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工作總結

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工作總結

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時光流逝,轉眼間我在成長中又度過了半年。回首這走過的半年,很榮幸能與化科院學聯(lián)的同學們共同成長、共同進步,我也在大家的身上學到不少的東西。過去半年工作中的點點滴滴時時在眼前隱現(xiàn),回眸望去過去的一幕慕,在不知不覺中充實眼瞼。似乎初進學校的記憶依然就在心頭展現(xiàn)!自開學到現(xiàn)在給人的感覺就是忙、快!每年的這個學期都是開展活動最多,最活躍的時期,所以也是學聯(lián)工作最忙最累的時間。但是在這忙碌的工作中我也收獲不少,成長了很多,雖然工作中不免有挫折和缺陷。

顧名思義,宣傳部,就是從事宣傳工作的,自然寫、畫的東西就多了。這半個學年下來,我掌握了一些基本的新聞寫作知識,由最開始的連“消息、通訊”都不知道是什么到現(xiàn)在能夠寫出“消息”來,這要歸功于學長學姐們對我的幫助。經(jīng)過部門的熏陶,我還加強了自己對海報排版,POP字體,photoshop等技術的練習,雖然水平任有待進一步提高,但已經(jīng)讓我受益匪淺,也讓我對它們更上心。我學會了怎樣與班級之外的同學相處,搞好關系;我學會了怎樣面對上級領導,始初我是有點不敢面對上級領導的,但經(jīng)過親自接受了一次部長給予的任務后,我有勇氣面對她了;我學會了怎樣把板報、海報搞得更有色彩了;我學會了怎樣排版才能使作品更美觀、更容易讓同學和老師接受及認同了。當然,我也更加深刻的懂得了做一件事要專心致志,不能想著另一件事,這樣才能夠保證工作不出錯,避免出錯;在工作的同時,我的與工作相關的能力也有所提高,我的字更為明顯;我還懂得了要做好一件事不能拘泥于規(guī)律和傳統(tǒng),要敢于突破,勇于創(chuàng)新。

宣傳部的工作有時很繁忙,總感覺一個星期的時間過的很快,周六日更是很少有休息的時間,學院里有什么活動都需要我們宣傳,總感覺自己忙叨叨的。有忙得無暇顧及飲食的時候,有工作學習的雙重壓力,有時也有小小的松懈,可一旦看到學長學姐和成員們認真忙碌的身影時,一種身為宣傳部干部的責任感頓時讓我不敢有絲毫懈怠。當然,也有很興奮的時候,當我第一次看到自己寫的東西在院網(wǎng)站上掛著時,從心底發(fā)出的是一種興奮、自豪的,當我看到自己設計并完成的海報張貼在活動會場上時,就感覺以前一切的忙碌,一切的累都是值得的,我因身為這個服務性的部門的一員而感到驕傲和光榮。我從中體驗到的快樂是不言而喻的。雖然每次只是一張小小的海報、刷版或是展板,雖然沒有足夠的時間和精力去描摹,但這每一張海報和展板都值得我去珍惜。我知道這種汗水的付出是一種光榮的收獲。在工作中互相促進,在競爭中互相幫助。我們宣傳部成員的能力在不斷提高,我們之間的友誼也在不斷深厚。在這一個學期的工作中,我們體會到了“團結友愛”這四個經(jīng)常掛在嘴邊又時常被人忽略的字的重要。這一個學期以來,學院舉辦的大小活動我也都作為工作者參加了。雖然只是一份單薄的力量,但我都發(fā)自內心去努力完成。由于宣傳部獨特的職業(yè)性質它具有很強的服務性。因此我們還幫助了其他部門開展了一些活動。我也嘗試了很多以前沒有接觸過的工作,認識了很多同學,總之,這一年的宣傳部生活,很豐富精彩,讓人回味無窮。半年的工作簡單地說就是穿梭在一片片新聞稿,一張張海報,一處處風景中。從院運動會初選到校運動會的落幕,從院刊的制作到化科院迎新年聯(lián)歡會圓滿成功,我們用相機或是畫筆來彌補宣傳欄上消失的失落。我們并不是活動的主角,但我們會是個熱情的參與者。或許大家都記著一個個熟悉的身影,只是不知道我們是誰。因為宣傳部是個很“幕后”的工作單位,因為我們并不是活動的主角。

這半年,我見證每一張海報的誕生,讓我學會珍惜,珍惜宣傳欄上的每一處風景,因為我知道它的背后凝聚著多少時間和汗水。宣傳路上的小小的坎坷,讓我學會自信,相信自己有能力處理突如其來的問題,而不是活在大樹庇護下的小樹。這半年,我在成長,感謝宣傳部的同伴們,一起工作一起疲憊在一起奮斗。感謝信任我的同伴給我的幫助,讓我有機會有舞臺來最大化我的能力,不斷更新自己的儲備。讓我的大一生活過得很充實,更加合理的安排工作和學習時間,沒有荒廢青春。

宣傳部的工作多是用時間和汗水砌成的,來得迫切,去得輕盈。我不了解其他部門的工作流程,但我希望以后各兄弟部門的活動可以提前通知,給宣傳部足夠的時間尋找海報元素,展現(xiàn)更加精良的海報,彰顯化學與材料科學學院的風采。關于學聯(lián)的活動,我有時只是站在欣賞的角度,為它們的成功喝彩,為它們小小的過失而失落。但宣傳部的每個細節(jié),我都有涉足,在我看來,宣傳部需要一群樂于書法繪畫的年輕人帶著一顆心去努力工作。在這學期的工作中我也看到了自己的不足,希望日后能夠加以改正。我將在未來繼續(xù)多學,多思、多試努力把工作做的更好。前方的路還很遠,需要我腳踏實地,一步一個腳印走下去

季珍珍201*年12月26日

擴展閱讀:述職報告與工作總結的區(qū)別

述職報告與個人工作總結的區(qū)別

最近,常常在博客里看到年終總結和述職報告,有不少人在擬寫述職報告時,往往把它寫成個人工作總結,將兩者混為一談。述職報告和個人工作總結是使用比較頻繁的兩種事務文書,要準確掌握它們的寫法,關鍵在弄清兩者的區(qū)別。個人查閱整理了一些相關資料,和大家一起學習。一、概念不同

概念是反映對象本質屬性的。述職報告和個人工作總結在概念的本質上有所不同,應把兩者加以區(qū)分開來。述職報告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門、上級機關和職工群眾,如實陳述本人在一定時期內履行崗位職責情況的一種事務文書!睹献恿夯萃跎稀氛f:“諸侯朝天子日述職。述職者,述所職也。無非事者。”可見,所謂述職就是陳述職守,報告職責范圍內的工作,而不涉及與本職無關的事項。而個人工作總結則是個人對做過的某一階段的工作進行系統(tǒng)的回顧、分析,從中找出收獲、經(jīng)驗教訓及帶有規(guī)律性的認識的一種事務文書。二、目的作用不同

述職報告和個人工作總結行文的目的和作用是不一樣的。述職報告是群眾評議組織、人事部門考核述職干部的重要文字依據(jù),不僅有利于述職者進一步明確職責,總結經(jīng)驗、吸取教訓、提高素質、改進工作,還有利于增強民主監(jiān)督的良好風氣。而個人工作總結則是為了總結出帶有規(guī)律性的理性認識,借以指導今后的工作,同時,也有助于針對性地克服工作中存在的問題,不斷提高自身的工作能力。三、回答的問題不同

兩者在具體寫作中,文中具體所要回答的問題也有所不同。個人工作總結是對一項工作或一段時間里的工作給予的歸納,它要回答的是做了哪些工作,有哪些成績,取得了哪些經(jīng)驗,存在哪些不足,要吸取什么教訓,今后有何打算等問題。而述職報告要回答的是有什么職責,履行職責如何,是如何履行職責的。稱職與否等問題。既要表述履行職責的結果,展示履行職責的過程,又要介紹履行職責的出發(fā)點和思路,還要申述處理問題的依據(jù)和理由。除上文涉及的三點理論方面區(qū)別以外,在實際寫作操作過程中,還有以下三方面的不同,即兩者寫作的側重點不同、結束語不同以及表達方式的不同。一、寫作的側重點不同

應用文在寫作時,并不是對每個部分平均分配筆墨,把所有的材料羅列開來,而是有所側重,詳略得當。在這點上,述職報告與個人工作總結在寫作的側重點,主要著筆的地方也有所不同。個人工作總結一般以歸納工作事實、匯總工作成果為主。重點在于闡述主要工作,取得的成績都可以歸納在總結之中。而述職報告則必須以報告履行職責情況、報告德才能績?yōu)橹鳎攸c在于展示履行職責的思路、過程和能力,重點和范圍有確定性,僅限于職責的范圍之內,圍繞職責這個基點精選材料,職責范圍外的概不涉及。二、結束語不同

應用文的結構一般有固定的模式,它崇尚程式化的結構,循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報告與個人工作總結在結構上大致相同,只就是在結尾部分有所區(qū)別。述職報告結束時一般在指出存在的問題后,闡述自己的態(tài)度,歡迎大家對自己的述職報告進行評議,常用“以上報告請批評指正”、“述職至此,謝謝大家”、“專此報告,請審閱”等字樣。而個人總結結束時即在指出存在問題后,還要寫上下一步的工作打算、努力方向及解決問題的措施。三、表達方式不同

文章是內容與形式的統(tǒng)一體。好的內容,必須通過恰當?shù)男问讲拍艿靡猿浞值谋憩F(xiàn)。應用文寫作也如此,由于寫作目的、內容不同,所使用的表達方式也不盡相同。總結一般采用敘述的方式,運用敘述語言,語句概括,不要求展示工作過程,只需歸納工作結果。述職報告則采用夾敘夾議的方式,運用敘述和議論,還輔以適當?shù)恼f明。回顧工作情況,主要用敘述;分析問題,評價成績時,用議論;需要交代某些情況時,用說明。把握他們之間的區(qū)別與聯(lián)系,才能更好地充分發(fā)揮這兩種應用實用文體的作用。

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