龍?zhí)镄�學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室總結(jié)

龍?zhí)镄�學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期

本學(xué)期在學(xué)校的大力支持和各位老師的努力工作下，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室取得了一定的成績(jī)，順利的完成了各項(xiàng)工作。雖然我的專業(yè)與我所從事的工作相符，但是畢竟是新手，很多事情不論是教學(xué)方面還是管理實(shí)驗(yàn)儀器室方面，都是邊學(xué)習(xí)邊工作，對(duì)我來(lái)說(shuō)還是有一定的難度。不過(guò)我慶幸的是，這個(gè)學(xué)期較好地完成了任務(wù)。努力做到了管理和教學(xué)緊密相結(jié)合，不斷提高了學(xué)生多面的科學(xué)素養(yǎng)。本學(xué)期實(shí)驗(yàn)室和儀器室工作總結(jié)如下：一、健全制度、用好設(shè)備

用好實(shí)驗(yàn)室是教學(xué)的前提，只有充分發(fā)揮科學(xué)儀器設(shè)備的作用，進(jìn)一步完善管理制度，才能保證科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)以科技活動(dòng)的開展。在本學(xué)期中科學(xué)實(shí)驗(yàn)和儀器室的管理工作中做到了以下幾點(diǎn):1)

用好科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，發(fā)揮了設(shè)備的作用。培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到了98%，分組試驗(yàn)達(dá)到了90%，有力促使實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利開展。2)

建立了較完善的管理制度，抓長(zhǎng)效管理，讓老師和學(xué)生都按制度進(jìn)行。在實(shí)驗(yàn)室中以小組為單位，有序做好了桌上的物品擺放，認(rèn)真聽課，了解儀器和操作方法，做完后清理桌上垃圾，整理，物品歸位。3)

實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程，注重結(jié)果是必然，更注重過(guò)程。大部分的學(xué)生都能按要求完成操作。

二、加強(qiáng)檔案管理，善妥保管各類儀器和教學(xué)儀器。

1）加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室的記錄和檔案檔案管理，指導(dǎo)學(xué)生正

確使用儀器設(shè)備，定期檢查室內(nèi)電線電路，及消防器材。確保各項(xiàng)工作安全順利。認(rèn)真填寫試驗(yàn)登記冊(cè)，將總結(jié)和計(jì)劃定本，實(shí)驗(yàn)儀器賬本有專門人員保管。

2）加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境管理，對(duì)實(shí)驗(yàn)室、儀器

室不定期清掃和整理，保證實(shí)驗(yàn)室、儀器室整潔干凈。3）教師做好實(shí)驗(yàn)室物品管理，努力做到儀器存放，保管科學(xué)化，

做到分類存放，做好儀器的防潮、防塵、防腐工作。三、拓展途徑，大力開展課外活動(dòng)。

收集學(xué)生的一些小發(fā)明，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，促使學(xué)生全面發(fā)展。

當(dāng)然還有很多不足的地方，主要體現(xiàn)在一下幾點(diǎn)：1）器材、掛圖的借還沒有及時(shí)做記錄。

2）有是臨時(shí)借用的儀器未能及時(shí)歸還，容易導(dǎo)致儀器丟失。3）對(duì)一些儀器、危險(xiǎn)藥品，部分學(xué)生認(rèn)識(shí)不到位，容易導(dǎo)致儀器

損壞及發(fā)生危險(xiǎn)。

總之，對(duì)以上的不足，努力的把科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室做到更好，完善管理制度。

總結(jié)人：張光蘭201*年6月29日

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龍?zhí)镄�學(xué)三年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

（201*--201*學(xué)年度第一學(xué)期）

任課教師：張光蘭

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到各界的重視。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。作為新教師，課堂上還有很多不足，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步‘認(rèn)真地完成了每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。以下是我對(duì)一學(xué)期的教學(xué)工作的總結(jié)。一、基本情況：

這個(gè)學(xué)期我校三年積極總共兩個(gè)班級(jí)，兩個(gè)班大部分學(xué)生都比較勤學(xué)，上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)目的明確，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)觀念。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律都較松散，學(xué)習(xí)能力較弱。二、教學(xué)任務(wù)完成情況；

三年級(jí)的教材共4個(gè)單元，每個(gè)單元7節(jié)課，每個(gè)單元的最后一個(gè)課是對(duì)前面的課程進(jìn)行歸納總結(jié)。教學(xué)計(jì)劃演示實(shí)驗(yàn)9個(gè)，實(shí)際完成了10個(gè)，演示實(shí)驗(yàn)完成率100％，分組實(shí)驗(yàn)6個(gè)，實(shí)際完成6個(gè)，分組實(shí)驗(yàn)完成率達(dá)100％。這個(gè)學(xué)期我努力的完成了教學(xué)任務(wù)。三、主要成績(jī)：1、具體措施：

（1）全面貫徹黨的教育方針，抓好學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。

針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況，開學(xué)初，積極做好學(xué)生思想教育工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立科學(xué)意識(shí)，提高認(rèn)識(shí)能力。深入了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，尊重學(xué)生的興趣愛好，細(xì)心發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，給予評(píng)價(jià)肯定，正確引導(dǎo)學(xué)生的行為，讓其樹立科學(xué)觀念。（2）抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

我根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)，結(jié)合新教材理論知識(shí)，課堂上設(shè)計(jì)新穎、愉快的教學(xué)方法，增強(qiáng)趣味性，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)、技能。發(fā)揮學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生求知欲望，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了學(xué)生樂(lè)學(xué)的興趣。平時(shí)我細(xì)心觀察本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好調(diào)查小結(jié)工作，針對(duì)不同性質(zhì)的學(xué)生，根據(jù)其的實(shí)際情況擬訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，以目標(biāo)來(lái)激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。

此外，我堅(jiān)持檢查后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化情況，做好小結(jié)工作，使優(yōu)生能在原有的基礎(chǔ)上再上臺(tái)階，進(jìn)一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展，全面地提高教學(xué)質(zhì)量。2、經(jīng)驗(yàn)淺談：

注意做好課前準(zhǔn)備，刻苦鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱和教科書，準(zhǔn)備好每節(jié)課必要的實(shí)驗(yàn)教具，做到先備課，后上課的習(xí)慣。堅(jiān)持理論和實(shí)際結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生容易汲取，從而使教學(xué)任務(wù)能夠按計(jì)劃完成。同時(shí)，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，采用多種形式，多種方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來(lái)，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到大大的增強(qiáng)。（1）關(guān)照學(xué)生參與的能力

要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來(lái)，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前準(zhǔn)備，帶齊實(shí)驗(yàn)器具，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動(dòng)中去。

（2）激發(fā)學(xué)生的參與興趣。

在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者，勤動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。

（3）豐富學(xué)生參與的方式。

豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過(guò)去以教師講、學(xué)生聽，死記硬背的教學(xué)手段。自然課教材的特點(diǎn)非常抽象，要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識(shí)。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽，就會(huì)顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟。在教師的指導(dǎo)下，勤于動(dòng)手動(dòng)腦，仔細(xì)觀察，就會(huì)獲得新的科學(xué)理念。

（4）關(guān)注學(xué)生的參與過(guò)程。

我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過(guò)程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無(wú)疑到有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著問(wèn)題走出課堂，時(shí)常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問(wèn)題推動(dòng)課堂教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生參與過(guò)程成為主流。在學(xué)生參與過(guò)程中，教師要精心設(shè)置問(wèn)題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過(guò)程中的生存既是意料之外，又是情理之中。

（5）讓學(xué)生體驗(yàn)參與的快樂(lè)。

學(xué)生是好奇的，是好活動(dòng)的，在參與過(guò)程中，他們能體驗(yàn)到自己的生活智慧與人類已有的知識(shí)融為一體的快樂(lè)。四、存在問(wèn)題和努力方向：

在教學(xué)中，雖然取得了一定的成績(jī)，但由于自己經(jīng)驗(yàn)的不足，仍存在不足之處，如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺，缺乏探究精神和探究能力等，這些都有待于在今后的教學(xué)中克服，使教育、教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階。

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