201*年海晏小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

201*年海晏小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

201*年，我校繼續(xù)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“開發(fā)潛能，期待成功，為每一個(gè)孩子的終身幸福奠基”的辦學(xué)宗旨，確立“規(guī)范辦學(xué)，精細(xì)管理，高效和諧，質(zhì)量第一”的理念，大力提高素質(zhì)教育水平，著力打造書香校園特色，努力建成現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)學(xué)校、品牌學(xué)校。

一、主要成績

1.執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，打造“高效課堂”。積極開展集體備課，結(jié)合“海晏小學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)課展示”這一平臺(tái)，扎實(shí)有效地開展“課堂診斷”活動(dòng)，學(xué)校參加全區(qū)“課堂診斷先進(jìn)集體”評選。骨干教師不斷探索高效課堂新途徑，其中郁忠華執(zhí)教的《水》一課獲區(qū)教學(xué)負(fù)責(zé)人優(yōu)課競賽二等獎(jiǎng)、季玉娟老師獲區(qū)品德學(xué)科優(yōu)秀競賽二等獎(jiǎng)；黃生剛、俞曉燕兩老師在參加區(qū)教科室組織的現(xiàn)場診斷比賽中獲二等獎(jiǎng)；張華夏、邵培燕兩位老師參加“希望的田野”教研活動(dòng)，所上的課均獲好評。

2.大力實(shí)施“體藝2+1”工程。學(xué)校開展文學(xué)社、籃球、口琴、笛子、趣味數(shù)學(xué)等18個(gè)興趣小組，通過小組開設(shè)，使每一個(gè)學(xué)生的興趣得到培養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展。五月份組織140名學(xué)生參加江蘇省中小學(xué)書法考級活動(dòng)，讓學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩地寫好一個(gè)“人”字，學(xué)生考級通過率超過95%�？v橫碼小組在全區(qū)漢字輸入比賽中獲小學(xué)組三等獎(jiǎng)。下半年，籃球隊(duì)參加全區(qū)“三人制”籃球比賽獲二等獎(jiǎng)；航模隊(duì)獲區(qū)航空模型錦標(biāo)賽小學(xué)組團(tuán)體三等獎(jiǎng)；組織好秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)與陽光體育冬季長跑活動(dòng)。

3.少先隊(duì)參加通州區(qū)“五星級少先隊(duì)”創(chuàng)建活動(dòng)。以驗(yàn)收為契機(jī)，查漏補(bǔ)缺、建好鼓號隊(duì)，積極開展少先隊(duì)活動(dòng)，班級、學(xué)校主題活動(dòng)常態(tài)化，形成積極向上的校園文化氛圍。

4.做好教育現(xiàn)代化建設(shè)，學(xué)校新建綜合樓和操場，完善各室配備，加強(qiáng)現(xiàn)代化設(shè)備管理，充分發(fā)揮使用效益。在南通市教育裝備督導(dǎo)的自查中，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校藝術(shù)類課程的落實(shí)，培訓(xùn)各室管理人員，培訓(xùn)教師使用電子白板，使設(shè)備的管理與使用更上一個(gè)臺(tái)階。

5.加強(qiáng)“書香校園”建設(shè)，創(chuàng)建通州區(qū)第二批特色學(xué)校。積極編撰校本教材《經(jīng)典誦讀》12冊，學(xué)生人手一冊，在教師的指導(dǎo)下，結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)積極開展誦讀比賽活動(dòng)。學(xué)校出刊的文學(xué)報(bào)《小荷》報(bào)為學(xué)生提供了發(fā)表習(xí)作的平臺(tái)，通過讀好書、多讀書培養(yǎng)了學(xué)生的讀書興趣，滲透人文教育于閱讀中。

6.做好學(xué)校品牌的宣傳工作，有18篇報(bào)道在各級媒體上報(bào)道，其中“黃海之濱的巾幗風(fēng)采”事跡刊登在《南通日報(bào)》201*年3月7日上。

二、主要做法

（一）規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施素質(zhì)教育。1.全面實(shí)施素質(zhì)教育。

我們堅(jiān)持把學(xué)生德育工作放在學(xué)校工作的首位，積極研究新時(shí)期學(xué)生思想教育的新方法。結(jié)合重大節(jié)假日活動(dòng)，創(chuàng)造性地開展學(xué)生喜聞樂見、富有成效的德育活動(dòng)，用積極向上的精神、先進(jìn)健康的文化占領(lǐng)學(xué)生的精神世界，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

班主任、品德課教師能認(rèn)真上好晨會(huì)、品生、品社課，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，努力使學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)，科任教師利用學(xué)科優(yōu)勢有機(jī)滲透德育，確保德育教育的多樣化。精心組織好三月份的文明禮儀教育活動(dòng)；四月份革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)，組織六年級學(xué)生到三余鎮(zhèn)革命烈士墓祭掃革命先烈活動(dòng)；六月一日突出“書香校園”特色，開展“經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)。班隊(duì)活動(dòng)相互觀摩，每月一次以“讀書”為主題的中隊(duì)活動(dòng)生動(dòng)活潑，每周“小星星”廣播臺(tái)豐富多彩，特別用富有藝術(shù)魅力的美術(shù)作品裝點(diǎn)校園環(huán)境，提升校園品牌。

重視學(xué)生的全面發(fā)展，落實(shí)好“體育、藝術(shù)2+1”工程，努力使每一個(gè)孩子都有自己的專長，結(jié)合校情，開設(shè)了18個(gè)興趣小組：文學(xué)社、朗誦、軟筆書法、籃球、乒乓球、口琴、笛子等，保證每一個(gè)孩子都可以參加一次自己感興趣的活動(dòng)，在活動(dòng)中快樂成長、掌握技能。同時(shí)教師挖掘并鍛煉了自己的能力，真正體現(xiàn)了教學(xué)相長的原則，活動(dòng)定于每周四的中午，教師課前充分備課，上課實(shí)行點(diǎn)名制，值周校長巡視，保證了活動(dòng)的質(zhì)量。積極開展好陽光體育工程，確保每天學(xué)生一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，著手訓(xùn)練好太極拳，為孩子的健康成長提供保障。組織學(xué)生參加區(qū)縱橫碼輸入法比賽，全國大中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽、區(qū)經(jīng)典誦讀比賽、“我愛祖國的藍(lán)天”、“好少年”杯生活作文大賽、網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)、江蘇省中小學(xué)生書信交流活動(dòng)。2.打造高效課堂。

打造高效課堂，探究教學(xué)模式，我校具體模式為：語文“多課程規(guī)范教學(xué)模式”、英語“激趣呈現(xiàn)操練鞏固”四步教學(xué)法、數(shù)學(xué)“提出問題合作交流解決問題”教學(xué)模式。通過海晏小學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)課展示這個(gè)平臺(tái)，青年教師俞曉燕、黃生剛等發(fā)揮了有益的示范引領(lǐng)作用，為全面開展模式探究、打造高效課堂奠定了基礎(chǔ)。4月21日參加了“構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式”專題研討會(huì)。繼續(xù)開展“海晏小學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)課展示”活動(dòng)，要求青年老師根據(jù)自身專業(yè)及興趣特長，選擇展示精湛的課堂教學(xué)技藝，給全體教師以觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。強(qiáng)調(diào)上課教師必須運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)，增強(qiáng)信息處理與整合能力。在此基礎(chǔ)上組織教師學(xué)習(xí)《課堂診斷80例》。學(xué)校制定了“課堂診斷”校本計(jì)劃與行動(dòng)制度，學(xué)科組在觀摩后及時(shí)診斷交流，教者反思，聽者診斷，共同提高。4月20日學(xué)校參加了通東片“深入推進(jìn)‘課堂診斷’校本行動(dòng)交流會(huì)”，十月學(xué)校參加區(qū)“課堂診斷”先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評選。

抓教學(xué)過程管理，教學(xué)常規(guī)中突出集體備課、作業(yè)布置與批改調(diào)研，單周周三進(jìn)行集體備課，雙周周四檢查教師的作業(yè)，對布置的量、批改的質(zhì)、反饋訂正的落實(shí)策略。派出教師觀摩學(xué)科“高效課堂”的專場活動(dòng)，要求教師回校后寫好聽課反思，思考自己的教學(xué)，不斷提高自己的課堂效果。教導(dǎo)處在總結(jié)近年集體備課的得失基礎(chǔ)上，拿出《海晏小學(xué)集體備課方案》，嚴(yán)格落實(shí)，做到“五定”、“五備”、“四統(tǒng)計(jì)”，確保落實(shí)有效。

3.創(chuàng)特升格出成效。

“創(chuàng)特升格”工作是學(xué)校發(fā)展邁上一定高度后進(jìn)一步謀求科學(xué)發(fā)展的新的平臺(tái)。我校抓住機(jī)遇，以強(qiáng)烈的事業(yè)心對待這項(xiàng)工作，把“書香校園”建設(shè)納入學(xué)校的整體工作計(jì)劃，努力創(chuàng)建通州區(qū)第二批特色學(xué)校。做到四有：有專門的“書香校園”創(chuàng)建計(jì)劃，有每月的活動(dòng)安排，有每天早中晚固定的閱讀時(shí)間，有每周的漂流圖書閱讀規(guī)定。充分利用小廣播、黑板報(bào)、畫廊、走廊布置等宣傳陣地，營造“書香校園”個(gè)性鮮明的校園文化，特別是精心組織好“校園藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，富有激昂的開幕式，“讀書之星”人物展、“我讀書、我快樂”手抄報(bào)評比、朗誦比賽大隊(duì)活動(dòng)、“跳蚤書市”熱鬧場面、書簽互贈(zèng)情誼交流、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)后隆重的表彰，讓學(xué)生真正感受到多讀書、讀好書的無限快樂。抓好校本教材的編寫，教導(dǎo)處會(huì)同骨干教師，收集資料，一年中成功編印出校本教材《經(jīng)典誦讀》12冊，內(nèi)容涵蓋古今中外經(jīng)典詩作，每一件作品都有作者簡介、注釋、誦讀提示，掃清閱讀障礙，要求教師備課、講解、指導(dǎo)誦讀，通過“經(jīng)典誦讀”匯演的形式檢驗(yàn)課程教學(xué)成果。定期出刊校報(bào)《小荷》，搭建學(xué)生發(fā)表習(xí)作的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、寫作的興趣。

書香校園的建設(shè)，豐富了孩子的精神生活，提高了文學(xué)修養(yǎng)，涵養(yǎng)了氣質(zhì)品性，促進(jìn)了良好“三風(fēng)”的形成。學(xué)校已成為“環(huán)境美、質(zhì)量高、特色明、形象好”人民滿意的現(xiàn)代化學(xué)校。12月，教育局郭志明副局長會(huì)同基教科、教科室的領(lǐng)導(dǎo)對我校地創(chuàng)建工作進(jìn)行驗(yàn)收，給予了高度的評價(jià)，并指明了進(jìn)一步努力的方向。

4.窗口年級樹形象。

加強(qiáng)畢業(yè)班管理，確保畢業(yè)班質(zhì)量穩(wěn)中有升。辦好家長學(xué)校，利用家校通平臺(tái)每周至少發(fā)一條家長教育、安全教育的信息，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒，充分發(fā)揮家庭教育的作用。定期召開畢業(yè)班教師會(huì)議，全體畢業(yè)班教師勤懇敬業(yè)，關(guān)心學(xué)生，教學(xué)成果明顯。利用督導(dǎo)組組織的全片其中抽測契機(jī)，引導(dǎo)教師橫向找差距、縱向看進(jìn)步，進(jìn)一步做實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作，精心備課、充分利用現(xiàn)有資源，向四十分鐘要效益，探索適合班級學(xué)情的教育教學(xué)方式。同時(shí)，利用好家長學(xué)�；顒�(dòng)與萬名家長“進(jìn)校園、話成長、評教育”活動(dòng)，了解家長與學(xué)生的心聲，并據(jù)此提高學(xué)校的教育管理水平，贏得了社會(huì)的理解與信任。

（二）建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，優(yōu)化師資隊(duì)伍。

1.全力推進(jìn)“師表工程”。結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展好“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”的主題教育活動(dòng)，組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)《通州區(qū)中小學(xué)班主任管理細(xì)則》，逐步明確了正付班主任管理責(zé)職，加強(qiáng)了班主任管理，下發(fā)班主任案頭必備叢書，要求班主任老師細(xì)心研討，撰寫好讀書筆記。組織黨員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)廉政建設(shè)的文章，發(fā)揮黨員教師在群眾的先鋒模范作用，積極發(fā)展新黨員，組黨組織增添新的力量，12月參加全區(qū)師德先進(jìn)集體的評比活動(dòng)。

2.教導(dǎo)處同志認(rèn)真做好《農(nóng)村小學(xué)留守兒童教育與發(fā)展研究》的結(jié)題工作，上報(bào)結(jié)題鑒定書與課題研究成果。成果匯編包含研究報(bào)告3篇，留守兒童教育策略專題論文9篇，留守兒童個(gè)案敘事研究論文8篇。積極做好201*年暑期教師校本研修的管理、檢查等工作，確保校本研修計(jì)劃落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、考核落實(shí)、獎(jiǎng)懲落實(shí)，扎實(shí)開展集體備課、課堂反思、教學(xué)診斷活動(dòng)努力改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效益。

3.學(xué)校教學(xué)研究室活動(dòng)開展。

每月專題研討。9月，圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，組織了題為“我說學(xué)生習(xí)慣”的專題研討活動(dòng)；10月，則舉行了題為“課堂是什么”的專題研討活動(dòng)；11月，舉行期中質(zhì)量專題研討。通過研討，引導(dǎo)教師落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、重視對課堂中師生、生生角色的定位，結(jié)合教學(xué)調(diào)研反思自身教學(xué)工作，提高自身的教育教學(xué)理念與教學(xué)管理水平。

“每月一診”活動(dòng)。結(jié)合“海晏小學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)課展示”這一校本教研平臺(tái)，以“課堂診斷”為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的一大抓手，將聽課、反思、診斷有機(jī)的結(jié)合在一起。首先，學(xué)校教學(xué)一線的領(lǐng)導(dǎo)上好示范課，骨干教師每人拿出一節(jié)最能體現(xiàn)自己教學(xué)思想與技藝的優(yōu)課。其次，提高教師課堂診斷的能力。教師可以仔細(xì)盤點(diǎn)一個(gè)月中所聽課，不管校內(nèi)校外，可以抓住最有感想一節(jié)課，按照“課堂診斷”的體例要求撰寫文章，提煉自己的教育教學(xué)觀點(diǎn)，提升自己的診斷水平。再次，診斷交流，評獎(jiǎng)激勵(lì)。在10月的診斷交流中，教師坦誠相見，從設(shè)計(jì)理念、教材編排、甚至課堂細(xì)節(jié)，都提出自己的觀點(diǎn)，會(huì)場洋溢著熱烈的氣氛。

4.加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)交流

學(xué)校積極組織教師外出培訓(xùn)，先后觀摩了江海之光學(xué)科優(yōu)課比賽、全國中小學(xué)語文優(yōu)課展示、南通市“三味”課堂教學(xué)、南通市小學(xué)英語課堂教學(xué)競賽、區(qū)構(gòu)建高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)案例展示、“希望的田野”教研活動(dòng)等，為教師的成長創(chuàng)造條件。

我校要求40周歲以下的青年教師人人開通“南通教育博客”，每月上傳不少于兩篇的教學(xué)隨筆或論文，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)工作。青年教師以“南通教育博客”為平臺(tái)，展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，廣交南通地區(qū)優(yōu)秀教師為友，互相學(xué)習(xí)，共同提高，獲得一個(gè)新的精神家園的依托與支撐。

5.認(rèn)真推進(jìn)“名師”工程，建設(shè)一支海晏小學(xué)名師隊(duì)伍。

學(xué)校工會(huì)積極開展好“青藍(lán)工程”，認(rèn)真落實(shí)區(qū)委區(qū)政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的若干意見》。201*年陸國紅被評為區(qū)骨干教師，陳建華被評為區(qū)教壇新秀，唐春燕老師被評為“通州區(qū)優(yōu)秀班主任”。5月19日，與區(qū)教育科學(xué)研究室成功組織“教育科研‘手拉手’活動(dòng)，陳建華、李建梅與名師之路的會(huì)員作會(huì)課交流。

積極組織骨干教師參加南通市教師專業(yè)發(fā)展優(yōu)秀論文評比活動(dòng)，在南通市班主任優(yōu)秀論文評比中，張華夏、郁珍珍兩位老師獲南通市三等獎(jiǎng)；青年教師郁忠華、季玉娟、張華夏、邵培燕在各類學(xué)科教學(xué)優(yōu)課競賽中取得不俗成績，展現(xiàn)海晏小學(xué)教師隊(duì)伍的風(fēng)采。

擴(kuò)展閱讀：201*年度象湖鎮(zhèn)小學(xué)教育工作總結(jié)正稿

201*年度象湖鎮(zhèn)小學(xué)教育工作總結(jié)

各位校長、同志們：

金虎長嘯辭舊歲，玉兔獻(xiàn)瑞迎新年。滿懷著豐收的喜悅，我們送走了不平凡的201*年，迎來了嶄新的201*年。在這新春佳節(jié)即將來臨之際，我謹(jǐn)代表象湖鎮(zhèn)中心小學(xué)，向在座的全體同志，并通過你們向全鎮(zhèn)廣大教職員工和退休老教師，以及默默支持我們工作的家人恭賀新春，祝大家春節(jié)快樂！身體健康！合家幸福！萬事如意！征途如虹，歲月如歌，回放201*，我們感慨萬千。剛剛過去的一年，是艱苦的一年，是開創(chuàng)的一年，更是豐收的一年。全鎮(zhèn)各校繼續(xù)朝著“保持全市先進(jìn)，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)學(xué)�！钡募榷�目標(biāo)，堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)和教科研工作，逐步走上了一條“抓內(nèi)涵促發(fā)展，強(qiáng)管理求質(zhì)量”的辦學(xué)之路。廣大在職教師以質(zhì)量求發(fā)展，以業(yè)績論成敗的理念已經(jīng)牢固樹立，精神面貌發(fā)生可喜的變化，使干勁、干實(shí)事、抓質(zhì)量、爭先進(jìn)的良好風(fēng)氣日益濃郁。

盤點(diǎn)201*，我們的工作亮點(diǎn)紛呈。

1、教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)保持全市前茅。上學(xué)年全鎮(zhèn)小學(xué)市級教學(xué)質(zhì)量綜合評估繼續(xù)名列全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名（已經(jīng)連續(xù)四年了），學(xué)校過程管理綜合評估位居全市第四名（包括市屬小學(xué)在內(nèi)）。從上學(xué)年市級質(zhì)量檢測綜合成績來看，我們有的年級學(xué)科成績已經(jīng)接近或超過解放、八一，特別是英語綜合成績比四所市屬小學(xué)還好，在這里我要特別表揚(yáng)英語中心教研組的八位教研員，你們每兩周在各校輪流開展教研活動(dòng)，是富有成效的。

2、各項(xiàng)教學(xué)教研競賽活動(dòng)結(jié)出了累累碩果：①瑞明小學(xué)古海濤老師在贛州市小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽中榮獲二等獎(jiǎng)；②寶鋼希望小學(xué)危

軍老師在瑞金市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課競賽中榮獲三等獎(jiǎng)；③在全市青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽中，寶鋼希望小學(xué)劉萍老師榮獲城區(qū)二等獎(jiǎng)；金星小學(xué)劉美娟老師榮獲城區(qū)三等獎(jiǎng)；寶鋼希望小學(xué)劉君榮獲城區(qū)三等獎(jiǎng)；④在全市中年教師優(yōu)質(zhì)課競賽中，綿塘小學(xué)楊麗紅老師榮獲城區(qū)二等獎(jiǎng)；崗背小學(xué)黃宗勝榮獲城區(qū)三等獎(jiǎng)；⑤在全市小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語試卷設(shè)計(jì)競賽中，榮獲全市一等獎(jiǎng)的有：寶鋼希望小學(xué)謝麗君老師、綿塘小學(xué)曾瑞林老師、崗背小學(xué)朱婷老師；榮獲全市二等獎(jiǎng)的有：瑞明小學(xué)古海濤老師、南崗小學(xué)梅小燕老師；榮獲全市三等獎(jiǎng)的有：寶鋼希望小學(xué)劉君老師、瑞明小學(xué)楊麗華老師，綿塘小學(xué)鐘小蘭老師、陳冬華老師，竹崗小學(xué)曾海明老師。⑥在全省小學(xué)語文、數(shù)學(xué)課件制作比賽中，寶鋼希望小學(xué)劉永平老師制作的《觀察物體》榮獲省級一等獎(jiǎng)，南崗小學(xué)鐘瑞東老師制作的《植樹問題》榮獲省級二等獎(jiǎng)，竹崗小學(xué)楊彩霞老師制作的《垂直與平行》榮獲地區(qū)級一等獎(jiǎng)，寶鋼希望小學(xué)金紅老師制作的教具《轉(zhuǎn)盤》榮獲地區(qū)級三等獎(jiǎng)。

3、本年度學(xué)生在參加各級各類比賽中也取得優(yōu)異的成績：共有105人次榮獲各種獎(jiǎng)勵(lì)，特別是在贛州市小學(xué)英語聽力競賽中，寶鋼希望小學(xué)謝謙同學(xué)和綿塘小學(xué)陳嘉威同學(xué)分別榮獲贛州市一等獎(jiǎng)，瑞明小學(xué)鐘哲強(qiáng)同學(xué)榮獲贛州市二等獎(jiǎng)，寶鋼希望小學(xué)李悅嘉同學(xué)、瑞明小學(xué)劉穎同學(xué)，南崗小學(xué)胡鑫同學(xué)分別榮獲贛州市三等獎(jiǎng)。在“國土杯”城區(qū)中小學(xué)生乒乓球比賽中，我鎮(zhèn)派出的參賽學(xué)生榮獲城區(qū)小學(xué)組團(tuán)體第一名。

4、本年度成功舉辦了兩次大型的象湖片區(qū)教科研活動(dòng)，一是上學(xué)期4月份我們象湖委派了16名教師赴云石山送教下鄉(xiāng)活動(dòng)；二是本學(xué)期11月份在寶鋼希望小學(xué)舉辦的，由象湖、云石山、萬田三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)所有教師參加的片區(qū)教研活動(dòng)。這兩次活動(dòng)都受到市教研室和兄弟學(xué)校的好評。

5、為推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康發(fā)展。本學(xué)期12月份，我們在綿塘小學(xué)成功舉辦了象湖鎮(zhèn)小學(xué)第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的好評。

6、在上級的大力支持和社會(huì)各界的關(guān)心下，各校辦學(xué)條件明顯改善，今年寶鋼希望小學(xué)申報(bào)江西省義務(wù)教育合格學(xué)校已順利通過驗(yàn)收。

回顧201*，我們主要做了如下五個(gè)方面的工作：第一大方面學(xué)校內(nèi)部管理得到加強(qiáng)，做到了四個(gè)強(qiáng)化。一是強(qiáng)化常規(guī)管理，提高辦學(xué)效益。體現(xiàn)在：

（1）各校質(zhì)量意識明顯增強(qiáng)。為提高教學(xué)質(zhì)量，各校進(jìn)一步強(qiáng)化了以教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等常規(guī)工作的督查，并建立了評估考核制度，各校教導(dǎo)處采取定期檢查和隨機(jī)抽查的方式，收到了良好的效果。從平時(shí)實(shí)地調(diào)研和年終工作檢查的情況來看，絕大部分學(xué)校都抓得比較緊、比較實(shí)，比如金星小學(xué)、桔林小學(xué)、南崗小學(xué)、竹崗小學(xué)，雖然底子薄、規(guī)模小、條件差，但常規(guī)工作抓得細(xì)抓得實(shí)，學(xué)校的面貌發(fā)生了較大的變化，從本次期末質(zhì)量檢測成績來看，這些學(xué)校不少年級學(xué)科都有長足的進(jìn)步。

（2）創(chuàng)新了內(nèi)部管理機(jī)制。絕大部學(xué)校管理比較規(guī)范，教學(xué)秩序井然，出臺(tái)了系列學(xué)校管理的規(guī)章制度，能以制度管人管事，積極推行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)勤罰懶的管理機(jī)制，實(shí)行了教學(xué)質(zhì)量與職稱聘任及評優(yōu)評先相掛鉤的舉措，確保了一線教師多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性。我們中心小學(xué)出臺(tái)的星級學(xué)校評比制度和暑期優(yōu)秀教師外出考察學(xué)習(xí)制度，將作為一種長效機(jī)制，繼續(xù)實(shí)施。

（3）各校領(lǐng)導(dǎo)班子能同心協(xié)力，服從大局，扎實(shí)工作，特別是大多數(shù)學(xué)校的班子成員能以身作則，深入教學(xué)第一線，擔(dān)任主科、甚

至畢業(yè)班的主科教學(xué)，從期末質(zhì)量檢測的成績通報(bào)來看，我們在座的多數(shù)校行政成員所任學(xué)科的教學(xué)成績都不錯(cuò)，有的在原有的基礎(chǔ)上有較大進(jìn)步，有的名列全鎮(zhèn)年級學(xué)科前茅，真正起到了模范帶頭作用，希望再接再厲。

二是強(qiáng)化科研管理，提高師資素質(zhì)。過去的一年，大多數(shù)學(xué)校面對當(dāng)前的新課程改革，都能深刻地認(rèn)識到：新課程，需要新課堂，新課堂，需要新教師，新教師，需要新理念，為此，多數(shù)學(xué)校一方面積極派出教師參加上級組織的各種研訓(xùn)活動(dòng)，另一方面能重視以校為本的教學(xué)研究，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，聚焦課堂，如組織教師觀看教學(xué)光盤，開展集體備課、專題講座，聽公開課，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課競賽、撰寫課改論文，實(shí)行校際交流、結(jié)對互助，課后反思，課堂對外開放等措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，提高教師的教學(xué)水平。我們欣喜地看到不少學(xué)校為提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分利用本地資源，自發(fā)進(jìn)行校際交流，相互促進(jìn)，共同提高，如綿塘、崗背、金星、桔林等學(xué)校這方面做得比較好。

三是強(qiáng)化安全管理，構(gòu)建和諧校園。安全工作，重于泰山。各校都能把學(xué)校安全工作擺在突出位置，做到思想上高度重視，行動(dòng)上防范于未然，做到了“四個(gè)到位”，即領(lǐng)導(dǎo)力量到位、責(zé)任落實(shí)到位、制度措施到位、安全教育到位。特別是針對三、四月份全國發(fā)生多起校園暴力事件，各校都加強(qiáng)了門衛(wèi)值班制度和值日行政、值日教師蹲守制度，學(xué)生上下學(xué)都有專人值守，并且加強(qiáng)了對學(xué)生的法制教育和安全事故防患知識的宣傳。為應(yīng)對突發(fā)事件，上學(xué)期初和本學(xué)期初，各校還積極組織師生開展防震減災(zāi)緊急避險(xiǎn)演練活動(dòng)，增強(qiáng)了廣大師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。由于各校對安全工作能常抓不懈，所以確保了學(xué)校平安和諧、安全穩(wěn)定。

四是強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理，規(guī)范收費(fèi)行為。各校能認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格執(zhí)行

上級有關(guān)收費(fèi)政策規(guī)定，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度把好收費(fèi)關(guān)，除收取了規(guī)定的作業(yè)本費(fèi)、醫(yī)保費(fèi)外，其它如校服、保險(xiǎn)等窗口性代辦費(fèi)都堅(jiān)持學(xué)生自愿的原則，學(xué)生教輔資料的使用嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定，未出現(xiàn)亂收費(fèi)的現(xiàn)象。多數(shù)學(xué)校對公用經(jīng)費(fèi)的支出能實(shí)行編制預(yù)算、重大項(xiàng)目支出能提交班子會(huì)研究決定，積極推行財(cái)務(wù)公開，實(shí)行民主理財(cái)。能將有限的經(jīng)費(fèi)大部分用于獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)、師資培訓(xùn)、添置教學(xué)設(shè)備、改善辦學(xué)條件、提高教師福利待遇上。

第二大方面積極爭取上級支持，改善辦學(xué)條件。201*年在上級的大力支持和社會(huì)各界的關(guān)心下，不少學(xué)校通過積極努力，辦學(xué)條件得到明顯改善：寶鋼希望小學(xué)爭取到寶鋼教育基金會(huì)的捐助，改建了學(xué)校200米圍墻，硬化了主干道、籃球場和操場，用大理石砌起了花圃和環(huán)形跑道。金星小學(xué)爭取到鎮(zhèn)財(cái)政的支持硬化了操場，改建了圍墻。桔林小學(xué)九月份在社會(huì)愛心人士的捐助下，改善了教師的辦公條件，11月在市教育局的支持下，興建了水沖式廁所，解決了師生如廁難的問題。崗背小學(xué)3月份得到愛心人士鐘起平先生五萬元的捐資，建起了一個(gè)標(biāo)志性的文化雕塑，并且在市教育局的鼎力支持下，興建了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場，崗背小學(xué)目前可以說是我們象湖鎮(zhèn)最漂亮的學(xué)校之一。說實(shí)在的，市教育局歷來對我們象湖鎮(zhèn)是很關(guān)心的，特別是鐘局長掛點(diǎn)我們象湖之后，更是關(guān)愛有加。本學(xué)期市教育局為我們爭取了380多萬元校安資金用于改建竹崗小學(xué)校舍、新建崗背小學(xué)的綜合樓和南崗小學(xué)的教學(xué)樓，并于201*年開始實(shí)施。今年末市教育局又安排了50萬元校建資金給瑞明小學(xué)，用于償還新教學(xué)樓的欠賬和完善配套設(shè)施。在此，讓我們以熱烈的掌聲表示衷心的感謝。

可以說，近幾年,我們象湖鎮(zhèn)小學(xué)在上級的大力支持和社會(huì)各界的關(guān)心下，大部分學(xué)校面貌煥然一新，全鎮(zhèn)教育資源配置更加均衡，

基礎(chǔ)設(shè)施更加完備，為我們象湖鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三大方面抓實(shí)德育工作，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

在德育上，大部分部分學(xué)校能做到一方面狠抓師德建設(shè)，強(qiáng)化師德規(guī)范。師德的核心問題是愛，愛學(xué)生是師德的本質(zhì)。對此，絕大部分學(xué)校堅(jiān)持以“愛生”為主線，狠抓師德教育。堅(jiān)持不懈地組織教師開展師德教育活動(dòng)，大力弘揚(yáng)敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)教書育人的使命感和責(zé)任感。涌現(xiàn)出了一大批師德典型：為了學(xué)生，不少教師在校用膳，兢兢業(yè)業(yè)；為了學(xué)生，不少教師早來晚回，任勞任怨；還有的為了學(xué)生，帶病堅(jiān)持上課，默默奉獻(xiàn)……這些人和事充分體現(xiàn)了我們象湖人勤奮敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的高尚德操。另一方面大部分學(xué)校狠抓學(xué)生養(yǎng)成，按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生守則》對學(xué)生在校表現(xiàn)進(jìn)行日評、周評、月評、其中評、期末評，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生“親其師而信其道”，努力把他們培養(yǎng)成在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，在社會(huì)上是個(gè)好公民。特別是寶鋼、瑞明、綿塘、崗背等學(xué)校能將少先隊(duì)作為學(xué)校德育工作的主陣地，利用重大節(jié)日、主題隊(duì)會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話、紅色文化進(jìn)課堂、帶學(xué)生外出參觀等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和日常行為規(guī)范教育，并取得了較好的成效。

第四大方面創(chuàng)新黨建工作，促進(jìn)教育教學(xué)。各校在抓教學(xué)工作的同時(shí)，能結(jié)合教學(xué)實(shí)際抓好黨建工作，積極開展“抓黨建，促教學(xué)”、“爭先創(chuàng)優(yōu)”，“爭六個(gè)百面紅旗”等系列活動(dòng)，各校校長都能以身作則帶領(lǐng)員黨員教師帶頭做好學(xué)校各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。這方面，劉志深書記剛才已進(jìn)行了總結(jié)，我就不用多講了。

第五方面加強(qiáng)人事管理，落實(shí)計(jì)生工作。各校能嚴(yán)格執(zhí)行市教育

局下發(fā)的《關(guān)于學(xué)校副股級以上干部的若干規(guī)定》和《關(guān)于中小學(xué)教職工管理的實(shí)施辦法》的文件規(guī)定，中層以上干部都能堅(jiān)持上課，并且絕大部分上的都是主要學(xué)科，同時(shí)對教職工的請假、進(jìn)修等方面的管理也比較規(guī)范，一年來全鎮(zhèn)小學(xué)沒有出現(xiàn)吃空餉和擅自離崗的人和事。我們中心小學(xué)在關(guān)系到教師切身利益的敏感問題上如職稱評聘、評優(yōu)評先、教師調(diào)配、干部任用上一律采取陽光作業(yè)，做到公平、公正、公開。因?yàn)殛柟馐亲詈玫臍⒍緞�，可以說在很大程度上杜絕了找門子、跑關(guān)系的現(xiàn)象。

同時(shí)各校對計(jì)劃生育工作能高度重視，并認(rèn)真按照市教育局下發(fā)的《關(guān)于全市中小學(xué)教師計(jì)劃生育實(shí)施方案》，進(jìn)行嚴(yán)格管理，一年來，全鎮(zhèn)小學(xué)無一例違反計(jì)劃生育的人和事，201*年度我們象湖鎮(zhèn)小學(xué)這一塊又被評為市級計(jì)劃生育工作先進(jìn)單位。

總之，過去的一年，各校做了大量的工作，在同志們的共同努力下，取得了較好的成績，但與上級的要求還有一定的差距，我們要戒驕戒躁，繼續(xù)努力，爭取更好的成績。

201*年我們的工作方向是：繼續(xù)借助外力改善辦學(xué)條件，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力；強(qiáng)化內(nèi)部管理，構(gòu)建和諧校園；加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。保質(zhì)保量完成上級布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。

同志們，工作靠實(shí)，事業(yè)靠干，工作方向已經(jīng)明確，讓我們在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以更加飽滿的熱情、更加昂揚(yáng)的斗志、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，為辦人民滿意教育做出新的更大的貢獻(xiàn)！

最后再次祝愿大家新春愉快，身體健康，萬事如意！祝愿我們象湖教育虎年猛，兔年強(qiáng)！謝謝大家！

友情提示：本文中關(guān)于《201*年海晏小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年海晏小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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