實訓六閉合導線測量

課程教學設計

課題教學準備教學記事教學目標主要教學載體重點難點歸納總結作業(yè)實訓六閉合導線測量板書設計一、實訓目的二、實訓內容三、儀器及工具四、實訓方法每人上交一份實訓報告和一份觀測記錄表實訓六閉合導線測量教學方法實訓課教學地點實訓場地教具：DJ6經(jīng)緯儀鋼尺其它：月日節(jié)班級13測量能力目標：能夠合作完成閉合導線測量的基本工作知識目標：使學生掌握閉合導線測量的觀測、記錄計算方法素質目標：培養(yǎng)學生吃苦耐勞，團結協(xié)作的敬業(yè)精神任務一：掌握閉合導線的布設方法和施測步驟任務二：進一步熟悉水平角和水平距離的測量方法閉合導線測量的程序閉合導線測量成果整理關鍵閉合導線測量成果整理本節(jié)課練習了經(jīng)緯儀的使用方法，閉合導線的布設方法和施測步驟。課后記能力訓練過程教學提示課堂教學組組織教學：領儀器。立禮坐。班長報告本班出勤情況計入考評成績�？�，5分鐘復習提問：1、導線的布設形式復習提問2分鐘2、導線的測量步驟情境導課：我們在理論課上已經(jīng)講授了閉合導線的施測方法。這節(jié)實訓課主導課1分鐘要由同學們自己練習閉合導線測量，通過練習使同學們能夠合作完成導線的測量工作。布置教學任務：任務一：掌握閉合導線的布設方法和施測步驟任務二：進一步熟悉水平角和水平距離的測量方法教學實施過程：實訓六閉合導線測量室內講授：一、實訓目的1、掌握閉合導線的布設方法和施測步驟。2、進一步熟悉水平角和水平距離的測量方法。二、實訓內容室內講授要求2分鐘1、每小組布設一條不少于4個點的閉合導線，其中起始點為已知導線點，其坐標可假設為一定值。起始方位角假設為一定值。2、計算閉合導線的閉合差，并進行閉合差的調整和未知坐標點的計算。三、儀器及工具每組DJ6級光學經(jīng)緯儀一套，鋼尺一把，測釬2個，標桿2根，小釘4個，計算器一個，記錄板一塊。室外操作一、實訓方法任務一：掌握閉合導線的布設方法和施測步驟1、在測區(qū)內選定4個導線點（導線經(jīng)過的地方其地勢應較為平旦）按順時針方向編號A、B、C、D組成四邊形，各點釘一小釘作為標記。任務二：進一步熟悉水平角和水平距離的測量方法2、測距：用鋼尺往、返丈量導線各邊邊長，讀至毫米，其相對誤差不超過1/3000，則取其平均值記入手簿。3、測角：采用經(jīng)緯儀測回法觀測導線各轉折角（內角），每角測一測實訓場地訓練65分鐘回，要求上、下兩半測回角值之差不超過±40"時，則取其平均值作為導線各轉折內角的觀測值。4、將觀測數(shù)據(jù)填寫在野外繪制的草圖上，觀測結束時按公式fβ=Σβ-(n-2)×180°（n為測角數(shù)）計算角度閉合差，按fβ容=±60"n計算角度容許閉合差，若|fβ|＞|fβ容|時，則應重測。5、為了使控制點的坐標納入本校或本地區(qū)的統(tǒng)一坐標系統(tǒng)，盡量與測區(qū)已知高程控制點進行連測，對于獨立導線，須用羅盤儀定AB邊的磁方位角。方法如下：先將羅盤儀安置在A點，對中、整平。松開磁針固定螺釘，再松開水平制動螺旋，轉動儀器，用望遠鏡瞄準B點所立標志，待磁針靜止時，其北端所指的度盤讀數(shù)，即為AB邊的磁方位角。二、注意事項1、導線點間應互相通視，邊長以70150m為宜。若邊長較短，測角時應特別注意提高對中和瞄準的精度。2、假定起始坐標為（500.000，500.000）.3、鋼尺不可打結，前進時尺要懸空，不可沿地拖拉，不可車壓人踩。4、使用羅盤儀時，一定要認清磁針的南端和北端，并要避開近處對磁針有影響的物質（如金屬、高壓線等）。羅盤儀遷站或收入儀器箱中時，一定要將磁針固定。5、用鋼尺往、返丈量導線各邊邊長，其相對誤差不超過1/3000，角度閉合差不得超過60"n，導線相對閉合差不得超過1/201*。學習評價與標準：通過本節(jié)課的練習使學生掌握閉合水準路線的施測方法。能夠根評價1分鐘據(jù)已知水準點測算待定點的高程。歸納總結：本節(jié)課練習了水準儀的使用方法，閉合水準路線的施測方法，根據(jù)已知水準點測算待定點的高程。課后作業(yè)及訓練：每人上交一份實訓報告和一份觀測記錄表本節(jié)小結2分鐘布置作業(yè)2分鐘實驗報告六閉合導線外業(yè)測量日期班組儀器型號觀測者記錄者成績經(jīng)緯儀導線測量記錄表起始邊（）磁方位角＝測盤目水平度盤讀半測回角值一測回角往測數(shù)值站位標°′″返測°′″°′″左″右左″右左″右左″右平均距離″″″″″″

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********大學

閉合導線測量實習報告

組成員：、、、

、、

土木工程與力學學院土木*班第*組

目錄

一、實習目的

二、選點

三、導線布置

四、導線布置的示意圖

六、水準測量

七、水準測量的內頁

八、數(shù)據(jù)處理

九、實習感想

實習時間：201*年6月20號

地點：中南林業(yè)科技大學讀書館前噴泉

一、實習目的：

1、鞏固和加深課堂所學理論知識，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力、動手能力、實事求是的科學態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風和互相協(xié)作的團隊精神；2、熟練掌握常水準儀的操作和使用方法；3、掌握三、四等水準測量的觀測與計算方法；

4、培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團結友愛、集體協(xié)作的精神。

二．選點：

1．選點要求

安全性：便于安置儀器，考慮地面濕滑、來往車輛等對人身和儀器安全的影響。

實用性：點位間通視良好、便于測量讀數(shù)。便利性：點選好后須做好標記，便于尋找。

三．導線布設

1.工程建設地區(qū)的三、四等水準點的間距可根據(jù)實際需要決定，一般在1~2KM左右，導線點的標志是畫紅油漆于固定點處，在點旁邊注明點號，1號點為T1，依次點為T2T3……。根據(jù)要求我們一共選了8個控制點。

四．導線布置示意圖

五、高程控制測量

1．儀器：Ds3水準儀、雙面尺、記錄板

2．方法：雙面尺法以三、四等水準測量要求施測

3．水準測量原理：利用水準儀提供的一條水平視線，借助水準尺來測定地面兩點之間的高差，從而由已知點的高程和測得的高差，求出待測點的高程。4．水準儀的使用步驟

（1）.安置水準儀

在定點T1和定點T2之間安放水準儀，使儀器至電T1和點T2之間的距離之差不超過5米（2）．粗略整平

先用雙手同時內（外）轉動一對腳螺旋，使氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉動另一只腳螺旋使氣泡居中。（3）.瞄準水準尺

①在瞄準水準尺之前，先進行目鏡對光，使十字絲成像清晰

②松開制動螺旋，轉動望遠鏡，利用望遠鏡筒上的缺口和準星，瞄準水準尺，然后再擰緊制動螺旋

③轉動物鏡對光螺旋進行對光，使尺子的影像看的十分清晰，并轉動微動螺旋，使尺子的像靠近十字絲豎絲的一側，以便于讀數(shù)

④消除視差為了檢驗對光質量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動，若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標影像有相對移動，則須重新進行對光，直到眼睛上下移動而水準尺上讀數(shù)不變?yōu)橹梗?）.精確整平

（5）.讀數(shù)：讀數(shù)按照后黑前黑前紅后紅的順序讀數(shù)

六．水準測量的檢核

同一同一水準尺的紅面與黑面讀數(shù)（加尺常數(shù)后）之差不超過4mm，黑紅

面高差之差（在紅面所測高差上減或加100mm又不超過5mm，取其平均值作為該站的觀

測高差）

七．水準測量的內業(yè)

1.水準路線閉合差的計算2.高差閉合差的允許值3.水準路線閉合差的分配4．水準高程點的計算

八、數(shù)據(jù)處理

四等水準測量觀測手薄

下絲后尺測站測點編編號號上絲后距前尺下絲方向及尺標尺讀數(shù)上絲前距黑面紅面號K高差加黑減紅中數(shù)（m）備注視差距d(cm)∑d（cm）（1）（4）（5）（16）（18）1.3501.1700.1800.0191.3801.2570.1230.0661.4051.2240.1800.0171.4681.383后前后-前后前后-前后前后-前后前后-前后前-4-

（3）（6）（8）（7）（10）（9）（2）（15）（17）1.402（11）（12）（13）（14）1.3021.2600.0421.2311.319-0.0781.2961.315-0.0911.4361.4376.0595.9470.1125.8166.1050.2896.0836.0020.0086.2106.2180.0300.03-0.202-0.0990.30100-0.0910.027A0.01910316B0.0471.363C-0.049

1.2030.1991.1460.1700.0561.2310.13200.011-0.0940.0461.4951.3D0.1380.0531.3710.0850.0701.4091.2130.1960.0071.3881.2771.227-131.5451.3580.187-0.0751.3821.31864-0.027后-前后前后-前后前后-前后前后-前后前后-前-0.0011.3531.3110.0421.4981.3080.1901.3371.452-0.1151.3231.344-0.021-0.0066.1375.9090.2886.1866.0940.0926.1256.138-0.0136.0126.132-0.1200.1050.0030.089-0.0860.099-0.0990.085E-0.0631.567F-201.400G1.275-0.0621.3801.268H0.1120.0480.199∑平均高∑前視=10.776∑前視=10.746差檢查=0.031計算總視距=∑后視-∑前視=0.030

-5-

1.2380.1331.4260.1410.1980.191-0.0010.001-0.114-0.0020.098-0.101-0.0210.1

九、實習感想

由于測量學是一門實踐性很強的學科，而測量實習對培養(yǎng)學生思維和動手能力、掌握具體工作程序和內容起著相當重要的作用。我們的目的在于在測量實習中鞏固課本中所學的知識，解決遺留的問題，發(fā)現(xiàn)學習中的不足，彌補遺漏掉的知識點。本次測量中我們發(fā)現(xiàn)導線點的選取很重要，正確的選擇點可以減少工作量，我們這組的同學都很配合，大家都積極的參與其中，所以我們的的測繪進行的很順利，當然，實驗的過程中難免有時會出現(xiàn)一些小的錯誤，當是我們及時的改正了，這次實習不僅讓我們更加熟練的掌握了水準儀的使用也讓我們學會了怎樣處理數(shù)據(jù)，培養(yǎng)了我們的動手能力和團隊合作精神。

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