輿論導(dǎo)向,用榜樣的力量,促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng),逐步養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。加強(qiáng)“安全教育”,使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。
結(jié)合班級(jí)實(shí)際,充分發(fā)揮班干部的作用。本學(xué)期在班上設(shè)立收交作業(yè)組長、學(xué)習(xí)組長、各個(gè)課代表等,加強(qiáng)優(yōu)秀生的教育,讓他們成為班上的榜樣、主力力量,從而帶動(dòng)全班進(jìn)步。
3、注重與家長的聯(lián)系。家庭教育占50%,極其重要。我常運(yùn)用電話、校訊通等多種途徑,把學(xué)生在校的表現(xiàn)及時(shí)向家長反饋,讓家長及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便有針對(duì)性地協(xié)助老師開展教育活動(dòng)。本學(xué)期利用校訊通累計(jì)發(fā)送各類信息上百條。
在期中考試前夕,我在班上進(jìn)行了一次有關(guān)家庭教育的家長調(diào)查問卷,根據(jù)家長反饋回來的信息,在家長會(huì)上有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。由于我的主動(dòng),有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來,希望教師的幫忙。這樣的雙向活動(dòng),使家長也參與對(duì)學(xué)生的管理,對(duì)學(xué)生的成長起到了良好的督促、幫扶作用。
4、開展“清潔教室我能行”和“愛惜書本我能行”活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)的習(xí)慣和良好的閱讀習(xí)慣。在期末檢查書本,看看誰的書本愛護(hù)得最好。期末,我在班級(jí)里統(tǒng)計(jì)了一下,基本上的孩子書本比較干凈,只有兩個(gè)學(xué)生有封面掉了的情況。
5、平時(shí)盡可能多地在學(xué)生之中,與學(xué)生一起游戲,一起活動(dòng),一起
值日,一起勞動(dòng),與他們談學(xué)習(xí),說玩笑,以心交心,以誠待誠,把自己真正融入他們當(dāng)中,成為他們的一員。二、教學(xué)工作
1、積極聽課,認(rèn)真?zhèn)湔n,善于反思。
聽課,不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材。每聽一節(jié)課,我都會(huì)認(rèn)真地做好記錄并積極地思考,在別人的課堂中汲取到了精華,從而彌補(bǔ)自己教學(xué)工作中的缺失,同時(shí)在思考中也讓自己的教學(xué)觀點(diǎn)得以更高的提升。
關(guān)于認(rèn)真?zhèn)湔n,在自己的努力下,本學(xué)期寫完了5本教案。在我的意識(shí)里,我覺得只要是自己能努力去做好的,就一定要竭盡全力地做,能夠在課堂中讓孩子們獲取更多的知識(shí),是作為一名教師最大的快樂與成就。
上好一節(jié)課,最重要的還要及時(shí)地進(jìn)行反思,在課后的反思中找到課堂教學(xué)的閃光點(diǎn),發(fā)現(xiàn)自己講課的不足,從而冥思該如何去改進(jìn)。同時(shí),每個(gè)單元后的綜合學(xué)習(xí),我也會(huì)緊緊抓住其中一兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)認(rèn)真做好反思。
2、識(shí)字寫字教學(xué),作為教學(xué)的重點(diǎn)
二年級(jí)是識(shí)字寫字教學(xué)階段。我采用多種方法讓學(xué)生識(shí)字。例如:卡片識(shí)字,猜謎識(shí)字等方法多樣,并采用了由易到難的教學(xué)方法。首先借助拼音識(shí)字、去掉拼音識(shí)字、帶生字進(jìn)課文、讀短文識(shí)字。采用循序漸進(jìn)的方法,讓學(xué)生掌握識(shí)字規(guī)律。為閱讀掃除障礙。每節(jié)課我都嚴(yán)格要求孩子們做好生字卡片,在課堂上檢查每個(gè)學(xué)生都必須要過關(guān),同時(shí)在指導(dǎo)認(rèn)讀的過程中,我也會(huì)花大量的時(shí)間在課堂教給學(xué)生識(shí)記生字的方法,讓孩子們牢記每一個(gè)生字。
良好的書寫習(xí)慣是在低年級(jí)階段形成的。在這一學(xué)期我加強(qiáng)了學(xué)生的寫字指導(dǎo)。首先,我讓學(xué)生在寫字時(shí)做到“三”個(gè)一,并及時(shí)糾正學(xué)生不良坐勢(shì),其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo),要求學(xué)生一看二臨三比較。為了展示學(xué)習(xí)成果,還挑選出整齊美觀的作業(yè)在寫字課上進(jìn)行展覽,調(diào)動(dòng)了學(xué)生認(rèn)真書寫的積極性。
3、抓實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和技能
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。因此必須把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程,滲透到具體的教學(xué)行為中。
特別是小學(xué)生,學(xué)習(xí)可塑性強(qiáng)。教學(xué)中嚴(yán)格要求,訓(xùn)練到位,經(jīng)常抓,抓經(jīng)常。
本學(xué)期為了讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能學(xué)扎實(shí),我在充分了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥,因材施教,不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如,在書寫方面,我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性,要求書寫整齊,字跡工整,并努力克服錯(cuò)別字,對(duì)造句、各種句式的變換,對(duì)近、反義詞的積累等,我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào),對(duì)這些問題加大做題的數(shù)量,以提高學(xué)生的基本技能和寫句子的能力。4、注重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法
俗話說“授之以漁”。方法對(duì)于學(xué)習(xí)來說是最重要的。我們常常強(qiáng)調(diào)上課專心聽講,及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固,然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。讀課文、學(xué)寫字,學(xué)習(xí)方法有很多,只要是有用的,都可以潛移默化地教給學(xué)生,并持之訓(xùn)練。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。
在本期的教學(xué)中,針對(duì)以上情況所采取的對(duì)策,學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識(shí)有所提高,語文能力得到了增強(qiáng),為以后的語文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。希望在新學(xué)期中通過努力還能使本班成績上一個(gè)新臺(tái)階。
攀登攀登再攀登,無限風(fēng)光在頂峰。
友情提示:本文中關(guān)于《校訊通年工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,校訊通年工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。