科學(xué)備課組小結(jié)

備課組小結(jié)201*.1

已經(jīng)過(guò)去的這一個(gè)學(xué)期，是一個(gè)特殊的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期中，教師自身上課、教學(xué)科研，學(xué)校都對(duì)我們提出了很高的要求。新的學(xué)期，我們要注重教學(xué)質(zhì)量提高,還要做好教學(xué)科研,對(duì)此我們感覺(jué)到了自己任務(wù)的艱巨和面臨的困難，只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷充實(shí)自己，才能適應(yīng)教學(xué)的需要。

總結(jié)這個(gè)學(xué)期，我們做了如下一些工作，也取得了一些成績(jī)：

一、開(kāi)展全員性聽(tīng)課活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

組內(nèi)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量，對(duì)教材中新的內(nèi)容以及舊內(nèi)容新要求的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行討論分析，把握其深度和廣度。本學(xué)期，備課組內(nèi)有了新的成員，徐帥老師加入了組內(nèi)，作為一名新教師，經(jīng)驗(yàn)是欠缺的，但可塑性很強(qiáng)，備課組內(nèi)組織了多次對(duì)她的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。在這樣的活動(dòng)中，我們從說(shuō)課，聽(tīng)課到評(píng)課，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，力求做到完美。正是這樣，在和諧的備課組氣氛中，老師們共同在成長(zhǎng)。

二、扎實(shí)進(jìn)行集體備課

科學(xué)課是一門綜合性的學(xué)科，對(duì)每一位教師都有一些陌生的知識(shí)需要學(xué)習(xí)和研究，而過(guò)去本學(xué)科的知識(shí)也需要更新，所以集體備課至關(guān)重要，我們要繼續(xù)第一學(xué)年的做法，發(fā)揮每個(gè)教師的特長(zhǎng)，把課本各章的內(nèi)容按照學(xué)科進(jìn)行了分配，介紹本部分內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵和應(yīng)該注意的問(wèn)題，還可提供課件和教學(xué)資料，這樣備課組可以做到資源共享，共同提高，以確保課堂教學(xué)的效果。

三、團(tuán)結(jié)全體備課組教師高效率工作。

組織本組教師進(jìn)行每?jī)芍芤淮蔚膫湔n活動(dòng)，用新理念教學(xué)，收集資料，取其精華。了解組內(nèi)教師的備課情況和作業(yè)批改情況，探討平時(shí)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的有效方法，尋求提高學(xué)習(xí)效率的對(duì)策，注意收集本學(xué)科新的教學(xué)信息。不斷努力探討好的教學(xué)方式和方法，盡力變學(xué)生的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，還學(xué)生以主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性。努力提高本學(xué)科成績(jī)的優(yōu)良率，嚴(yán)格把好本年級(jí)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

四、高質(zhì)量及時(shí)完成期末的出卷工作。

學(xué)校對(duì)于科學(xué)學(xué)科相當(dāng)重視，安排在第20周周五第八節(jié)課統(tǒng)一進(jìn)行科學(xué)的期末考試，由班主任統(tǒng)一監(jiān)考。備課組對(duì)這次的工作也不敢放松，積極完成了出卷工作，由組內(nèi)教師進(jìn)行多次修改，最后定稿，對(duì)此工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，同時(shí)也對(duì)學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)工作，爭(zhēng)取將一學(xué)期以來(lái)的知識(shí)所得體現(xiàn)出來(lái)。

五、開(kāi)設(shè)興趣小組活動(dòng)，競(jìng)賽出成績(jī)。

學(xué)校本學(xué)期在進(jìn)行“防震加固”工程，因此場(chǎng)地有限，興趣小組銳減，本組內(nèi)剩下由老師帶領(lǐng)的科學(xué)拓展小組，吸引了很多喜愛(ài)動(dòng)手的同學(xué)的參加。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，選擇了適合他們的活動(dòng)，都是學(xué)生非常熱衷的。在區(qū)里進(jìn)行的多次活動(dòng)中也取得了優(yōu)良的成績(jī)。

以上是我們備課組在這個(gè)學(xué)期做的一些工作，其實(shí)也是我們應(yīng)該做工作。當(dāng)然其中還存在著一些不足，通過(guò)自省和其他老師、領(lǐng)導(dǎo)的指正，希望在新的一年做把工作做的更好。

擴(kuò)展閱讀：科學(xué)備課組活動(dòng)總結(jié)

科學(xué)備課組活動(dòng)總結(jié)

06/07學(xué)年第一學(xué)期

我們科學(xué)備課組共6位老師，其中2位是專職教師，另外的4位是兼職的。這學(xué)期，我們主要圍繞科學(xué)備課活動(dòng)，做了以下一些工作。

一是確定思想，提高認(rèn)識(shí)。我們組的6位教師，5位是青年教師，知識(shí)結(jié)構(gòu)新，樂(lè)于探索。所以，我們充分利用這一優(yōu)勢(shì)，明確要通過(guò)整合各年級(jí)、各學(xué)科的教師資源，形成統(tǒng)一而有效的整體教學(xué)，使各年級(jí)平行班學(xué)生都能得到相對(duì)均衡的教學(xué)，從而提高學(xué)科整體教學(xué)效益。另外，我們也明確要求在教學(xué)上實(shí)現(xiàn)集思廣益、取長(zhǎng)補(bǔ)短、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，發(fā)揮整體合力。

二是確�；顒�(dòng)時(shí)間和效率。我們組的活動(dòng)一般是抽空完成的，活動(dòng)前由幾位老師協(xié)商，然后確定時(shí)間和地點(diǎn)。由于大部分老師是兼職的，空余時(shí)間比較少，而且相互間有沖突，所以我們通過(guò)提高活動(dòng)效率的方法來(lái)解決時(shí)間不足的問(wèn)題，做到在有限的時(shí)間內(nèi)解決最多的問(wèn)題。

三是圍繞教學(xué)，做了一些具體有益的探討和交流。分別是：

1、教材分析。每次由一位老師對(duì)自己所教的教材進(jìn)行分析，探討教學(xué)中的難點(diǎn)和重點(diǎn)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，發(fā)揮集體的智慧和力量，避免了在教學(xué)中走彎路2、進(jìn)行課堂教學(xué)有效性的探索。在目前注重教學(xué)過(guò)程和結(jié)果的情況下，如何讓學(xué)生切實(shí)有效地掌握概念和重要知識(shí)點(diǎn)，是非常關(guān)鍵的。所以，我們組織老師對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探討，得出的結(jié)論是：

（1）既要注重過(guò)程，又要注重結(jié)果，兩者同樣重要，互為表里。（2）要反復(fù)練習(xí)、鞏固，通過(guò)練習(xí)，才能加深對(duì)概念、知識(shí)的掌握。（3）要理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)知識(shí)和理解概念。3、確立了教學(xué)中的一些原則，包括：

（1）努力增設(shè)學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的信心；面向全體學(xué)生，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)自主的體驗(yàn)探究過(guò)程的樂(lè)趣，以獲得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。雖然實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和過(guò)程很麻煩，但是卻是必不可少的，脫離了學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，單純地去背知識(shí)是不可取的。

（2）教學(xué)中貫穿人文精神，通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生意志堅(jiān)定、熱愛(ài)科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生道德高尚、獻(xiàn)身科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，喚起學(xué)生關(guān)注地球、關(guān)注人類，提高環(huán)境道德素質(zhì)，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。

（3）加強(qiáng)日常課間、課下的課后反思的記錄及整理。為階段性總結(jié)和來(lái)年進(jìn)一步提高做準(zhǔn)備。課后反思是提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段，同時(shí)，及時(shí)的教學(xué)反思能更好地捕捉教學(xué)過(guò)程中的得與失，提高教學(xué)質(zhì)量。（4）課堂教學(xué)要講究教學(xué)方法，既要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，又要注重知識(shí)落實(shí)。努力增設(shè)學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的信心；面向全體學(xué)生，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)自主的體驗(yàn)探究過(guò)程的樂(lè)趣，以獲得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

4、期末復(fù)習(xí)的研究。我們幾位任課老師，通過(guò)分析歷年試卷和再次鉆研教材，基本把握了出卷的方向。然后針對(duì)教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，分別出了幾份復(fù)習(xí)卷。這樣的研究，使老師們更加熟悉了教材，能夠從整體的、聯(lián)系的觀點(diǎn)看教材。從考試結(jié)果看，期末考試成績(jī)比期中考試有很大提高，說(shuō)明復(fù)習(xí)思路是正確的。

這個(gè)學(xué)期的備課組活動(dòng)，取得了一些經(jīng)驗(yàn)，也存在著問(wèn)題，我們將一如既往地努力，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期中取得更大的進(jìn)步。

201*學(xué)年第二學(xué)期學(xué)�？茖W(xué)學(xué)科備課組計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)日常教學(xué)工作，深化教學(xué)改革。認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)流程管理，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校換牌為契機(jī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《上海科普教育“十一五”發(fā)展規(guī)劃》的有關(guān)精神，整體推進(jìn)學(xué)�？茖W(xué)教育工作。

二、具體工作

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視提高自身素質(zhì)。重視自身素質(zhì)的提高，教研組要組織每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并充分利用好《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)行為指導(dǎo)》認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育理論、教學(xué)文件和教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，注重理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用，并且做好記錄。每位教師要利用課余時(shí)間通過(guò)各種形式的進(jìn)修、學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識(shí)水平、教學(xué)能力和教學(xué)研究水平。工作中，我們要加強(qiáng)組內(nèi)教師之間的交流與合作，在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系，以求大家共同進(jìn)步。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率1、以教研組建設(shè)帶動(dòng)教師整體素養(yǎng)的提高：

（1）采用“一英米寬，一英里深”的工作思路，組織好5月份的公開(kāi)教研活動(dòng)，提升教師的理論觀念，提升其指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作的水平；（2）將教研活動(dòng)的中心落實(shí)在教材分析、學(xué)法研究上，結(jié)合教師自身特點(diǎn)，以骨干教師為核心，使教研組真正成為教師自培基地。2、細(xì)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，注入新的內(nèi)涵：

（1）備課：備課中確立三個(gè)分析：分析教材、分析學(xué)生、分析自身，結(jié)合班級(jí)、教師的實(shí)際，確定教案的特色。

（2）上課：在繼續(xù)以往教研組教研課的基礎(chǔ)上，以一堂課攻克一個(gè)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)為宗旨增設(shè)組內(nèi)研究課，及時(shí)組織評(píng)課，使執(zhí)教者和聽(tīng)課者均能從中受益。本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)組內(nèi)教師進(jìn)行家常課、隨堂課的檢查力度

（3）評(píng)價(jià)：以鼓勵(lì)為主，采用人文性的言語(yǔ)對(duì)學(xué)生做出公正的評(píng)價(jià)。3、進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)教科研的工作力度

圍繞校級(jí)主課題，結(jié)合備課組的校本研修計(jì)劃“小學(xué)科學(xué)課中學(xué)生合作學(xué)習(xí)的策略研究”，開(kāi)展好自己課題的研究實(shí)施、上好研究課，做到課前談得出教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)思路和教學(xué)方法，課后能總結(jié)出不足和進(jìn)步。在課題實(shí)施中認(rèn)真研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和個(gè)性特征，做好課題研究的觀察記錄和個(gè)案，分析和匯總好研究數(shù)據(jù)和材料，為結(jié)題時(shí)撰寫出有質(zhì)量的研究報(bào)告和論文打下基礎(chǔ)，提升自己的教科研能力。

（三）以探索為中心開(kāi)展好科技活動(dòng)，整體推進(jìn)學(xué)校科學(xué)教育工作。

1、結(jié)合換校名的契機(jī)，加大對(duì)學(xué)�？茖W(xué)教育氛圍的建設(shè)力度，給學(xué)生以學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的空間，激發(fā)他們參與科技實(shí)踐活動(dòng)的興趣，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。2、加大對(duì)教師科學(xué)教育的培訓(xùn)力度。提供機(jī)會(huì)讓全體教師了解最新科普信息，積極組織教師學(xué)習(xí)科學(xué)理論、開(kāi)展科學(xué)研究、科學(xué)實(shí)踐及科學(xué)研修，努力提升教師科學(xué)素養(yǎng)以及組織開(kāi)展各種科技教育活動(dòng)的能力。

3、本學(xué)期嘗試學(xué)校各個(gè)學(xué)科整合科學(xué)教育內(nèi)容，將科學(xué)專題教育、自然、做中學(xué)、少先隊(duì)活動(dòng)等各個(gè)途徑通整起來(lái)，互相發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步完善紅領(lǐng)巾科學(xué)院，重視發(fā)揚(yáng)學(xué)�？萍继厣�項(xiàng)目。

4、認(rèn)真籌備，辦好5月份的科技節(jié)，同時(shí)加大對(duì)學(xué)�？萍技庾由�的培養(yǎng)，積極參與市、區(qū)的各類競(jìng)賽。三、本學(xué)期具體工作安排三月份：

1、制定備課組計(jì)劃2、制定校本研修計(jì)劃3、制定科技節(jié)計(jì)劃

4、區(qū)教學(xué)比武名單上交，準(zhǔn)備課5、校教學(xué)比武決賽準(zhǔn)備6、校園科技環(huán)境布置四月份

1、校教學(xué)比武決賽2、區(qū)教學(xué)比武初賽3、區(qū)對(duì)話式培訓(xùn)五月份

1、全國(guó)科技周活動(dòng)2、�？萍脊�(jié)系列活動(dòng)3、校教研組展示六月份

1、期末評(píng)價(jià)工作2、備課組學(xué)期工作總結(jié)

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